小數(shù)的初步認(rèn)識(shí) (2)

1、小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容：課本第88頁、89頁例1，練習(xí)二十一中的1-2題。教學(xué)目標(biāo)：1.結(jié)合具體內(nèi)容認(rèn)識(shí)小數(shù)，知道以元為單位.以米為單位的小數(shù)的實(shí)際含義，能識(shí)別小數(shù)、會(huì)讀寫小數(shù)。2.知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。3.通過對(duì)一位和兩位小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)小數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力.概括能力和類推能力以及熱愛生活.熱愛數(shù)學(xué)的情感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：小數(shù)含義的理解及小數(shù)的讀寫法把幾元幾分、幾米幾厘米表示成元、米作單位的小數(shù)教學(xué)準(zhǔn)備：課件（或小黑板）教 學(xué) 過 程一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問題1.談話：同學(xué)們，有個(gè)小朋友遇到了困難，你們愿意幫忙嗎？小紅和媽媽逛

2、超市，但她不認(rèn)識(shí)價(jià)格表（小黑板或課件出示播放超市物品與價(jià)格）2.觀察物品價(jià)格，指名說一說。（結(jié)合學(xué)生回答板書：5.98.0.85和2.60）3.比較：超市里的這些標(biāo)價(jià)有什么共同特點(diǎn)？二、探索交流，解決問題（一）認(rèn)識(shí)小數(shù)。1.學(xué)生匯報(bào)比較結(jié)果：數(shù)的中間都有一個(gè)小圓點(diǎn)。明確：這“.”叫做小數(shù)點(diǎn)，讀的時(shí)候就讀做“點(diǎn)”。2.小結(jié)：5.98、0.85和2.60這樣的數(shù)叫做小數(shù)。（教師板書：小數(shù)）3.示課題：今天這節(jié)課我們就來認(rèn)識(shí)小數(shù)（板書完整：認(rèn)識(shí)小數(shù)）4.說一說：在生活中你見過小數(shù)嗎？你在哪見過？給大家說一說你見過的小數(shù)。學(xué)生列舉小數(shù)，如：一包方便面的價(jià)格是：1.50元，發(fā)高燒時(shí)量出來的溫度：38.5

3、度，自動(dòng)鉛筆的筆芯是：0.5毫米，我的身高是：1.38米5.讀商標(biāo)上的價(jià)格（強(qiáng)調(diào)單位）（1）你們會(huì)讀這些小數(shù)嗎？誰來試著讀一下？ （學(xué)生讀錯(cuò)的話教師直接給出，再讓讀錯(cuò)的學(xué)生試著讀）（2）討論:小數(shù)左邊的部分與右邊的部分讀法有區(qū)別嗎?（3）小結(jié):我們以小數(shù)點(diǎn)為界，小數(shù)點(diǎn)前面的數(shù)還是按照我們以前學(xué)過的整數(shù)讀法讀，小數(shù)后面的數(shù)只要依次讀出每一位上的數(shù)字就可以了。（4）依次讀出小數(shù)并完成板書：5.98 五點(diǎn)九八 0.85 零點(diǎn)八五 2.60 二點(diǎn)六零（5）再讀小數(shù)，同桌互讀互聽。（二）了解表示價(jià)格的小數(shù)的意義1.探究生活中的這些小數(shù)表示的意思。（出示書中的表格）（1）問：5.98元是多少？明確：5.9

4、8元就是5元9角8分。（2）探究表示價(jià)格的小數(shù)的特點(diǎn)。在看價(jià)格的時(shí)候有什么訣竅嗎？明確：小數(shù)點(diǎn)前面都是幾元，小數(shù)點(diǎn)后面第一位表示幾角，再后面一位就表示幾分。（3）學(xué)生試讀：書包價(jià)格58.95元；鉛筆價(jià)格12.00元，學(xué)習(xí)桌價(jià)格128.09元。（三）表示長度的小數(shù)的意義1.猜一猜：0.1米有多長？2.提問：表示長度的小數(shù)到底是什么意思呢？請同學(xué)們自學(xué)課本P89頁，思考這兩個(gè)問題，看誰學(xué)到的知識(shí)最多。想一想：（課件或小黑板出示）（1）分米.厘米怎樣寫成用米作單位的小數(shù)？（2）小數(shù)和我們以前學(xué)過的分?jǐn)?shù)有什么關(guān)系呢？3.生自學(xué)課本.交流反饋。（1）分米怎樣寫成用米做單位的小數(shù)？1米平均分成10份，每份

5、是1分米，1分米就是 米，還可以寫成0.1米。（2）板書:1分米 米0.1米說明：這三個(gè)都可以用來表示同一段線段的長度，所以我們用等號(hào)來連接。（3）同樣得出：3分米 米0.3米（4）學(xué)生列舉。（ ）分米= 米=（ ）米（5）學(xué)生探究厘米又是怎樣寫成用米作單位的小數(shù)。 教師結(jié)合學(xué)生自學(xué).反饋幫助學(xué)生進(jìn)行梳理，完成：1厘米 米0.01米 5厘米 米0.05米18厘米 米0.18米 （ ）厘米 米（ ）米5.觀察比較：請仔細(xì)觀察以上兩組等式，你發(fā)現(xiàn)了什么？（給學(xué)生一些時(shí)間）（引導(dǎo)學(xué)生觀察得到：十分之幾米的可以改寫成一位小數(shù)，百分之幾米可以改寫成兩位小數(shù)）（四）用小數(shù)來表示身高。1.談話：我們的身高也

6、是用長度單位來表示的，出示：王東身高1米30厘米，寫成小數(shù)是（ ）米。你是怎樣想的？（板書：1米30厘米1.30米）2.那誰來說一說自己的身高是多少？你會(huì)用小數(shù)表示嗎？（生說自己的身高，并表示成小數(shù)，同桌交流。）3.提問：用小數(shù)表示身高，小數(shù)點(diǎn)左邊的1表示什么？右邊的數(shù)表示什么？4.說明：其實(shí)小數(shù)除了在表示價(jià)格.長度時(shí)用到外，你還在哪些地方看到呢？（指名回答）老師也找了一些！出示并讀一讀。（課件或小黑板出示）橡皮擦長0.03米，寬0.02米；講桌長1.5米，寬0.85米；鉛筆芯粗0.5毫米。5.總結(jié)：通過同學(xué)剛才的學(xué)習(xí)，我們知道了十分之幾的可以轉(zhuǎn)化成一位小數(shù)，百分之幾的可以轉(zhuǎn)化成兩位小數(shù)，這是

7、一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)呢，現(xiàn)在我們來做一下練習(xí)，看誰能把這個(gè)發(fā)現(xiàn)運(yùn)用起來。三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高1.尋找小數(shù)并讀小數(shù)。講述：最近小數(shù)王國里要舉行舞會(huì)了，但是國王發(fā)現(xiàn)混進(jìn)了一些整數(shù)，請我們班的火眼金睛把他們區(qū)分開來。18 20.1 9 0.56 106 8.052.做一做：P89第1.2題，讓學(xué)生獨(dú)立填寫，集體反饋。3.P91練習(xí)二十一第1題。先讓學(xué)生獨(dú)立填空，同桌互查，集體反饋。4.讀出小數(shù)。P91練習(xí)二十一第2題，集體讀出小數(shù)。5.想一想，說一說。老師這個(gè)月的手機(jī)費(fèi)是85.50元，就是（ ）元（ ）角。姚明的身高是226厘米，就是（ ）米。小明買了一盒牛奶，用了兩個(gè)1元和一個(gè)5分，這盒牛奶（ ）元。

8、（此處注意讓學(xué)生比較2.05和2.5）四、回顧整理，反思提升今天這節(jié)課你有什么收獲？你又學(xué)到了什么本領(lǐng)？板書設(shè)計(jì)： 認(rèn)識(shí)小數(shù)1分米 米0.1米 1厘米 米0.01米3分米 米0.3米 5厘米 米0.05米1米30厘米1.30米 18厘米 米0.18米 作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)：1.填空。（1）小華身高是一點(diǎn)四五米，寫作（ ）米，體重二十五點(diǎn)五千克，寫作（ ）千克。（2）8分米是 米，寫成小數(shù)是（ ）米。2分是 元，寫成小數(shù)是（ ）元。2.讀出小數(shù)。 15.50元 20.00元 8.80元 5.30元讀作：( ) ( ) ( ) ( )綜合：3.選一選，填一填。（1） 6分米=（ ）米 （6 0.6 60 ） （2） 2元7角=（ ）元 （27 7 2.7 ） （