晨讀晚練之仿寫類題突破剖析PPT學習教案

1、會計學1 晨讀晚練之仿寫類題突破剖析晨讀晚練之仿寫類題突破剖析 【答案示例答案示例】 或輕便靈活，便于抒情寫景；或輕便靈活，便于抒情寫景； 或嬉笑怒罵，便于思想交鋒或嬉笑怒罵，便于思想交鋒 第1頁/共24頁 語言表達與運用 第2頁/共24頁 第3頁/共24頁 2011全國課標卷、全國大綱卷、遼寧 卷、浙江卷、安徽卷、四川卷 2012全國新課標卷、 全國大綱卷、天 津卷、遼寧卷、山東卷、重慶卷、 浙江卷、四川卷、江西卷 2013全國大綱卷、天津卷、遼寧卷、 浙江卷、安徽卷、四川卷 2014浙江卷、重慶卷、山東卷、 浙江卷浙江卷 2004、2006、2010、2011、 2012、2013、201

2、4 近四年高考仿寫題統(tǒng)計 第4頁/共24頁 典型例題典型例題 審 題 題干題干（顯性）（顯性） 例句例句（隱性）（隱性） 句式結(jié)構(gòu)句式結(jié)構(gòu) 修辭手法修辭手法 內(nèi)容主旨內(nèi)容主旨 情感格調(diào)情感格調(diào) 神 似 修辭修辭: :排比和類似頂真。排比和類似頂真。 內(nèi)容主旨內(nèi)容主旨：表達時光流逝、物是人非之感。意象之間有緊密聯(lián)系，合乎事理。：表達時光流逝、物是人非之感。意象之間有緊密聯(lián)系，合乎事理。 情感格調(diào)情感格調(diào)：蘊含哲理，富有韻味。：蘊含哲理，富有韻味。 形 似 第5頁/共24頁 樹在，葉去；葉在，花去；花在，香去；香在，聞它的人去。 第6頁/共24頁 第7頁/共24頁 續(xù)寫式續(xù)寫式 結(jié)構(gòu)：（回憶）畢竟

3、是結(jié)構(gòu)：（回憶）畢竟是（希望）才是（希望）才是 修辭：比喻修辭：比喻。 內(nèi)容：對比。內(nèi)容：對比。 格調(diào)：喻體具有獨特意蘊，能表達物象的特點。格調(diào)：喻體具有獨特意蘊，能表達物象的特點。 審 題 第8頁/共24頁 無形無神無形無神 有神無形有神無形 有神無形有神無形 無形無神無形無神 第9頁/共24頁 賞一賞 第10頁/共24頁 練一練 審審 題題 句式結(jié)構(gòu)句式結(jié)構(gòu)：我不想知道你的：我不想知道你的 ， 我只我只 想知道它是不是想知道它是不是 修辭修辭：整體上構(gòu)成排比句，后一句用比喻：整體上構(gòu)成排比句，后一句用比喻 的手法點出前一句事物的用途。的手法點出前一句事物的用途。 內(nèi)容內(nèi)容：和學習生活有關，

4、前后句聯(lián)系緊密。：和學習生活有關，前后句聯(lián)系緊密。 情感情感：積極向上。：積極向上。 第11頁/共24頁 賞一賞 第12頁/共24頁 學生乙學生乙 。 內(nèi)容主旨：教師的教學手段和奉獻精神。內(nèi)容主旨：教師的教學手段和奉獻精神。 內(nèi)容主旨內(nèi)容主旨:教師的教學內(nèi)容和精神教師的教學內(nèi)容和精神 第13頁/共24頁 3 灌頂；灌頂； 酸甜苦辣，嘗不盡你心中酸甜苦辣，嘗不盡你心中 的感受。的感受。 第14頁/共24頁 賞一賞 第15頁/共24頁 李白 蜀道難 辛棄疾水龍吟 登建康“把吳鉤看了， 欄桿拍遍，無人會登臨意?！?與蘇軾同游赤壁，與李清照把酒黃昏。 第16頁/共24頁 結(jié)構(gòu)：猶如，結(jié)構(gòu)：猶如，卻卻，

5、而而。 修辭：比喻。修辭：比喻。 內(nèi)容：分句語意是轉(zhuǎn)折關系；為人處世的態(tài)內(nèi)容：分句語意是轉(zhuǎn)折關系；為人處世的態(tài) 度，可體現(xiàn)人物品行個性。度，可體現(xiàn)人物品行個性。 格調(diào)：語句富有哲理。格調(diào)：語句富有哲理。 話題式即給出一個語言材料作為例句，另選話題，按例句格式進行 仿寫。 這類題需仔細分析例句的隱性要求，力求與例句形神兼?zhèn)?。 審審 題題 第17頁/共24頁 無形無神無形無神 無形有神無形有神 有形無神有形無神 第18頁/共24頁 第19頁/共24頁 練一練 審審 題題 句式結(jié)構(gòu)句式結(jié)構(gòu) 修辭手法：比喻。修辭手法：比喻。 內(nèi)容主旨：意象存在附著關系且很唯美。內(nèi)容主旨：意象存在附著關系且很唯美。 情感格調(diào)：意境優(yōu)美，充滿意趣，耐人尋味。情感格調(diào)：意境優(yōu)美，充滿意趣，耐人尋味。 第20頁/共24頁 無形無神無形無神 有形無神有形無神 第21頁/共24頁 第22頁/共24頁 題干題干 明確明確顯