[專題范文]鉗工實訓(xùn)報告10篇

1、專題范文鉗工實訓(xùn)報告10篇鉗工實訓(xùn)報告鉗工實訓(xùn)報告（一）：鉗工實訓(xùn)報告范文為期二周的鉗工實訓(xùn)結(jié)束了，在實訓(xùn)期間雖然很累，但我們很快樂，因為我們在學到了很多很有用的東西的同時還鍛煉了自我的動手潛力。雖然實訓(xùn)期只有短短的兩周，在我們?nèi)甑拇髮W生活中它只是小小的一部分，卻是 十分重要的一部分，對我們來說，它是很難忘記的，畢竟是一次真正的體驗 社會、體驗生活。重要的安全要進行鉗工實訓(xùn)i,安全問題肯定是擺在第一位的。透過師傅的講解，我 們了解了實訓(xùn)中同學們易犯的危險的操作動作。比如在車間里打鬧嬉戲，不 經(jīng)師傅的許可便私自操作機床，以及操作時方法、姿勢不正確，等等。一個 無意的動作或是一個小小的疏忽，都可

2、能導(dǎo)致機械事故甚至人身安全事故。透過這次鉗工實訓(xùn)i,我了解了金屬加工的基本知識、基本操作方法。主 要學習了以下幾方面的知識：金屬加工基本工種包括鉗工、車工、鑄焊工等 的操作。第一項：辛苦的鉗工在鉗工實訓(xùn)中，我們明白了鉗工的主要資料為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸 割、鋰削、裝配、劃線；了解了錘刀的構(gòu)造、分類、選用、鋰削姿勢、錘削 方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握錘刀，錘削平面時持續(xù)錘刀的平直運動 是錘削的關(guān)鍵，錘削力有水平推力和垂直壓力兩種。錘刀推進時，前手壓力 逐漸減小后手壓力大則后小，錘刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續(xù)推 進錘刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。錘刀回到時不施加壓力。這樣我 們鋰

3、削也就比較簡單了。同時我也明白了鉗工的安全技術(shù)為：1,鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方；鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣，以保證 安全。2,使用機床、工具，要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再 用。3,臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。之后便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等。雖然不是很標準，但卻 是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來奮斗的結(jié)果鉗工的實訓(xùn)說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一 個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握錘刀在工件上來來回回的錘，錘到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每 累時，卻能看見老師在一旁指導(dǎo)，并

4、且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘 呼呼的，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自我的加工成果，我們最 想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。第二項：簡單的車工車工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作潛力。首先老師叫我 們邊看書邊看車床熟悉車床的各個組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、 掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。 車床是透過各個手柄來進行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用， 然后就讓我們加工一個主軸兩個小輪和兩個大輪。老師先初步示范了一下操 作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。車床加工中一個很重要 的方面就是要選取正確的刀，一開始我們要車個

5、錘刀把。這對我們這種從來 沒有使用過車床的人來說，真是個考驗。不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的控制手柄，留意翼翼的加工，搞了整整一個下 午，自以為差不多的時候，準備在加以最后一刀，卻操之過急，把圓弧的直 徑車小了 ！我痛心不已，慘??！最難受的是站了一整天，小腿都疼起來。但當 把車好的零件交給老師時那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿。這種成功的喜悅只有透過親身參加實訓(xùn)才能感受得到。身為大學生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學習，不止一次的被告知理論知 識與實踐是有差距的，但我們一向沒有把這句話當真，也沒有機會來驗證這 句話的實際差距到底有多少。鉗工實訓(xùn)給了我們一次實際掌握知識的機會， 離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我

6、們感受到了車間中的氣氛。同學們眼中好學的目 光，與指導(dǎo)教師認真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風景。久在課堂中 的我們感受到了動手潛力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際 的工作的，只有在擁有科學知識體系的同時，熟練掌握實際潛力，包括機械 的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中。鉗 工實訓(xùn)就是培養(yǎng)學生實踐潛力的有效途徑。那里是另外一種學習課堂。透過 我們動手，對掌握的理論知識進行補充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相 反。這兩種學習方法相輔相成，互相補充，能填補其中的空白，彌補其中一 種的一些盲點。透過鉗工實訓(xùn)i,整體感覺實際生產(chǎn)方式還是相對落后，書本 中介紹的先

7、進設(shè)備我們還是無法實際操作， 實訓(xùn)中的設(shè)備往往以勞動強度大 為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實踐中得到了應(yīng) 用。第三項：危險的焊工在電焊實訓(xùn)中，我們了解了電焊的實質(zhì)，電焊機的組成與焊條的構(gòu)成 學會了選用焊條的種類和如何操作電焊機。這次為期數(shù)天的電焊是我們參與 實踐活動的很重要的一部分，在老師的帶領(lǐng)下透過必須的動手操作實踐，掌 握了某些技能，在這數(shù)天的實訓(xùn)中我對電焊的焊接操作等電焊常識等有了必須的了解和深刻體會。學到了很多在課堂沒學到的知識，受益匪淺。一、實 訓(xùn)目的1。了解常見的焊接方法，所用的設(shè)備、材料、工藝及應(yīng)用實例。 2 了解常見的焊接缺陷和焊接變形。3。了解電焊的基本

8、原理，焊接過程，金 屬焊接的條件及電焊應(yīng)用。4。了解電焊的安全技術(shù)。5。初步掌握電焊的應(yīng) 用范圍。總而言之，雖然在十天的實訓(xùn)中，我們所學到的對于技術(shù)人員而言，只 是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個過程。我們所學到的都是基本的基本，而 技術(shù)人員也是從簡單到復(fù)雜“進化”而來的。 最值得高興的是沒有同學在這 些具有不一樣程度危險的實訓(xùn)工種中受傷， 反而在實訓(xùn)中不時會出現(xiàn)一些甜 甜的笑，這是和同學們的認真與用心分不開。鉗工實訓(xùn)讓久在課堂的我切身 的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自我所學的知識。鉗工實訓(xùn)更 讓我深深地體會到人生的好處一一世間無難事，只要功夫深，鐵杵磨成針！鉗工實習實訓(xùn)總結(jié)轉(zhuǎn)眼問，為期

9、兩周的鉗工實習就要接近尾聲了。愛思范文18回想兩周以來，有過汗水，有過失敗，有過傷痛，有過微笑。正是這些五光十色的生 活片斷拼湊成了我人生中不可缺少的一部分，也給我留下了完美的回憶。實習的第一天我們進行的是車工的訓(xùn)練。第一次接觸這種工作，技術(shù)不 熟練，個性容易出錯，而且還是站著工作。一天下來，整個人都有一種強烈 的崩潰感。由開始的好奇轉(zhuǎn)為之后的厭煩，只是有一個極短的過程就完成了。 但看著一個光滑潔凈的工件從自我的手中出來，還真的很有成就感。實習完車工后，我們又接觸了特種加工。透過特種加工的實習，我們了 解到了幾種比較先進的加工技術(shù)， 而且還親手操作或者參與其中對試件的設(shè) 計加工工作，制作出了很

10、多漂亮的工件，都被我們收為紀念品，成為了永久 的回憶。很早以前就聽師兄師姐們說，鉗工實習是最辛苦的。由于以前沒有親身 體驗過，還沒有什么感覺，這回有了親身體驗，不得不承認鉗工的辛苦了。 鉗工幾乎完全手工操作，對工人的技術(shù)要求比較高，而且為了工作需要，也 要站著進行加工。雖然操作間有空調(diào)或者電扇，但我們還常常一干就一身汗, 而一身汗還沒下去，另一身汗又出來了。有的同學汗水都滴到了工件上，個 性辛苦?？粗晕矣H手做的小錘子，小啟子，雖然不十分完美，但還是很欣 慰。以前覺得身邊的東西都沒有什么了不起，用習慣了。但此刻才發(fā)現(xiàn)，原 先很簡單的東西里也包含著很多的智慧與辛苦在里面。只是小時候見過工廠里面工

11、人電焊，由于那時候被大人告之必須不要去 看電焊的弧光，所以一向?qū)﹄姾副容^恐懼。但沒想到這次實習也有電焊的資 料。開始對電焊很恐懼，不敢去點火，不敢去引弧，在師傅的引導(dǎo)與指引下, 漸漸消除了這種情緒，逐漸適應(yīng)了那樣的工作環(huán)境與工作方式。雖然最后的 成果焊得很難看，但畢竟也見證了我戰(zhàn)勝自我的過程，雖丑由榮。最后實習的資料是鑄造，和前面的幾項資料相比，感覺搞笑了很多。每 拿到一個模型，就想到怎樣進行分形，然后造出砂形，把它鑄出來。第一天 的時間全是練習，大概鑄了四個模型吧，基本掌握了制作砂形的方法和要領(lǐng)， 看著完整光潔的砂型在零件取出后呈此刻眼前， 仿佛揭開了一個期盼已久的 問題的神秘面紗。鑄造的實

12、習，雖然也很累，但是很搞笑，干活的時候都忘 了累，收獲的不僅僅有知識，還有快樂?？傊高^兩周的鉗工實習，我開闊了眼界，收獲了一些平時得不到的 知識，但同時，也獲得了一些比知識更重要的東西一堅持、毅力、恒心。鉗工實訓(xùn)報告（二）：金工鉗工實訓(xùn)報告2013-2014學年上學期，我們在新迎校區(qū)工程實訓(xùn)中心進行了為期13周的金工實習。期間，我們接觸了鑄、鍛、焊、熱處理、鉗、車、銃、包i、 滾齒、數(shù)控和特種加工等工種的基本操作技能和安全技術(shù)教程。每個星期， 大家都要學習一項新的技術(shù)，并在 4小時的實習時間里，完成從對各項工種 的一無所知到制作出一件成品的過程。在老師們耐心細致地講授和在我們的 用心的配合

13、下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，基本到達了預(yù)期的實習要求， 圓滿地完成了 13周的實習。實習期間，透過學習車工、鍛工。我們做出了自我設(shè)計的工藝品，銃工、 車工、刨工的實習每人都能按照圖紙要求做出一個工件 ；最辛苦的要數(shù)車工 和鉗工，車工的危險性最高，在一天中同學們先要掌握開車床的要領(lǐng)，然后 按照圖紙要求車出錘子柄。所有工種中，鉗工是最費體力的，透過錘刀、鋼 鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終 做成一個精美的螺母。一個下午下來雖然很多同學的手上都磨出了水泡，渾 身酸痛，但是看到自我平生第一次在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁， 感到很有成就感。這次金工實習給我的體會

14、是：透過這次實習我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。 熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作 原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知 識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用。在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。在了解、熟悉和掌握必須的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、 提高和加強了我們的工程實踐潛力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力。培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守 安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。金工實習對我們工程素質(zhì)和工程潛力的培養(yǎng)起著綜

15、合訓(xùn)練的作用，使我們不但要掌握各工種的應(yīng)知應(yīng)會要求，還要建立起較完整的系統(tǒng)概念，既要 要求我們學習各工種的基本工藝知識、了解設(shè)備原理和工作過程，又要加強 實踐動手潛力的訓(xùn)練，并具有運用所學工藝知識，初步分析解決簡單工藝問 題的潛力。在實習中，學校將各工種的實習資料如：結(jié)合制作榔頭，將下料、車工、 銃工、鉗工、刨工、鑄造、鍛壓、焊接等串聯(lián)起來，使我們對機械產(chǎn)品的各 個加工環(huán)節(jié)有一個整體的認識。使我們了解了各工種的先后順序和作用。在整個實習過程中，對我們的紀律要求十分嚴格，制訂了學生實習守 則，同時加強對填寫實習報告、清理機床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程 等要求，對學生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較

16、好的促進作用。實訓(xùn)中心教師將我們加工產(chǎn)品的打分標準公布給我們，使我們對自我的產(chǎn)品的得分有明確認識，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有必須作用。對我 們的金工實習成績，實行綜合考評制度，實行平時成績 +產(chǎn)品質(zhì)量成績+綜合 考試成績=總成績，使我們能認真對待每個工種和每個實習環(huán)節(jié)。在各個工種的實習中，都安排了必須靈活時間和實習資料，使得動手潛 力強的學生有了發(fā)揮的余地。在實習期間我有很深的感觸，很感謝學校能給我們帶給這個實習的機 會，讓我們提前體驗到學工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知 識，也許將來不會走上這個崗位，但是此刻所學的知識和感受卻是終生難忘。 雖然臟點累點，這些都無所謂，重要的是我

17、們有了收獲、也有了成果。我認為在數(shù)銃和數(shù)線這些科技含量相當高的實習項目中，應(yīng)多分配點時問，讓我們能夠真正體驗到高科技帶來的樂趣。在焊接方面我覺得就應(yīng)引進一些比較先進的技術(shù)，雖然不必須就買來這 些設(shè)備，但我覺得就應(yīng)傳授一些，以便讓我們能明白自我與世界先進水平的 差距。另外，我覺得我校的金工實習課就應(yīng)再減少一些講解時間，增加一些動 手時間。還能夠?qū)⒁恍├碚摪岬綄W生動手操作時間時講解，這樣更有利于到 達我們的目的。實習期間，許多老師的敬業(yè)、嚴謹精神也讓我們敬佩。老師能不耐其煩 地幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍。有的程序個性長，可老師才不計 較這些，只要有一點毛病，就必須要把它揪出來，盡自我最大的

18、努力把同學 們的作品修整得更為完美一點。有的老師會一次又一次地給同學演示如何操 作，直到同學真正清楚。這種精神值得我們每一個人學習。我覺得金工實習 對我自我來說十分有好處，十分實在。它給我的大學生活添上了精彩的一筆。它讓我更貼近技術(shù)工人的生活，讓我增長了更多的專業(yè)知識，讓我認識到自 我的長處與不足。兩年后我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的 把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自我去觀察、學習。不具備這項 潛力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會 有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。 就像我們接觸到的車工，雖然它的

19、危險性很大，但是要求每個同學都要去操 作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似 簡單的拆裝，都需要我們細心觀察，反復(fù)實踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了 我們一種挫折感等等。13周的金工實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的 那些操作技能，也不僅僅僅是透過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種潛力，更 多的則需要我們每個人在實習結(jié)束后根據(jù)自我的狀況去感悟，去反思，勤時 自勉，有所收獲，使這次實習到達了他的真正目的。鉗工實訓(xùn)報告（三）：鉗工學生實習報告實習目的：經(jīng)過培訓(xùn)熟悉模具鉗工具體操作過程基本加工工藝以及其他 相關(guān)工種在模具制造過程中的使用并透過技能鑒定考取工具鉗工中級資格 證書。實

20、習要求：透過實習了解一般簡單模具的加工熟練應(yīng)用磨床，銃床，線 切割等機床的操作。以及常用的機械加工工藝。學會一般工件加工的工藝安 排及加工過程的控制。能熟練的操作實習中用到的各種機械設(shè)備，工具，量 具。能夠獨立完成加工過程中的測量和基本的質(zhì)量控制方法。最后到達獨立 完成綜合件的加工。繼2005年暑假金工實習后學院又組織在 2006年假期參加工具鉗工的培 訓(xùn)考證現(xiàn)將2006年度實習狀況匯報如下此次培訓(xùn)考證主要是了解現(xiàn)代模具的一般加工過程。 透過對簡單模具的 加工過程進行實際操作從而對模具鉗工有一個本質(zhì)的認識，同時掌握必須的模具加工方法，工藝，測量，過程控制以及基本的設(shè)備使用。最后到達獨立 完成簡

21、單模具的加工。并透過技能培訓(xùn)考核。在實習過程中涉及到的工種有：磨，銃，鉗工，電火花線切割等。安全規(guī)程：鉗工的操作規(guī)程及安全事項1、工件務(wù)必牢固的夾在臺虎鉗上，而且務(wù)必有足夠的夾持部分2、不能使用沒有手柄或手柄松動的錘刀，手錘，刮刀等工具。3、安裝，撞緊錘刀把時，要一手拿把，一手扶住錘刀，以免錘刀落下 傷人。4、進行整削工件時，要首先觀察周圍有無不安全因素。個性注意勿使 塞子塞在鉗口上。被塞工件鐵屑將斷時要輕擊，塞削方向只準朝隔離安全網(wǎng) 方向，以防飛出傷害自我或其他同學。5、攻絲或套絲時用力要均衡，不能有力過猛，以防折斷絲錐或板牙。6、練習手用鋼鋸時，不準用力猛壓和扭轉(zhuǎn)鋸條，被鋸削材料將斷時，

22、用力要輕，以免壓斷鋸條彈出傷人。7、鉆孔時不要戴手套，錘削時鐵粉不能用嘴吹。8、工具，量具的放置要得當，不能用其指人或打鬧。下課時交給工具, 量具保管員，統(tǒng)一保管。9、每一天實習結(jié)束時，臺虎鉗要處于非工作狀態(tài)，鉗口不準合并，手 柄要垂直向下。工件，材料應(yīng)放置于鉗面上，并清理鐵屑和工作臺衛(wèi)生。擦 臺虎鉗的棉紗要放置在鉗口里面，持續(xù)工作臺和地面的清潔。二，線切割操作規(guī)程及安全事項：1、操作者經(jīng)專業(yè)學習，經(jīng)考試合格，才能單獨操作。2、操作室內(nèi)禁止一切明火和吸煙，應(yīng)備有撲滅油著火的滅火器材。3、工作時檢查機械，脈沖電源，控制旋鈕，顯示儀表，抽風機，都應(yīng) 持續(xù)完整可靠。4、裝卸工件，定位，校正電極，擦拭

23、機床時，務(wù)必切斷脈沖電源。5、工作液面，應(yīng)持續(xù)高于工件表面 50-60毫米，以免液面過低著火6、禁止用手觸及電極。操作者應(yīng)站在絕緣橡皮或木踏板上。7、及時排除分解出來的有害氣體，抽風機發(fā)生故障應(yīng)采取措施或停止 工作。8、電參數(shù)，加工速度必須要根據(jù)說明書有關(guān)規(guī)定進行選取，不得盲目加大電參數(shù)及加工速度。9、每次穿絲或調(diào)整絲筒前，務(wù)必斷開高頻電源，在加工中嚴禁換檔以 及調(diào)整鋁絲運行速度。完畢時必須要取下手柄方可開動走絲電機。10、任何人在使用設(shè)備后，都應(yīng)把工具，量具，材料等物品整理好，并 作好設(shè)備清潔和日常設(shè)備維護工作。三、銃工操作規(guī)程及安全事項：1、開動機床前務(wù)必了解數(shù)控銃床大致構(gòu)造，各手柄和操作

24、面板上各按 鍵的用途和操作方法。2、在運行加工前，首先檢查工件，刀具有無穩(wěn)固夾緊，確認操作的安 全性，檢查數(shù)控銃床各部分潤滑是否正常，各運轉(zhuǎn)部分是否正常。3、操控控制面板上的各種功能按鈕時，必須要辨別清楚并確認無誤后, 才能進行操控，不要盲目操作。4、機床運轉(zhuǎn)期間，勿將身體任何一部分接近數(shù)控銃床移動范圍內(nèi)，不 得隔著機床傳遞物件，更不要試著用嘴吹切屑，用手去抓切屑或清除切屑。5、換刀，調(diào)速，裝夾工件時務(wù)必停機進行。6、機床運行時，操作者不能離開崗位，如有異常狀況應(yīng)立即停止，關(guān) 掉電源，并報告指導(dǎo)人員或有關(guān)管理人員。7、實操時，同組學員要注意工作場所的環(huán)境，互相關(guān)照，互相提醒， 防止發(fā)生人員或設(shè)

25、備的安全事故。8、不得使數(shù)控銃床運轉(zhuǎn)速度超過其最大允許范圍。在操作銃床范圍內(nèi), 不應(yīng)有任何障礙物。9、任何人在使用完后，都應(yīng)把刀具，工具，材料等物品整理好，并作 好清潔和日常維護工作。10、每一天下班前，務(wù)必做好防火，防盜工作，檢查門窗是否關(guān)好，相 關(guān)設(shè)備和照明電源開關(guān)是否關(guān)好。鉗工實訓(xùn)報告（四）：鉗工實習報告范文為期二周的鉗工實訓(xùn)結(jié)束了，在實訓(xùn)期間雖然很累，但我們很快樂，因為我們在學到了很多很有用的東西的同時還鍛煉了自我的動手潛力。雖然實訓(xùn)期只有短短的兩周，在我們?nèi)甑拇髮W生活中它只是小小的一部分，卻是 十分重要的一部分，對我們來說，它是很難忘記的，畢竟是一次真正的體驗 社會、體驗生活。重要

26、的安全要進行鉗工實訓(xùn)i,安全問題肯定是擺在第一位的。透過師傅的講解，我 們了解了實訓(xùn)中同學們易犯的危險的操作動作。比如在車間里打鬧嬉戲，不 經(jīng)師傅的許可便私自操作機床，以及操作時方法、姿勢不正確，等等。一個 無意的動作或是一個小小的疏忽，都可能導(dǎo)致機械事故甚至人身安全事故。透過這次鉗工實訓(xùn)i,我了解了金屬加工的基本知識、基本操作方法。主 要學習了以下幾方面的知識：金屬加工基本工種包括鉗工、車工、鑄焊工等 的操作。第一項：辛苦的鉗工在鉗工實訓(xùn)中，我們明白了鉗工的主要資料為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸 割、鋰削、裝配、劃線；了解了錘刀的構(gòu)造、分類、選用、鋰削姿勢、錘削 方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握錘

27、刀，錘削平面時持續(xù)錘刀的平直運動 是錘削的關(guān)鍵，錘削力有水平推力和垂直壓力兩種。錘刀推進時，前手壓力 逐漸減小后手壓力大則后小，錘刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續(xù)推 進錘刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。錘刀回到時不施加壓力。這樣我 們鋰削也就比較簡單了。同時我也明白了鉗工的安全技術(shù)為:1，鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方；鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣，以保證安 全。2,使用機床、工具，要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用。 3,臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。之后便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等。雖然不是很標準，但卻 是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來

28、奮斗的結(jié)果鉗工的實訓(xùn)說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一 個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握錘刀在工件上來來回回的錘， 錘到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每 累時，卻能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘 呼呼的，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自我的加工成果，我們最 想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。第二項：簡單的車工車工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作潛力。首先老師叫我 們邊看書邊看車床熟悉車床的各個組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、 掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床

29、是透過各個手柄來進行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用， 然后就讓我們加工一個主軸兩個小輪和兩個大輪。老師先初步示范了一下操 作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。車床加工中一個很重要 的方面就是要選取正確的刀，一開始我們要車個錘刀把。這對我們這種從來 沒有使用過車床的人來說，真是個考驗。不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的控制手柄，留意翼翼的加工，搞了整整一個下 午，自以為差不多的時候，準備在加以最后一刀，卻操之過急，把圓弧的直 徑車小了 ！我痛心不已，慘??！最難受的是站了一整天，小腿都疼起來。但當 把車好的零件交給老師時那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿。這種成功的喜悅只有透過親身參加

30、實訓(xùn)才能感受得到。身為大學生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學習，不止一次的被告知理論知 識與實踐是有差距的，但我們一向沒有把這句話當真，也沒有機會來驗證這 句話的實際差距到底有多少。鉗工實訓(xùn)給了我們一次實際掌握知識的機會， 離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學們眼中好學的目 光，與指導(dǎo)教師認真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風景。久在課堂中 的我們感受到了動手潛力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際 的工作的，只有在擁有科學知識體系的同時，熟練掌握實際潛力，包括機械 的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中。鉗 工實訓(xùn)就是培養(yǎng)學生實踐潛力的有效途徑。那里

31、是另外一種學習課堂。透過 我們動手，對掌握的理論知識進行補充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相 反。這兩種學習方法相輔相成，互相補充，能填補其中的空白，彌補其中一 種的一些盲點。透過鉗工實訓(xùn)i,整體感覺實際生產(chǎn)方式還是相對落后，書本 中介紹的先進設(shè)備我們還是無法實際操作， 實訓(xùn)中的設(shè)備往往以勞動強度大 為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實踐中得到了應(yīng) 用。鉗工實訓(xùn)報告（五）：鉗工實訓(xùn)報告實習目的1、了解鉗工工作在機械制造及維修中的作用； 2、了解劃線、鋸割、錘 削、鉆孔、攻螺紋和套螺紋的方法及應(yīng)用； 3、了解刮研的方法和應(yīng)用；4、 了解鉆床的組成、運動和用途；5、了解擴孔、較孔

32、和物孔的方法；6、了解 機械部件裝配的基本知識；7、了解鉗工生產(chǎn)的安全技術(shù)及簡單經(jīng)濟分析?；静僮骷寄?、掌握鉗工基本技能；2、掌握鉗工常用工具、量具的使用方法； 3、 能獨立完成鉗工作業(yè)件；4、具有獨立拆裝簡單部件的技能；5、具有獨立在 鉆床上裝夾、鉆孔加工操作的技能。實習總結(jié)在鉗工實習中，我們明白了鉗工的主要資料為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸 割、鋰削、裝配、劃線；了解了錘刀的構(gòu)造、分類、選用、鋰削姿勢、錘削 方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握錘刀，錘削平面時持續(xù)錘刀的平直運動 是錘削的關(guān)鍵，錘削力有水平推力和垂直壓力兩種。鉗工實訓(xùn)報告。錘刀推 進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，錘刀推到中間

33、位置時，兩手壓 力相同，繼續(xù)推進錘刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。錘刀回到時不施 加壓力。這樣我們鋰削也就比較簡單了。之后便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等。雖然不是很標準，但卻 是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來奮斗的結(jié)果鉗工的實習說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一 個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握錘刀在工件上來來回回的錘， 錘到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每 累時，卻能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘 呼呼的，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自我的加工成果，我們最 想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。車工不

34、是由數(shù)控來完成的，它要求較高 的手工操作潛力。鉗工實訓(xùn)報告。鉗工之前，我就明白鉗工是地獄。早有其他專業(yè)的同學向我票明過鉗工 的苦。并且很多人都將崩鋸條看做笑話。所以我就打算要穩(wěn)中取勝。去到那 里，經(jīng)過了師傅的再次打擊和漫長的分組之后，我們干活了！首先是把一塊鐵鋸開！雖然經(jīng)過了師傅的指導(dǎo)，我還是第一個崩鋸條的人！并且是同組的男 生已經(jīng)開好了口的狀況下。郁悶??！但是沒關(guān)系。老師沒說我什么！感謝上帝 可能是我和同組的男生都太不敬業(yè)了，有好幾個組都鋸開了我們還有小半。 但是在我的加油助威下，同組的男生還是在非倒數(shù)第一的狀況下把鐵鋸開 了。挺好。之后是劃線和鉆孔。都沒什么。因為老師和機器干的比較多。道

35、沒什么個性的感覺。唯一不適應(yīng)的是我們和對面的同學之中隔了一條鐵絲 網(wǎng)，導(dǎo)致大家都互相詢問是什么時候進去的。這個問題就比較嚴重了。幸好 在大家互相交流犯罪經(jīng)驗之前，老師就把這些人打散了。唯一有點號的是把 面挫平。本來看自我怎樣挫也挫不平的表面心中泄氣不少，但聽可愛的et老師說想挫平學徒工需要三年的時間，我們的心里也就平和了些。上午就在 劃線和扯皮中這么過去，仿佛也沒什么。下午一來，我們就被告知要自我沿著上午劃的線把可愛的鐵鋸開 ！眾女 子均大驚。在看老師沒有開玩笑的意思之后，我們也只有認命的回去拉大鋸 扯大鋸了 ！這時，我才明白人的潛力是無窮的：因為我！ 一個弱女子，居然是 本班第一個把鐵塊鋸下

36、來的！上天??！當我看到我完成的這世界第9大奇跡的 時候，真是對自我崇拜的五體投地??！但是我犯了一個致命的錯誤：留的加工 余量過于大了！所以就會挫的時間過于長。而挫是一種多么可怕的工作??！我 利用了剩下的1天時間，挫掉了 2毫米鋼！也許你會認為這沒什么，對啊！是 沒什么，就是挫嗎！但是你想想，前幾天還削鐵如泥看著鐵花亂飛而其心不動，削不好就怪車刀，削的好就夸自我，都不明白鐵是硬的了。而這天，報 應(yīng)來了。讓你幼小的心中時刻記住鐵是硬的這一事實，你受得了嗎 ！更可惡 的事身邊的死男生們沒一個幫忙的！作壁上觀不說還落井下石！讓一介弱女 子干如此繁重的工作簡直是沒有天理！心中郁悶堆積如山！不可派遣！但是

37、還 好，我還是在收活的時候準時上交了，并且得到了本組第二的分數(shù)，也算是 聊以自尉了。從第三天之后就是幸福時光了。原因有二：1是我們就要坐著，干裝配了，不怎樣廢體力。2是看著昨日 和昨日的昨日在笑我們的人受苦，開心！上午是劃線。在一個5070斤的大 鐵塊上劃須加工的線。體力和腦力的雙重鍛煉。下午裝配。我最幸福的時間。 因為我不僅僅是第一個裝完的，還指導(dǎo)了，不，幫忙了其他的同學。感覺幸 福，也體會到了工人階級的智慧！最后一天，我們把之前車工做的小零件經(jīng) 過打孔，組裝，變成一個真正的桌虎鉗。雖然一天的活只是我們?nèi)齻€人干的。 但我想成就感也只屬于我們?nèi)齻€。雖然在鉗工受了不少苦，但要走的時候， 還真舍不

38、得。鉗工心得體會:經(jīng)過這次鉗工實習，我在這方面學到很多的東西。對“鉗工”這一新的 名詞有了更進一步的了解，鉗工的含義：手持工具對金屬進行切削加工的操 作。在這之前，我的確是對鉗工沒有一個定性的概念，只知是指那個方面， 但是就是說不清楚，到此刻總算是弄明白了。還有就是，我不光真正好處上 的把這個“鉗工”二字的含義弄清外，還學到很多這方面的技術(shù)，就說這次 鉗工實習的資料是做一個六角螺母吧，真可謂是不要以為看似它很簡單，但 是當你真正好處上去做時，你就會發(fā)現(xiàn)做它的艱辛了。在剛鄰了做工物料時， 還喜氣洋洋的，不就是叫鋸一小段螺母大的料出來嗎 ？哎，這個簡單，我一 拿到就想開始鋸割了，這時被老師叫住了，

39、聽完指導(dǎo)老師的細心講授后，方 知是它并不是一個的“鋸割”，它是務(wù)必按必須的規(guī)格做的。如果一旦尺寸 沒有選對，這將會費很多的工時的，我們所要鋸割的是一個直徑為25m#為12mm勺鋼質(zhì)物料。我也說不上自我花了好多的工時，好不容易才把這下 物料規(guī)格確定下來，總是害怕出了差錯。確定好后就的開始鋸割了，到此刻 我才真正好處上的體會了，什么才叫著“只要功夫深，鐵棒磨成銹花針”的 道理，我總覺得，我還不斷的為之“賣命”的鋸，但是總感覺它鋸不掉，能 夠這么說吧，我也不知又花了好多的工時，好不容易才把它鋸割下來，這次一看自我的那手，起了好大個水泡，當時還 不覺得它有好痛，到做工完后才發(fā)現(xiàn)它痛的真的專心。鉗工實訓(xùn)

40、報告（六）：上周我們進行了鉗工實訓(xùn)課，總的來說受益匪淺。剛開始我的情緒是充滿了疑問，不解的是，我們學計算機的，怎樣會干 鉗工這樣的活呢！但此刻想一想，學了不少的課外知識，有些東西能讓我終身受益。這是多么可貴的呀從安全教育，動作要領(lǐng)和工具的使用到拿起錘刀的實際操作，這無疑是 一個理論與實際的過渡。有些東西是要自我去摸索的，有些東西是要從理論 中去發(fā)現(xiàn)用于實際。從開始的打磨平面，就讓我學到了要想做好一件事并不 是那么的簡單，要用實際去證實它。眼見的不必須真實 ；這讓我想到了學校 為什么要我們來那里實習，是要我們懂得學習的可貴，學習和打磨平面一樣 要有一絲不茍的精神才能做到最好，同時還要讓我們認識到

41、動手的重要性。 只是一味的學習理論，那也是遠遠不夠的，沒有實際的體驗，發(fā)現(xiàn)不了自我 的動手潛力，這都需要理論與實際相結(jié)合。更需要頭腦和雙手的配合。從平面打磨到劃線、打點；從修整形狀到鉆孔；從較孔到攻螺紋，每一步 讓我學到的東西是別人拿不走的。從那里我明白了，什么是鉗工，明白了鉗工的方要資料是為劃線、塞削、 錘削、研磨、鉆孔、擴孔、較孔、攻螺紋等等。了解了錘刀的構(gòu)造；分類、選用、錘削姿勢、錘削方法和質(zhì)量的檢測。鉗工實習鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對鉗工 實習的重要好處有了深刻的認識，而且提高了我們的實踐動手潛力，使我們 更好的將理論與實際相結(jié)合。鞏固了我們所學的知識，同時讓我

42、們學到了老 師的敬業(yè)精神。老師不厭其煩的給我們查找操作中的錯誤。我們還發(fā)揚了團 結(jié)互助的精神，促進了同學們之間的友誼。在實習過程中我們?nèi)〉昧藙诹Τ晒?精美的螺母?？粗@精美的工件 竟然是我親手磨制而成的，這種自豪感、成就感是難以用語言表達的。沒有 想到當初那么大的東西此刻變成了一個精美的工件是一下一下磨出來的，這也是就人們說的“只要功夫深，鐵杵也能磨成針”吧 ！這一周的實習是短暫和辛苦的，但是我學到的東西是保貴的，讓我體會 到了做一個工人的辛苦與快樂，同時也鞏固了自我的知識，這一切都給我留 下了完美的回憶。鉗工實訓(xùn)報告（七）：鉗工實訓(xùn)報告總結(jié)上周我們進行了鉗工實訓(xùn)i,我在其中我學習到了很多的東

43、西，其中不光 有關(guān)于我們的專業(yè)的知識，更多的學習到了關(guān)于做人的道理?！般Q工”這一詞對于我以前而言是個模糊的概念，透過這次鉗工實訓(xùn)有 了更進一步的了解。鉗工的含義：手持工具對金屬進行切削加工的操作。在 這之前，我的確是對鉗工沒有一個定性的概念，只是明白是指某個對鋼材進 行加工的方面，但是如果你讓我來說具體的資料，我就說不清楚了，但是此刻總算是弄明白了。還有就是，我不光真正好處上的把這個“鉗工”二字的 含義弄清外，還學到很多這方面的技術(shù)，例如怎樣樣使用錘刀 ？怎樣樣使用 鎘子？怎樣樣使用這個榔頭才能省力？就讓我來仔細的來說說我們制作這個榔頭的時候發(fā)生的辛酸的故事吧！開始聽到做這個榔頭的時候，真可謂

44、是高興死了，急鋸個這個玩意，多簡單 嘛！但是當我和我的同伴真正好處上去做時，我們就會發(fā)現(xiàn)做它的艱辛了。 在老師講完這個怎樣制作榔頭和注意的事項后，我就領(lǐng)到材料，就喜氣洋洋 的，和我的合作伙伴開始在這個材料上按老師給我們的要求描草圖。在我們 描完草圖的時候，我們就意見開始不一樣了。我認為必要把工件的中心找準 確，我們只要把量準確，把草圖描正確就行了。但是我的同伴章思源卻不認 為是這樣的。我們和其他的組的朋友討論了一下，確定還是把著這個中心找 準確還是好些后，開始了這個“偉大的工程”。在鋸鋼材兩個小時之后，我們兩個人已經(jīng)筋疲力盡了。但是看見其他的 同學還是斗志這么高。我們也受到了鼓舞，我們休息了一

45、會兒，我們繼續(xù)了 我們的工作。我們堅信“只要功夫深，鐵棒磨成銹花針”。我們在鋸的過程 中，我們發(fā)現(xiàn)我們鋸的第一面，鋸了這么久，但是沒有任何鋸下來的跡象時， 看見其他的組的同學已經(jīng)鋸?fù)炅藘擅?。我們就在想自我是不是很笨？連這個就鋸不贏別的同學，我們開始浮躁了，開始互相埋怨對方了，埋怨對方鋸的 時候，不認真，沒有努力。在朋友的調(diào)解和規(guī)勸下，我們相似而笑，握手言 和。我們再一次為我們共同的夢想一一制作并完成榔頭。經(jīng)過三天的努力工 作，我們最后把這個工件制作完成。經(jīng)過這么一個星期的鉗工實訓(xùn)i,我學到的和體會到的都是無法從課堂上 和老師那兒能夠得到的，明白了什么才叫做“實踐出真知”不管你的理論學 的再好，

46、如果要是你的實踐潛力差了，這都將是無濟于事的。我相信自我經(jīng) 過這次鉗工實訓(xùn)i,明白了把學到的知識運用實際生活的才是更本。我在這一周的鉗工實訓(xùn)中。我浮躁過，因為看見我們的鋸的榔頭的進度 趕不上別人；我失望過，因為看見這個榔頭的第一面始終沒有鋸下來；我害 怕過，因為我怕我不能堅持到最后；但是我們還是堅持到了最后，我們完成 了這個工件。雖然這個工件可能不是很標準，可能這個工件不會合格，可能 比不上別人的工件，但是這個工件是我和我的同伴辛苦了三天的的成果。在 完成工件的時候，那種高興和興奮的情緒是難以表達的，我們把我們的榔頭 用照相機拍起來留給我們做一個紀念。在一周中我學會堅持，在做任何的事 情中不能

47、浮躁，不能輕易說放下。就像的主人公許三多說的那樣“不拋棄， 不放下”。在以后的人生道路中，我相信我在一些大型而繁瑣的事情的時候， 在我煩躁和想放下的時候的時候，我會以這次鉗工實訓(xùn)的經(jīng)歷來告誡和勉勵 自我“那當年你做榔頭的時候，你也是因為自我鋸的榔頭成型的趨勢，而讓 自我煩躁，失去堅持的信念，但是最后自我靜下來了，堅持下來了，不和別 人比什么，而是靜下來讓自我努力的做，相信成果里自我不會太遠了”。種下思想，收獲行動；種下行動，收獲習慣；種下習慣，收獲品格；種下品格，收獲命運；讓我種下“不拋棄，不放下”的信念，去尋求我兒時夢, 去尋找我的幸福的明天，為明天更精彩而努力。鉗工實訓(xùn)報告（八）金工實習報

48、告鉗工在學校校車間進行了為期10天的金工實習。期間，我們接觸了車、鉗、 銃、磨、焊、鑄、鍛、刨等幾個工種和線性切割以及數(shù)控銃床等較先進的機 器。每一天，大家都要學習一項新的技能并在幾小時的實習時間里，完成從 對各項工種的一無所知到作出一件成品的過程。在師傅們耐心細致地講授和 在我們的用心的配合下，我徹底清楚了實踐才是真正檢驗真理的標準，以前 學過的游標卡尺讀數(shù)就很模糊，并且誤差的要求也較高，所以還覺得過得去, 但是這次實習要求工件的誤差都在 0。1mm讓我措手不及。在老師的教導(dǎo)下, 透過這次實習我已經(jīng)基本掌握了游標卡尺的讀數(shù)。看似簡單的東西真正到了應(yīng)用就不是那么簡單了。實習期間，透過學習車工、

49、鍛工。我們作出了自我的工藝品，銃工和車 工的實習每人都能按照老師的要求學到銃床的最根本的知識；最辛苦的要數(shù)車工和鉗工，車工的危險性最高，在一天中同學們先要掌握開車床的要領(lǐng)， 所有工種中，鉗工是最費體力的，透過錘刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊 磨成六角螺母，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個精美的螺母。幾天 下來雖然很多同學的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自我平生第一 次在工廠中作出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。我對自我的本 次實習總結(jié)了兩部分，實習部分和感想部分。實習部分：1、透過這次實習我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。 熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工

50、方法及其所用主要設(shè)備的工作 原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知 識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用。2、在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的 獨立操作技能。3、在了解、熟悉和掌握必須的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、 提高和加強了我們的工程實踐潛力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力。4、培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵 守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。5、在整個實習過程中，對我們的紀律要求十分嚴格，制訂了學生實習 守則，同時加強對填寫實習報告、清理機床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等

51、要求，對學生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。6、工廠師傅對我們做的工件打分，使我們對自我的產(chǎn)品的得分有明確 認識，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有必須作用。7、同學之間的相互幫忙才得以完成任務(wù)，使我們對團隊的概念有了更 深層的理解，也使我們明白了團隊精神的重要性 ！感想部分：1、金工實習是培養(yǎng)學生實踐潛力的有效途徑。又是我們大學生、工科 類的大學生，十分重要的也個性有好處的實習課。金工實習又是我們的一次 實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。 同時也更加感受到了當一名工人的情緒， 使我們更加清醒地認識到肩負的職 責。有人跟我說我們不是機械專業(yè)的學生學習這個沒有什么用，我?guī)е鴳岩?的態(tài)度參加了這個實習，但是最后的結(jié)論是我對此否認了，它交給我的不只 是機械專業(yè)的知識，而是一種潛力，創(chuàng)造力以及適應(yīng)力。2、勞動不僅僅對自然世界進行改造，也對一個人的思想進行改造