課程標(biāo)準(zhǔn)人教版高中物理緒論

1、課程標(biāo)準(zhǔn)人教版高中物理緒論 撩開(kāi)物理學(xué)的神秘面紗 物理學(xué)與自然規(guī)律物理學(xué)與自然規(guī)律 物理與社會(huì)發(fā)展物理與社會(huì)發(fā)展 怎樣學(xué)習(xí)物理學(xué)怎樣學(xué)習(xí)物理學(xué) 高中物理教材的特點(diǎn)高中物理教材的特點(diǎn) 物理學(xué)與自然規(guī)律物理學(xué)與自然規(guī)律 大自然充滿(mǎn)了奧秘。在天地之間各 種形態(tài)的物質(zhì)展示著驚人的多樣和復(fù) 雜。而在這如此多樣和復(fù)雜的大自然 背后，卻隱藏著統(tǒng)一與和諧的規(guī)律！ 滿(mǎn)天星斗循環(huán)往復(fù)、東起西落，是什么力量 使目月星辰有著這樣的運(yùn)動(dòng)規(guī)律？ 拋出的石頭、跳 水運(yùn)動(dòng)員在空中 “劃出”美麗的 拋物線(xiàn)。 看似毫不相干的 現(xiàn)象，卻隱藏著 大自然的秘密之 一萬(wàn)有引力 定律。 電閃雷鳴、梳子吸紙屑等現(xiàn)象，蘊(yùn)藏著大自 然的一個(gè)秘密

2、靜電，體現(xiàn)了自然多樣性 與統(tǒng)一性。 不同學(xué)科有著自己的特 點(diǎn)，同時(shí)又包含了自然 規(guī)律統(tǒng)一性的基本準(zhǔn)則。 物理與社會(huì)發(fā)展物理與社會(huì)發(fā)展 古希臘時(shí)代,人們把自然界的觀(guān)察和思考， 籠統(tǒng)地稱(chēng)為自然哲學(xué)。亞里士多德首次提 出了物理學(xué)。 17世紀(jì)，牛頓在前人研究成果的基礎(chǔ)上，建 立了經(jīng)典力學(xué)體系。這是現(xiàn)代意義上的物理 學(xué)開(kāi)端。 牛頓力學(xué)不僅能幫助我們解釋周?chē)暮暧^(guān)世 界，而且讓人類(lèi)實(shí)現(xiàn)了登月夢(mèng)想。 18世紀(jì)到19世紀(jì),物理學(xué)家建立了熱力學(xué)理論和分子物 理，發(fā)現(xiàn)了能量轉(zhuǎn)換和能量守恒定律后，開(kāi)始探索用 內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的方法來(lái)代替人力和畜力。 這一偉大的發(fā)現(xiàn)，是以瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)為代表的。蒸 汽動(dòng)力的應(yīng)用，使許

3、多大型廠(chǎng)礦應(yīng)運(yùn)而生。 蒸汽機(jī)的發(fā)明，直接推動(dòng)了第一次工業(yè)革命。 18世紀(jì)中期，富蘭克林通過(guò)著名的風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)，將天 電與地電統(tǒng)一起來(lái)。到了19世紀(jì)，以庫(kù)侖、奧斯特、 安培、法拉第、麥克斯韋等為代表的物理學(xué)家建立 了電磁學(xué)理論。 電磁技術(shù)的應(yīng)用，引發(fā)了第二次工業(yè)革命。使人類(lèi) 進(jìn)入電氣時(shí)代。現(xiàn)在，電已經(jīng)深入到人們的生產(chǎn)、 生活的方方面面。 原子核物理學(xué)的進(jìn)展，使人類(lèi)直接利用射 線(xiàn)與核能成為現(xiàn)實(shí)。 20世紀(jì)初，相對(duì)論和量子力學(xué)的建立，是物 理學(xué)史上一場(chǎng)驚天動(dòng)地的革命。 廣義相對(duì)論指出，廣義相對(duì)論指出， 時(shí)空曲率將產(chǎn)生引力。時(shí)空曲率將產(chǎn)生引力。 薛定諤薛定諤 (1887-1961)(1887-1961)

4、奧地利人奧地利人 創(chuàng)立量子力學(xué)創(chuàng)立量子力學(xué) 用用STMSTM針尖移動(dòng)的鐵原子針尖移動(dòng)的鐵原子 信息技術(shù)改變了人們工作和生活方式，也使 人們的觀(guān)念發(fā)生了深刻變化。 物理學(xué)是使人類(lèi)對(duì)自然的認(rèn)識(shí)一步 一步深入，它與人們的日常生活密切相 關(guān)，為人類(lèi)的發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn). 怎樣學(xué)習(xí)物理學(xué) 第一條應(yīng)當(dāng)說(shuō)是學(xué)習(xí)態(tài)度，思想方法問(wèn)題 第二條就是要了解作為一名學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在如下 八個(gè)環(huán)節(jié)： 制定計(jì)劃課前預(yù)習(xí)專(zhuān)心上課及時(shí)復(fù)習(xí)獨(dú)立 作業(yè)解決疑難系統(tǒng)總結(jié)課外學(xué)習(xí) 如何學(xué)好物理 （一）三個(gè)基本?；靖拍钜宄疽?guī)律 要熟悉，基本方法要熟練。 （二）獨(dú)立做題。 （三）物理過(guò)程。 （四）上課。 （五）筆記本。 （六）學(xué)習(xí)

5、資料。 （七）時(shí)間。 （八）向別人學(xué)習(xí)。 （九）知識(shí)結(jié)構(gòu)。 （十）數(shù)學(xué)。 高中物理教材特點(diǎn) 選修選修 共同必修共同必修 物理物理2 2 物理物理1 1 選修選修1-21-2 選修選修1-11-1 選修選修2-22-2 選修選修2-12-1 物理物理C4C4 選修選修2-32-3 選修選修3-23-2 選修選修3-13-1 選修選修3-43-4 選修選修3-33-3 選修選修3-53-5 必修必修 運(yùn)動(dòng)的描述運(yùn)動(dòng)的描述 相互作用與運(yùn)動(dòng)規(guī)律相互作用與運(yùn)動(dòng)規(guī)律 機(jī)械能和能源機(jī)械能和能源 拋體運(yùn)動(dòng)與圓周運(yùn)動(dòng)拋體運(yùn)動(dòng)與圓周運(yùn)動(dòng) 經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性 學(xué)習(xí)物理學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容，學(xué)習(xí)物理學(xué)

6、基礎(chǔ)內(nèi)容， 經(jīng)歷科經(jīng)歷科 學(xué)探究過(guò)程，了解物理學(xué)特點(diǎn)和研學(xué)探究過(guò)程，了解物理學(xué)特點(diǎn)和研 究方法，體會(huì)物理學(xué)對(duì)社會(huì)發(fā)展的究方法，體會(huì)物理學(xué)對(duì)社會(huì)發(fā)展的 影響，為下一步選學(xué)模塊做準(zhǔn)備。影響，為下一步選學(xué)模塊做準(zhǔn)備。 選修選修1-11-1 選修選修1-21-2 電磁現(xiàn)象與規(guī)律 電磁技術(shù)與社會(huì)發(fā)展 家用電器與日常生活 熱現(xiàn)象與規(guī)律 熱與生活 能源與社會(huì)發(fā)展 選修選修2-12-1 選修選修2-22-2 選修選修2-32-3 電與電工 電磁波與信息技術(shù) 力與機(jī)械 熱與熱機(jī) 光與光學(xué)儀器 原子結(jié)構(gòu)與核技術(shù) 選修選修3-1 選修選修3-2 選修選修3-3 選修選修3-4 選修選修3-5 電場(chǎng)，電路，磁場(chǎng) 電磁感應(yīng)，交變電流， 傳感