二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作反思

1、-作者xxxx-日期xxxx二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作反思【精品文檔】二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作反思朱家灘小學(xué) 李菊芳一個(gè)學(xué)期在忙忙碌碌中走過(guò)，留下了一個(gè)個(gè)難以忘卻的瞬間，留下了一抹抹難以擦拭的記憶。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是不平凡的一個(gè)前半學(xué)期，是身兼重負(fù)的一個(gè)前半學(xué)期。剛開(kāi)始我感覺(jué)班級(jí)人數(shù)太多，上課很吃力。雖然，任務(wù)有些重，也讓我起初受到了很大的壓力，但分析一下現(xiàn)實(shí)情況，估量一下自己的承受能力，我還是比較坦然地接受了現(xiàn)實(shí)。在我的內(nèi)心深處，一直都埋藏著一種積極負(fù)責(zé)的態(tài)度。一、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決今年，我?guī)Ф昙?jí)的語(yǔ)文和四年級(jí)英語(yǔ)兩門(mén)統(tǒng)考科目，而且班級(jí)人數(shù)太多，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性太差，這種不用言說(shuō)的壓力讓我思索著各種更合理的工

2、作方式和處理辦法。往常我都是很早來(lái)到學(xué)校，一見(jiàn)有學(xué)生進(jìn)班就早早融進(jìn)了孩子的世界，囑咐著讀書(shū)，囑咐著打掃衛(wèi)生，囑咐著及時(shí)交作業(yè)。但是，兩門(mén)統(tǒng)考科目，我必須同等看待，我沒(méi)有太多的時(shí)間看守一個(gè)班，組織一個(gè)班的早讀。在緊迫的時(shí)間壓迫下，我終于看到了孩子們最大的缺點(diǎn)：依賴(lài)性太強(qiáng)了，自覺(jué)性太差了，自理能力太弱了!當(dāng)我尋思到這都是我不當(dāng)?shù)奶幚矸绞?，阻礙了孩子們的發(fā)展時(shí)，我開(kāi)始想辦法改變這一切，讓孩子們真正活起來(lái)，自覺(jué)地活起來(lái)。于是，我開(kāi)始放手很多事，給孩子們更多的鍛煉時(shí)間。早上讓紀(jì)律委員和領(lǐng)讀生組織大家做好早讀，把權(quán)利更多的交給班委。開(kāi)始幾天，班委是管不了這些依賴(lài)慣了的學(xué)生們的，甚至有一天幾個(gè)孩子看老師不在

3、，干脆跑到操場(chǎng)上玩起來(lái)，小干部叫都叫不回，無(wú)奈我只有站到讓他們能看到的地方，目送他們乖乖回班。我及時(shí)抓住這次批評(píng)教育時(shí)間，對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生給予了一次嚴(yán)厲的教誨，以致后來(lái)再?zèng)]有學(xué)生會(huì)在早讀時(shí)間在操場(chǎng)上玩耍了。但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)早讀的質(zhì)量仍然是“居低不上”時(shí) ，我又找了個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)間對(duì)全班進(jìn)行灌輸教育，讓他們意識(shí)到自己的缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)自己管理自己，做到早上自覺(jué)交作業(yè)，自覺(jué)拿書(shū)讀，中午自覺(jué)練字。當(dāng)孩子們第一次做到自覺(jué)早讀時(shí)，我及時(shí)表?yè)P(yáng)，每人獎(jiǎng)勵(lì)了一朵紅花。努力為了讓他們更好地學(xué)會(huì)自己分配自己的時(shí)間，處理自己的事物，我花了不少心思訓(xùn)練他們。開(kāi)始一段時(shí)間，我控制自己不要過(guò)早進(jìn)班，給孩子更多自理的時(shí)間。時(shí)間一長(zhǎng)，我也由

4、不放心到自然了。哪怕會(huì)反復(fù)出現(xiàn)不良的狀態(tài)，只要我一進(jìn)班，或者只是從窗外走過(guò)，也能提醒一些孩子拿出書(shū)本。二、想方設(shè)法，增強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣(一)讓新班的孩子盡快投入我的課堂，因?yàn)槎啻艘粋€(gè)新班，我很擔(dān)心孩子因?yàn)椴涣?xí)慣而喪失學(xué)習(xí)的熱情，所以，我很充分地準(zhǔn)備著每天的課程教學(xué)，想辦法讓這一幫孩子盡快適應(yīng)我的教學(xué)風(fēng)格。終于在一個(gè)多月后，這一幫孩子學(xué)會(huì)了在課堂上和我一起徜徉書(shū)海，他們開(kāi)始了積極熱情的發(fā)言，開(kāi)始了非同一般的思索。（二）讓“漂流瓶”傳遞我們的快樂(lè)。為了增加語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，我從賣(mài)廢品的收入里拿出一部分買(mǎi)了兩本又大又漂亮的“漂流瓶”系列筆記本，作為二年級(jí)兩個(gè)班的快樂(lè)日記。教師節(jié)那晚，我花了整整一晚的

5、時(shí)間寫(xiě)了兩篇一模一樣地教師日記，還各自附上一幅插圖，為“漂流瓶”啟航做了充分準(zhǔn)備。漂流瓶在我們的班級(jí)河流里漂流著，孩子們都高興地做著這項(xiàng)漂流瓶活動(dòng)，傳遞著自己的祝福和希望。有個(gè)孩子說(shuō)：“漂流瓶日記，就像奧運(yùn)圣火一樣，在我們心中傳遞著知識(shí)和愛(ài)。”有的孩子說(shuō)：“看著您那燦爛的笑容，我也非常的開(kāi)心!”有的則說(shuō)：“謝謝老師給我們這個(gè)表達(dá)內(nèi)心的機(jī)會(huì)，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。”看著孩子們一句句真誠(chéng)的話語(yǔ)，我感動(dòng)不已。漂流瓶行動(dòng)，促使一部分孩子喜歡上了寫(xiě)日記，他們?cè)谌沼浀暮竺孢€附上了自己喜歡的圖畫(huà)。即使在緊張的期末復(fù)習(xí)階段，仍然有孩子保持著寫(xiě)日記的習(xí)慣。（三）讓讀書(shū)聲感動(dòng)你我。為了讓孩子們擺脫讀書(shū)

6、拉長(zhǎng)腔的不良習(xí)慣，我堅(jiān)持過(guò)，傷心過(guò)，失望過(guò)，甚至絕望過(guò)，后來(lái)，我把讀書(shū)越指導(dǎo)越亂的現(xiàn)狀告訴了校長(zhǎng)，也正是這樣一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我認(rèn)識(shí)到了自己的傷心和失落都是多余的，知道了這正是孩子們有感情朗讀的開(kāi)始。之后，我信心百倍，并且利用上公開(kāi)課是時(shí)間，自己訓(xùn)練讀書(shū)的同時(shí)，也鼓勵(lì)孩子們認(rèn)真練習(xí)讀好書(shū)。在潛心的鉆研努力下，我和孩子們第一次為讀書(shū)而感動(dòng)，而孩子們也切實(shí)體味到了讀書(shū)的樂(lè)趣。之后，孩子們讀書(shū)的熱情便高漲了起來(lái)，每次上課，只要一提到讀書(shū)，兩個(gè)班都是一樣的積極，有些孩子還因?yàn)闆](méi)有機(jī)會(huì)而惋惜。為了鼓勵(lì)這種積極的勢(shì)頭，我又及時(shí)組織班級(jí)內(nèi)的朗誦比賽，讓更多的孩子發(fā)展自己朗誦的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)讀書(shū)的熱情。（四）讓書(shū)寫(xiě)

7、成為我們的驕傲。為了對(duì)二年級(jí)的孩子進(jìn)行書(shū)寫(xiě)規(guī)范訓(xùn)練，我們?cè)趯W(xué)校的提醒和關(guān)注下，開(kāi)展了練字活動(dòng)。如今一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我們也對(duì)孩子們的書(shū)寫(xiě)成果進(jìn)行了展覽評(píng)比。孩子們竭盡全力的書(shū)寫(xiě)，我和部分孩子精心的設(shè)計(jì)，還有熱心老師們的幫助和校長(zhǎng)的支持，讓孩子們的作品以更完美的姿態(tài)展現(xiàn)在了人們的面前。讓孩子們倍感自豪，我們有理由相信在未來(lái)的日子里，將會(huì)有一匹新的漢字書(shū)寫(xiě)精英出至朱家灘小學(xué)。三、教學(xué)失誤前半學(xué)期，我雖然克服了上學(xué)期出現(xiàn)的一些問(wèn)題，但依然出現(xiàn)了一些新的問(wèn)題需要今后改正：1.雖然我不會(huì)再像以前一樣對(duì)于一些問(wèn)題淺嘗則止，但是課堂上出現(xiàn)了問(wèn)題過(guò)多過(guò)雜的現(xiàn)象。2.由于過(guò)分的信任學(xué)生，導(dǎo)致自制能力不穩(wěn)定的孩子出現(xiàn)投機(jī)取巧的現(xiàn)象，阻礙了教學(xué)工作的正常進(jìn)展。3.由于工作事物較多，沒(méi)有找到更合理的安排方式，導(dǎo)致一些工作進(jìn)展緩慢。4.對(duì)于后進(jìn)生的幫助，缺乏更有效的輔導(dǎo)策略，以至于教學(xué)壓力較大。四、今后努力的方向1、繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)主動(dòng)探究的精神，形成一股良好的學(xué)風(fēng)。2、積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的有效配合，學(xué)校教育和家庭教育一起抓。3、加強(qiáng)自己的授課能力，讓學(xué)生真正投入去學(xué)，學(xué)而不忘。4、學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真揣摩有效教學(xué)的方式，提高教學(xué)的趣味性。反思讓我重新