新學期園長致辭2021年最新800字

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！新學期園長致辭2021年最新800字 為了孩子，讓我們鎖定和諧、溫馨生活，共同討論訓練的方法，思考訓練的理念，以“培育兒童健全獨特、保證身心安康為前提;以基于自然法那么，順乎兒童天性為原那么;以萌發(fā)兒童主動情感，啟迪聰明心靈為途徑;以敬重兒童個體差異，促進全面進展為目的，我們愿與廣闊家長伴侶達成共識，架起家園共育之橋。這是我和我的教師們始終如一的追求。接下來是我為大家整理的關于2021年新學期園長致辭，便利大家閱讀與鑒賞! 2021年新學期園長致辭1 友愛的各位家長伴侶們： 下午好! 特別感謝你們在百忙之中來參與我們的家長會!你們的主動參加就是對孩子訓

2、練的重視，也是對我們工作的支持!在此表示誠心的感謝!今日我們一起聚在這里的目的只有一個，就是為了讓我們的孩子可以更加安康、歡樂地成長。 一、介紹班級教師。 這個學期我還是連續(xù)擔當本班的班主任的工作，我的配班教師是一位新老師巫教師，巫教師剛從學校畢業(yè)，還有就是我們的生活教師張教師，張教師以前也在其他的幼兒園做過，也是一位特別有閱歷的教師。這個學期我們?nèi)齻€教師就會盡自己的全力訓練好、帶好孩子們，盼望在今后的工作中能得到你們的支持和協(xié)作。 二、總結上學期幼兒根本狀況。 我們班的孩子經(jīng)過了一年的學習，每名幼兒都有了肯定程度的進步：有的孩子變活潑了，變大膽了，有的每天能高興奮興地上幼兒園了，有的孩子改掉

3、了一些不好的習慣，有的孩子交了許多的伴侶，有的孩子變得更自信，更主動了，整個班級有著良好的精神相貌。還有孩子們各項力量都在原有的根底上提升了許多，詳細表如今： 1、生活自理力量方面，這方面孩子們的進步是最大的，做到了獨立進餐、獨立睡覺、獨立入廁，學者自己的事情自己做，一局部孩子已經(jīng)把握了穿、脫衣服和折疊被子，以及整理自己的衣物，學會了把脫下的鞋子排好放齊。 2、孩子們都喜愛參與體育活動，做嬉戲，走、跑等根本動作的協(xié)調(diào)性增加，適應力量、語言理解力量也有著不同程度的進步。 缺乏之處： 1、局部幼兒經(jīng)常以自我為中心，平安意識和遵守規(guī)章的意識比擬差，同伴之間常發(fā)生爭吵。如：爭搶玩具;趁教師不留意的時候

4、，就會與小伴侶打打鬧鬧，可能孩子覺得這是在玩，但是這個時候的孩子是不能掌握自己的力度的，其他的小伴侶就會覺得這個小伴侶是在打他。 2、個別孩子自控力量比擬差，留意力時間短。尤其是上課的時候，大局部孩子都能主動的參加活動，但有些孩子上著上著就會搞其他的東西了，比方：搞搞衣服、玩玩手指、與旁邊的小伴侶玩等等，影響了上課。 3、個別孩子自理力量、生活衛(wèi)生習慣還不是太好。如：吃手指、咬手指甲等不好的習慣還是存在。如今是夏天，大家蓋的都是毛巾被，一般我們都會利用這個季節(jié)教孩子們疊毛巾被，大局部的孩子都會疊了，只有個別的孩子不會，可能有些家長會覺得我們的要求會不會太高了，其實我們不是要求孩子們肯定要把被子

5、疊得很整齊，只是讓孩子學習疊被子的方法。 三、中班幼兒的年齡特點。 1、留意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長，小班一節(jié)課15分鐘，中班為25-30分鐘。 2、能動能靜。反響快，動作敏捷多了活潑好動特點在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿態(tài)和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，不能很好的掌握自己，把握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。所以本學期在教室里適度寧靜的活動支配的多，教師要一刻不停地提示孩子接下去該做什么了，關心他們養(yǎng)成幼兒園生活、學習的規(guī)律。 3、嘴巴甜。這一階段的孩子連接性語言開頭進展，運用語言交往的主動性明顯進步。時刻要求

6、孩子回答下列問題完好，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個字。比方：我要問孩子這是什么?小班的孩子就會說：蘋果;而中班的孩子，我們就會要求他說：“這是一個蘋果，要求他們用完好的語言回答下列問題。 4、聰慧中的費事。處在嬉戲的頂峰時期，他們不僅愛玩嬉戲而且會玩嬉戲。會自己確定主題，支配角色，獨立嬉戲。大人有大人的方式交伴侶，小孩有小孩的方式，在嬉戲中漸漸形成伙伴關系。而且，有了相對穩(wěn)定的嬉戲伙伴，“鐵哥們，好姐妹。我們的孩子多聰慧，可是費事哪兒來呢?由于交往技能的缺乏，不知道有哪些交往的方式可以找到好伴侶，不知道哪種交往的方式是正確的簡單發(fā)生爭吵和攻擊性行為。我們正確對待，耐煩地在實際生

7、活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓舞。不要實行簡潔的方法去制止和責怪。平常有些孩子遇到困難的時候都會來告知我，在小班我就會關心他們解決，但是，如今我就會讓他們別焦急，想想用什么方法可以解決，漸漸的去引導他們。 四、本學期的教學內(nèi)容及目的： 這個學期我們將開展4個話題。第一個就是如今正在開展的我長大了。我們通過各種活動以及比照，讓幼兒知道自己已是中班的小伴侶了，增加做中班小伴侶的榮耀感，樹立他們的自信念。知道自己長大了不僅表如今身高、體重的改變，還應變得更能干更懂事，會做利索力量的事;其次個話題是多彩的秋天，通過活動認識秋天的季節(jié)特點，理解一些與秋天有關系的事物;第三個話題是我的伴侶，通過活動

8、讓幼兒知道伴侶的重要性，體驗同伴之間相互關懷、相互關心的主動情感;第四個話題是冬天來了，由于我們這里是南方，冬天的季節(jié)特征不太明顯，不像北方會下雪，所以，通過活動，讓孩子們理解冬天的特點，等以后有時機見到下雪的時候也不會覺得驚奇。 2021年新學期園長致辭2 敬重的各位家長： 你們好!草長鶯飛春意昂然，迎來了大班最終一學期，今日也是我們在幼兒園的最終一次家長會了.在此首先我代表大班的教師對大家的到來表示歡送，對各位家長對幼兒園工作的理解、支持和關心表示誠心的感謝!我們迎來了新的一學期。這個學期只有短短4個月，六月底開完畢業(yè)典禮就離園了。這一學期，我們說它既是過度期，也是關鍵期。我們不僅要進展正

9、常的教學，還要做好幼小連接工作，要讓他們初步理解小同學活與教學形式，并激起他們爭做小同學的欲望，這是我們工作的重點。 首先介紹這學期教師。這個學期是孩子在幼兒園生活的最終一學期，也是孩子們?nèi)胄W前非常重要和關鍵的一學期。我們一起來討論怎樣能讓孩子順順當利的進入小學。作為老師，我們將更耐煩、認真、仔細，盡自己最大的努力培育孩子們各方面的力量，讓孩子們順當有效的完成幼小連接。 首先簡潔總結上學期的各項工作的完成狀況。大班上學期，對孩子們來說是個轉折期。通過一個學期的學習，孩子們的進步是特別大的，每位孩子都在自己原有的程度上獲得了肯定的進步，有許多孩子拼讀力量很強，書寫的還特殊好，班里大局部孩子都有

10、了要成為一個合格的小同學而做預備的意識。孩子生活自理力量明顯進步，都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會保管自己的學慣用品，整理自己的外套和書包，會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下，獲得了可喜的成果,圓滿完成了上個學期的任務。上學期在考核中成果顯著。在訓練教學方面，我們兩位教師主動協(xié)作，各負其責，按時完成了學期初制定的訓練教學方案 。 對幼兒進展良好學習習慣的培育，運用多種鼓舞形式，初步養(yǎng)成主動的學習習慣。同時，我們注重培育幼兒把握正確的書寫姿態(tài)，特殊是幼兒的握筆姿態(tài)，目前本班大局部幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿態(tài)。注重培育幼兒良好的傾聽力量、自控力量，充分利用了餐

11、前、餐后、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、書寫練習，提早做好幼小連接工作。 在主題訓練活動中，我們依據(jù)幼兒的愛好特點，結合訓練大綱，根據(jù)省編教材內(nèi)容，開展了各個主題教學。在這些主題活動中，我們注重依據(jù)孩子感愛好的事物去探究研習，調(diào)動孩子的各種感官參加，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在開心的探究活動中歡樂地收獲，閱歷得到一次又一次的提升和運用。 我們還對幼兒進展平安防范訓練，時刻提示幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面的方法，進步幼兒的平安意識，讓幼兒學會了一些必要的愛護措施，知道簡潔的身體愛護方法，盡量避開事故的發(fā)生。特殊是轉來的個別插班生，

12、特殊需要教師費心。 衛(wèi)生保健方面，我們本著讓孩子吃好、睡好、學好、熬煉好的原那么，主動做好各類消毒工作，做好甲流預防工作，為幼兒營造一個安康的生活環(huán)境，孩子的抵抗力增加了，班級出勤名列第一。 二、本學期的各項教學方案; 本學期的訓練內(nèi)容還是學前班教材幼兒用書內(nèi)容。先給大家簡潔介紹一下這學期的拼音教學內(nèi)容。這學期拼音學習復韻母，整體認讀音節(jié)，再加一些簡潔的識字教學。重點練習音節(jié)的拼讀和書寫。要指導孩子開頭拼音閱讀幼兒文學書籍，每月方案我們將依據(jù)幼兒園的統(tǒng)一支配，按部就班的完成，詳細活動請大家關注一日活動內(nèi)容欄目。 三、關于幼小連接的有關問題。 大班下學期是幼小連接的關鍵期，在這個學期，需要我們和

13、孩子一起做好以下幾方面的工作。 讓孩子做好上小學的心理預備。在休息的時候家長可以多帶孩子到附近小學去參觀，介紹相關的小同學活，讓孩子產(chǎn)生想當小同學的愿望。培育孩子的獨立意識。幼兒園的生活是嬉戲型的，而上小學以后，學習的形式成為課堂訓練，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想方法解決。因此，學習生活不能再完全依靠父母和教師，要漸漸地學會自己生存、生活、學習和勞動。培育準小同學的自我效勞力量。學齡前兒童在進入小學以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比方一個很明顯的不同就是：在小學里，很多事情都要孩子自己照看自己，比方：自

14、己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學教師是很少過問的，也不會去教孩子，都需要孩子在入學前就具有肯定的自我效勞的力量。加強孩子學習方面的自我管理力量。家長要教給孩子有關學校生活的常規(guī)學問，要求孩子愛惜、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間，獨立完成自己的作業(yè)。培育孩子的留意力。孩子上學后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中留意力聽講，如今需要家長多培育孩子寧靜專注的做某一件事情。培育孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時間應當做什么事，并肯定要做好;什么時間不能做什么事，就要掌握自己的欲望和行為。要讓孩子學會承受挫折，學會忍受，學會與小伴侶共享。 我們

15、都知道孩子的進步成長不單單只是教師或者你們家長來訓練培育的，他是要靠我們共同努力協(xié)作來實現(xiàn)的。如今我把你們家長需要協(xié)作我們教師做的一些工作簡潔說明一下，盼望在今后的日子里能得到你們的主動協(xié)作和理解。 1、培育孩子良好的生活習慣。 要培育孩子早睡早起的習慣。晚上，規(guī)定孩子應在9：009：30之間睡覺;早上，家長要按時把孩子叫醒。起床后應要求孩子快速穿好衣服，洗臉、刷牙、梳頭等等，要求在肯定時間內(nèi)完成，培育孩子做事不拖拉、不磨蹭的好習慣。還要訓練孩子保持儀表干凈，愛惜玩具用品，學會整理書包，等入小學后就簡單養(yǎng)成這種愛惜書籍、文具，保持作業(yè)清潔的好習慣了，那時候當你們在帶孩子時就會覺得很輕松了。 2

16、、培育孩子良好的學習習慣。 家長要常常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去漫步、參觀、巡游，重點要指導孩子學會寫自己的姓名，知道爸爸媽媽的電話號碼等等，(這些是大班每個孩子都要求做到的)，從中就培育孩子對學習的愛好和求知欲望，以及留意聽、認真看、仔細思索、主動發(fā)問、做事仔細、不怕困難等良好的學習習慣。 3、培育孩子的任務意識。 其實我們平常始終都在努力培育幼兒的任務意識，如值日生、小班長、小組長等。等孩子上小學以后，就要獨立記住很多東西，特殊是今日的任務是什么?明天有沒有一些教師交代的東西要帶的呢等等?要想讓孩子記住教師交待的一些事，就得提早訓

17、練他們，其實在幼兒園我們就已經(jīng)在無形中訓練培育他們了，比方回家讓孩子畫張畫，講講今日所教的的故事內(nèi)容，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今日教師交代的一些事情，要帶的東西等等，這個時候家長就不要包辦代替，但是可以適當提示，讓他記住教師交待的任務是自已的事，應當自已完成，經(jīng)常遺忘教師要求做的事情，這一點，假如始終帶到小學對孩子的影響會更大，如今在幼兒園可能只是遺忘了教師說的要帶來的什么東西，到小學后，教師布置的作業(yè)也多了，那么孩子就經(jīng)常會因為貪玩不做作業(yè)。因此，家長要放手讓孩子自己去獨立完成，這樣他在聽教師講話和做事方面就會仔細多。 4、如今幼兒已經(jīng)是處于大班下學期了，班級的學習內(nèi)容許多、而且活動也

18、特殊的多，所以假如沒有什么特別狀況，請你讓孩子堅持每天上幼兒園，不遲到也不早退，如有特別狀況不能來園，請您準時的和班級、教師請假，我們好清晰你的孩子是什么緣由沒有來園。 5、使孩子順當?shù)貜挠變簣@的小伴侶轉變?yōu)樾⊥瑢W 幼兒園和家長必需親密協(xié)作，共同努力培育。為此，幼兒園必需做好以下幾方面的工作。 1)做好與小學的溝通聯(lián)絡工作。在本學期中，還將組織幼兒開展三八愛媽媽活動，清明節(jié)參觀烈士憑吊活動，春游活動，走進消防隊，參與小學，熟識小學環(huán)境，理解小同學的學習及生活狀況，并因勢利導組織幼兒爭論，開展“我要上小學了的主題活動，讓幼兒模擬做一名小同學，激發(fā)幼兒上小學的愿望和愛好。 2)漸漸轉變幼兒生活學習

19、作息時間。小同學每節(jié)課需上4045分鐘，要求有意留意的時間較長。依據(jù)這點，在大班其次學期幼兒每次學習活動的時間增長到3035分鐘，并留意培育幼兒的有意留意。 3)關心幼兒把握初淺的聽、說、讀、寫力量。在大班的一日學習生活中，我們作為老師特殊留意培育幼兒的聽、說、讀、寫力量，為幼兒適應小學學習作預備。 四、需要家長協(xié)作的假設干事宜。 1、早晨入園、下午離園肯定要按時，為讓幼兒能參與晨間活動和不耽擱正常的教學活動，盼望各位家長按時來園。盡量讓孩子在8：50前到園。如有特別狀況教師發(fā)短信。 2、留意收費時間 3、對孩子有合理的要求，班上有一些年齡偏小幼兒 4、假如你的電話號碼有變動也請準時告知我們，

20、以免有急事時聯(lián)絡不上。 5、幼小連接 我們教師面對的是全班孩子，許多東西我們都只能賜予引導，所以家長們的輔導是很重要的，如：孩子的書寫、閱讀、計算這些家長完全可以賜予催促的。幼小連接的最正確途徑是培育孩子好的習慣，而非超前學習。超前學習確實會影響孩子對今后學習的愛好。小學一班級新生暴露出的問題，其實多數(shù)是學習習慣問題，這并不是超前學習就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個月。孩子能否順當?shù)剡M入小學，這幾個月起著關鍵的作用。盼望各位家長，在這幾個月內(nèi)不要放松對孩子的催促。做好幼小連接工作。 2021年新學期園長致辭3 各位指導，各位教師,各位家長，得意的小伴侶們: 大家上午好!在這陽光明媚

21、、萬紫千紅的日子里，我們迎來了將來星雙語幼兒園的開園慶典!在此，我代表來星雙語幼兒園的全體教職員工向各位指導及家長伴侶的到來表示最熱鬧的歡送和誠心的感謝! 向一年來為此付出努力的全體建立人員、各界人士的大力支持表示誠心的感謝和崇高的敬意!為滿足我鄉(xiāng)人民群眾對優(yōu)質(zhì)學前訓練的需求，推動全縣學前訓練的進展，將來星雙語幼兒園于 開頭開工建立，并以縣(或鄉(xiāng))級示范性幼兒園的標準進展施工建立，新校內(nèi)占地畝，總投資 萬元，建筑面積 平方米，設有小班 個，中班 個，大班 個，可包容 名以上幼兒上學，擁有教職工人，經(jīng)過一年多的緊急施工，今日，將來星雙語幼兒園正式建成了! 它的建成，必將為我鄉(xiāng)的小伴侶制造了一個良

22、好的學習環(huán)境，為我鄉(xiāng)的學前訓練作出卓越的奉獻!孩子是祖國的花朵，是我們民族的將來和盼望。在這里我嚴肅承諾，我們將來星雙語幼兒園的全體教職工決不會辜負各位家長及訓練主管部門的期望，我們不僅要教給孩子們學問，而且要關注孩子們的飲食起居。要照看好每一個孩子，不僅僅是在嘴上說的，要表達在日常的生活中。多關懷孩子和他們溝通，理解他們的想法，才能正確的引導他們。 我信任我們將來星雙語幼兒園是一個溫馨的大家庭，每個人都是其中一分子，我們大家會團結全都，共同進步，肯定會把我們將來星雙語幼兒園建立的更加美妙!最終祝大家合家快樂、萬事如意，感謝大家! 2021年新學期園長致辭4 各位家長，你們好! 首先感謝全部的

23、家長對幼兒園的支持和協(xié)作，更加要對今入園的家長伴侶們表示感謝，你們選擇咪咪島幼兒園，說明了你們對幼兒園的認可和信任。作為園長，我能回饋你們的唯一方式，就是盡心盡力把我們的孩子訓練好，愛護好，讓他安康歡樂的成長，更要歡樂安康的學習。 介紹幼兒園 大家雖然常常到園里接送孩子，或許在許多方面對幼兒園仍舊沒有更深入的認識，借這樣一個場合，我把我們園的內(nèi)部管理等方面給家長做一個講解，讓各位家長對我們有一個更清楚的理解。 1、幼兒園成立于20_年12月，有5個正規(guī)教室，專業(yè)的音樂教室，玩具游樂場。在20_年被訓練局評為優(yōu)秀單位，20_年參與的中小學幼兒園藝術大賽中榮獲一等獎。老師才藝大賽中榮獲特等獎 2、

24、 我們幼兒園教師百分百是中師畢業(yè)，每一名教師都是經(jīng)過我們仔細選擇并考核合格后才錄用的。 3、下面想給各位家長就孩子的伙食做一個說明。我們每天吃得蔬菜、食用油及肉類，都是從正規(guī)店鋪購置。本著符合孩子口感和安康的角度，我們從來不添加調(diào)味劑。 對家長的訓練：之一 在座的家長，有的剛剛送孩子來幼兒園，有的已經(jīng)一年多了，我想問一個問題：您為什么送孩子來上幼兒園?我找個家長問一下。(找家長)好了，你們說的也都對，但不是最主要的。假如是玩得好，明顯不是，就去公園了，假如是吃得好，更不是，在家里吃得更好，為了識字?你在家里教，孩子學得也多。之所以把孩子送到幼兒園來，是為了讓孩子開頭融入社會。大人有大人的社會，

25、小孩子的社會在哪里?只有幼兒園。在這里，可以學會擔當，可以學會與別的小伴侶共享，可以有自己的伴侶等等。幼兒園是孩子的社會，是其他任何環(huán)境都代替不了的。 對家長的訓練：之二 孩子有孩子的世界觀，他們對待事物與成人有著很大的差異，成人許多時候會把自己的認知強加于孩子，這是不對的。 比方：小孩子跟在大人身后走路，前面一個小水坑，一腳就插進水坑里了，可能還會把水踩地處處都是。為什么?大家有想過這個問題嗎?(請家長說) 有肯定的道理。我來說說。假如是大人，一腳就邁過去了，假如是大一點的孩子，就會圍著過去。可他是孩子，在他的認知世界里，他認為這是一件歡樂的事。進水坑里了。把鞋子和衣服弄濕了，而你又是怎么對

26、待孩子的呢?你想過敬重孩子嗎?我們大人怎么做才對呢?我來找個家長問問。(問家長) 首先是家長要明白為什么，要蹲下來，耐煩的告知孩子應當怎么走，或許下次還會進水坑里，沒關系，再說一次，信任就徹底解決了。咱們許多家長有這樣的耐煩嗎?我想許多時候要么斥責，甚至打罵。 對家長的訓練：之三認識新事物 充分利用孩子的好奇心去教授學問，培育孩子主動探究未知世界的愛好。比方：媽媽有一天買回家一個菠蘿，把菠蘿放在桌子上就去廚房做菜了，一會就聽到孩子跑過來，媽媽，什么啊?還扎人?媽媽說是菠蘿，對的菠蘿有刺，此時扎人的。又去干活了，一會孩子把菠蘿在地上滾著玩，說媽媽，菠蘿還能滾，媽媽說對的，菠蘿是圓的，是可以滾動的

27、。削皮以后，吃到嘴里，原來菠蘿是酸酸甜甜的。媽媽就給孩子總結說：菠蘿扎人，能滾，削皮可以吃是，是酸的，甜的，這就是菠蘿。假如媽媽觀察孩子向要摸菠蘿，很盡快干預她說，不要碰，會扎手;動的告知孩子，菠蘿是可以在地上滾的，是可以吃的，味道酸酸甜甜，那么可以想想，這樣孩子只是被動的承受機器，久而久之，孩子講失去主動探究的力量。所以我們提倡：鼓舞孩子主動去探究未知事物，家長要科學的引導，是特別重要的。 對家長的訓練：之四對孩子的誤會。 還有一個例子：小明正在往昂貴金魚缸里的熱水，被媽媽看到了。媽媽打了他，問他為什么? 小明說：天冷了，我都穿厚衣服了，金魚也會冷的，我要給他加點熱水。 這個實例告知我們：我

28、們大人要走進孩子的內(nèi)心，要以孩子的思維去對待孩子，去和孩子交伴侶。許多時候，孩子的做法沒有錯，事大人錯了。就像這個故事，你能說小明錯了嗎?究竟是誰錯了?我們做家長的，為什么不能再責備孩子之前，先聽聽孩子的想法呢?盼望從今日開頭，當你責備孩子之前，能傾聽一下孩子的心聲嗎? 家園共育之一：多問孩子封閉的問題 我能猜到有許多家長晚上接到孩子后，問的最多事2個問題：1、今日吃的什么?2、今日學到什么?呵呵，對不對?這么問是有問題的，為什么呢?因為孩子小，規(guī)律思維不夠強，就是說想問題不會拐彎。給家長舉個例子。我問小明，你給我做一個自我介紹，小明就懵了，什么叫自我介紹啊?假如你問小明，幾歲了?4歲。男孩還

29、是女孩啊?男孩。爸爸叫什么啊?大明。這就是封閉的問題。所以，假如家長想知道知道孩子今日吃了什么，可以看我們的食譜或者是問教師，想知道孩子今日學了什么東西也是如此，先問教師學習的內(nèi)容，假如今日學習了一個“天，你寫出來，小明，認識嗎?小明認識，會組詞，不就行了嗎?如今大家能明白什么叫封閉問題了嗎? 家園共育之二：讓孩子自己背著書包 各位家長，你下午來接孩子，干的第一件事，肯定是把孩子的小書包接過來，自己替孩子背著。莫非孩子背不動嗎?原來該是孩子應當做的事情，你為什么要替孩子做?莫非這是真正的疼愛嗎?你能替孩子干一輩子嗎?如今社會上有多少孩子，都大學畢業(yè)了還啃老，靠父母養(yǎng)著。為什么?小時候不熬煉孩子

30、的自強力量，長大了，誰幫他? 我盼望各位都仔細的想一想，自己以往是否真的錯了?或許還有家長會說，等孩子大了，在讓他背書包。你自己信任嗎?為什么老人都常說，三歲看大，劉歲看老?因為在小時候，已經(jīng)形成根本的行為意識，可以影響孩子的一生。 我盼望今日給大家講完后，假如你真正的愛孩子，請別剝奪孩子熬煉的時機。你那是在害他。 家園共育之三：正確對待打鬧 許多家長生怕孩子在幼兒園被欺負，吃虧，總是詢問有沒有人打你了，有沒有人欺負你了。在如今訓練觀中，對于“打架“我們也看作是一種不錯的訓練手段。讓孩子們從打架中學習相處，解決問題，當然是在比擬平安的狀況下，這是關于社會人際交往學習中特別有效的一種方式。俗話說

31、“不打不相識，不少家長對孩子常叨念這樣一句話：只要你能學習好，別的什么都不用你做。在這種錯誤思想的導向之下，孩子的整體中和所致表現(xiàn)出明顯的缺陷，特殊突出地表如今生存意識、理論力量、意志品質(zhì)等方面。不要全家老圍著一個“小太陽轉，要讓我們的孩子學會生存、學會生活，這是每個孩子的成長必修課。 家園共育之四：典范的力氣 家庭訓練是多么的重要。作為家長，你要求孩子做到的，你必需要先做到。對于一個學前年齡的孩子，言語傳授遠不如行為示范更簡單理解和記憶。要想讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習慣，你就必需按標準時間作息;要向讓孩子吃飯不挑食不剩飯，你就必需什么都吃的津津有味并不留一粒米。計較的家長肯定教出事多、不合群的孩

32、子。假設讓孩子常常看到家長喜愛計較一些雞毛蒜皮的小事的情景，他自然而然就學會了。在班里，和小伴侶相處時，也會是這樣，“他比我多了個積木“她不讓我坐在這個椅子上“他站隊的時候碰了我一下等等，久而久之，就不會有小伴侶和他交往、和他玩了。你們覺得這樣對孩子的性格進展有好處么?孩子上了幼兒園，與在家的時候更多的不同就是要開頭承受訓練了，那我們家長就不應當只關注吃、喝這些事情了，而是該把留意力轉移到孩子的性格進展，習慣養(yǎng)成，力量進步上。 家長簡單犯的錯誤 1、過分溺愛包辦代替，讓孩子養(yǎng)成依耐性，剝奪了孩子的熬煉時機。要讓孩子學會整理內(nèi)務，培育他做事有條理。從今日起，我向各位家長提出一個觀念，我們要“愛在

33、心中，不在手中。這句話什么意思，各位家長應當很清晰了。在這里，我還是想重復一下背書包的事情。在國外幼兒園的門前，早晚接送孩子的時候，我們還會看到這樣很震驚人心的場景，無論是爸爸媽媽，還是爺爺奶奶，手里一律是空著，而書包、衣物包等都由孩子肩背手拿著，進教室和分開教室錢都要將椅子擺放好，書包拿放好規(guī)定位置，家長從不伸手幫助的從2-3歲開頭訓練做事有條不紊的好習慣。愛孩子并不是幫他把一切做好，而是引導他如何把事情做好，如何專注的對待事請，如何從失敗中站起來，如何在這個社會中更好的生存。 2、對孩子缺乏客觀的評價。在這點上家長簡單出現(xiàn)這幾種問題： 覺得自己的孩子最好。在家長眼里，覺得自己的孩子是最好的

34、，這樣的想法也缺乏為怪。只是，您不能完全看不見自己的孩子的缺乏和缺點，過分的包涵孩子的錯誤。明明知道這樣是不對的，還要說“沒關系，孩子還小。就像有的家長，覺得孩子不正確的行為好玩，孩子大了人、發(fā)了脾氣摔了玩具，覺得是長了本領，甚至還用夸獎的口吻說，“寶寶真厲害!您哈哈一笑，孩子然就不會認為這是不對的行為。 過度批判，與別人比擬。在家的時候家長可能沒覺得孩子哪兒不夠好，上了幼兒園，同班的小伴侶多了，爸爸媽媽就有了比擬。毛毛學會寫字了，丁丁畫得畫真好看，可自己家的孩子怎么哪兒哪兒不如人呢。同一個班，年齡也相差不多，為什么沒有別的孩子那么突出。家長雖然望子成龍心切，可做法就很不適宜了，常常對孩子說，

35、你怎么不會這個，不會那個，那個方面有沒有比誰誰表現(xiàn)好。當成人在一起溝通關于孩子的狀況時，常聽到別人說他家孩子怎么怎么杰出，可自己似乎沒有什么可以夸耀的。會到家中，就開頭批判自己孩子，給孩子加壓，說他不如別人。其實，你想想，這樣的做法不就是您的虛榮心在作祟么?孩子莫非就是為了給您添面子的么?每一個孩子都是單獨的個體，都有著自己進展的軌跡和規(guī)律。每個人都有個體差異性，這方面不如別人，另一方面就肯定會突出，或是如今還看不出他的特長，下半年說不定就變成了班中的佼佼者。這樣進展都是正常的，家長千萬不能太過焦急，肯定不能拔苗助長，要遵循幼兒的身心進展規(guī)律，循序漸進、因材施教、循循善誘的引導幼兒。每個幼兒只

36、要他在本身的根底上又進步就是進步，我們要縱向的來看孩子的進步，準時的確定和鼓舞他的點滴成果，而不是橫向的比擬。要敬重孩子的獨特性，要給她們制造發(fā)揮自己的空間。 只重視學問的傳授，輕視智力的進展。先給各位家長一個概念，什么是智力?智力，其實是一種力量，是通過轉變自身、轉變環(huán)境或找到一個新的環(huán)境去有效地適應環(huán)境的力量。在幼兒時期，我們要進展的就是構成這種綜合力量的根底力量，如制造力、觀看力、留意力、動手力量。這些才是我們應當培育孩子學習的力量，也真是有效訓練所提出的學能訓練，啟智訓練體系能帶給孩子的好處。 無視獨立生活力量的培育，缺少意志力的培育，無視良好習慣的培育。在這個問題上，我們前面已經(jīng)講過

37、不少，請各位家長好好想想，你們是不是在這些方面做得有不對或不夠好的，影響甚至剝奪了孩子的學習時機。那就請各位家長從今日起，轉變您的做法，給孩子更多的動手的時機，讓孩子學會應當具有的力量。 2021年新學期園長致辭5 各位園長： 今日，陽光絢麗，讓我們感覺到今年的春天來得特殊早，的確，去年底和今年初我們訓練局著重在討論制定學前訓練三年行動方案，這也預示著我們平湖幼教事業(yè)的又一個春天來到了。 剛剛6位園長從不同層面暢談了“落實科學保教，施行精細管理，提升老師素養(yǎng)，促進內(nèi)涵進展，著力推動三年行動方案等話題，聽了之后感覺到我們園長有對訓練抱負追求的激情，有自己的訓練理念，有豐富的訓練改革理論的閱歷，有扎實有效的提升保教質(zhì)量的策略和措施。很多創(chuàng)新做法值得我們幼兒園之間學習借鑒。 我在開學的校長書記會議上已經(jīng)布置了有關工作，我提出了幾句話：德育工作重體驗;學前訓練重標準;小學訓練重素養(yǎng);特色創(chuàng)立重內(nèi)涵;新訓練試驗重進展;訓練科研重實效;訓練督導重導向;創(chuàng)立工作重整合。會上我也做了一些闡述。今日不一一綻開。今日我想就今年的幼教工作重點作些部署： 1、落實“三年行動方案。 主動落實平湖市人民政府關于進一步加快學前訓練進展全面提升學前訓練質(zhì)量的施行看法精神，連續(xù)推動全市學前訓練優(yōu)質(zhì)、快速、平衡進展。 我們平湖幼教事業(yè)應當說根底較好，起點較高，成效比擬顯著。我們在訓練局工作要點中提