教學(xué)、天凈沙秋

1、天凈沙天凈沙秋秋 元 . 白樸 作者簡(jiǎn)介 元 白樸 白樸（1226122613061306）元代戲曲作元代戲曲作 家、詞人。家、詞人。字太素，號(hào)蘭谷，為字太素，號(hào)蘭谷，為 “元曲四大家元曲四大家”之一。之一。 元曲四大家指元曲四大家指關(guān)漢卿、白樸、關(guān)漢卿、白樸、 馬致遠(yuǎn)、鄭光祖馬致遠(yuǎn)、鄭光祖四位元代雜劇四位元代雜劇 作家。作家。 寫作背景 白樸不愿在朝廷中謀職，卻希望自己像 一只展翅高飛的鴻雁，飛離那種蕭瑟、冷 清、沒(méi)有生氣的地方，尋找到自己感到滿 意，有生機(jī)的樂(lè)土。 因此這片“青山綠水、白草紅葉黃花”之 地，我們可以理解為是作者的歸隱之地， 是作者的心中之景。情調(diào)開(kāi)朗平和，沒(méi)有 一點(diǎn)消極之感

2、，表現(xiàn)了作者對(duì)隱居生活的 熱愛(ài)之情。 天凈沙 秋 元 白樸 孤村落日殘霞，孤村落日殘霞，輕輕 煙老樹(shù)寒鴉，煙老樹(shù)寒鴉，一點(diǎn)飛一點(diǎn)飛 鴻影下。青山綠水，鴻影下。青山綠水， 白草白草紅葉紅葉黃花黃花。 天凈沙 秋 元元 白樸白樸 孤村落日殘霞，孤村落日殘霞， 輕煙老樹(shù)寒鴉，輕煙老樹(shù)寒鴉， 一點(diǎn)飛鴻影下。一點(diǎn)飛鴻影下。 青山綠水，青山綠水， 白草紅葉黃花。白草紅葉黃花。 注釋：注釋： 天凈沙：曲牌名天凈沙：曲牌名. . 殘霞：晚霞。殘霞：晚霞。 寒鴉：天寒歸林的烏鴉。寒鴉：天寒歸林的烏鴉。 飛鴻影下：雁影掠過(guò)。飛鴻：天空中的鴻雁。飛鴻影下：雁影掠過(guò)。飛鴻：天空中的鴻雁。 理解句子的意思 孤村落日殘霞

3、，輕煙老樹(shù)寒鴉，一點(diǎn) 飛鴻影下。 理解句子的意思 青山綠水，白草紅葉黃花。 大雁飛翔著，飛翔在青山綠水，白 草紅葉黃花之中。 思考 作者以“秋”為名，曲中哪些字、詞 能直接點(diǎn)名秋意。請(qǐng)?jiān)谖闹姓乙徽摇?孤村落日殘霞，輕煙老樹(shù)寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。 青山 綠水，白草紅葉黃花。 白草，紅葉，黃花。白草，紅葉，黃花。 思考 除了描寫有著明顯秋 意的景物外，還描寫 了哪些景物。 答：孤村、落日、殘霞、 輕煙、老樹(shù)、寒鴉、 飛鴻、青山、綠水 孤村落日殘霞，輕煙老樹(shù)孤村落日殘霞，輕煙老樹(shù) 寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青 山綠水，白草紅葉黃花。山綠水，白草紅葉黃花。 思考 這些景物描寫體現(xiàn)出秋的什

4、么特點(diǎn)？ 答：“孤村、落日、殘霞、輕煙、老樹(shù)、寒鴉”這 些景物中透著秋日黃昏孤寂蕭瑟的氛圍，有一點(diǎn) 暗淡和冷清。 而“青山綠水,白草紅葉黃花”， 青綠白紅黃五種顏色，山水草葉 花五種景物，五彩繽紛，鮮艷明 麗，開(kāi)闊明朗，充滿活力生機(jī)。 思考 1.秋景為何在此人眼秋景為何在此人眼 中會(huì)有這樣不同的中會(huì)有這樣不同的 特點(diǎn)？特點(diǎn)？ 答：作者眼中的秋景作者眼中的秋景 是蕭瑟、冷清、孤是蕭瑟、冷清、孤 寂的，這份感受與寂的，這份感受與 其說(shuō)是在寫秋日倒其說(shuō)是在寫秋日倒 不如說(shuō)是在寫當(dāng)時(shí)不如說(shuō)是在寫當(dāng)時(shí) 的社會(huì)環(huán)境。的社會(huì)環(huán)境。 明確 作者擺脫當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境再看這明朗 的秋日又分明有著無(wú)限美好與活力。 以

5、此可以感受作者所追求的遠(yuǎn)離仕宦、 悠游于山水的理想生活。 2.景物中蘊(yùn)含了作者怎 么樣的思想感情？ 理解難點(diǎn) 這些景物中“飛鴻” 是指什么？ 畫面中的“一點(diǎn)飛鴻” 暗喻作者本人。 他不愿意在朝廷中謀 職，只希望自己像一 只展翅高飛的鴻雁， 飛離那種蕭瑟、冷清、 沒(méi)有生氣的地方，尋 找到自己感到滿意、 有生機(jī)的樂(lè)土 中心 本詩(shī)通過(guò)描繪一幅景 色從蕭瑟、寂寥到明 朗、清麗的秋景圖。 抒發(fā)了作者寄情于山 水，在孤寂中享受美 景的情致，表達(dá)了作 者積極向上、樂(lè)觀開(kāi) 朗的處世態(tài)度。 練習(xí)：練習(xí)： 天凈沙天凈沙秋秋 1 1、第三句寫的鴻雁有什么特點(diǎn)、第三句寫的鴻雁有什么特點(diǎn)? ? 從大雁的這些特點(diǎn)你從大雁

6、的這些特點(diǎn)你 體會(huì)到了什么？體會(huì)到了什么？ （一點(diǎn)：說(shuō)明遠(yuǎn)，高；影下：說(shuō)明速度快。）（一點(diǎn)：說(shuō)明遠(yuǎn)，高；影下：說(shuō)明速度快。） （大雁在振翅高飛，大雁的動(dòng)感美等。這就是冷清之境（大雁在振翅高飛，大雁的動(dòng)感美等。這就是冷清之境 中的秋的中的秋的“活力活力”。）。） 2 2，“青山綠水，百草紅葉黃花青山綠水，百草紅葉黃花”這幅秋景圖給人最強(qiáng)這幅秋景圖給人最強(qiáng) 烈的印象是烈的印象是？ A A、凄苦悲涼、凄苦悲涼BB、沉郁浩蕩、沉郁浩蕩 C C、明麗斑、明麗斑 斕斕 D D、輕快自然、輕快自然 (C) (C) 3 3、最后兩句，作者抓住景物的什、最后兩句，作者抓住景物的什 么特點(diǎn)來(lái)寫的？給我們展現(xiàn)了怎樣

7、么特點(diǎn)來(lái)寫的？給我們展現(xiàn)了怎樣 的一幅畫面？的一幅畫面？ （顏色）（顏色） （絢麗多姿、五彩繽紛、色彩斑（絢麗多姿、五彩繽紛、色彩斑 斕斕這就是秋的絢麗多姿這就是秋的絢麗多姿。） 5.5.在這首小令中，以動(dòng)感打破畫面沉寂的句在這首小令中，以動(dòng)感打破畫面沉寂的句 子是子是( )( ) A A 孤村落日殘霞孤村落日殘霞 B B 輕煙老樹(shù)寒鴉輕煙老樹(shù)寒鴉 C C 一點(diǎn)飛鴻影下一點(diǎn)飛鴻影下 D D 白草紅葉黃花白草紅葉黃花 4.“4.“青山綠水，白草紅葉黃花青山綠水，白草紅葉黃花”這幅秋景這幅秋景 圖給人最強(qiáng)烈的印象是圖給人最強(qiáng)烈的印象是_ _ 。色彩絢麗色彩絢麗 C 練習(xí)練習(xí) 天凈沙天凈沙秋秋 擴(kuò)寫

8、 秋風(fēng)在空氣中呼嘯而過(guò)，卷起枯黃不久的葉子，在秋風(fēng)在空氣中呼嘯而過(guò)，卷起枯黃不久的葉子，在 那孤寂荒涼的村中，一個(gè)不為人知的小角落里，不那孤寂荒涼的村中，一個(gè)不為人知的小角落里，不 住地上升和下落。不遠(yuǎn)處的殘陽(yáng)如鮮血般紅艷，卻住地上升和下落。不遠(yuǎn)處的殘陽(yáng)如鮮血般紅艷，卻 讓人感不到絲毫的暖意。天空像是裂開(kāi)一道傷口，讓人感不到絲毫的暖意。天空像是裂開(kāi)一道傷口， 染紅了過(guò)路的晚霞。整個(gè)荒村被一陣淡淡的輕煙所染紅了過(guò)路的晚霞。整個(gè)荒村被一陣淡淡的輕煙所 包裹，朦朧間見(jiàn)到村頭有一棵老樹(shù)，夕陽(yáng)將它的影包裹，朦朧間見(jiàn)到村頭有一棵老樹(shù)，夕陽(yáng)將它的影 子拉得很長(zhǎng)，天寒歸林的烏鴉零星地站在樹(shù)杈上，子拉得很長(zhǎng)，天

9、寒歸林的烏鴉零星地站在樹(shù)杈上， 凄涼的叫聲給人一種浸透骨髓的寒冷。整個(gè)村莊像凄涼的叫聲給人一種浸透骨髓的寒冷。整個(gè)村莊像 是死了一般。頭頂上匆匆而過(guò)的幾只鴻雁將碩大的是死了一般。頭頂上匆匆而過(guò)的幾只鴻雁將碩大的 影子投在了貧瘠的黃土之上，為這般死寂增添了幾影子投在了貧瘠的黃土之上，為這般死寂增添了幾 絲活力。我揉了揉被風(fēng)沙吹疼的雙眼，透過(guò)那若有絲活力。我揉了揉被風(fēng)沙吹疼的雙眼，透過(guò)那若有 若無(wú)的輕煙，忽然發(fā)現(xiàn)在荒村的不遠(yuǎn)處，也有著青若無(wú)的輕煙，忽然發(fā)現(xiàn)在荒村的不遠(yuǎn)處，也有著青 山與綠水，原本壓抑的心情忽然明朗起來(lái)，視線也山與綠水，原本壓抑的心情忽然明朗起來(lái)，視線也 隨之變得更為清晰，竟又欣喜地發(fā)現(xiàn)原來(lái)身邊也是隨之變得更為清晰，竟又欣喜地發(fā)現(xiàn)原來(lái)