疫情防控開學(xué)第一課[共5頁]

1、疫情防控開學(xué)第一課1 教學(xué)目標(biāo)：1.讓每個(gè)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)新冠肺炎的特點(diǎn)、傳播途徑和危害。2.讓每個(gè)學(xué)生掌握正確的防護(hù)措施,積極做好自我預(yù)防工作。3.激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),用科學(xué)的方法抵抗疾病。4.學(xué)習(xí)抗疫過程中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡,激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情。二教學(xué)重難點(diǎn)：1、讓每個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)新冠肺炎的特點(diǎn)、傳播途徑和危害,掌握正確的防護(hù)措施。2、激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)的勁頭和愛國(guó)熱情。三教學(xué)過程：第一篇 認(rèn)識(shí)疫情 全力抗疫導(dǎo)語：整個(gè)假期,你被爸爸媽媽要求呆在家里,最好哪兒也別去。這和他們?cè)敬饝?yīng)你的假期的模樣完全不同。那在這消失的年夜飯、泡湯的海邊旅行、和整個(gè)全都變卦了的春節(jié)背后,是誰在搗亂呢？一認(rèn)識(shí)新型

2、冠狀病毒師：事情是這樣的武漢,一座擁有一千多萬居民的城市,在這里本來大家正常生活,各自忙碌。但突然,這座城市中的一個(gè)人生病了。很快的,生這種病的人,從1個(gè)變成了2個(gè)、6個(gè)、100個(gè)經(jīng)過檢測(cè),才發(fā)現(xiàn)他們是被一種全新的病毒感染了。1.介紹什么是病毒？為什么叫冠狀病毒？病毒是一種非常微小的非細(xì)胞生物,在世界上還沒有人類的時(shí)候,病毒就已經(jīng)存在了。它們無處不在,從外太空到海底,從封閉了百萬年的水晶洞到最干旱的沙漠,全都是病毒的領(lǐng)地。它們數(shù)量龐大,海洋中所有病毒的數(shù)量是藍(lán)鯨總重量的上億倍。雖然病毒到處都是,但它們太小了,我們要拿實(shí)驗(yàn)室里最厲害的電子顯微鏡才能看清它們真實(shí)的樣子。在武漢出現(xiàn)的新病毒,它們的形

3、狀（如下圖）,像一個(gè)皇冠,所以我們稱它為冠狀病毒。2.冠狀病毒從哪里來？它是怎么傳播的？這種新型冠狀病毒原本是寄居在野生動(dòng)物的身上的,它和我們?nèi)祟惛髯源嬖?互不打擾。而我們中的有一些大人吃了那些野生動(dòng)物,新型冠狀病毒便感染到了我們身上而那些被感染的人,一開始也許并不會(huì)感到難受。他們?nèi)岳^續(xù)著本來的生活,上班、逛街、和朋友聚餐,甚至還會(huì)搭乘飛機(jī)、火車去更遠(yuǎn)的地方旅行。于是,這種冠狀病毒就像搭乘在一輛四處行駛的交通工具上一樣,從一個(gè)地方去另一個(gè)地方,從一座城市來到另一座城市。而我們的嘴巴和鼻子就像是幾道敞開的大門,在人群密集的地方,冠狀病毒很容易就通過觸摸和唾液的飛沫,從一個(gè)人傳播給另一個(gè)人。3.冠

4、狀病毒有哪些危害？傳播快,會(huì)人傳人,在被感染的幾天后,冠狀病毒就開始發(fā)威了。被感染的人會(huì)開始感到頭暈、發(fā)熱、咳嗽、嘔吐。這是新型冠狀病毒的面孔第一次出現(xiàn)在我們的面前。它像一個(gè)闖入者,我們根本看不清它的底細(xì)。所以,暫時(shí)沒有針對(duì)他的任何藥物和疫苗。4.面對(duì)新疫情,我們能做什么呢？盡量不出門,不到人群聚集的地方,這是避免相互感染最好的方法。并且要保持室內(nèi)空氣流通。早睡早起,健康飲食、保持好心情。這是讓你的免疫系統(tǒng)保持健康的好辦法,只有免疫能力強(qiáng)了,才能抵御病毒的入侵。出門記得一定要佩戴口罩,用正確的方式勤洗手。結(jié)語：新型冠狀病毒就像一塊厚重的幕布,讓我們喘不過氣來,在我們的配合努力下,他已經(jīng)裂開了一

5、條縫,而這條縫會(huì)越來越大,最終有一天會(huì)讓我們能夠自由呼吸。當(dāng)一切過去,當(dāng)我們摘下口罩,走向更廣闊的世界,我們一定要保持謙卑,對(duì)自然要保持敬畏！第二篇 平安校園 快樂學(xué)習(xí)疫情來臨,我們所有人都是參與者而非旁觀者。即使是疫情穩(wěn)定后,學(xué)校都開學(xué),恢復(fù)正常的教學(xué)活動(dòng),同學(xué)們也不能放松防范措施。那么,面對(duì)疫情,學(xué)生在校期間又應(yīng)該如何做呢？（1） 安全入校1.進(jìn)入校園,我們要排隊(duì)有序過安全通道進(jìn)行體溫檢測(cè),體溫正常的有序進(jìn)入教室。2.如果體溫異常的同學(xué)們千萬別慌張,待值日老師再次進(jìn)行體溫檢測(cè),如還有異常的,由值日老師或同學(xué)在安全距離的陪伴下到隔離室,會(huì)有老師給你進(jìn)行心理疏導(dǎo),等待家長(zhǎng)的到來。老師和家長(zhǎng)會(huì)作

6、出最快最好的處理。（2） 健康課堂1.教室常通風(fēng),課桌常擦洗,物品干凈擺規(guī)范。2.口罩時(shí)時(shí)戴,上課專心聽,安全措施記心間。3.有異常如實(shí)報(bào),上課老師快知道,及時(shí)處理效果好。（3） 快樂課間1.開展活動(dòng)要有序,打鬧攀爬隱患多。2.醫(yī)用口罩要戴好,文明交談最重要。3.便后記得要洗手,雙手不碰眼口鼻。（四）小測(cè)試小結(jié)：孩子們,學(xué)校是一個(gè)人員密集的特殊場(chǎng)所,大家只有認(rèn)真學(xué)習(xí)、科學(xué)防控、相互關(guān)愛,才能讓我們的校園變得更加安全、和諧。第三篇 安全防護(hù) 快樂生活孩子們,在這特殊時(shí)期,只有做好安全防護(hù),才能保障自己的身體健康,從而快樂生活。如何保障自己的健康呢？請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)：1.注重個(gè)人衛(wèi)生 2.保持環(huán)境衛(wèi)

7、生 3.維持良好生活習(xí)慣 4.均衡飲食 5.經(jīng)常運(yùn)動(dòng) 6.及早接受治療 一.個(gè)人衛(wèi)生1.個(gè)人衛(wèi)生的重要性不言而喻：要保持儀容整潔、建立自信及自我形象、預(yù)防疾?。ㄌ貏e是傳染病）2.勤洗手：（1）什么情況要洗手？雙手是細(xì)菌、病毒繁殖及匿藏的主要來源,也是傳播病毒的主要途徑。以下情況應(yīng)洗手：在接觸眼、口及鼻前 打噴嚏或咳嗽后 觸摸過大眾物品后處理食物及進(jìn)食前 上廁所后 （2）介紹七步洗手法洗手時(shí)有些地方經(jīng)常被忽略。教師邊講解邊示范“七步洗手法”,孩子邊聽邊和老師一起做。二正確佩戴口罩,防感染1.佩戴口罩,是預(yù)防感染的有效途徑?？茖W(xué)佩戴口罩的方法是（教師講解并示范）。2.教師講解佩戴口罩要注意的事項(xiàng)：

8、 戴好口罩后避免接觸口罩表面 不可與他人共用口罩 如發(fā)現(xiàn)口罩已被沾污,必須立即更換棄置時(shí)應(yīng)放入有蓋的垃圾桶三上下學(xué)途中盡量避免乘坐公交車,最好步行或乘坐私家車請(qǐng)學(xué)生說說為什么不提倡乘坐公交車？四不到人員密集的場(chǎng)所活動(dòng),不組織或參加聚會(huì),遠(yuǎn)離病毒五到大眾場(chǎng)所自覺接受體溫監(jiān)測(cè),不要有抵觸情緒六開窗通氣,保持空氣流通,減少到空氣不流通、人多擁擠的場(chǎng)所七保持良好的生活習(xí)慣,增強(qiáng)免疫力學(xué)生交流,教師梳理： 早睡早起 保持開朗心境 均衡飲食,多喝水 注意飲食衛(wèi)生 經(jīng)常運(yùn)動(dòng)八小手拉大手,拒接病毒進(jìn)我家以上防范措施和注意事項(xiàng),不光自己要做好,還要提醒和督促家人也要做好。只有這樣,才能遠(yuǎn)離病毒。小結(jié)：孩子們,最

9、好的消毒方式方式是通風(fēng),最好的防控方式是隔離。近期到了春季換季季節(jié),氣候變化無常,請(qǐng)大家一定要注意身體!只有身體好,才能學(xué)習(xí)好、生活好!第4篇 知識(shí)力量 大國(guó)風(fēng)采2020年新年伊始,一頭叫年”的怪獸“新型冠狀病毒”,突如其來地襲擊了中國(guó)武漢,又飛快地向全國(guó)傳播開來。在這危急時(shí)刻,黨中央向我們發(fā)出號(hào)召：為了大家的安全,我們盡量減少不必要的戶外活動(dòng),以控制病毒的傳播。一思考：通過疫情,我們看到了什么？用一個(gè)詞或一句話說出來（學(xué)生自由說自己的感想）。二總結(jié)梳理1.我們看到了國(guó)家的強(qiáng)大,快速做出科學(xué)決策,各級(jí)政府做出積極響應(yīng),以最快的速度投入人力和物力來保障人民的生命安全。2.我們看到了醫(yī)務(wù)工作者的偉

10、大。（1）他們是時(shí)代的最美“逆行者”。我們?yōu)榱硕惚懿《径x開,他們卻“逆流而上”；我們?cè)诩议e著時(shí),而他們卻累得倒地而睡,為病人的生命爭(zhēng)分奪秒,與死神賽跑。84歲的鐘南山教授成為了我們中國(guó)人的榜樣和力量。（圖片） （2）感恩教育：哪有什么歲月靜好,不過是有人替你負(fù)重前行！3.我們看到了團(tuán)結(jié)的中國(guó)人。（1）黨中央一聲令下,全國(guó)人民積極行動(dòng),一切行動(dòng)聽黨的指揮。取消了走親串友,親人團(tuán)聚。有的人沖進(jìn)疫情第一線,不畏生死；有的人獻(xiàn)出愛心,盡自己的綿薄之力為社會(huì)做貢獻(xiàn)；有的人為了大家的安全,自己卻每天在外操勞。（2）(拾荒老人獻(xiàn)愛心圖片) 65歲拾荒老人,靠撿廢品為生,原本生活比較困難,身體也不好,從鄉(xiāng)鎮(zhèn)

11、一趟也不容易,可這一次已經(jīng)不是他第一次獻(xiàn)愛心了小愛匯大愛,世界更美好 。4.我們看到了中國(guó)速度。武漢6天之內(nèi)建一座2.5萬平方米,能容納1000張病床的“火神山”醫(yī)院；同時(shí)在10天之內(nèi),還建成一座 “雷神山” 醫(yī)院,新增床位1600張。這是中國(guó)強(qiáng)大的表現(xiàn),這是國(guó)力強(qiáng)盛的跡象,更是中國(guó)“基建狂魔”美譽(yù)的體現(xiàn)。5.我們看到了知識(shí)就是力量。(1)圖文結(jié)合介紹終南山和李蘭娟兩位院士的事跡。(2)引發(fā)思考：通過疫情,你想過為什么讀書嗎？(3)重溫周恩來格言“為中華之崛起而讀書”,和龍應(yīng)臺(tái)送給孩子的話“孩子,我要求你讀書用功,不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)比名利,而是因?yàn)?我希望你將來會(huì)擁有選擇的權(quán)利,選擇有意義、有時(shí)間