知識點歸納總復(fù)習(xí)剖析PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1 知識點歸納總復(fù)習(xí)剖析知識點歸納總復(fù)習(xí)剖析 嶙峋（ ）踉踉蹌蹌（ ） 孿生（ ）隨聲附和（ ） 訓(xùn)誡（ ）擎天撼地（ ） 縹緲（ ）肅然起敬（ ） 炫耀（ ）駭人聽聞（ ） 夢寐（ ）忍俊不禁（ ） 佇立（ ）蟠虬臥龍（ ） 枯涸（ ）賞賜（ ）倔強（ ） 滑稽（ ）玷污（ ）峰巒（ ） 洗濯（ ）稱職（ ） ln xn lun ji pio mio xunyo mngmi zh h j zhu c din ju lun chn ling qing h qng hn s hi jn pn qi 第1頁/共24頁 聳峙（ ）玲瓏剔透（ ） 清澈（ ）苦心孤詣（ ） 霎時（ ）恍然大悟（

2、） 蕩漾（ ）險象迭生（ ） 憔悴（ ）猝然長逝（ ） 鞭策（ ）抖擻精神（ ） 靜謐（ ）奢望（ ） 醞釀（ ）喑?。?） 鑲嵌（ ）黃暈（ ） 貯蓄（ ）澄清（ ） sn zh ch sh dn yn qio cu bin c m yn nin xing qin zh x t y hun w di c sh du su sh yn y yn chn 第2頁/共24頁 1. 閱讀下面一段文字，完成1-3題。 讓我們走近名人，去感受文學(xué)的魅力：唐代 著名詩人杜甫身居矛屋，卻心系天下，留下了矛 屋為秋風(fēng)所破歌這一不朽的詩篇；前蘇聯(lián)著名 作家奧斯特洛夫斯基身殘志堅，不懈奮斗，寫下了 鋼鐵是怎樣煉成

3、的這一世界名著；現(xiàn)代文學(xué) 巨匠魯迅嫉惡如仇，卻有天真童趣，記下了從百 草園到三味書屋這一回憶性散文。 .第一句中有一個錯別字，它是：（ ），應(yīng) 改為：（ ）。 .第二句中，加線的“懈”字的讀音為（ ） 。 .第三句中，加線詞“嫉惡如仇”的意思是： _。 矛 茅 xi 恨壞人壞事像痛恨仇敵一樣。 zxxk 第3頁/共24頁 2. 下面的詞語中共有七個錯別字，把 它找出來，并改正。 瘦骨嶙峋 絕處逢聲 繁弦急管 險象疊生 明知顧問 駭人聽聞 踉踉蹌蹌 各得其所 心有余季 恍然大悟 書聲朗朗 膾炙人口 名副其是 寡目相看 錯字錯字 改正改正 聲 生 疊 迭 顧 故 季 悸 朗 瑯 是 實 寡 刮 第

4、4頁/共24頁 3.下列句子中沒有錯別字的一項是 A.我最不喜歡看到班長那 高氣揚 的樣子，一點也沒有班長應(yīng)有的姿態(tài)。 B.新學(xué)期開始，第一次月考我在班 上 露頭角，我以后會更努力的。 C.朋友送給我一件生日禮物，是一 座水晶房子，看起來玲瓏剔透，我非常 喜歡。 D.我班男子籃球敗給了對手班級， 可他們不總結(jié)教訓(xùn)，卻怨天 人，這怎 么行呢？ C 趾 嶄 尤 指 暫 猶 第5頁/共24頁 4.下列句子中加線字注音有誤的一項是 A.秋日的傍晚，太陽發(fā)出黃暈( )的 光望著這屋里的夕陽，我的頭更暈( )了 B.課堂上凡是提問，我一回答，同桌總是 隨聲附和( )，還美其名曰“步調(diào)一致” 。 C.白楊樹

5、是西北倔( )強挺立的一種樹！ D.舞臺上小明模仿趙本山的小品，惟妙惟 肖( )，都得大伙兒哈哈大笑。 yn yn h ju xio D xio 第6頁/共24頁 5.給下面句子中加點字注音。 A. 夜間我怎么也睡不著，起來走出家 門，此時此刻，夜是多么的靜謐（ ）呀 。 B. 我去醫(yī)院看舅舅是，看到他瘦骨嶙 峋（ ）地躺在病床上，心里難過 極了。 C. 好長時間沒下雨，溝里的水都枯涸 （ ）了。 D. 我們堅決不能讓這些丑陋的事情玷 （ ）污了我們高尚的靈魂！ m ln xn h din 第7頁/共24頁 6.下列句子中加點字注音正確的一項 是 A.我剛走進教室，就聽到了低低的啜 （chu）

6、泣聲 B.一輛車飛快得開過,車后迸（bn) 濺出很高的水花。 C.跑完操，同學(xué)們看起來個個精神抖 擻（shu）。 D.人可以貧窮，但是如果泯（mn） 滅了良心，那就真的很窮了。 bn su mn A 第8頁/共24頁 詞語運用篇 肅然起敬 小心翼翼 心曠神怡 擎天撼地 花枝招展 忍俊不禁 不可磨滅 抑揚頓挫 怡然自得 苦心孤詣 各得其所 駭人聽聞 絕處逢生 可望而不可及 隨聲附和 歷歷在目 更勝一籌 玲瓏剔透 第9頁/共24頁 1.下列句子中加點詞運用錯誤的一項是 A.看著他滑稽的打扮，我忍俊不禁的笑 了。 B.三伏天，一個月都沒下雨了，路旁的 柳樹一大早就無精打采的地低垂著頭。 C.傅雷給兒

7、子傅聰?shù)囊环饧視掀饋恚?其實就是一部苦心孤詣的教子篇。 D.在大雪封山的時候，山上的各種動物 都銷聲匿跡了。 A zxxk 第10頁/共24頁 2.下列詞語解釋有誤的一項是 A.怡然自得：形容安適愉快而 滿足的樣子。 B.可望不可及：只能遠遠看見 而不能接近。 C.得失之患：生怕失去個人利 益的憂慮心情。 D.苦心孤詣：認真孤獨地鉆研 、經(jīng)營。 D 第11頁/共24頁 3.結(jié)合具體的語言環(huán)境，揣摩下面句子中加 點的詞語，并將其意思寫出來。 A.小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠 的。 B.天氣很好。今年的春天來的太遲、太遲了，有 一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親 又熬過了一個嚴冬

8、。 4.成語接龍。要求：前一個成語的尾字和后 一個成語的首字相同 雅俗共賞賞心悅目（ ） （ ）（ ） 是一種擬人的寫法，形象地寫出了初春春 風(fēng)吹來后小草生長的情態(tài)。 表示經(jīng)過相當(dāng)長的時間愿望終于實現(xiàn)。文中寫 出了我期盼春天早點來到，表達了我對母親的孝順。 目不暇接 接二連三三心二意 第12頁/共24頁 文學(xué)常識與名著閱讀 1.下列作品、作家、朝代（國名 ）對應(yīng)正確的一項是 A.皇帝的新裝安徒生 意大利 B.走一步，再走一步莫 頓亨特英國 C.春朱自清現(xiàn)代 D.觀滄海曹操南北 朝 丹麥 東漢末年 美國 C 第13頁/共24頁 2.下面的作家作品簡介有誤的一項是 A.白居易，字樂天，號香山居士，

9、本冊 教材選有他的詩歌錢塘湖春行。 B.樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟， 洪波涌起出自曹操的觀滄海詩中。 C荷葉母親的作者冰心，原名謝婉 瑩，福建長樂人，代表作有繁星春 水寄小讀者等。 D.伊索寓言是一部寓言故事集。相 傳伊索是公元前6世紀丹麥人，他善于講 動物故事。 D 第14頁/共24頁 3.冰心原名_，詩集繁星春水 是人們公認的小詩最高成就，被茅盾稱為 “_” “_”。 4.繁星春水詩集表現(xiàn)了_、 童真、 _三大主題，這三大主題構(gòu)筑了 冰心思想內(nèi)核 “ _” 。 5.伊索寓言作者_，_ （國家），大部分是_，少部分以 _或 _為主人公，廣泛地 采用 _的手法。 謝婉瑩 繁星格春水體 母 愛

10、 自然 愛的哲學(xué) 伊 索 古希臘 動物寓言 神 人 擬人 第15頁/共24頁 6.安徒生是_(國家)_，代 表作有_、 _、 _。 7.老舍原名_字_作品有 小說_，話劇_。 8.朱自清現(xiàn)代著名的_、 學(xué)者、民主戰(zhàn)士。 丹麥童話作家 海的女兒 丑小鴨 賣火柴的小女孩 舒慶春舍予 駱駝祥子 茶館 散文家 第16頁/共24頁 9.論語是記錄_ 一部書，共_篇?？鬃用鸰字_， _ （時期）著名_家、 _家。 _ 家學(xué)派的創(chuàng)始人。 10.世說新語是_（朝）_ 組織編寫的。 孔子及其弟子言行 2 0 丘仲尼春秋 教育 思想 儒 南朝劉義慶 第17頁/共24頁 1.論語 闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是： _，

11、 _。 在生活中， 我們要表示應(yīng)當(dāng)向有長處 的人學(xué)習(xí)，常用_， _。 (3)當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時，孔子 認為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是： _,_。 第18頁/共24頁 2.曹操的觀滄海詩中描寫詩人想象中的 景象，同時最能反映作者博大胸襟的句子是： _， _。_,_。 3.王灣 得次北固山下詩中有一個對偶句 ，蘊含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理，這 兩句詩是_， _。 4.李商隱的夜雨寄北中超越時空，想象 日后重逢時的情景的詩句是_， _。 5.曹操的龜雖壽詩中最能體現(xiàn)詩人慷慨 激昂，壯懷激烈的情感的詩句是：_， _。_， _。 第19頁/共24頁 識記性默寫 1.子曰：三人行，_。 _，_。

12、 2.子曰：學(xué)而不思則罔，_ 。 3.潮平兩岸闊，_。 理解性默寫 1.朱熹的觀書有感中借景喻理，說 明只有思想永遠活躍，接受種種不同新 思想、新知識，方能才思不斷，就像活 水長流這種哲理的句子是： _，_。 第20頁/共24頁 2.白居易的錢塘湖春行中直接描寫動物 （鶯燕報春）的兩句詩是：_ ，_。體現(xiàn)花草茂盛的句子 是：_，_ 。 3.孟浩然的過故人莊一詩中描繪優(yōu)美寧 靜的田園生活的句子是：_， _。表現(xiàn)對朋友、對鄉(xiāng)村 的依戀之情的句子是：_， _。 4.晏殊的浣溪沙詩中著重寫今日的感傷 ，被譽為“千古奇偶” 的詩句是： _，_。 第21頁/共24頁 運用性積累 1.請按下面的提示或要求，默寫出你 所知道的詩文句子。（課內(nèi)外均可） 請你從古代詩詞中找出一組寫春雨 的句子（含“雨