英語教師教學(xué)個(gè)人總結(jié)_舞蹈教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)

1、英語教師教學(xué)個(gè)人總結(jié)_舞蹈教師個(gè)人教學(xué)總結(jié) 過去一個(gè)階段的工作已經(jīng)結(jié)束，面對(duì)新的階段，讓我們總結(jié)好過去，積累好閱歷，踏入全新的將來吧！下面是由我編輯為大家整理的英語老師教學(xué)個(gè)人總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。 英語老師教學(xué)個(gè)人總結(jié) 20xx-20xx學(xué)年結(jié)束了，又比別的班級(jí)早休息了一個(gè)月，悠哉游哉的日子開頭了，懶散了幾天之后，該總結(jié)一下這個(gè)學(xué)年了。 本學(xué)期的最大收獲在句法教學(xué)上。這個(gè)學(xué)年的寒假是十幾年來的第一個(gè)不補(bǔ)課的假期，假期里一邊陪女兒做作業(yè)，一邊把這幾年在英語教學(xué)上的一些想法整理出來，不知不覺竟寫了五六萬字，后來把其中的關(guān)鍵部分抽出來，編成了英語基礎(chǔ)句法十講。在下個(gè)學(xué)期的教學(xué)與輔導(dǎo)中，不斷

2、把十講加以完善，通過高考成果看，教學(xué)和輔導(dǎo)的效果還是很讓我滿足的。我教的兩個(gè)班的130名考生英語高考成果在130分以上的將近40人，大部分都在120分以上，這說明今年下個(gè)學(xué)期的以十講為基礎(chǔ)的句法教學(xué)還是很勝利的。 除了句法教學(xué)之外，我在下個(gè)學(xué)期的教學(xué)中把前幾年在作文教學(xué)上的一些想法和做法系統(tǒng)化了，漸漸形成了自己在英語作文教學(xué)上的思路與做法，積累了一部分材料，基本做到了“費(fèi)勁少，效果好”，整個(gè)學(xué)年我只批改了一次作文，但是最終的效果一點(diǎn)也不比哪些成天批改作文的做法差，甚至還要好一些。不過現(xiàn)在只能說這些做法是有效的，以后還需要進(jìn)一步的系統(tǒng)化工作。 詞法的重要性始終潛藏在我的意識(shí)中，但是始終沒有自覺的

3、系統(tǒng)教學(xué)，前幾年的教學(xué)中也做了不少詞匯方面的工作，但是沒有像今年這樣提高到理論的高度，并從理論的高考自覺地進(jìn)行詞匯教學(xué)。除了詞匯教學(xué)意識(shí)的提高，還有材料的積累。我在網(wǎng)上找到了一份約400個(gè)詞的基礎(chǔ)詞匯表，并在教學(xué)中不斷地晚上，現(xiàn)在基本確定了基礎(chǔ)詞法教學(xué)材料。 以前的教學(xué)中只知道不斷地強(qiáng)調(diào)閱讀、寫作等力量的重要性，今年有了一個(gè)豁然開朗的感覺，確定了英語教學(xué)的大體框架，也確定了不同教學(xué)側(cè)面的基本內(nèi)容和教學(xué)思路。除了以上這些語言學(xué)問和語言力量的教學(xué)之外，我有幸參與的一個(gè)有關(guān)國際理解訓(xùn)練的訓(xùn)練部課題為我的教學(xué)開拓了一個(gè)全新的領(lǐng)域：文化教學(xué)。即除了學(xué)問和力量之外，還應(yīng)注意文化教學(xué)，而這個(gè)方面往往被忽視了

4、。其實(shí)我學(xué)過的碩士課程中有一門跨文化交際，但是當(dāng)時(shí)只為了學(xué)而學(xué)，現(xiàn)在才恍然大悟，文化原來就是英語教學(xué)的一個(gè)方面。后來參與了蘇州外國語學(xué)校辦的一個(gè)有關(guān)跨文化交際和中學(xué)英語教學(xué)的會(huì)議，思路慢慢清楚起來，英語教學(xué)、文化差異、文化沖突、國際理解訓(xùn)練、跨文化交際力量原來是有著內(nèi)在聯(lián)系的。今后的教學(xué)除了語言學(xué)問和語言力量之外，還應(yīng)重視英語文化的教學(xué)。至此，也許就形成了這樣的框架： 一、語言學(xué)問1. 詞匯2.語法（詞法、句法）二、語言力量：聽說讀寫力量三、跨文化交際力量 個(gè)人工作總結(jié)延長閱讀 學(xué)校英語老師個(gè)人工作總結(jié) 轉(zhuǎn)瞬又是一年，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱忱關(guān)心和支持下，我仔細(xì)做好訓(xùn)練教學(xué)工作，樂觀完成學(xué)校布置

5、的各項(xiàng)任務(wù)。在過去的一個(gè)學(xué)期我的確在探究之中度過，但經(jīng)過努力學(xué)習(xí)，我和同學(xué)的英語水平都提高了，也取得了肯定的成果。回顧過去，在以往的教學(xué)工作中我還存在著一些不足之處，如： 1、因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，無法照看到每一個(gè)同學(xué)，無法設(shè)計(jì)適合全部同學(xué)的教學(xué)方式。 2、要防止過分強(qiáng)調(diào)仿照、死記硬背，機(jī)械操作的教學(xué)傾向。 3、單詞識(shí)記還有待加強(qiáng)。 4、作業(yè)要求還需更加嚴(yán)格. 為此，在即將到來的新的學(xué)期里我將努力做到以下幾點(diǎn)： 一、營造活躍的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，能提高教學(xué)效率。 “勝利的教學(xué)需要的不是強(qiáng)制而是激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好”。假如一個(gè)同學(xué)對(duì)所學(xué)的科目有了深厚的愛好，那么就會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)，反之，沒有愛好，被

6、迫進(jìn)行的學(xué)習(xí)會(huì)扼殺他們把握學(xué)問的意愿。因此，培育、提高、保持同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好是提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果的首要條件?；谶@一點(diǎn)，我在教學(xué)中比較注意激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，通過運(yùn)用各種教學(xué)方法、設(shè)計(jì)形式多樣的活動(dòng)，為同學(xué)營造一個(gè)寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓同學(xué)在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的才智，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好，從而樂觀歡樂地投入到學(xué)習(xí)中去。 二、創(chuàng)設(shè)深厚的英語學(xué)習(xí)氛圍。 1、堅(jiān)持英語教學(xué)，習(xí)慣英語思索。自開學(xué)以來，我在課堂上盡量使用簡潔的英語組織教學(xué)，盡可能讓同學(xué)多聽多講英語，逐步養(yǎng)成英語語言、用英語思索的習(xí)慣。這樣既能增加課堂中學(xué)習(xí)英語的氛圍，又能為同學(xué)制造良好的語言環(huán)境，增加了聽說英語的機(jī)會(huì)。 2、創(chuàng)設(shè)情景，讓

7、同學(xué)得到廣泛的實(shí)踐。創(chuàng)設(shè)情景的方法有多種，我一般是利用實(shí)物、圖片、等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景，利用講故事，扮演角色等等，讓同學(xué)得到廣泛的語言實(shí)踐，使課堂增加無窮的樂趣。 三、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)查找學(xué)法規(guī)律。 在我的英語課堂教學(xué)中，我一般都關(guān)心同學(xué)查找學(xué)法規(guī)律，使他們能夠運(yùn)用規(guī)律，在短時(shí)間內(nèi)，把握所學(xué)的學(xué)問，提高學(xué)習(xí)效率。例如，在教音標(biāo)時(shí)，先出示一些單詞，然后逐個(gè)讀出，要同學(xué)聽、觀看、分析，讓他們自己去發(fā)覺規(guī)律，然后再進(jìn)行小結(jié)，得出這些單詞中間的字母的發(fā)音規(guī)律，再進(jìn)行指導(dǎo)，同學(xué)就會(huì)學(xué)會(huì)探究發(fā)覺規(guī)律的學(xué)習(xí)方法。這樣，大大地提高了教學(xué)效果。 四、關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況. 1、英語作為一種語言要多在實(shí)際中運(yùn)用

8、，因此，除了課堂練習(xí)外，還需要讓同學(xué)在平常生活中多讀、多講、多練。因此，在班上設(shè)了英語領(lǐng)讀員和紀(jì)律監(jiān)督員；課后發(fā)覺同學(xué)作業(yè)有問題準(zhǔn)時(shí)講解；讓同學(xué)準(zhǔn)時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還實(shí)行“一對(duì)一”的監(jiān)督方式，確保他們不落后，提高他們的朗讀力量。 2、在批改作業(yè)方面，要求同學(xué)的作業(yè)準(zhǔn)時(shí)完成。我也按時(shí)地批改，并具體地做好批注。對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重點(diǎn)講解、分析。針對(duì)個(gè)別同學(xué)的作業(yè)就實(shí)行面批方法，單獨(dú)地講解，關(guān)心同學(xué)解決疑難習(xí)題，提高教學(xué)質(zhì)量。 五、關(guān)注學(xué)困生. 我在教學(xué)中很注意學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，采納了“一幫一”的方法。同時(shí)，在課堂上，多向?qū)W困生提問，讓他們感覺到不被遺忘，不產(chǎn)生自卑、自棄的心理，并能

9、主動(dòng)學(xué)習(xí)，融入班級(jí)，不斷追逐他人，把成果趕上來。 一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了許多。同學(xué)的進(jìn)步和對(duì)英語愛好的不斷增加，使我信念倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，力爭(zhēng)在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成果。 英語老師訓(xùn)練個(gè)人工作總結(jié) 現(xiàn)在的英語教學(xué)已經(jīng)不同于以前了，以前我們國家的英語教學(xué)都是放在同學(xué)上學(xué)校之后，那樣的時(shí)間現(xiàn)在看起來不錯(cuò)。不過自從國家深化訓(xùn)練改革以后，英語教學(xué)就被支配到了學(xué)校就開頭被授課，這就加大了老師的焦旭額壓力和同學(xué)的學(xué)習(xí)壓力。 不過既然是國家訓(xùn)練部發(fā)出的指令，就肯定有它存在的好處和優(yōu)點(diǎn)，我們只能無條件的執(zhí)行，究竟這對(duì)我們英語老師來說不是一個(gè)很大的困難，困難在于同學(xué)，如何才能

10、讓他們盡快的學(xué)習(xí)好英語是頭等難題。 回顧過去一學(xué)年來的工作，本人忠誠于黨的訓(xùn)練事業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)年擔(dān)當(dāng)分校的三、四、五班級(jí)英語教學(xué)工作，在過去的一年的確在摸黑之中度過，但經(jīng)過一學(xué)年努力學(xué)習(xí)，自己英語水平大大提高了，同學(xué)的英語水平也相對(duì)提高了，也取得了肯定的成果。 在課堂上，我首先讓同學(xué)明白每課的句型結(jié)構(gòu)，懂得它的規(guī)律，會(huì)用學(xué)過的單詞使用新句型對(duì)話。對(duì)話中照看各層次的同學(xué)，做到難易得當(dāng)，讓每個(gè)同學(xué)都有練習(xí)的機(jī)會(huì)，增加同學(xué)學(xué)習(xí)的信念，提高對(duì)話反應(yīng)力量。每課講授完后，要求同學(xué)必需會(huì)背，會(huì)默寫單詞，會(huì)回答對(duì)話練習(xí)。 由于大勢(shì)所趨，改革當(dāng)前，英語教材版本不斷更新，使我在英語教學(xué)不斷汲取不同版本教學(xué)

11、的閱歷。而本學(xué)年對(duì)我說又是新版本英語教材，而且一下子接手全校全部英語教學(xué)工作，在一學(xué)年來的確付出不少努力和碰過許很多多的釘子。在全校英語課當(dāng)中，六班級(jí)教材對(duì)老師的教、同學(xué)的學(xué)顯得比較吃力;而五班級(jí)有大部分男同學(xué)已經(jīng)厭惡英語學(xué)習(xí)，日益侵蝕，使教學(xué)有時(shí)無法進(jìn)行;再加上四班級(jí)同學(xué)低子薄，接受力量差。針對(duì)各班級(jí)特點(diǎn)不同，所實(shí)行措施也有所不同。但基本上都是根據(jù)英語教學(xué)常規(guī)，讓同學(xué)多聽、多讀、多練，從練習(xí)中不斷提高力量。因此，在英語教學(xué)中我體會(huì)如下： 學(xué)習(xí)英語是循序漸進(jìn)的，每個(gè)階段都不能松懈。因此，教學(xué)過程中要留意培育、輔導(dǎo)下層生，讓他們能跟得上，打好基礎(chǔ)，往后的學(xué)習(xí)才能順當(dāng)通過。課后，常常輔導(dǎo)接受力量差

12、有同學(xué)，使他們有所進(jìn)步。并且，在班級(jí)成立英語輔導(dǎo)小組，給英語成果差的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)和關(guān)心。 首先培育同學(xué)的愛好，愛好是最好的老師，愛因斯坦是這樣說的。同學(xué)對(duì)于自己感愛好的事物，自然會(huì)用更多的時(shí)間鉆研。因此，在教學(xué)中要盡量使用英語，適當(dāng)利用母語;利用直觀教具、動(dòng)作、表情和玩嬉戲等方法吸引同學(xué)，讓同學(xué)樂于學(xué)習(xí)。而且，教學(xué)中必需做到讓同學(xué)明白，會(huì)用，反復(fù)練習(xí)句型和單詞，提高水平，進(jìn)行生動(dòng)活潑的開放式的課堂教學(xué)，使同學(xué)從開心的情景中學(xué)到學(xué)問，從而提高同學(xué)對(duì)英語科的學(xué)習(xí)愛好，提高了教學(xué)效果。所以要特殊留意同學(xué)的愛好的培育。 英語的學(xué)習(xí)是狠抓句型及單詞，因此，每天早上要求同學(xué)提前十五分鐘回到課室，開口讀英語

13、，熬煉口語力量，熟識(shí)課文。在班級(jí)選出讀音規(guī)范的科代表，由老師指導(dǎo)培育好科代表。而且老師常常巡察和抽測(cè)，使同學(xué)不知不覺鞏固所學(xué)習(xí)的單詞;在家里利用睡覺前和起床前十五分鐘時(shí)間有方案有序地讀書和背誦單詞。要求每天同學(xué)聽寫規(guī)定十個(gè)單詞，必需做到完全正確。既要學(xué)習(xí)新學(xué)問，又要鞏固舊學(xué)問，得到兩面照看，不能松懈。保證所學(xué)的單詞的正確記憶，為對(duì)話練習(xí)及書寫打下基礎(chǔ)，保證單詞的正確性，提高聽力的精確性。除抓句型及單詞外，還要為同學(xué)區(qū)分易混、易錯(cuò)的地方，使同學(xué)心中有數(shù)，提高叛斷應(yīng)變力量。 現(xiàn)代社會(huì)中英語是一種很重要的交際語言，學(xué)好英語對(duì)自己是一個(gè)很好的獨(dú)特條件，是一種自然優(yōu)勢(shì)。學(xué)好英語并不是很困難，這是要考慮到

14、教室的教學(xué)水平的，假如老師的教學(xué)水平高，那么在教授英語的過程中，同學(xué)會(huì)不自覺的跟上老師的節(jié)奏，培育起學(xué)習(xí)英語的愛好，英語成果的提高自然水到渠成。 以后的英語教學(xué)中，我們會(huì)更加努力的，這是我們的天職，今后連續(xù)加強(qiáng)對(duì)教材鉆研，想多點(diǎn)方法，讓同學(xué)學(xué)得更輕松，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。 中學(xué)英語老師個(gè)人工作總結(jié) 中學(xué)英語老師個(gè)人工作總結(jié)（一） 間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，在和同學(xué)相互學(xué)習(xí)，共同生活中又接近年末，我比較圓滿地完成了本年度的工作?；仡欉@學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)。我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。下面我將本年度的個(gè)人工作總結(jié)如下： (一) 思想政治方面 在本學(xué)年的教學(xué)工作中，我

15、樂觀響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，樂觀參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容，準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練理念樂觀參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記和理論筆記。新的訓(xùn)練形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)敘述，我們必需具有先進(jìn)的訓(xùn)練觀念，才能適應(yīng)訓(xùn)練的進(jìn)展。 自始至終我始終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己。思想樂觀向上，要求進(jìn)步。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛同學(xué)，關(guān)心同學(xué)對(duì)英語學(xué)習(xí)布滿學(xué)習(xí)熱忱和信念，以健康文明的形象言傳身教。 (二) 訓(xùn)練教學(xué)工作方面 在課堂中我樂觀推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，力求體現(xiàn)三個(gè)面對(duì)的指導(dǎo)思想。目的是使同學(xué)體會(huì)英語與大自然及人類社會(huì)的親密聯(lián)系;體會(huì)英語

16、的價(jià)值，增加理解英語和運(yùn)用英語的信念;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用英語的思維方式去觀看，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)將來社會(huì)生活和進(jìn)一步進(jìn)展所必需的重要英語事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。對(duì)教學(xué)工作我從不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，勤于 鉆研，注意在實(shí)踐中樂觀探究新的教學(xué)方式，潛心討論英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)悟新課改的理念，注意激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，自制教具，開展英語特長活動(dòng)等，使同學(xué)在輕松、開心的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信念，注意形成性評(píng)價(jià)在英語教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷，提高自己的科研水平。由于課堂教學(xué)扎實(shí)有效，形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，多次為市英語學(xué)科做教學(xué)討論

17、課。在開展教研活動(dòng)時(shí)，我樂觀出課，毫不保留，并主動(dòng)帶動(dòng)其他英語老師成長，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。由于自己不懈地努力，加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)心上。這學(xué)期，我教的同學(xué)英語學(xué)習(xí)成果仍舊很好，今后，我要更加努力，使這個(gè)班的英語水平再提高一個(gè)檔次。 (三) 業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面 為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探究新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果，多次在市、校做英語教學(xué)設(shè)計(jì)課，受到了全都的好評(píng)。我樂觀參與學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項(xiàng)英語培訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并樂觀與我校的其他英語老師討論教材、教法，同時(shí)，對(duì)她們?cè)诮虒W(xué)中感

18、到懷疑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。假期，我還仔細(xì)學(xué)習(xí)英語專業(yè)，使自己能夠切實(shí)提高專業(yè)水平。 總之，在新課程改革的訓(xùn)練年月，社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，完善自我，開拓前進(jìn)，以百倍的信念與努力去迎接將來的挑戰(zhàn)。 中學(xué)英語老師個(gè)人工作總結(jié)（二） 本人自年被評(píng)為中學(xué)二級(jí)老師以來，一如既往地?fù)?dān)當(dāng)英語教學(xué)工作及年多的班主任工作，喜愛祖國，喜愛黨的訓(xùn)練事業(yè)，堅(jiān)決擁護(hù)黨的基本路線，遵紀(jì)守法，有高度的責(zé)任感和樂觀進(jìn)取精神，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，仔細(xì)負(fù)責(zé)地完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，樂觀履行自己的職責(zé)。為人師表，根據(jù)訓(xùn)練教學(xué)

19、規(guī)律培育同學(xué)，樂觀引導(dǎo)同學(xué)關(guān)懷時(shí)事，關(guān)懷社會(huì)，自覺實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，取得了很好的成果。 任現(xiàn)職以來，我始終把教學(xué)工作放在第一位，把成為一名品優(yōu)的學(xué)者型老師作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握英語學(xué)科的最新改革趨勢(shì)，了解國家基礎(chǔ)課程改革的方向，年月參與了市教委、市教科院舉辦的新教材、新大綱、新課標(biāo)培訓(xùn)。年月取得了一般話水公平級(jí)測(cè)試證書二級(jí)，年月取得計(jì)算機(jī)級(jí)考試合格證，年月取得英語級(jí)考試合格證，年月取得高級(jí)中學(xué)英語老師資格證書。 從教九年以來，無論在鎮(zhèn)中、職中還是在中學(xué)，我都以滿腔熱忱投入到教學(xué)工作及班主任管理之中，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，年被鎮(zhèn)中評(píng)為優(yōu)秀訓(xùn)練工，年月被鎮(zhèn)

20、黨委評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。年參與全縣說課競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)，年參與第三屆朝陽杯青年老師講課競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)。在此期間，我還對(duì)輕松過好聽力測(cè)試關(guān)及中考英語總復(fù)習(xí)方面進(jìn)行探討，取得了很好的成果。年所寫論文如何輕松過好英語聽力測(cè)試關(guān)獲“科教興國杯”全國教研論文評(píng)比暨年度優(yōu)秀論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，另一論文中考英語總復(fù)習(xí)探討被評(píng)為優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)，被選入國家級(jí)出版社出版發(fā)行的訓(xùn)練教學(xué)叢書中華訓(xùn)練理論與實(shí)踐一書中。 在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我力求務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)全體同學(xué)，同心同德，齊心協(xié)力，扎實(shí)基礎(chǔ)，堅(jiān)持因材施教的原則，始終把同學(xué)的“學(xué)”放在教學(xué)核心位置上，注意對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。課堂中采納加強(qiáng)英語基礎(chǔ)學(xué)問訓(xùn)練的方法，精講多

21、練、訓(xùn)練歸納每一個(gè)語言點(diǎn)，使學(xué)問系統(tǒng)化，留意指導(dǎo)解題方法與技巧，抓好常規(guī)，注意愛好和習(xí)慣的培育，采納激勵(lì)機(jī)制，注意學(xué)法指導(dǎo)，典型事例，個(gè)別輔導(dǎo)，適時(shí)激勵(lì)，跟蹤對(duì)等方法，勝利地激發(fā)和保持了同學(xué)學(xué)習(xí)英語的熱忱，取得了英語教學(xué)的優(yōu)異成果，在鎮(zhèn)中所任級(jí)及級(jí)的英語每次考試都在全班級(jí)名列前茅，擔(dān)當(dāng)級(jí)班的班主任，并獲得優(yōu)秀班集體稱號(hào)。在中學(xué)擔(dān)當(dāng)初年班、班的英語教學(xué)及班的班主任工作，在每次的期中、期未考試中，我教兩個(gè)班的英語成果都名列前茅，特殊是在年中考中以優(yōu)異的成果取得了桂冠，尤其是班取得了很好的成果，人參考，人均分，優(yōu)生率，及格率，居全班級(jí)之最，分以上我班就有個(gè)，比其他班多幾個(gè)，也是居全班級(jí)之最。年月調(diào)入

22、中學(xué)以后，我接任了全班級(jí)最差的初三六班的英語教學(xué)，由于他們初一、初二的英語基礎(chǔ)差，我采納寓教于樂，激發(fā)他們的英語學(xué)習(xí)愛好，提高他們的英語成果，在年的中考中，六班的英語成果比以前有所進(jìn)步，高分段分以上的人數(shù)就有個(gè)，分以上有人。現(xiàn)任初級(jí)班的英語教學(xué)及班主任工作，在年下期期末考試中，我班的英語人平分，及格率，居全班級(jí)之最。在班主任工作中，我嚴(yán)抓班風(fēng)，建立健全班級(jí)管理制度，做好班級(jí)文化建設(shè)，我班在全班級(jí)當(dāng)中學(xué)習(xí)最好、班風(fēng)最好、紀(jì)律最好，在每個(gè)學(xué)期的流淌紅旗評(píng)比中，我班都獲得流淌紅旗一等獎(jiǎng)。 在嚴(yán)格要求同學(xué)，樂觀聽課、虛心求教的同時(shí)，比較注意德育滲透和文化的灌輸，比較關(guān)注時(shí)尚、熱點(diǎn)，在同學(xué)中引發(fā)爭(zhēng)論，與

23、同學(xué)探討人文現(xiàn)象，盡可能了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并準(zhǔn)時(shí)和他們溝通，動(dòng)之以情，曉之以理，注意培育同學(xué)的思想品德，進(jìn)行綜合了解，全面分析，以身作則，樹立老師的人格魅力，注意與同學(xué)家長的聯(lián)系，提高社會(huì)與家長的訓(xùn)練功效，因此，在建設(shè)班風(fēng)學(xué)風(fēng)，轉(zhuǎn)化差生上，取得了較好的成果，我還樂觀關(guān)懷培育青年老師，和他們一起討論，溝通教學(xué)的相關(guān)問題，收到極好的效果，受到了科組老師們的好評(píng)。 回首從教的這幾年，有風(fēng)有雨有陽光，有汗有淚有歡樂，隨著學(xué)校的不斷進(jìn)步和成長，我也在進(jìn)步和成長著，我慶幸置身于了一個(gè)極利于人成長的工作環(huán)境，并得到許多領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)愛和關(guān)心。當(dāng)然，還有許多工作，我認(rèn)為我自己可以做得更好，但我沒有把它做到盡

24、善盡美，常嘆時(shí)間不夠、精力有限，沒有最好，只有更好，但求以后有更多進(jìn)步和收獲，我將以此為契機(jī)，不斷提高和完善自己，不斷進(jìn)步，不斷充電，力爭(zhēng)成為一名精彩的老師，平凡而優(yōu)秀的學(xué)問女性。 英語老師個(gè)人工作總結(jié) 時(shí)間荏苒，一個(gè)學(xué)期在不經(jīng)意間已經(jīng)靜靜的滑過，這一學(xué)期，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷愛惜下，是我對(duì)自己布滿信念的過程，當(dāng)然更是我快速成長的過程!靜下心來，我對(duì)這個(gè)學(xué)期自己的方方面面做一個(gè)全面的總結(jié)。 一、思想方面。我愛國愛崗敬業(yè)，樂觀仔細(xì)參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)。做為一名幼兒老師，我也不斷提高自己的師德修養(yǎng)。信任我肯定會(huì)做一名關(guān)懷愛惜孩子，對(duì)幼兒園有貢獻(xiàn)的人。 二、工作態(tài)度方面。我仔細(xì)對(duì)待工作，在園能

25、遵守園內(nèi)的規(guī)章制度。能與班級(jí)搭班老師協(xié)調(diào)合作，聽取他們的意見和建議，共同做好班級(jí)工作。在幾次大型活動(dòng)的籌劃工作中，能與班級(jí)老師共同商議溝通，布置班級(jí)環(huán)境，工作氣氛融洽友愛! 三、工作力量方面。今年我擔(dān)當(dāng)?shù)氖谴笠话嗟挠⒄Z老師一職，我園引進(jìn)了浸入式全英文英語教學(xué)，這是一個(gè)極具可行性的課題，我仔細(xì)貫徹這個(gè)理念指導(dǎo)下的教學(xué)原則，在班級(jí)樂觀開展半日全英文訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，看著孩子們從剛開頭會(huì)運(yùn)用簡潔的英語單詞到可以用常用的日常用語和老師對(duì)話，并能大膽的表演英語童話劇，那種勝利的喜悅是用語言無法表達(dá)的，當(dāng)然了，這僅僅是開頭，布滿挑戰(zhàn)的活動(dòng)還是一個(gè)漫漫長路，但我有充分的信念讓我的孩子們伴隨著英語歡樂的成長.全部

26、的這一切沉淀積累都是我日后工作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。開學(xué)初我園開創(chuàng)了整個(gè)深圳市幼兒園e卡通智能管理的先河，我負(fù)責(zé)幼兒園的網(wǎng)站工作，準(zhǔn)時(shí)傳遞幼兒園的活動(dòng)信息，完善充實(shí)幼兒園的網(wǎng)站，這個(gè)工作是我喜愛的，更是我仔細(xì)對(duì)待的，而且這些閱歷的積累對(duì)我來說是很有用的。 英語老師的個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)范文 時(shí)間荏苒，一個(gè)學(xué)期在不經(jīng)意間已經(jīng)靜靜的滑過，這一學(xué)期，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷愛惜下，是我對(duì)自己布滿信念的過程，當(dāng)然更是我快速成長的過程！靜下心來，我對(duì)這個(gè)學(xué)期自己的方方面面做一個(gè)全面的。 一、思想方面。 我愛國愛崗敬業(yè)，樂觀仔細(xì)參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)。做為一名幼兒老師，我也不斷提高自己的師德修養(yǎng)。信任我肯定會(huì)做一名關(guān)懷

27、愛惜孩子，對(duì)幼兒園有貢獻(xiàn)的人。 二、工作態(tài)度方面。 我仔細(xì)對(duì)待工作，在園能遵守園內(nèi)的規(guī)章。能與班級(jí)搭班老師協(xié)調(diào)合作，聽取他們的意見和建議，共同做好班級(jí)工作。在幾次大型活動(dòng)的籌劃工作中，能與班級(jí)老師共同商議溝通，布置班級(jí)環(huán)境，工作氣氛融洽友愛！ 三、工作力量方面。 今年我擔(dān)當(dāng)?shù)氖谴笠话嗟挠⒄Z老師一職，我園引進(jìn)了浸入式全英文英語教學(xué)，這是一個(gè)極具可行性的課題，我仔細(xì)貫徹這個(gè)理念指導(dǎo)下的教學(xué)原則，在班級(jí)樂觀開展半日全英文訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，看著孩子們從剛開頭會(huì)運(yùn)用簡潔的英語單詞到可以用常用的日常用語和老師對(duì)話，并能大膽的表演英語童話劇，那種勝利的喜悅是用語言無法表達(dá)的，當(dāng)然了，這僅僅是開頭，布滿挑戰(zhàn)的活動(dòng)

28、還是一個(gè)漫漫長路，但我有充分的信念讓我的孩子們伴隨著英語歡樂的成長.全部的這一切沉淀積累都是我日后工作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。開學(xué)初我園開創(chuàng)了整個(gè)深圳市幼兒園e卡通智能管理的先河，我負(fù)責(zé)幼兒園的網(wǎng)站工作，準(zhǔn)時(shí)傳遞幼兒園的活動(dòng)信息，完善充實(shí)幼兒園的網(wǎng)站，這個(gè)工作是我喜愛的，更是我仔細(xì)對(duì)待的，而且這些閱歷的積累對(duì)我來說是很有用的。在幼兒園的兩次大型活動(dòng)：“健康歡樂新開頭”大型親子活動(dòng)“beyond english ,enjoy happiness”第二屆英語節(jié)的舉辦過程中，我參加撰寫相關(guān)文字資料宣揚(yáng)材料，獲益非凡。信任我以后在大家的愛惜培育下會(huì)有更好的成果的。 學(xué)校英語下學(xué)期老師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 一學(xué)年來，我

29、自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)討論工作、饌寫論文、輔導(dǎo)英語。一學(xué)年來，我在“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)下，仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，特殊是教學(xué)工作政策，能夠在訓(xùn)練理論指導(dǎo)下從事英語教學(xué)。能夠仔細(xì)制定教學(xué)方案，討論教學(xué)理論，新課程標(biāo)準(zhǔn)，理念。有針對(duì)性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。同時(shí)在教學(xué)過程中，能夠依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)實(shí)行不同的教學(xué)方法，取得了一些的成果。下面就以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)予以批判指正，使我在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。 首先，依據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際狀況，優(yōu)生幾乎沒有，中差生卻俯視皆是。有人曾說：假如孩子天生就是優(yōu)生，那訓(xùn)練還有什么功能？又談什么基礎(chǔ)的素養(yǎng)訓(xùn)

30、練呢？因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌棄為寵愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我留意 關(guān)心他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它同學(xué)同樣的公平和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀同學(xué)在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到真誠二字，即我在同學(xué)面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到接受，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓舞他們自由爭(zhēng)論；最終做到理解二字，即通過同學(xué)的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，興奮地接受

31、他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和進(jìn)展。其次，仔細(xì)制定教學(xué)方案，注意討論教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，樂觀參與科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好輔導(dǎo)課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以輕松、仔細(xì)的形象去面對(duì)同學(xué)。根據(jù)學(xué)校英語教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓同學(xué)把握好學(xué)科學(xué)問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育同學(xué)良好的品德和高尚的人格。 訓(xùn)練是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時(shí)刻從同學(xué)身心健康動(dòng)身，依據(jù)同學(xué)的共性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)。對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂觀面對(duì)人生；

32、而對(duì)優(yōu)生，訓(xùn)練其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓同學(xué)樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的抱負(fù)。在課堂把握上，課前做到仔細(xì)備課、制作課件，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，本人除注意討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采納多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。 最終，能制定好復(fù)習(xí)方案，并能仔細(xì)備好復(fù)習(xí)課，制定復(fù)習(xí)方案并付諸于教學(xué)過程中。同時(shí)能夠仔細(xì)布置和批改課后作業(yè)，爭(zhēng)取不讓作業(yè)成為同學(xué)的一種負(fù)擔(dān)。經(jīng)過全體師生的共同努力，班級(jí)同學(xué)取得了很大的進(jìn)步。 當(dāng)然，由于教學(xué)閱歷的不足，在教學(xué)過程中走了不少彎路，我知道還有很多不足之處。我會(huì)在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善訓(xùn)練教學(xué)方法，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，早日成長為一名合格的中學(xué)老師。 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮”“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”。讓我們團(tuán)結(jié)起來師生共同完成黨繳給我們的訓(xùn)練任務(wù)。 今后。望領(lǐng)導(dǎo)、教育賜予多多指教。 老師英語教學(xué)個(gè)人工作總結(jié):注意文化教學(xué) 2021-2021學(xué)年結(jié)束了，又比別的班級(jí)早休息了一個(gè)月，悠哉