北京版五年級數(shù)學(xué)上冊教案設(shè)計《統(tǒng)計表》

1、 北京版五年級數(shù)學(xué)上冊教案設(shè)計統(tǒng)計表 北京版五年級數(shù)學(xué)上冊教案設(shè)計統(tǒng)計表教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生初步學(xué)會制作一些含有百分?jǐn)?shù)的簡單的統(tǒng)計表。2通過看表，會回答一些簡單的問題。教學(xué)重點：在已學(xué)過統(tǒng)計表的形式和制法的基礎(chǔ)上，會制作含有百分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計表。教學(xué)難點：掌握統(tǒng)計表中數(shù)量之間的百分比關(guān)系，會分析含有百分比的統(tǒng)計表。教學(xué)步驟：一、鋪墊孕伏1復(fù)習(xí)舊知。我們已經(jīng)學(xué)過，把調(diào)查收集到的數(shù)據(jù)，加以分類整理，請看下面表格（下表），你能說出每個數(shù)據(jù)分別表示什么嗎？東山村總收入和村辦企業(yè)收入統(tǒng)計表2001年3月制2計算。教師提問：表格中“合計”的數(shù)據(jù)怎樣算？3引新。統(tǒng)計表不僅反映某一類事物的具體數(shù)據(jù)，而且還能說明有關(guān)數(shù)

2、據(jù)之間的關(guān)系，如表中合計的數(shù)據(jù)表示了三年同類項目收入的總和，現(xiàn)在的表格，還能反映出村辦企業(yè)收入占全村的總收入的百分比嗎？（不能）下面我們就繼續(xù)學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)在統(tǒng)計中的應(yīng)用。二、探求新知（一）教學(xué)例題。1出示例題。下面是19982000年東山村每年的總收入與村辦企業(yè)收入的統(tǒng)計表如果要使這個統(tǒng)計表表示出這三個年度中村辦企業(yè)收入占全村總收入的百分之幾，應(yīng)該怎樣做？教師提問：例題向我們提出了什么問題？2增加欄目，擴展統(tǒng)計表含量。教師提問：（1）計算每個年度村辦企業(yè)收入占全村總收入的百分比比較容易，計算出的三個百分?jǐn)?shù)寫在表格的什么位置？（表格右側(cè)旁邊）（2）能不能把表格向右側(cè)擴充一下，把有關(guān)百分?jǐn)?shù)的數(shù)據(jù)也納

3、入表中？（學(xué)生擴充表格，并計算百分?jǐn)?shù)，填入表內(nèi)）（3）我們再縱向觀察，這組百分?jǐn)?shù)表示什么？（村辦企業(yè)收入占總收入的百分比）（4）你們能概括地講一講我們是怎么做的？（把原來的統(tǒng)計表右邊增加一欄，再把每一年村辦企業(yè)收入占全村總收入的百分?jǐn)?shù)填寫過去，這樣就成了含有百分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計表）3強調(diào)“合計”中“百分?jǐn)?shù)”的計算方法。教師提問：我們以后在計算統(tǒng)計表中百分?jǐn)?shù)時，如果沒有特殊要求，一般百分號前的數(shù)只需取一位小數(shù)“合計”項目中的百分?jǐn)?shù)如何計算？學(xué)生回答：用村辦企業(yè)三年收入總和去除三年全村總收入的總和，三年“合計”項目的百分?jǐn)?shù)不是三年中每年的百分?jǐn)?shù)的和，也不是三年中每年的百分?jǐn)?shù)的平均數(shù)。4看統(tǒng)計表回答問題。（

4、1）2000年全村總收入比1999年增加_萬元；（2）2000年村辦企業(yè)收入比1999年增加_萬元；（3）2000年該村其他收入（包括糧食、副業(yè)等）比1999年增加_萬元；（4）2000年村辦企業(yè)收入占全村總收入的_。教師提問：（1）通過看表回答問題，你發(fā)現(xiàn)全村總收入和村辦企業(yè)總收入是怎樣逐年變化的？（逐年增長）（2）其中村辦企業(yè)收入增長幅度怎樣？（很大）教師講述：僅通過19982000年三年的收入，我們不難看出，堅持改革開放，農(nóng)村的發(fā)展非常迅速，特別是村辦企業(yè)收入增長幅度之大，說明要加快農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)步伐，不僅要抓好農(nóng)業(yè)，還要大力發(fā)展村辦企業(yè)。（二）反饋練習(xí)某洗衣機廠第一季度生產(chǎn)洗衣機情況如下分別算出每個月完成計劃的百分?jǐn)?shù)，并制成統(tǒng)計表。三、全課小結(jié)這節(jié)課我們在原來有關(guān)統(tǒng)計表知識的基礎(chǔ)上，又進一步學(xué)習(xí)了百分?jǐn)?shù)在統(tǒng)計中的應(yīng)用，這就使統(tǒng)計表中反映數(shù)據(jù)之間關(guān)系的內(nèi)容更充分，更豐富。四、課堂練習(xí)陳莊三戶農(nóng)民1999年和2000年平均每人純收入的情況如下陳志剛1999年2186元，20