新滬教版九年級化學下冊《七章應用廣泛的酸、堿、鹽第2節(jié)常見的酸和堿堿的性質(zhì)》教案_26_第1頁
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文檔簡介

1、常見的堿教學設計一 【教學目標】認知目標:1.知道燒堿、消石灰、氨水的物理性質(zhì);了解氫氧化鈉、氫氧化鈣的主要化學性質(zhì)和用途;2初步認識常見的復分解反應;3認識常見堿在生活、生產(chǎn)中的應用能力目標:1初步學會應用科學探究的方法認識堿的性質(zhì);2初步了解在探究過程中應用歸納、總結(jié)等科學手段情感目標:從酸堿在生活生產(chǎn)應用,使學生了解其重要性教學重點與難點:1堿的性質(zhì)2復分解反應二教材分析本課題內(nèi)容介紹的是常見的堿的性質(zhì), 用途, 在前面的學習中, 也接觸了澄清石灰水,氨水等堿,但沒有構(gòu)建出堿作為一類物質(zhì)的認識。在內(nèi)容選取上,注意聯(lián)系學生的實際, 選取學生日常生活或平時試驗中常見物質(zhì), 通過實驗來說明,

2、充分體現(xiàn)了從生活走向化學, 由化學走向社會的課程理念, 同時注意活動與探究等方式培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力, 同時提出了復分解反應, 通過學生根據(jù)所涉及的反應觀察, 形成認識。 結(jié)合化學理論, 從微觀角度歸納出堿的共同性質(zhì)的微觀原因。三說學情學生在新課學習中對知識點的學習相比比較獨立, 不能正確的把握各個慨念之間的聯(lián)系, 對一些容易混淆的知識點理解不夠透徹, 關(guān)于化學方程式的書寫是個難點問題, 初中時學生會感到又多又麻煩, 通過一段時間的訓練之后, 學生的書寫水平明顯有所提高。 對于科學探究性題目, 學生比較有興趣, 但往往是詞不達意,描述性語言欠缺。四.設計理念先設置情景,再通過活動探究,

3、讓學生總結(jié)常見的堿的有關(guān)性質(zhì), 體現(xiàn)以學生為 主題的教學理念,培養(yǎng)學生的實驗探究能力,激發(fā)學生學習化學的興趣。五.教學環(huán)節(jié)常見的堿教師活動學生活動設計意圖【聯(lián)想質(zhì)疑】你已經(jīng)知道哪些堿? 了解它們的性質(zhì)嗎?它們在生產(chǎn)、生活中啟哪些應用?思考:1、石灰漿的主要 成分是什么?手接觸石 灰漿時間久了手會怎么 樣?知道是什么原因 嗎?2、你知道什么是燒堿 嗎?為什么這種物質(zhì)叫 做燒堿?而且有人把這 種物質(zhì)叫做火堿。3、你見過氨水嗎?它啟 些什么性質(zhì)?通過問題引入課題,激發(fā) 學生的求知欲。展示常見的堿:氫氧化鈉 俗稱燒堿、火堿或苛性鈉 氫氧化鈣,氧氧化鈣俗稱 消石灰或熟石灰。氨水(nh3的水溶液)也是 堿

4、。學生聆聽,并閱讀課本讓學生學會聆聽活動與探究一:燒堿、消 石灰、氨水物理性質(zhì)的比較燒堿、氨水露置在空氣中發(fā)生的變化學生通過觀察展示的藥品進行總結(jié)提高學生的實驗探究能 力以及對實驗觀察結(jié)果 的總結(jié)能力生石灰與水反應學生聆聽,并閱讀課本讓學生學會聆聽活動探究二:1、在硫酸銅溶液中滴加 氫氧化鈉溶液。2、在硫酸銅溶液中滴加 石灰。學生通過觀察實驗現(xiàn)象 總結(jié)實驗結(jié)論。提高學生觀察能力和語 百表達能力。引導學生觀察卜面的化 學方程式有什么特點,請 歸納出它們的一些規(guī)律, 即復分解反應并通過練 習加以鞏固。思考并總結(jié)規(guī)律,練習培養(yǎng)學生尋找規(guī)律的能 力。對知識點的應用能 力。引導學生交流討論:1 .氫氧化

5、鈉 naoh、氫氧 化鈣ca(oh)2都是堿,它 們在組成上有什么相同 之處?2 .氫氧化鈉、氫氧化鈣在 性質(zhì)上有許多共同之處。 請你盡可能多地歸納出 它們的共同點,對堿的水 溶液后共同的化學性質(zhì) 作出解釋。思考并嘗試做出解釋回 答。培養(yǎng)學生對知識點的總 結(jié)能力。展示堿的共同化學性質(zhì)邊看邊記憶培養(yǎng)學生記憶能力引導學生根據(jù)所學知識總結(jié)堿氫氧化鈉naoh、氫氧化鈣ca(oh)2的主要用途思考并做出回答通過性質(zhì)決定用途,培養(yǎng) 學生的總結(jié)能力引導學生對本節(jié)課做出思考并總結(jié)培養(yǎng)學生對知識點的總總結(jié),這節(jié)課你學習了 哪些知識?結(jié)能力練習思考并回答培養(yǎng)學生對所學知識的應用能力六.板書設計1 .有關(guān)堿的一些性質(zhì)比較2 .堿的共同性質(zhì)由于堿電離后都能生成 oh-,因此也具有相同的性質(zhì)(1)與酸堿指示劑作用a .紫色石蕊試劑或紅色石蕊試紙遇到堿溶液變藍;b.無色酚吹遇到堿溶液變紅(2)與某些非金屬氧化物反應堿溶液+非金屬氧化物一鹽+水如:2naoh + co2 = na2co3 + h2o; ca(oh)2 + so2 = caco3j + h2o;(3)能與某些鹽反應堿溶液+鹽溶液一新鹽+新堿如:cuso4 + ca(oh)2 = cu(oh)2 j + caso4; cuso4 + 2naoh = na2so4 +cu(oh)2 jca(oh)2+na2co3=2naoh+ca

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