四年級(jí)下冊(cè)生命與健康教案

1、-作者xxxx-日期xxxx四年級(jí)下冊(cè)生命與健康教案【精品文檔】 第1課 呵護(hù)呼吸系統(tǒng)健康 總第 課時(shí)總第 電教課時(shí)教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識(shí)呼吸系統(tǒng)，了解常見的呼吸道傳染病。教學(xué)重點(diǎn):常見的呼吸道傳染病，我們?cè)趺唇】岛粑?。教學(xué)難點(diǎn): 健康呼吸。 教具準(zhǔn)備: 1、課前讓學(xué)生通過查資料上網(wǎng)等形式，認(rèn)識(shí)呼吸系統(tǒng)，了解常見的呼吸道傳染病。2、準(zhǔn)備一些圖片。 教學(xué)內(nèi)容與過程: 1、講故事，引課題。 2、通過圖片,對(duì)照呼吸系統(tǒng)示意圖，認(rèn)識(shí)一下我們的呼吸系統(tǒng)。 （1）認(rèn)識(shí)呼吸系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)是由哪些器官組成的呢？雙手輕輕放在胸部?jī)蓚?cè)，做深呼吸。你能感覺到吸氣時(shí)和呼氣時(shí)胸廓的變化嗎？（2）常見呼吸道傳染病肺炎球菌的自述感冒

2、有時(shí)還能引起支氣管炎調(diào)查一下你的家為患感冒時(shí)的情況我們認(rèn)識(shí)一下常見的呼吸道傳染病吧?。?）呼吸道傳染病的傳播方式（4）健康呼吸健康的呼吸能使我們遠(yuǎn)離疾病，頭腦靈活，體力充沛。用鼻呼吸；常做深呼吸；遠(yuǎn)離香煙 ；不在空氣不清新的環(huán)境中玩耍；干燥季節(jié)要保濕；加強(qiáng)鍛煉，提高抵抗力。（5）閱讀與拓展做做呼吸健美操總結(jié)：健康的呼吸能使我們遠(yuǎn)離疾病，頭腦靈活，體力充沛。板書設(shè)計(jì)：課后反思：第2課 預(yù)防寄生蟲 總第 課時(shí)總第 電教課時(shí)教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識(shí)寄生蟲，預(yù)防寄生蟲病。教學(xué)重點(diǎn):怎么預(yù)防寄生蟲病。教學(xué)難點(diǎn): 預(yù)防血吸蟲病。 教具準(zhǔn)備: 1、課前讓學(xué)生通過查資料上網(wǎng)等形式，了解一下都有哪些寄生蟲，人一般容易得哪

3、些寄生蟲病。2、準(zhǔn)備一些圖片。 教學(xué)過程: 1、講故事，引課題。 2、寄生蟲自 述。 （1）認(rèn)識(shí)呼吸系統(tǒng)：人因感染了寄生蟲而引發(fā)的疾病叫寄生蟲病。如果我們不講究衛(wèi)生，就有可能被寄生蟲感染而患上寄生蟲病。為了保護(hù)自己和他人的健康，我們應(yīng)該了解一些關(guān)于寄生蟲的知識(shí)。（2）寄生蟲病的危害。你知道血吸蟲病有哪些危害嗎？你知道當(dāng)?shù)刂饕纳x病的癥狀嗎？（3）寄生蟲病的防治。每年的5-10月是血吸蟲病急性感染高發(fā)期，不接觸疫水就不會(huì)感染血吸蟲病。怎么預(yù)防血吸蟲?。咳绻仨氁佑|疫水，怎么辦？（5）閱讀與拓展生吃水生植物可能感染寄生蟲病?？偨Y(jié)：小小的寄生蟲，害人可不淺，人類的許多疾病就是由它們引起的，做到早

4、預(yù)防，講衛(wèi)生，就可以保護(hù)自己和他人的健康。板書設(shè)計(jì)：課后反思：第3課 你的文具玩具安全嗎？ 總第 課時(shí)總第 電教課時(shí)教學(xué)目標(biāo):文具玩具很重，怎么選擇適合自己的文具玩具？教學(xué)重點(diǎn):小心文具玩具傷著你。教學(xué)難點(diǎn): 怎樣預(yù)防文具玩具傷人事件。 教具準(zhǔn)備: 1、準(zhǔn)備一些學(xué)生文具和玩具。2、準(zhǔn)備一些圖片。 教學(xué)內(nèi)容與過程: 1、講故事，引課題。 2、要學(xué)生展于自己的文具，玩具，說說你為什么選擇它？ （1）我的好伙伴你最喜歡的文具或玩具是什么呢？（2）小心別傷著你。售貨員說，帶香味的文具最好賣；醫(yī)生說，帶香味的文具可能含有有毒物質(zhì)，你會(huì)選擇有香味的文具嗎？（3）我們帶找找身邊的問題文具吧。文具存在的幾類潛

5、在危害。（4）選擇健康安全的文具和玩具。怎樣選擇文具和玩具？你知道的益智玩，快推薦給大家。（5）閱讀與拓展帶水杯的調(diào)色盤。三大不可思議的游戲?？偨Y(jié)：文具玩具是我們學(xué)習(xí)上的幫手，生活中的伙伴，但也可能會(huì)使我們受到傷害，學(xué)會(huì)選擇適合自己的文具和玩具很重要。板書設(shè)計(jì)：課后反思：第4課 遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶 總第 課時(shí)總第 電教課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生懂得危險(xiǎn)無時(shí)不在，生活中存在著危險(xiǎn)的隱患。2、使學(xué)生知道危險(xiǎn)的發(fā)生大多都是行為不良帶來的后果，應(yīng)時(shí)時(shí)注意自己的行為。3、學(xué)會(huì)生活中的一些安全常識(shí)，提高自我保護(hù)能力。教學(xué)準(zhǔn)備:課件和有關(guān)資料教學(xué)過程:一導(dǎo)入新課 危險(xiǎn)在哪里?1、同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)大家看這樣兩個(gè)案例。（

6、大屏幕顯示兩起安全事故案例）案例看完了，能談?wù)勀銈兊母惺軉?？在我們的日常生活中，由于人們?nèi)狈Π踩ＷR(shí)，意外傷害時(shí)有發(fā)生，這樣的事情無論大小，都會(huì)給我們的生活帶來影響，甚至危及到我們的生命。可見，了解安全常識(shí)，對(duì)于我們每一個(gè)人來說都是非常重要的，今天就讓我們走進(jìn)它去看看。板書 遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶。二、樹立安全意識(shí)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn),做自己的守護(hù)天使.（一）1播放課件：展示生活中的幾種危險(xiǎn)情況用濕抹布擦燈泡玩單杠時(shí)頭沖下放鞭炮擦玻璃時(shí)身體探到窗外2議一議，這些小朋友身邊存在哪些危險(xiǎn)？3、周圍生活存在哪些危險(xiǎn)？應(yīng)該怎樣遠(yuǎn)離它們？以小組為單位，把收集的資料進(jìn)行記錄，然后到投影儀前進(jìn)行展示。（二）實(shí)情回放，強(qiáng)化意識(shí)1

7、、課件出示校園危險(xiǎn)短片故事2、思考：他們?cè)鯓幼霾拍鼙苊獗瘎〉陌l(fā)生？你從中受到什么啟發(fā)？你身邊有沒有類似的事情？4、小結(jié)：為了我們能安全、健康的成長(zhǎng)，為了避免安全事故的發(fā)生，平時(shí)我們就要多了解掌握一些安全常識(shí)。三遇到緊急情況,你會(huì)正確使用和撥打緊急電話嗎?四總結(jié)在我們的生活中，存在許多不安全的因素，如果我們不注意，就可能發(fā)生危險(xiǎn)，危及生命。我們要時(shí)刻提醒自己和身邊的人，珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。板書設(shè)計(jì)：課后反思：第5課洪水來了 總第 課時(shí)總第 電教課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：幾千年來，人們?cè)诤秃闈匙鞫窢?zhēng)的過程中，積累了很多經(jīng)驗(yàn)，讓我們一起如何正確面對(duì)洪水的威脅。教學(xué)重點(diǎn)：洪水給我們?nèi)祟悗Я四男┪：?，我們?cè)趺搭A(yù)防。

8、教學(xué)難點(diǎn)：洪災(zāi)發(fā)生時(shí)我們?cè)撟鍪裁矗拷虒W(xué)過程：一、引入新課幾千年來，人們?cè)诤秃闈匙鞫窢?zhēng)的過程中，積累了很多經(jīng)驗(yàn)，讓我們一起如何正確面對(duì)洪水的威脅。二、進(jìn)行新課1、可怕的洪水。洪水是一種自然現(xiàn)象，是由于暴雨等引起的江河水位急劇上漲，導(dǎo)致河堤決口、水庫(kù)噴壩的現(xiàn)象。當(dāng)洪水給人類正常生活、生產(chǎn)活動(dòng)帶來損失與禍患，如造成城鎮(zhèn)和農(nóng)田被淹沒，道路和橋梁被毀等，就稱之為洪澇災(zāi)害。在各種自然災(zāi)害中，洪澇災(zāi)害所造成的損失是相當(dāng)大的。查找資料，看看洪水還會(huì)帶來哪些危害？2、洪災(zāi)發(fā)生時(shí)。（1）洪水來臨前的準(zhǔn)備。洪水來臨前，我們?cè)撟龊媚男?zhǔn)備呢？（2）洪水中的自救。如果洪水來勢(shì)兇猛，我們來不及撤離，應(yīng)及時(shí)采取自救措施。山

9、洪暴發(fā)時(shí)怎么辦？3、洪水過后。不喝生水可減少疾病的發(fā)生，還必須進(jìn)行疫苗的應(yīng)急接種和服藥預(yù)防。閱讀與拓展：暴雨預(yù)警信號(hào)。你還知道哪些突發(fā)自然災(zāi)害預(yù)警信號(hào)級(jí)別含義及相應(yīng)采取的防范措施？小 結(jié)：人們?cè)诤秃闈匙鞫窢?zhēng)的過程中，積累了很多經(jīng)驗(yàn)，讓我們一起如何正確面對(duì)洪水的威脅。板書設(shè)計(jì)：課后反思：第六課 地震逃生記 總第 課時(shí)總第 電教課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、知道地震發(fā)生的原因，了解地震的危害。2、知道做好防震準(zhǔn)備，知道地震發(fā)生時(shí)應(yīng)該怎樣做。教學(xué)重點(diǎn)：知道地震發(fā)生的原因，了解地震的危害。教學(xué)難點(diǎn)：知道做好防震準(zhǔn)備，知道地震發(fā)生時(shí)應(yīng)該怎樣做。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入新課。師：地面晃動(dòng)、門窗震動(dòng)發(fā)生地震

10、了。面對(duì)突然發(fā)生的地震，人們感到恐慌、無助，人的力量頃刻間顯得那么渺小?？墒牵覀儜?yīng)該相信，了解一些地震逃生知識(shí)，再面對(duì)地震時(shí)，我們就會(huì)多一分逃生保障，多一分自救本領(lǐng)！今天，我們就一起來學(xué)習(xí)第六課地震逃生記。二、探究學(xué)習(xí)新課。（一）認(rèn)識(shí)地震地震是因?yàn)榈貧ぶ械膸r層發(fā)生破裂產(chǎn)生振動(dòng)而引起的。（二）地震的危害觀看圖片，了解地震的危害。在城市，可以造成房屋坍塌、燃?xì)庑孤┑?；在山區(qū)，會(huì)引起山體滑坡、水庫(kù)垮壩等； 在海底會(huì)引起海嘯。（三）地震發(fā)生時(shí)1震前有預(yù)兆讀書33頁了解震前預(yù)兆。2逃生有辦法讀書34頁：怎樣做好防震準(zhǔn)備。板書：怎樣做好防震準(zhǔn)備 固定物品，以免震倒。清潔樓道，保持暢通。 清理小間，以便躲

11、避。備防震包，方便自救。 發(fā)生地震時(shí)，如果你是在戶外，應(yīng)該怎么做呢？ 讀書35頁內(nèi)容，了解有關(guān)方法。三、閱讀與拓展看書36頁，拓展知識(shí)。四、小結(jié)板書設(shè)計(jì)：第六課 地震逃生記怎樣做好防震準(zhǔn)備 固定物品，以免震倒。清潔樓道，保持暢通。 清理小間，以便躲避。備防震包，方便自救。課后反思：第七課 我讀書 我快樂 總第 課時(shí) 總第 電教課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、知道讀書能啟迪智慧，豐富情感，凈化心靈。2、了解讀書的好處。3、學(xué)會(huì)選擇書，知道如何讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：了解讀書的好處。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)選擇書，知道如何讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入課題 師：讀書能啟迪我們的智慧，豐富我們

12、的情感，凈化我們的心靈你愛讀書嗎？來吧，讓我們一起走進(jìn)書的海洋！今天我們一起來學(xué)習(xí)第七課我讀書 我快樂。二、探究學(xué)習(xí)新課。（一）今天你讀書了嗎看書37頁讀書小故事，了解書是世界上最寶貴的財(cái)富，要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。（二）讀書好處多學(xué)生分小組討論：讀書有什么好處？指名匯報(bào)，總結(jié)、板書：讀書讓我更聰明讀書讓我更文明讀書讓我更能干（三）走進(jìn)書香百花園師：我們應(yīng)該怎樣選擇書？知如何讀書呢？看書41頁有關(guān)內(nèi)容，指名回答。三、閱讀與拓展看書42頁，拓展知識(shí)。四、小結(jié)師：今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一些什么呀？生回答，師小結(jié)。板書設(shè)計(jì)：第七課 我讀書 我快樂讀書好處多：讀書讓我更聰明讀書讓我更文明讀書讓我更能干課后反

13、思：第八課 責(zé)任伴我成長(zhǎng) 總第 課時(shí) 總第 電教課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底的精神，學(xué)會(huì)自己做的事自己負(fù)責(zé)。2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真，勇于承擔(dān)責(zé)任，不推委。教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生做事要認(rèn)真，勇于承擔(dān)責(zé)任，不推委。教具準(zhǔn)備：課件等。教學(xué)過程：（一）短片導(dǎo)入1、開學(xué)以來，學(xué)校以及大隊(duì)部一直在對(duì)同學(xué)們進(jìn)行遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的教育，上個(gè)星期五的中午午休時(shí)，老師拿著攝象機(jī)在校園里走了走，看了看，拍了拍，現(xiàn)在就請(qǐng)大家看看老師都拍到了些什么？2、播放短片3、看短片的時(shí)候，許多同學(xué)都笑了，那就請(qǐng)大家討論討論你在短片中都看到了什么？（自由分小組討論）指名說。小結(jié)：這些不文明的行為

14、從另一個(gè)側(cè)面來看就是沒有責(zé)任心的表現(xiàn)，今天這節(jié)課就學(xué)習(xí)責(zé)任伴我成長(zhǎng)。（二）學(xué)校里1、同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里是小學(xué)生，在家里是好孩子，在社會(huì)中是小公民，咱們先來談?wù)勛鳛橐幻W(xué)生、集體中的一份子，你們應(yīng)該盡到哪些責(zé)任呢？（指名說）2、是啊，如果我們每個(gè)同學(xué)都能這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一件事，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境該是多么溫馨，學(xué)習(xí)生活該是多么愉快??！ （三）家庭中1、家是溫暖的港灣，家是幸福的愛巢，作為家庭中的一員，你又該承擔(dān)怎樣的責(zé)任呢？2、你們能說說在家中，你應(yīng)該承擔(dān)什么責(zé)任呢？（指名說）3、師小結(jié)：同學(xué)們說得真好，愛自己的家，愛身邊的每一個(gè)人，少讓家人擔(dān)心，為家庭做一些力所能及的事，這是我們對(duì)家庭應(yīng)盡的責(zé)任。

15、（四）社會(huì)上1、同學(xué)們都有溫暖的小家庭，咱們也擁有一個(gè)溫馨的大家庭，這就是社會(huì)。同學(xué)們，我們生活在社會(huì)這個(gè)大家庭中，做一名合格小公民，是我們每位少先隊(duì)員應(yīng)盡的責(zé)任。2、師：責(zé)任聽起來很大，實(shí)際上只要你做好自己應(yīng)做的每一件事，就是盡到了自己的責(zé)任，作為社會(huì)中的一份子，你今后打算怎么做呢？（指名說）（五）聽故事1、看來同學(xué)們已經(jīng)知道了該怎樣盡到自己的責(zé)任，現(xiàn)在咱們來了解一下前美國(guó)總統(tǒng)里根是怎樣對(duì)自己負(fù)責(zé)的。（師說故事）2、小結(jié)：正是因?yàn)槔锔挥胸?zé)任心，才使他擁有了至高無上堅(jiān)不可催的力量。關(guān)于責(zé)任心，自古就有許多人加以傳授，老師收集了幾條關(guān)于責(zé)任的名人名言，送給大家。（出示，齊讀）（六）寫目標(biāo)，表決

16、心這節(jié)課，同學(xué)們知道了什么叫責(zé)任，也了解了該怎樣對(duì)自己負(fù)責(zé)，那你打算怎樣培養(yǎng)自己做事負(fù)責(zé)的精神呢？現(xiàn)在就請(qǐng)你把目前最想努力完成的事寫在卡片上吧?。ㄕ故荆┌鍟O(shè)計(jì)：第八課 責(zé)任伴我成長(zhǎng)做事要認(rèn)真，勇于承擔(dān)責(zé)任課后反思：第九課 我愛簡(jiǎn)樸生活 總第 課時(shí) 總第 電教課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1知道什么是簡(jiǎn)樸。知道簡(jiǎn)樸是一種優(yōu)良傳統(tǒng)。2學(xué)會(huì)過簡(jiǎn)樸的生活。教學(xué)重點(diǎn)：知道什么是簡(jiǎn)樸。知道簡(jiǎn)樸是一種優(yōu)良傳統(tǒng)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)過簡(jiǎn)樸的生活。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入課題師：在我們身邊，有些人這樣生活著：他很容易快樂，哪怕只是聽到風(fēng)兒輕柔的旋律；他很容易滿足，哪怕生日那天只聽到一句祝福的話語；他很懂得珍惜，即使是一

17、小塊橡皮也舍不得扔掉。這是簡(jiǎn)樸的生活方式。你喜歡這樣的生活嗎？選擇過簡(jiǎn)樸的生活真的很不錯(cuò)！今天，我們一起來學(xué)習(xí)第九課我愛簡(jiǎn)樸生活。二、探究學(xué)習(xí)新課（一）什么是簡(jiǎn)樸？生討論，指名回答，師板書：簡(jiǎn)樸不是必須節(jié)衣縮食，不是崇尚貧窮，而是懂得適可而止，不奢華、不浪費(fèi)，以簡(jiǎn)單實(shí)用為快樂。簡(jiǎn)樸是一種生活方式，無論貧窮還是富有，都可以選擇簡(jiǎn)樸的生活。（二）簡(jiǎn)樸是美麗的 看掛圖，聽故事。 小組同學(xué)討論。 完成51頁的簡(jiǎn)樸生活倡議書。（三）學(xué)會(huì)過簡(jiǎn)樸生活 看圖，學(xué)習(xí)身邊的人是怎樣過簡(jiǎn)樸生活的。討論：你準(zhǔn)備怎樣過簡(jiǎn)樸的生活？三、閱讀與拓展看書54頁，拓展知識(shí)。四、小結(jié)師：今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一些什么呀？生回答，師

18、小結(jié)。板書設(shè)計(jì)：第九課 我愛簡(jiǎn)樸生活適可而止，不奢華、不浪費(fèi)、簡(jiǎn)單實(shí)用簡(jiǎn)樸是一種生活方式，無論貧窮還是富有，都可以選擇簡(jiǎn)樸的生活。課后反思：第十課 美麗的生命歷程 總第 課時(shí) 總第 電教課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、知道任何事物的生命都是美麗的，懂得珍惜自己的生命。2、知道生老病死是自然現(xiàn)象，學(xué)會(huì)坦然面對(duì)死亡。3、人的生命是有限的，學(xué)會(huì)珍惜每一天。教學(xué)重點(diǎn)：知道任何事物的生命都是美麗的，懂得珍惜自己的生命。知道生老病死是自然現(xiàn)象，學(xué)會(huì)坦然面對(duì)死亡。教學(xué)難點(diǎn)：人的生命是有限的，學(xué)會(huì)珍惜每一天。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入課題 師：有人說生命是一條河；有人說生命猶如四季我們總在想：為什么爸爸總能幫我解答許多問題，為什么奶奶的臉上會(huì)爬滿皺紋？他們說爺爺變成了天上的星星，那天上有沒有神仙，人能不能長(zhǎng)生不