下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、五年級(jí)下冊(cè)第八單元作文:語(yǔ)文課之臉譜素描教室里的空氣,似風(fēng)拂而動(dòng)的湖面。教室里的語(yǔ)文課,似惟妙惟肖的戲劇。下課擁擠的教室,于上課之時(shí),豁然寬敞了似的,似一小劇院,靜靜注視這不用編排的多出戲。那四十八張妙趣臉龐,愣是在語(yǔ)文課枝節(jié)橫生,于我眼中,堪比京劇臉譜。1同桌小莊自下課賺了一根翠綠的玩具短笛,上課時(shí)心思便不離其左右,右手夾一根玩具笛,如悟空握一根金箍棒,手指交叉間,“金箍棒”迅速飛旋,不亦樂(lè)乎。眉頭挑挑,點(diǎn)點(diǎn)腦袋,那神情,頗似耍棒的小悟空,顯露出猢猻的本色,就差搖頭晃腦,將頭頂?shù)拈L(zhǎng)須甩得刮旋風(fēng)了。那只平素盡寫錯(cuò)字的手玩弄短笛卻游刃有余,手指似游動(dòng)于珊瑚中的小丑魚,似正穿針引線般。那雙平素呆板
2、的雙眼,此刻出奇的靈活,老師的“探照燈”還差幾十分米,他便迅速將目光飛向黑板,緊緊黏住,裝得認(rèn)認(rèn)真真。也不知玩膩了還是實(shí)在忍不住,他躊躇了片刻,將小短笛插入口中。自言自語(yǔ)嘀咕著:“應(yīng)該沒(méi)聲音的,是假的”隨即迅速瞟瞟四周,而后仿佛下定決心似的深吸口氣,隨即“滋”的一聲,回頭率極高。所幸老師似乎不聞,再看,小莊的臉已似關(guān)羽的紅臉,堪比大紅棗了。2“嗡嗡嗡嗡嗡”一陣騷動(dòng)攪亂了似睡似醒的空氣,驚醒了同學(xué)們棲息在黑板的目光?!拔宋宋宋宋恕币恢幌袷敲鄯涞男∠x(chóng)迷你轟炸機(jī)般四處飛旋,所到之處掀起片片聲浪。平素愛(ài)干凈的靜靜緊蹙細(xì)眉,厭惡地咬著嘴唇,那只小蟲(chóng)于她眼中似乎是一滴惡心的粘液,她歪著身子,小公主似的努著
3、嘴,對(duì)其敬而遠(yuǎn)之,目光卻始終緊盯著這“不明飛行物”。而不遠(yuǎn)處的小鵬則手舞足蹈,雙眼射出激情的光似乎能將小蟲(chóng)融化,滲透著對(duì)自由飛翔的向往,恨不得要站起來(lái)將小蟲(chóng)引來(lái),而此刻只得咬緊牙關(guān)憋住。小蟲(chóng)所經(jīng)過(guò)之處,引來(lái)陣陣書本扇動(dòng)的小旋風(fēng),或是目瞪口呆的驚訝,抑或是好奇的探索目光。而后,它似乎沒(méi)有在教室中尋到友好的花朵,只能懊惱地低旋一圈后,悻悻地飛出窗外。近四十八雙目光目送它離去的背影。3老師一個(gè)問(wèn)題拋下來(lái),震住了大半同學(xué),鮮有幾位積極分子舉手。小多舉手舉得活躍,不時(shí)搖晃手臂,目光炯炯,這閃爍的光芒中,有對(duì)自己答案的十足自信,亦有發(fā)言的急切。時(shí)間分分秒秒流逝,老師似乎還在等待更多同學(xué)思想的種子,小多急得咬牙切齒,嘴咧到了耳朵邊,惹得耳朵也激動(dòng)得了,一顫一顫的。終于,老師見(jiàn)他屁股底下似有個(gè)彈簧,一不小心就跳起來(lái)了的架勢(shì),便迎上他急切的目光:“小多?!毙《嘞袷侨棠土撕芫玫男〔?,終于在巖縫中挺直了腰桿,格外激動(dòng)地站了好久,似乎忘卻了該怎樣發(fā)聲。逐漸地,那眼里的光黯淡下去,最初還以為他調(diào)整好狀態(tài)發(fā)言了,誰(shuí)知他張了張口,似有一股洪流卡在了洞口,支吾了半晌,愣是傾吐不出。一片令人窒息的沉默。接著,教室中響起了細(xì)碎的聲音。小多的臉越發(fā)蒼白,他緊咬著下唇,咬得紅潤(rùn)成了黃白。一滴滴細(xì)密的汗珠悄無(wú)聲息地滾落。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度餐飲行業(yè)冷鏈配送與質(zhì)量追溯體系合同3篇
- 鄭州科技學(xué)院《風(fēng)景人像基礎(chǔ)教程》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2025版互聯(lián)網(wǎng)金融服務(wù)委托理財(cái)合同范本庫(kù)3篇
- 2025年行政合同簽訂及管理中行政優(yōu)先權(quán)的法律風(fēng)險(xiǎn)防范指南2篇
- 美容院股份轉(zhuǎn)讓服務(wù)協(xié)議(2025版)2篇
- 二零二五版美容美發(fā)行業(yè)美容院品牌推廣服務(wù)合同4篇
- 2025年度個(gè)人反擔(dān)保協(xié)議樣本:教育機(jī)構(gòu)貸款融資專用4篇
- 2025版全面升級(jí)危險(xiǎn)品物流運(yùn)輸合同范本3篇
- 西安市2025年度汽車租賃企業(yè)服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系3篇
- 2025年度菜鳥(niǎo)驛站綠色物流體系建設(shè)與推廣合同3篇
- 圓周率的認(rèn)識(shí)
- 基于SMT求解器的分支條件覆蓋測(cè)試
- 反騷擾政策程序
- 運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)與控制課件第十一章運(yùn)動(dòng)技能的練習(xí)
- 射頻在疼痛治療中的應(yīng)用
- 四年級(jí)數(shù)學(xué)豎式計(jì)算100道文檔
- “新零售”模式下生鮮電商的營(yíng)銷策略研究-以盒馬鮮生為例
- 項(xiàng)痹病辨證施護(hù)
- 懷化市數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展概況及未來(lái)投資可行性研究報(bào)告
- 07FD02 防空地下室電氣設(shè)備安裝
- 教師高中化學(xué)大單元教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論