


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、231平面向量基本定理高一( )班姓名:上課時(shí)間:【目標(biāo)與導(dǎo)入】1、學(xué)習(xí)平面向量基本定理及其應(yīng)用;2、學(xué)會(huì)在具體問題中適當(dāng)選取基底,使其他向量能夠用基底來表達(dá)?!绢A(yù)習(xí)與檢測(cè)】BC ,則等于()3A B2ke2共線,則k的值為()。D.031、點(diǎn)C在線段AB上,且AC AB ,AC52 32A、B、C、-D、-3 232、設(shè)兩非零向量e,e2不共線,且ke e2與eA. 1B. 1C. 1uuu3、已知向量(2,作出向量OA 2e 3e2與uuuOB 2( 3e2) oULW兩個(gè)向量相加與物理學(xué)中的兩個(gè)力合成相似,如果與力的分解類比,上述所作的OA分UUIU解成兩個(gè)向量:在8方向上的 在e2方向
2、上的,OB則分解成與o4、閱讀課本P93 94,了解平面向量基本定理:如果久今是同一平面內(nèi)的兩個(gè) 向量,那么對(duì)于這一平面內(nèi)的 量a,有且只有一對(duì)實(shí)數(shù)1, 2,使,其中不共線的向量 即倉叫做表示這一平面內(nèi)所有向量的一組 o5、已知兩個(gè)非零向量a, b,作OA a,OB b,則AOB 0180叫做向量a與b的若 ,則a與b若 180 ,則a與b若 9,則a與b,記作o【精講與點(diǎn)撥】如圖所示,在平等四邊形ABCD中,AH=HD ,MC= 1 BC,設(shè)AB a, AD b,以a, b為基底表示4D_ CH /uuurAM,MH,MD ?!緳z測(cè)與糾錯(cuò)】1、設(shè)e,e2是同一平面內(nèi)的兩個(gè)向量,則有(A. e
3、,倉一定平行B. ei, e2的模相等C. 同一平面內(nèi)的任一向量a都有a ee2D.若e, e2不共線,則同一平面內(nèi)的任一向量 a都有a2.在 YABCD 中,BP2BC,3若 AB a, BC b , PD =(A、a lb B、 a3lb3C、e2【作業(yè)與預(yù)習(xí)】A組:如圖所示,梯形ABCD中,AB/CD,且 AB=2CD,E、F分別是AD、BC的中點(diǎn),設(shè)ABAD e2,以 e,,e2 為基底表示EF , BC, CD, AC oeiB組:1、 已知向量a e 2e2, b 2e e2, c 6e, 2e2其中e, e2不共線,則a b與c的關(guān)系( )A不共線B.共線C.相等D.無法確定2、
4、若向量ei,e2不共線,實(shí)數(shù)x,y滿足3x 4y 2x 3y倉6e, 3倉,則x y的值為;3、已知i 0,2 0 , ei, e2是一組基底,且a ie 2倉,則a與 a與e2.(填共線或不共線)【總結(jié)與體會(huì)】1、基底有什么作用? 2、要成為基底需滿足什么條件? 3、基底唯一嗎? 4、基底確定了,向量分解形式唯一嗎? 232-233平面向量的正交分解和坐標(biāo)表示及運(yùn)算.口.冋)班姓名:上課時(shí)間:【目標(biāo)與導(dǎo)入】1、學(xué)習(xí)平面向量的坐標(biāo)的概念;【預(yù)習(xí)與檢測(cè)】2、能夠進(jìn)行平面向量的坐標(biāo)運(yùn)算1、D是VABC的邊AB上的中點(diǎn),則向量CD=()1A、 BCBA1B、BCBA221C、 BC BA1D、BC
5、- BA222、下列說法:一個(gè)平面內(nèi)只有一對(duì)不共線向量可作為A表示該平面的基底;一個(gè)平面內(nèi)有無數(shù)多對(duì)不共線向量可作為該平面所有向量的基底;零向量不可以作為基底中的向量;基底給定時(shí),分解形式唯一,!, 2是被ae,e2 唯一確定的數(shù)量。其中正確的說法是()A.B.C.D.3、在坐標(biāo)系下,平面上任何一點(diǎn)都可用一對(duì)有序?qū)崝?shù)(即坐標(biāo))來表示,一個(gè)向量是 否也可以用坐標(biāo)來表示呢?若可以,它們是否是一一對(duì)應(yīng)的?閱讀課本P95,了解向量坐標(biāo)的定義方法:(1)把一個(gè)向量分解為兩個(gè)互相垂直的向量,叫做把向量 .(2)在平面直角坐標(biāo)系中,分別取與 x軸,y軸方向相同的兩個(gè)單位向量i , j,對(duì)于平 面上的任一個(gè)向
6、量a,有且只有一對(duì)實(shí)數(shù)x,y,使得a xi y j,我們把有序?qū)崝?shù)對(duì)x,y叫做a的坐標(biāo),記作a=。這樣用坐標(biāo)表示i , ,j4、若 A 1,2 , B 4,5,則 OA,OB,AB OB OA5、若 a 力,bX2,y2 ,貝U a b【精講與點(diǎn)撥】例1 :如圖,已知A3,2 ,B 3,1,求 OAOB,AB 的坐標(biāo)思考:若 A 為畀,B X2,y2,則 OA ,OB ,AB 例 2、已知 a 4,1 ,b 2,3,求 a b, a b, 2a 3b 的坐標(biāo)。例3、已知YABCD的三個(gè)頂點(diǎn)A,B,C的坐標(biāo)分別是2,1 , 1,3 , 3,4,試求頂點(diǎn)D的坐標(biāo)【檢測(cè)與糾錯(cuò)】完成課本P100練習(xí)1
7、題、2題、3題【作業(yè)與預(yù)習(xí)】A組:1、設(shè)a AB,( 1)已知a 2,1 ,A 0,0,則點(diǎn)B坐標(biāo)為(2) 已知a 1,3 ,A 1,5,則點(diǎn)B坐標(biāo)為(3) 已知a 2, 5 , B 1,2,則點(diǎn)A坐標(biāo)為2、 作用在坐標(biāo)原點(diǎn)的三個(gè)力分別為Fi3,4上 2, 5 ,F33,1 ,則合力F=。3、已知YABCD的頂點(diǎn)A( 1, 2), B(3, 1),C(5,6),求頂點(diǎn)D的坐標(biāo)。B組:4、在YABCD中,AD (3,7),AB ( 2,3),對(duì)角線交于點(diǎn) 0,則CO的坐標(biāo)是5、 已知0是坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)A在第一象限,0A 4.3, xOA 60 ,求向量0A的坐標(biāo)?!究偨Y(jié)與體會(huì)】本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)?
8、 平面向量共線的坐標(biāo)表示高一()班姓名:上課時(shí)間:【目標(biāo)與導(dǎo)入】1、理解平面向量共線的坐標(biāo)表示;2、能夠熟練運(yùn)用平面向量共線的坐標(biāo)表示的知識(shí)解決有關(guān)向量共線問題?!绢A(yù)習(xí)與檢測(cè)】1、若 a X1, y1 ,b X2,y2 ,貝U a b, a b, a, R.2、若b 0,且a/b,則a b,用坐標(biāo)表示為所以,判斷向量共線的條件有兩種形式:all b坐標(biāo)表示3、證明三點(diǎn)共線的方法:設(shè)A xnyi ,B X2,y2 ,C g*,只要證明 即可證A,B,C三點(diǎn)共線。4、 設(shè)R xi,yi ,P2 X2,y2,則P1P2的中點(diǎn)P的坐標(biāo)為.5、 設(shè) R Xi,yi ,R2 x2,y2 , P x ,y
9、,當(dāng) PRPP21 時(shí),【精講與點(diǎn)撥】例 1 :已知 a 2,1 ,b 3, y,且 all b,求 y。例2 :已知A 1, 1 ,B 1,3 ,C 2,5,試判斷A,B,C三點(diǎn)之間的位置關(guān)系【質(zhì)疑與互動(dòng)】yO設(shè)點(diǎn)P是線段PP2上的一點(diǎn),P, F2的坐標(biāo)分別是,X1,% , X2,y2 ,(1)當(dāng)點(diǎn)P是線段PB的中點(diǎn)時(shí),求P的坐標(biāo)探究:(2 )當(dāng)P是線段RF2的一個(gè)三等分點(diǎn)時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo)(3)當(dāng) RPPP,時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo)。【檢測(cè)與糾錯(cuò)】完成課本Pioo練習(xí)4題、5題、6題【作業(yè)與預(yù)習(xí)】A 組:1、當(dāng)x =時(shí),向量a 2,3 ,b x, 6共線。2、已知a1,2 ,bx,1,若a 2b與2
10、a b平行,則x的值為。3、若a2,3 ,b4, 1y,且 a/b,則 y =()A.6B.5C.7D.8A4、已知2,3 ,B 4, 33 |AP| - 點(diǎn)P在線段AB的延長(zhǎng)線上,且2|PB|求點(diǎn)P的坐標(biāo)。B組:1、設(shè)a3 . ,si n21,b cos ,-,且 a/b,貝U 的值是()3A2k-k Z4B.2k - k Z C.k - k Z D.44kk4Z【總結(jié)與體會(huì)】 本節(jié)課的重點(diǎn)是什么?平面向量基本定理測(cè)試班級(jí):成績(jī): 時(shí)間:一、選擇題1、若|一 ABCD的對(duì)角線AC和BD相交于點(diǎn)0 ,設(shè)OA = a , OB = b,則向量BC等于h- frfc-fc- fr fc-A. a
11、+ bba bC. a+bd. a b2、已知向量a和b不共線,實(shí)數(shù) x、y滿足(2x - y)a+4 b =5 a +(x - 2y) b,則x+y的值等于( )是()非等腰梯形( )AB + AC3.入 R )共線的充要條件是( )A . 3k+2 且0 B . 2k+3 入=0C . 3k - 2 Z=0D. 2k - 3 Z=0, tefe-6、D , E, F分別為 ABC的邊BC , CA , AB上的中點(diǎn),且 BC a,CA b,給出下列命題,其中正3、若5 AB+ 3 CD=0 ,|ADBC則四邊形4、設(shè)平行四邊形M 是ABCAC AB菱形等腰梯形的重心,則AMAB + AC
12、B .AC AB5、設(shè)e1和e2為不共線的向量,則-3e2 與入e2(kADA . 1-a b BE2B . 2C . 31 Kab2D . 4CF :1 1 u =ab2 2ADBE CF 0二、填空題A1、設(shè)向量e和e2不共線,若3x e1 +10 ye2 = 4y 7e1 + 2xe2,則實(shí)數(shù)x確命題的個(gè)數(shù)是2、設(shè)向量q和e2不共線,若k + e2與e, 4倉共線,則實(shí)數(shù)k的值等于3、若e,和e2不共線,且ac表示為aq 3e2 ,b 4q 2e2 , c3q 12e2,則向量a可用向量b、4、設(shè)OA、OB不共線,點(diǎn)P在AB上,若 OPOAOB,那么三、解答題1、設(shè)e,是兩不共線的向量,已知 AB2ei keCBe 3e2,CD2e e,若 A, B,C三點(diǎn)共線,求k的值,若A, B, D三點(diǎn)共線,求k的值.3e 3e2,試證代B
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 智慧農(nóng)業(yè)園區(qū)開發(fā)與運(yùn)營(yíng)合作協(xié)議
- 事業(yè)單位工會(huì)活動(dòng)方案
- 稅務(wù)顧問服務(wù)協(xié)議書
- 云計(jì)算服務(wù)平臺(tái)建設(shè)合同
- 樁基工程施工專業(yè)分包規(guī)定合同
- 合同付款補(bǔ)充協(xié)議書
- 煙草產(chǎn)品購(gòu)銷合同
- 公司商鋪?zhàn)赓U合同書
- 獨(dú)家代理銷售合同
- 辦公效率提升解決方案實(shí)踐
- “互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課件
- 活動(dòng)板房防風(fēng)加固專項(xiàng)方案
- 數(shù)控分度工作臺(tái)設(shè)計(jì)概述
- 甘草種植技術(shù)課件
- 冀教版英語九年級(jí)Unit 5 單詞短語預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)單
- 公司安全生產(chǎn)監(jiān)督管理辦法
- 鋼筋工工藝與實(shí)習(xí)(第二版)課件匯總?cè)珪娮咏贪竿暾嬲n件最全幻燈片(最新)課件電子教案幻燈片
- 煤礦從業(yè)人員考試題庫全答案(word版)
- 最簡(jiǎn)易的帕累托圖制作方法簡(jiǎn)介PPT通用課件
- 城市軌道交通應(yīng)急處理課程標(biāo)準(zhǔn)
- (完整版)振幅調(diào)制與解調(diào)習(xí)題及其解答
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論