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1、本文格式為word版,下載可任意編輯小學二年級班主任工作心得體會 小學二年級班主任工作心得體會 作為低年級班主任,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。 一、培養(yǎng)學生的良好習慣 。 (1)低年級學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。低年級的老師說話也要有趣味性,為了培養(yǎng)孩子良好的坐姿,每次看到他們趴在桌子上寫字,我都會及時提醒他們“寫字要做到三個一”他們就馬上高興地坐得直直的。 (2)利用晨會課、班隊課學習學校規(guī)章制度,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學
2、生的行為,根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。每周報兩名同學,激發(fā)了學生的積極性。 (3)在日常學習中,時刻注意調(diào)動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。 (4)及時與家長聯(lián)系。利用送學生的機會,找到有關(guān)家長,了解孩子的情況,并及時把孩子的情況,告訴家長。因為得到家長的支持,工作好做了很多。 (5)培養(yǎng)小助手,小班長,使我的工作輕松了很多。夏應青使我們班的班長,經(jīng)過一年的鍛煉,真正發(fā)揮了班級小助手的作用。 二、關(guān)心愛護每個學生 作為一名教師,我愛班上的優(yōu)等生,更愛班級的后進生。在學習中,不讓一個學生掉隊。如我班張浩然同學是個性格外向的孩子,每次上課發(fā)呆,不
3、會背書,愛搞惡作劇。我沒有放棄他,而是一字一句地教他讀,抓住他的點滴進步,不斷鼓勵她,在學生面前夸獎他是個聰明的孩子。出人意料的是,張浩然竟然能背過一段了,而且成績也有了很大.的進步。在生活上,我更是無微不至地關(guān)心每個學生,以到我們班的學生下課了,老愛跟我說知心話,有什么事都愛跟我說。上周五放學時,我收到了王亦好,吳一凡寫給我的信,雖然也有錯別字 ,語言顛三倒四,卻很樸實,我感到很幸福。 三、培養(yǎng)良好的班集體 班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。每天一大早,我總是跟學生差不多時間到校,一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作,這樣,不僅能使學生逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,而且能促進學生時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學有關(guān)的活動,如:寫字、朗讀比賽等,展示學生各方面的才能,發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。 四、班級的布置師生共同努力,讓學生學會與他人合作。體會我們是一個班級體。在這次的班級文化建設中,我們班每個學生都參與了,動手動腦,獻計獻策,共同努力,取得了較好的成績。 在這學期中,我與學生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙
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