如何實(shí)施校園環(huán)境藝術(shù)化工程

1、如何實(shí)施校園環(huán)境藝術(shù)化工程 摘要：校園環(huán)境藝術(shù)化是學(xué)校美育大環(huán)境建設(shè)的重要組成部分，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。 關(guān)鍵詞：校園環(huán)境；藝術(shù)化 根據(jù)全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程以及遼寧省教育廳關(guān)于實(shí)施中小學(xué)校園環(huán)境藝術(shù)化工程的意見的總體要求，結(jié)合我區(qū)實(shí)際情況，特制定本方案。 一、指導(dǎo)思想 以理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和全面落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，堅(jiān)持全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，營(yíng)造一個(gè)以美促德、以美益智的育人環(huán)境，使校園環(huán)境建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)通過藝術(shù)的形式體現(xiàn)出素質(zhì)教育的宗旨。 二、工作目標(biāo) 每學(xué)年，在全區(qū)中小學(xué)要全面啟動(dòng)校園環(huán)境

2、藝術(shù)化工程，建設(shè)文化底蘊(yùn)厚、藝術(shù)氛圍濃、環(huán)境優(yōu)美的校園。各中小學(xué)校要結(jié)合本校實(shí)際，制訂今后幾年的發(fā)展目標(biāo)和工作規(guī)劃。 三、實(shí)施原則 1、因地制宜，整體設(shè)計(jì) 各中小學(xué)校要立足于開發(fā)和利用原有的校產(chǎn)資源，本著因地制宜、實(shí)事求是的原則，開展校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)工作。在具體的實(shí)施過程中，要立足當(dāng)前，謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)，避免低水平重復(fù)建設(shè)，從整體到局部進(jìn)行總體設(shè)計(jì)，使之具有良好的視覺藝術(shù)效果。 2、以人為本、合理規(guī)劃 各中小學(xué)在實(shí)施校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)中，要堅(jiān)持教育性，本著讓環(huán)境說話，把針對(duì)廣大青少年學(xué)生的教育放在首位的原則，使校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)既講求藝術(shù)品位，又貼近學(xué)生生活和各年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)。同時(shí)要對(duì)校園整體

3、的藝術(shù)化布局進(jìn)行合理規(guī)劃、分段實(shí)施。 3、以點(diǎn)帶面，追求實(shí)效 各校在實(shí)施校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)中，要注意科學(xué)性和經(jīng)濟(jì)性，避免盲目攀比和形式主義。同時(shí)注重學(xué)校的建設(shè)亮點(diǎn)，使校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)工作具有較強(qiáng)的實(shí)效性。 四、內(nèi)容要求 校園環(huán)境藝術(shù)化的內(nèi)容包括硬環(huán)境和軟環(huán)境建設(shè)兩部分。硬環(huán)境建設(shè)指的是校園物質(zhì)文化建設(shè)，包括學(xué)校大門、圍墻、操場(chǎng)、教學(xué)樓和生活區(qū)的設(shè)計(jì)及學(xué)校綠化、美化、凈化等內(nèi)容。軟環(huán)境建設(shè)指的是校園精神文化建設(shè)，包括良好的校風(fēng)校紀(jì)、校長(zhǎng)與教師的審美修養(yǎng)、平等融洽的師生關(guān)系、美育與智育融合的審美化教學(xué)等等。 1、硬環(huán)境建設(shè) 校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)要具有豐富的教育意義和文化內(nèi)涵，既注重知識(shí)含量和文化底

4、蘊(yùn)，也要體現(xiàn)高雅的藝術(shù)品位和學(xué)校的個(gè)性化風(fēng)格。 學(xué)校應(yīng)有標(biāo)志性建筑。大門、圍墻、操場(chǎng)和教學(xué)樓外觀要整體設(shè)計(jì)，追求和諧，要融教育性與美感于一體，通過造型設(shè)計(jì)、壁畫、浮雕和標(biāo)語等形式透射出獨(dú)特的校園感染力，體現(xiàn)學(xué)校的精神風(fēng)貌。 校園要凈化、綠化、美化，花園、等，營(yíng)造賞心悅目的藝術(shù)氛圍。 走廊和墻壁可以通過張掛人類文明史、科技發(fā)展史及校史等圖片辦成德育基地、科學(xué)基地，也可以定期開展攝影、繪畫、書法展覽等啟迪學(xué)生美好心靈，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。 音樂、美術(shù)教室設(shè)計(jì)更要講究審美化，營(yíng)造藝術(shù)氛圍；其教學(xué)設(shè)備器材的配備，應(yīng)該符合國(guó)家的相關(guān)要求。 各班教室要堅(jiān)持統(tǒng)一要求與自主布置相結(jié)合。國(guó)旗、班風(fēng)、圖表等既要體現(xiàn)

5、教育性，又要反映學(xué)生情趣，使教室成為學(xué)生發(fā)揮藝術(shù)才能，展示個(gè)性的舞臺(tái)。 要發(fā)揮校園廣播和閉路電視系統(tǒng)的作用，讓校園成為欣賞高雅藝術(shù)的殿堂，愉悅學(xué)生的心靈，提高學(xué)生美的感受能力。 要精心設(shè)計(jì)學(xué)校的形象標(biāo)識(shí)。通過佩帶?；?、學(xué)校標(biāo)識(shí)等，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生牢記學(xué)校的教誨，做一個(gè)品行高尚的好學(xué)生。 2、軟環(huán)境建設(shè) 學(xué)校要建立民主、平等、向上的校風(fēng)校紀(jì)和營(yíng)造一種寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。教師應(yīng)該以自己高尚的道德情操、優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)潛移默化地影響和感染學(xué)生；以淵博的知識(shí)、優(yōu)美的教學(xué)藝術(shù)開發(fā)學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康地成長(zhǎng)。 教學(xué)過程要做到全過程愉悅、全方位和諧。第一，從審美出發(fā)，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行改革，形成

6、和諧的師生關(guān)系，創(chuàng)造一種有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的氣氛，使學(xué)生充分顯露自己的潛能。第二，重視情感教育和心理品質(zhì)培養(yǎng)，把審美的目標(biāo)提到日程上。第三，要更新教學(xué)手段，充分利用多媒體現(xiàn)代化的教育手段，給學(xué)生一種全新的感覺，促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展 。第四，在教學(xué)過程中，創(chuàng)設(shè)審美情境，從而達(dá)到教學(xué)過程與審美過程相統(tǒng)一。 五、保障措施 1、督導(dǎo)評(píng)估 教育局將把學(xué)校校園環(huán)境藝術(shù)化工程建設(shè)作為考核學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)政績(jī)的重要內(nèi)容及評(píng)價(jià)學(xué)校整體工作的一項(xiàng)重要指標(biāo)。 進(jìn)一步加大督導(dǎo)評(píng)估力度。教育局相關(guān)科室及區(qū)督導(dǎo)室定期對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)與檢查。并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和樹立典型學(xué)校，總結(jié)并推廣學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)和做法，形成以點(diǎn)帶面的良好局面。 2、隊(duì)伍建設(shè) 要抓好校長(zhǎng)、教師兩支隊(duì)伍的建設(shè)。一是加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。校長(zhǎng)要提高對(duì)學(xué)校藝術(shù)教育工作及學(xué)校環(huán)境藝術(shù)化的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)，掌握藝術(shù)教育的規(guī)律、方法；學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，用新的藝術(shù)觀念改善學(xué)校環(huán)境。二是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，提高學(xué)校藝術(shù)教育教師的綜合素質(zhì)，不斷提高學(xué)校藝術(shù)教育