![工業(yè)通風與除塵技術(shù)課程標準_第1頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-8/10/e52b2757-c05a-47ea-8f28-e30fa5f7e866/e52b2757-c05a-47ea-8f28-e30fa5f7e8661.gif)
![工業(yè)通風與除塵技術(shù)課程標準_第2頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-8/10/e52b2757-c05a-47ea-8f28-e30fa5f7e866/e52b2757-c05a-47ea-8f28-e30fa5f7e8662.gif)
![工業(yè)通風與除塵技術(shù)課程標準_第3頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-8/10/e52b2757-c05a-47ea-8f28-e30fa5f7e866/e52b2757-c05a-47ea-8f28-e30fa5f7e8663.gif)
![工業(yè)通風與除塵技術(shù)課程標準_第4頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-8/10/e52b2757-c05a-47ea-8f28-e30fa5f7e866/e52b2757-c05a-47ea-8f28-e30fa5f7e8664.gif)
![工業(yè)通風與除塵技術(shù)課程標準_第5頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-8/10/e52b2757-c05a-47ea-8f28-e30fa5f7e866/e52b2757-c05a-47ea-8f28-e30fa5f7e8665.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、工業(yè)通風與除塵技術(shù)課程標準W-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-全技術(shù)工業(yè)通風與除塵技術(shù)課程標準學(xué)制:五年教學(xué)時數(shù):68學(xué)時編制徐昕徐州機電工程高等職業(yè)學(xué)校二0四年工業(yè)通風與除塵技術(shù)課程標準課程代碼:建議課時數(shù):68學(xué)分4課程類別:選修考試類型:考試適用專業(yè):安全技術(shù)管理先修課程:安全管理學(xué)、安全評價、機械安全、安全檢測與控制技術(shù)、事故調(diào)查與分析技術(shù)后續(xù)課程:防火防爆技術(shù)、交通安全管理、安全人機工程、環(huán)境檢測一、前言1. 課程的性質(zhì)本課程是安全技術(shù)管理專業(yè)的一門的專業(yè)選修課程,它是由安全檢測技術(shù)、環(huán)境檢 測、計算機技術(shù)等多個學(xué)科交叉而成的,己成為高職高專院校安全技術(shù)管理等專業(yè)的一門
2、專業(yè)平臺課程,在培養(yǎng)這些專業(yè)的技術(shù)應(yīng)用性人才中占有重要地位。本課程是一門面向應(yīng) 用的、具有很強的實踐性與綜合性的課程。開設(shè)在安全管理學(xué)、安全評價、機械安全、安 全檢測與控制技術(shù)、事故調(diào)查與分析技術(shù),與后續(xù)課程防火防爆技術(shù)、交通安全管理、安 全人機工程、環(huán)境檢測等可以同時開設(shè)。其任務(wù)是:通過各個教學(xué)環(huán)節(jié),運用各種教學(xué)手段和方法,使學(xué)生掌握工業(yè)有害物的 種類、來源、危害及其綜合防治措施,工業(yè)通風與防塵的基本概念、基本原理、設(shè)計方 法、應(yīng)用技術(shù)和測試方法;培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力和實驗技能,為學(xué)生將來從事 工業(yè)通風與防塵設(shè)計、科研及企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生管理等相關(guān)工作打下良好的基礎(chǔ)。2. 設(shè)計思路本課程的
3、一個顯著特點之一是實踐性強。實踐教學(xué)體系改革以建立與理論教學(xué)體系既 互相聯(lián)系,又相對獨立、相互滲透的體系為重點,以利于強化學(xué)生的專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力的 培養(yǎng)。該課程是依據(jù)安全技術(shù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案設(shè)置的,其總體設(shè)計思路是,以各種 工業(yè)場所通風設(shè)計為依據(jù),以學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)為核心,對不同的技能要素,設(shè)計學(xué)習(xí) 情境。以工作過程為導(dǎo)向,設(shè)計學(xué)習(xí)單元。采取任務(wù)教學(xué)法、現(xiàn)場教學(xué)法。主要是通過教 師講解、示范,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)工業(yè)通風與除塵技術(shù)知識,熟練掌握工業(yè)通風與除塵技術(shù)技 能。體現(xiàn)以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的教學(xué)過程。課時安排如下表課時分配表章節(jié)名稱總 時 數(shù)其中講授實踐備 注第一章緒論44第二章?通風方
4、法66第三章?排風罩1212第四章?粉塵凈化原理及裝置1212第五章?有害氣體凈化原理及裝置66第六章通風管道的設(shè)計計算88第七章通風機88第八章通風凈化系統(tǒng)測試技術(shù)66機動22總復(fù)習(xí)!1合計6868二、課程目標根據(jù)本專業(yè)的培養(yǎng)目標具有從事現(xiàn)場工業(yè)通風除塵設(shè)計、評價、檢查、監(jiān)測與監(jiān)督、 預(yù)防控制與技術(shù)管理工作,適應(yīng)企業(yè)需要的發(fā)展型、復(fù)合型和創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才,按 照知識、能力、素質(zhì)三個維度的分析方法,概括出本課程的目標:1. 知識目標:(1) 了解粉塵的基本特性和對人體的主要危害,熟悉粉塵的主要來源;(2) 理解控制粉塵及有害物的通風方法,重點掌握局部排風設(shè)施的基本型式及設(shè)計 要點;(3)
5、掌握目前國內(nèi)外用于通風除塵技術(shù)的除塵器類型及原理;(4) 掌握通風管道系統(tǒng)壓力分布規(guī)律,重點掌握除塵管道設(shè)計方法;(5) 理解通風機的結(jié)構(gòu)原理及其分類,重點掌握通風機性能參數(shù)表示方法及關(guān)系;(6) 掌握通風凈化系統(tǒng)測試技術(shù),重點掌握粉塵特性測定、通風機性能測定和除塵 器性能測定方法;(7) 了解國內(nèi)外其他防塵技術(shù)措施及其發(fā)展趨勢。2. 能力目標:(1) 能掌握空氣質(zhì)量平衡和熱平衡原理;(2) 會排風罩外部氣流的運動規(guī)律及排風量的設(shè)計(3) 能掌握各種除塵器除塵原理,形式及特點(4) 會吸收法與吸附法及其裝置的選擇(5) 會均勻送風與均勻吸風管道系統(tǒng)的設(shè)計計算(6) 能讀懂離心式、軸流式通風機的
6、特性曲線。3. 素質(zhì)目標:(1)具有較好的吸收新技術(shù)和新知識的能力。(2)具有較好分析和解決實際問題的能力。(3)具有較好的邏輯性和科學(xué)思維方法能力。(4)養(yǎng)成良好的思想政治素質(zhì)、行為規(guī)范和職業(yè)道徳。(5)獲得較強的計劃、組織和協(xié)調(diào)能力。三、課程內(nèi)容和要求課程內(nèi)容:作業(yè)場所空氣與粉塵、通風方法、排風罩、粉塵凈化原理及裝置、有害氣 體凈化原理及裝置、通風管道的設(shè)計計算、通風機、通風凈化系統(tǒng)測試技術(shù)等等。要求:讓學(xué)生掌握工業(yè)有害物的種類、來源、危害及其綜合防治措施,以及工業(yè)通風 與除塵的基本概念、基本原理、設(shè)計方法、應(yīng)用技術(shù)和測試方法,并采取相應(yīng)的安全措施 予以控制。具體如下表序號課程模塊(或單元
7、、或 章節(jié))課程內(nèi)容及要求活動與 建議參考 課時1第一章緒論第一節(jié)?工業(yè)有4166升h米壬仃內(nèi)容:匸業(yè)有害物種類、來 源與危害、氣象條件對人體 生理的影響、空氣中有害物 含量與相關(guān)標準、.綜合防 治措施要求:了解工業(yè)有害物來源 與危害,氣象條件對人體生 理的影響,技術(shù)標準與政策講授 多施體輔助4第二節(jié)?工業(yè)有第三節(jié)?氣象條徃対K彳木出刪來1第四節(jié)?空氣中若傘的7166今島匕第五節(jié)?工業(yè)有,七旳/1氏1$仝人1治、:s2第一節(jié)?控制有,助| 61 tffi M TTv h內(nèi)容:有害物在室內(nèi)的傳播 機理、控制有害物的通風方 法、局部排風系統(tǒng)、局部送 風系統(tǒng)、全面迪風的一般原 貝IJ、全面通風換氣量
8、的計 算、全面通風氣流組織、置 換通風的原理、事故通風。 要求:學(xué)握各種控制有害物講授 多施體輔助6第二節(jié)?局部通第三節(jié)?全面通M第四節(jié)?置換通風第五節(jié)?事故通R1序號戈)節(jié) 塊章籃1g13三排罩 第章風、1八、初、 、Hilf YT 、.11、 T I - u rml3二 gfnlLm 二 z 1LM 內(nèi)點間口理定風罩量理、比量講授法、 任務(wù)教 學(xué)法、 多媒體輔助12四ES 第M4四粉凈原及置 第章塵化理裝內(nèi)容:粉塵的成分和游離二 氧化硅含量、密度、粉塵的 安置角、比表面積、粉塵的 形狀、單一粉塵粒徑的定 義、粉塵平均粒徑、粉塵的 粒度分布(分散度)、粒徑的 頻譜分布、除塵器性能及分 類、除
9、塵器性能的指標、除 塵機理及除塵器的分類、重 力沉降室、濕式除塵器的工 作原理濕式除塵器的分類及 其特性、重力噴淋塔、袋式 除塵器的工作原理、袋式除 塵器性能的計算、影響袋式 除塵器除塵效率的因素、靜 電除塵器的工作原理、電除 塵器的結(jié)構(gòu)形式、顆粒層除 塵器的工作原理、顆粒層除 塵器的性能、顆粒層除塵器 的結(jié)構(gòu)形式。要求:掌握粉塵的凈化原 理、粉塵的特性各除塵器的 性能指標、工作原理、結(jié)構(gòu) 形式。講授法、 任務(wù)教 學(xué)法、 多媒體輔助12節(jié)器 四塵 第絳五器 第塵勅器第器八器 第塵講授、 任務(wù)教序號戈)節(jié) 塊章籃1g1氣凈原及置 害體化理裝TTF o 、化基附附置求及 法催論吸吸裝要理體力議6六
10、通管的計算 第章風道設(shè)計內(nèi)容:摩擦阻力、局部阻 力、管段阻力、風管布置的 一般原則、通風管道的設(shè)計 計算、風管材料和連接、通 風系統(tǒng)的布置、風管部件、 除塵系統(tǒng)的防爆、均勻送風 管道的設(shè)計原理、基本條 件、風道的設(shè)計、常見風道 形式。要求:掌握風管布置的一般 原則、通風管道的設(shè)計計 算,了解均勻送風管道均勻 送風的基本條件、風道的設(shè) 計、常見風道形式。xe87第七 章通 風機?M的類W:羣羣創(chuàng)亂理無榔的?;▋|億風制 內(nèi)原原機性合要能機節(jié)要工 工通機X羸一8?M附線8八通凈一 第章風一內(nèi)密也X馭丄序號節(jié) 塊章籃1g1化系統(tǒng)測 試技術(shù)的氣流慣化氧排的。密慣 點、流、氧測臭、能定分積、 測定氣法二的
11、定性測的堆法 和測內(nèi)降、物宀疋測機的品、降。 面的管沉法化測的風能樣定沉法多軸2與定?a徑測22習(xí) 復(fù) 總4468四、實施建議(一)教學(xué)建議1. 在教學(xué)過程中要綜合運用先修課程中所學(xué)到的有關(guān)知識與技能,結(jié)合教學(xué)大綱進 行講授,為學(xué)生進一步學(xué)習(xí)其它專業(yè)課和日后從事安全工程技術(shù)工作打下基礎(chǔ)。2. 采用多種教學(xué)方法與先進的教學(xué)手段,如講練結(jié)合型教學(xué)、問題探究型教學(xué)、討 論式教學(xué)、現(xiàn)場型教學(xué)等方法,其目的就是啟發(fā)學(xué)生積極思維、培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能 力、聯(lián)想推理能力、分析判斷能力、自我學(xué)習(xí)能力等等。為此學(xué)校要求教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀 念,改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式和方法,創(chuàng)立新的教學(xué)模式。3. 為便于組織教學(xué),對各學(xué)習(xí)
12、情境進一步分析細化,可以設(shè)置若干個學(xué)習(xí)單元,每 個學(xué)習(xí)單元是一個完整的工作任務(wù)。(二)教學(xué)評價建立過程考評與期末考評相結(jié)合的方法。強調(diào)過程考評的重要性。過程考評占40分,考評方式過桎考評50期末考評60索質(zhì)考評仕務(wù)考評實測分枷考評10201060考評實施由指導(dǎo)教帥根據(jù)學(xué)生操行表現(xiàn)進行由主講教師 根據(jù)學(xué)生學(xué) 習(xí)完成的單 元任務(wù)情由上課教帥對 學(xué)生進行實測 分析考評。按照教考分離原 則,由學(xué)校教務(wù)處 組織考評。根據(jù)遵守設(shè) 奮安全、人 身安全和生 產(chǎn)紀律等情根據(jù)任務(wù)完 成(作業(yè)、 課堂呈記) 數(shù)量、質(zhì)量,亠 , 1 1 1根據(jù)實測分析 態(tài)度、認真程 度、檢測報告建議題型不少于5 種:填空、選擇、 名
13、詞解釋、問答汪(三)教學(xué)基本條件1. 專任專業(yè)教師(1)具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道徳,為人師表,從嚴治教,具備認真履行教 師崗位職責的能力和水平,遵守教師職業(yè)道徳規(guī)范。(2)具有安全工程類專業(yè)本科及以上學(xué)歷,具備開展理實一體化和信息化教學(xué)的基 本能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)能力。(3)專任專業(yè)教師參加市級以上培訓(xùn)、進修;專任專業(yè)教師每兩年到企業(yè)實踐不少 于2個月。2. 兼職教師(1)是在本專業(yè)領(lǐng)域享有較高聲譽、豐富實踐經(jīng)驗和特殊技能的行業(yè)企業(yè)技術(shù)專 家,應(yīng)具有中級以上技術(shù)職稱或技師以上職業(yè)資格。(2)需經(jīng)學(xué)校組織的教學(xué)方法培訓(xùn)。3. 與相關(guān)企業(yè)建立校外實訓(xùn)基地。(四)教材選用與編寫依據(jù)本課程標準選用教材為工業(yè)通風與除塵,作考:蔣仲安等,出版口期:2010-08,出版社:,書號 ISBN: 978-7-5024-5141-7o(五)課程資源的開發(fā)與利用1. 人力資源的開發(fā)在教學(xué)實施過程中,除了校內(nèi)教師,還應(yīng)注意開發(fā)和利用社會人力資源,并充分發(fā)揮 他們的作用,如聘請安全
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 員工個人總結(jié)怎么寫2021
- 指導(dǎo)培養(yǎng)教師工作計劃
- 2022年高中工作計劃
- 2025年柔性自動化裝備項目合作計劃書
- 自行車車形容2篇
- 2025年耐高溫濾料合作協(xié)議書
- 入職競業(yè)協(xié)議書(2篇)
- 2025年高純石英纖維正交三向織物項目發(fā)展計劃
- 2025年青霉素類抗菌藥物合作協(xié)議書
- 地下車庫租賃協(xié)議
- 三年級上冊數(shù)學(xué)課件北師大版專項復(fù)習(xí) 操作題、圖形題專項
- 黃土高原水土流失說課
- 河北省石家莊市藥品零售藥店企業(yè)藥房名單目錄
- 《來自地球的力》名師教案
- 食堂虧損分析報告范文5篇
- 錨桿錨索鉆機操作規(guī)程
- 《錄音技術(shù)與藝術(shù)》課程教學(xué)大綱
- 部編版七年級語文上下冊教材解讀分析精編ppt
- InternationalSettlementsLecture3InternationalClearingSystems
- (完整版)景觀園林工程施工規(guī)范和技術(shù)要求
- (完整版)六年級轉(zhuǎn)述句練習(xí)題
評論
0/150
提交評論