2020學年度第二學期小學德育工作計劃--指導思想

1、2020學年度第二學期小學德育工作計劃-指導思想2020學年度第二學期小學德育工作計劃一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，圍繞 全市教育改革與發(fā)展的中心工作，大力弘揚民族精神，深入開展思想道 德建設(shè)，加強德育創(chuàng)新的探索與實踐研究，促進德育的課程化建設(shè)，不 斷開創(chuàng)德育工作新局面。二、主要工作及措施（一）重視德育隊伍建設(shè)， 不斷提高教師師德水平。1、完善德育工作領(lǐng)導小組，合理分工，各盡其責。德育工作領(lǐng)導小組名單組長：李方偉副組長：侯軍波夏波成員：王優(yōu)娜孫科峰徐 治英 竺葉兒 何小素 汪杰 2、繼續(xù)加強師德師風建設(shè)。貫徹“以 人格樹人格”的理念，繼續(xù)落實上學期提出的七方面要求，將流

2、動日記 的書面形式改為在網(wǎng)上發(fā)表，要求每位教師（老年教師鼓勵參加不作要 求）在學校網(wǎng)站的愛心日記欄目中有 1000字以上的心得體會。期末對 好的文章進行評比表彰。3、認真組織班隊工作研討。每學期三次的班隊工作研討會作為學 校的常規(guī)工作，力求不斷創(chuàng)新。每次研討，既要有理論研究，更要注重實踐案例的剖析與研討。讓班主任現(xiàn)身說法進行育人藝術(shù)與育人方法的 探討，促使班主任注重實踐、注重思考、注重質(zhì)量，互相啟發(fā)，深入研 究，確立更先進的育人理念，掌握更科學的育人方法。4、加強安全紀律教育，實現(xiàn)校內(nèi)外學校組織教育活動無安全事故發(fā)生的目標。（二）貫徹寧波市小學生日常行為規(guī)范，開展新一輪行為規(guī)范達標活動。1、養(yǎng)

3、成教育是學校德育工作的基礎(chǔ)。本學期，繼續(xù)貫徹落實寧 波市小學生日常行為規(guī)范和蕭王廟中心小學學生在校一日常規(guī)，細化規(guī)范內(nèi)容，要做到貫徹一條，檢查一項，每日確立訓練重點，嚴格 要求，反復訓練，注重學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教育，堅決杜絕校 內(nèi)外各種不文明、不安全現(xiàn)象，注重在班級內(nèi)樹立各方面的良好榜樣， 以養(yǎng)成良好的班風。2、開展“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”活動，充分發(fā)揮學生的 主體作用，讓紅領(lǐng)巾監(jiān)督員對推普、儀表、文明行為、衛(wèi)生、兩操實行 自主管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣 做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。3、用好“金色童年” 卡，發(fā)揮卡片的激勵、警記作用。每天值周領(lǐng)導及

4、值周教師堅持做好校 園巡視工作，記載好每個年級的情況，及時發(fā)現(xiàn)學生的閃光點及學生的 不足之處，鼓勵學生爭奪金色卡。（三）以德育課題研究統(tǒng)率學校德育 工作，促使德育工作有新突破。積極推進寧波市級課題現(xiàn)代小學生道 德行為調(diào)控的研究和實踐的研究工作。1、通過系列活動促進學生良好行為的養(yǎng)成；2、通過對不良處境學生的各種調(diào)控手段，不讓他們掉隊，促使他們成長；3、利用學校德育網(wǎng)（金色童年網(wǎng)）上的教育資源,充分發(fā)揮網(wǎng)絡的德育功能，提高學生的道德素養(yǎng)。（四）開展豐富多彩的德育活動。1、大力弘揚和培育民族精神，將民族精神教育與公民道 德教育結(jié)合起來，調(diào)動各類教育資源把培育體現(xiàn)愛國主義精神的團結(jié)統(tǒng) 一、愛好和平、

5、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神作為學校德育工作 的一項極為重要的任務納入學校教育的全過程。深入開展形式多樣的愛 國主義教育活動，開展“弘揚偉大的民族精神”主題讀書教育系列活動 征文、演講（中英文）比賽。2、有計劃地組織學生到滕頭學生實踐 基地，拓展訓練學校等德育基地活動，發(fā)掘德育基地思想教育和科學知 識因素，引導學生在實踐中獲得經(jīng)歷、 體驗生活、追求成功、促進發(fā)展。 3、利用傳統(tǒng)節(jié)日進行教育。4、在網(wǎng)上開辟心理健康教育專欄，建立網(wǎng) 上心理輔導BBS多途徑對學生進行心理健康教育，塑造學生的健康心 理和健全人格。（五）拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。1、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪 工作，對于自我控制力差的學生、行為習慣較差的學生要定期聯(lián)系，切 實做好這些特殊學生的轉(zhuǎn)化工作。2、舉辦好家長學校，加強學校與家 長的溝通，及時宣傳學校的教育理念，指導家長搞好家庭教育，提出學 生在家、在校的學習常規(guī)要求，使孩子在家長的指導下，加快行為規(guī)范 的養(yǎng)成。3、聘請校外輔導教