北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》教案

1、 北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)教案 教材分析：本單元是在學(xué)生學(xué)習(xí)了整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的意義和應(yīng)用的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。百分?jǐn)?shù)實(shí)際上是表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)百分之幾的數(shù)，因此，它與分?jǐn)?shù)有著密切的聯(lián)系。這部分內(nèi)容也是學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中廣泛性應(yīng)用的重要素材，所以這部分內(nèi)容是小學(xué)數(shù)學(xué)中重要的基礎(chǔ)知識(shí)之一。教學(xué)目標(biāo)：1.體會(huì)引入百分?jǐn)?shù)的必要性，理解百分?jǐn)?shù)的意義，會(huì)正確讀百分?jǐn)?shù)。在具體情境中，解釋百分?jǐn)?shù)的意義，體會(huì)百分?jǐn)?shù)與日常生活的密切聯(lián)系。2.經(jīng)歷從實(shí)際問(wèn)題中抽象出百分?jǐn)?shù)的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生探究歸納能力。3.讓學(xué)生在操作和探索過(guò)程中體會(huì)成功的快樂(lè)。教學(xué)重難點(diǎn)：理解百分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)過(guò)程：一、聯(lián)系實(shí)際，激

2、趣引入同學(xué)們你們最喜歡的名言警句是什么啊？（生說(shuō)）。老師最喜歡的是這句：天才99%的汗水1%的靈感這句話(huà)中有兩個(gè)百分?jǐn)?shù)，你能把它讀出來(lái)嗎？生活中你在哪兒見(jiàn)過(guò)百分?jǐn)?shù)？那看來(lái)百分?jǐn)?shù)在生活中無(wú)處不在，這節(jié)課咱們就走進(jìn)百分?jǐn)?shù)，認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)。板書(shū)課題：百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)二、合作探究,建構(gòu)新知1.看到這個(gè)課題，你想了解什么問(wèn)題？ 生提問(wèn)題，師適時(shí)板書(shū)2.咱班同學(xué)真是善于思考的孩子，提了這么多有關(guān)百分?jǐn)?shù)的問(wèn)題。這些問(wèn)題你們是想老師講給你聽(tīng)還是想自己解決？（生：自己解決）那下面請(qǐng)你利用手中的百分?jǐn)?shù)，自己研究上面幾個(gè)問(wèn)題，可以先自己獨(dú)立思考，有答案后再在小組內(nèi)交流。學(xué)生自主探索后小組交流，教師巡視指導(dǎo)。3.全班交流，解

3、決問(wèn)題百分?jǐn)?shù)的意義學(xué)生說(shuō)百分?jǐn)?shù)的意義，師適時(shí)板書(shū)：像5%.16.7% 這樣表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)叫做百分?jǐn)?shù)。指生說(shuō)說(shuō)手中的百分?jǐn)?shù)表示的意義。百分?jǐn)?shù)的優(yōu)點(diǎn)老師也搜集了一組百分?jǐn)?shù)，出示：姓名投籃次數(shù)命中次數(shù)命中率小剛201890%小明252184%小強(qiáng)11981.82%請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)老師搜集的百分?jǐn)?shù)表示的意義（生說(shuō)）學(xué)校正在舉行籃球比賽，每個(gè)班只能派一個(gè)選手參賽，你幫老師出出主意，應(yīng)該派哪位同學(xué)參賽呢？生說(shuō)：908481.82 師：為什么只比較分子?。?生：分母相同，都是100 師：百分?jǐn)?shù)的優(yōu)點(diǎn)解決了嗎？ 生說(shuō)，師板書(shū)：分母相同，便于比較百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)有什么不同？ 生說(shuō)，師板書(shū)：（一）分子不同

4、（二）分母不同（三）讀法不同（四）寫(xiě)法不同（五）意義不同（六）單位百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)之間有什么聯(lián)系?生說(shuō),師板書(shū):百分?jǐn)?shù)是特殊的分?jǐn)?shù)三、趣味練習(xí)，促進(jìn)深化1.小紅的數(shù)學(xué)日記出示小紅的數(shù)學(xué)日記,她的百分?jǐn)?shù)用對(duì)了嗎?2.寫(xiě)百分?jǐn)?shù)比賽在寫(xiě)百分號(hào)時(shí)我們要注意什么呢？師：是的，要先寫(xiě)一個(gè)圓圈、再寫(xiě)一斜杠、再寫(xiě)一個(gè)圓圈，注意圓圈不要寫(xiě)的過(guò)大。以免和數(shù)字“0”相混淆。全班書(shū)空寫(xiě)一遍。讓學(xué)生寫(xiě)出另外兩百分?jǐn)?shù)并評(píng)價(jià)。請(qǐng)寫(xiě)出自己喜歡的十個(gè)百分?jǐn)?shù),限時(shí)停,讓學(xué)生用學(xué)過(guò)的百分?jǐn)?shù)說(shuō)說(shuō)自己的完成情況.你最喜歡那個(gè)百分?jǐn)?shù)?生說(shuō)你知道老師最喜歡哪個(gè)百分?jǐn)?shù)嗎?老師最喜歡的百分?jǐn)?shù)是50%,因?yàn)槔蠋熞郧懊恐芤?4節(jié)課,現(xiàn)在每周只需上1

5、2節(jié)課,現(xiàn)在每周的課時(shí)數(shù)是原來(lái)的50%,輕松了很多,所以老師喜歡50%這個(gè)百分?jǐn)?shù).從這兒能看出來(lái),百分?jǐn)?shù)也可以表示兩個(gè)量之間的比,所以百分?jǐn)?shù)也叫百分比,剛才有的同學(xué)提到了合格率,所以百分?jǐn)?shù)也叫百分率.3.語(yǔ)文中的百分?jǐn)?shù)同學(xué)們這節(jié)課的表現(xiàn)真好!你們個(gè)個(gè)都是百里挑一,好樣的!老師的話(huà)里有一個(gè)含有百分?jǐn)?shù)的詞你們聽(tīng)出來(lái)了嗎?生:百里挑一師:哪個(gè)百分?jǐn)?shù)?生:1%我這個(gè)還有幾個(gè)成語(yǔ),你能說(shuō)出它包含的百分?jǐn)?shù)嗎? 百發(fā)百中 一舉兩得 十拿九穩(wěn) 半壁江山看來(lái)百分?jǐn)?shù)不僅在生活中無(wú)處不在,與其他學(xué)科也有密切聯(lián)系。四、拓展師：生活中，百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用非常廣泛，那有沒(méi)有千分?jǐn)?shù)呢？如果有的話(huà)，你覺(jué)得千分?jǐn)?shù)會(huì)是什么樣呢？師：人們通常用的千分?jǐn)?shù)是什么樣呢？（課件出示：2007年江蘇省人口自然增長(zhǎng)率是2.3.師：人們?cè)谑裁辞闆r下會(huì)用