小學(xué)六年級(jí)班主任個(gè)人教學(xué)教育工作述職總結(jié)

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！小學(xué)六年級(jí)班主任個(gè)人教學(xué)教育工作述職總結(jié) 班集體的管理最重要的是要有良好的氣氛和明確的目的導(dǎo)向。作為一名教師的你對(duì)這個(gè)學(xué)期作何總結(jié)呢?下面就是我給大家?guī)淼男W(xué)六班級(jí)班主任個(gè)人教學(xué)訓(xùn)練工作述職總結(jié)，盼望能關(guān)心到大家! 小學(xué)六班級(jí)班主任工作述職總結(jié)精選范文一 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期又過去了。為了認(rèn)識(shí)過去的缺乏，在即將到來的一年里總結(jié)閱歷、汲取教訓(xùn)、改良方法、扎實(shí)工作，如今對(duì)這學(xué)期的班級(jí)管理工作作一個(gè)簡要的回憶。 一、班級(jí)的根本狀況 本班有同學(xué)53名，通過這一學(xué)期的努力，全班同學(xué)的精神風(fēng)貌有了肯定轉(zhuǎn)變，良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成。畢業(yè)班的特點(diǎn)是多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)

2、心情不穩(wěn)定、缺乏正確的選項(xiàng)是非觀念，沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，大局部同學(xué)個(gè)倔犟，有肯定的逆反心理，給本班的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)開展帶來了不少困難。 二、開展的日常工作 1、抓好紀(jì)律訓(xùn)練。一個(gè)班級(jí)能否正常的進(jìn)展，紀(jì)律的好壞起著打算性作用。因此在開學(xué)初本人結(jié)合小同學(xué)守那么、小同學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)和校規(guī)校紀(jì)制訂出合適本班實(shí)際的班級(jí)公約，使同學(xué)有規(guī)可循，為良好班風(fēng)的形成奠下根底。 2、開展班級(jí)活動(dòng)。作為六班級(jí)的班主任，我不僅注重同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，指導(dǎo)他們主動(dòng)地、富有獨(dú)特地學(xué)習(xí)，而且從多方面著手，力求使他們認(rèn)識(shí)自我、發(fā)覺自我、確立自信。 3、促進(jìn)共同進(jìn)步。我讓班里的同學(xué)結(jié)為競爭伙伴，這個(gè)競爭伙伴也不是一成不變的，可以不

3、斷更替，當(dāng)他們到達(dá)自己的目的后，又要重新選擇一個(gè)有實(shí)力的競爭伙伴，所以他們?cè)诔絼e人的根底上，不斷地超越自我，這樣形成一個(gè)良性循環(huán)的態(tài)勢(shì)。 4、嚴(yán)格管理制度。養(yǎng)成訓(xùn)練就是通過各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)們言行標(biāo)準(zhǔn)化，自覺化。建立了嚴(yán)格的檢查制度，長期催促、檢查同學(xué)遵守標(biāo)準(zhǔn)的狀況，保障了同學(xué)良好習(xí)慣形成。 5、文明禮貌訓(xùn)練。和諧的人際關(guān)系是安康生活、歡樂學(xué)習(xí)的重要保證。本期我結(jié)合班級(jí)實(shí)際，建立了班主任班干部同學(xué)管理構(gòu)造并形成檢查制度，層層檢查，逐級(jí)落實(shí)。注重檢查同學(xué)每天的家作完成狀況、課間紀(jì)律、清衛(wèi)質(zhì)量、課間操的質(zhì)量等方面，其次天早自習(xí)課時(shí)依據(jù)檢查的狀況反應(yīng)結(jié)果。 6、培育行為習(xí)慣。俗話說，良好的開端是勝利

4、的一半。一節(jié)課的課前預(yù)備非常重要，預(yù)備鈴一響，我就先到教室里去，催促他們做好課前預(yù)備，要求同學(xué)利用課前兩分鐘時(shí)間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，由此養(yǎng)成了習(xí)慣，班主任的工作變得特別輕松，班級(jí)管理也特別順心。 7、抓好差生轉(zhuǎn)化。后進(jìn)生的訓(xùn)練和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的看法對(duì)待他們，深化調(diào)查摸底，查找差生的緣由，做到了因材施教，對(duì)他們到處真誠相待，時(shí)時(shí)耐煩相幫，真正做他們的知心伴侶、最可靠的伴侶，準(zhǔn)時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，關(guān)心他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，制造條件和時(shí)機(jī)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長，準(zhǔn)時(shí)賜予鼓舞，使他們品味到勝利的快樂和喜悅。 8、搞

5、好家校溝通。要管理好一個(gè)班級(jí)，僅靠班主任個(gè)人的努力是無法實(shí)現(xiàn)的。在管理班級(jí)中，我始終與家長嚴(yán)密合作，遇到問題共同爭論，一起想方法解決。開學(xué)初我組織召開了家長會(huì)，平常通過家訪、電話聯(lián)絡(luò)等方式與家長保持聯(lián)絡(luò)，并通過備忘錄這一溝通平臺(tái)，隨時(shí)與家長溝通。通過家長與學(xué)校合力訓(xùn)練，訓(xùn)練工作獲得了很好的效果，一學(xué)期以來，我班同學(xué)沒有發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象。 三、本期工作的體會(huì) 捧著一顆心來，不帶半根草去，陶行知先生的這句名言始終是我從事班主任工作以來追求的境界?；貞涀约哼@學(xué)期的班主任工作，我體會(huì)是三愛一反思，即 1、愛是班主任工作的基石。早上八點(diǎn)進(jìn)校門，下午四點(diǎn)多出校門，這是我每天工作的寫照。班主任不僅是同學(xué)的爹，還

6、是他們的娘。有教師這樣說過：如今的孩子是典型的六加一。無論這個(gè)同學(xué)有多么的優(yōu)秀或差勁，他的背后都凝聚著他父母，他爺爺奶奶，他外公外婆的期盼甚至是寄予。就是這樣背景下的幾十個(gè)孩子聚在一起，圍圍著班主任重新組成了一個(gè)家庭，每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的想法和做法，每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的生活實(shí)際，班主任工作的艱辛可想而知，班主任工作的方法也特別重要，但是就像搭建一座房子，沒有愛這塊基石，再華美的班主任工作都是海市蜃樓。 2、愛得有信念才會(huì)愛得無私。老師這個(gè)職業(yè)，真正深化的人才會(huì)知道，他在為別人救贖的同時(shí)，也在自我救贖!假如從老師的收入酬勞或者計(jì)較愛的回報(bào)的話，這些愛就大大地打了折扣了，很難想像這樣的愛會(huì)有很大的

7、效果。作為一個(gè)班主任，工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都需要用自己無私的愛去關(guān)懷、引導(dǎo)和感染、鼓勵(lì)身邊的每一位同學(xué)。假如沒有一個(gè)堅(jiān)決的信念來支撐，是很難有效地去開展各項(xiàng)班主任工作的。給自己的心靈煲一份雞湯，堅(jiān)決愛的信念，把自己這份無私的愛悄悄地灌溉在班主任工作的耕耘里，我無怨無悔。 3、愛得詳細(xì)才會(huì)有愛的成效。在現(xiàn)實(shí)的日常教學(xué)中，有些班主任常常會(huì)埋怨，自己在同學(xué)身上花了那么多的精力和愛心，而同學(xué)卻一點(diǎn)也不領(lǐng)情。確實(shí)，同學(xué)對(duì)于班主任來說就是自己的孩子，沒有不愛自己孩子的班主任，但是在愛的表達(dá)上有些教師卻缺少了必要的技巧和方式。我對(duì)同學(xué)的愛不求回報(bào)，但是我們應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)知道我們?cè)谒麄兩砩细冻龅呐完P(guān)愛。愛得詳細(xì)些

8、，讓同學(xué)實(shí)在地感受到教師對(duì)他的關(guān)愛，以便更好地去鼓勵(lì)同學(xué)在生活和學(xué)習(xí)上更上一層樓。 4、反思是班主任工作的策略。每個(gè)班級(jí)都有自己的特色和實(shí)際，每個(gè)班主任也都有自己的特色和實(shí)際，班主任工作又是一個(gè)神圣而又無止境的工作，把自己在日常的實(shí)際工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴多進(jìn)展反思，想想其中的優(yōu)點(diǎn)和缺乏，以及其中的改良方法和對(duì)策，雖然由于各種客觀緣由，我做不到吾日三省吾身，但是可以在辦公桌上預(yù)備一本臺(tái)歷，把日常訓(xùn)練教同學(xué)活中的勝利閱歷和失敗的缺乏之處，用自己簡短而又有效的言辭記錄下來，以提示自己在今后的班主任工作中連續(xù)發(fā)揚(yáng)和改良，做一個(gè)有心人，在自我反省與總結(jié)中尋求進(jìn)步。 總之，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。班主任

9、工作是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)而又神圣的工作，在今后的班主任工作中我將不斷地鞭策自己，仔細(xì)努力地做好班主任工作的每個(gè)詳情，更全面地去關(guān)懷每個(gè)同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不斷地提升班主任工作的業(yè)務(wù)程度。 小學(xué)六班級(jí)班主任工作述職總結(jié)精選范文二 一、轉(zhuǎn)換角色，力求適應(yīng)新的崗位要求 我來活動(dòng)中心以前，幾十年從事的都是教學(xué)一線和班務(wù)工作，一面對(duì)同學(xué)我就渾身布滿了干勁，教學(xué)上是內(nèi)行工作閱歷也豐富，同學(xué)愛戴家長贊揚(yáng)，可調(diào)入活動(dòng)中心后根據(jù)組織分工，我主要負(fù)責(zé)的是培訓(xùn)部工作，面對(duì)新的崗位新的工作環(huán)境我一下子極不適應(yīng)，就猶如沒了我表演的舞臺(tái)，少了觀賞我的觀眾，心里很不是味道。但我盡快轉(zhuǎn)化自己的角色，轉(zhuǎn)移工作的重心，向指導(dǎo)請(qǐng)教，向同事學(xué)

10、習(xí)，又在指導(dǎo)的支配下外出學(xué)習(xí)，把其他單位先進(jìn)的管理方法取回來借鑒用法，也使自己的思想漸漸轉(zhuǎn)變，漸漸喜愛上新的崗位，并決心干好本職工作，為活動(dòng)中心作出自己全身心的努力。 二、細(xì)心策劃，宣揚(yáng)活動(dòng)中心新形象 在很多人的心中，只知?jiǎng)≡翰恢顒?dòng)中心，更不知活動(dòng)中心所設(shè)何用，針對(duì)這種情況，自己及早設(shè)想細(xì)心預(yù)備，撰寫講解詞，設(shè)計(jì)新穎版面，把培訓(xùn)部的裝備狀況、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)老師來源，培訓(xùn)管理人員以及培訓(xùn)時(shí)間等做了詳實(shí)的說明和宣揚(yáng)，并和其他同事走進(jìn)校內(nèi)、走向群眾匯合的各大廣場，大力宣揚(yáng)活動(dòng)中心，使家長和同學(xué)對(duì)活動(dòng)中心有了越來越清晰的理解，并情愿走入活動(dòng)中心來發(fā)揮自己的特長。 三、主動(dòng)工作，創(chuàng)辦中國小記者培訓(xùn)班

11、和培訓(xùn)部的人員一起幾次前去渭南，和小記者渭南分站聯(lián)手創(chuàng)辦了小記者培訓(xùn)班，對(duì)中小同學(xué)的寫作以及作為一名小記者應(yīng)具備的力量、孩子們的交際、應(yīng)變、表達(dá)、獨(dú)立等方面做了全方位的培訓(xùn)，一年來小記者們對(duì)我縣訓(xùn)練系統(tǒng)所開展的各項(xiàng)大型活動(dòng)都做了采訪和報(bào)道，比方其次屆中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)和第一屆中小學(xué)小歌手大賽等的實(shí)際采訪，深化縣博物館就我縣的歷史進(jìn)展和風(fēng)情做了詳實(shí)的理解和宣揚(yáng)，并依據(jù)氣候變暖這一現(xiàn)狀到縣氣象局做了采訪和學(xué)習(xí)，小記者們的見聞報(bào)道攝影等作品上百篇在中國小記者網(wǎng)站上發(fā)表，暑假期間小記者學(xué)員參與了由北京總部組織的走入世博活動(dòng)，世博之行不光使孩子們學(xué)到了學(xué)問還開闊了視野增長了見識(shí)，又熬煉了力量。 四、發(fā)揮特長，

12、呈現(xiàn)活動(dòng)中心新風(fēng)采 我始終熱愛寫作和攝影，以前在學(xué)校只能業(yè)余搞，如今我就發(fā)揮了自己的特長，每當(dāng)活動(dòng)中心進(jìn)行各種演出或者活動(dòng)，我都主動(dòng)拍照錄像，然后協(xié)作辦公室在全國校外活動(dòng)網(wǎng)站上上傳，而且堅(jiān)持以前的習(xí)慣不該，在自己新建的校外網(wǎng)站空間里一年來發(fā)表了文學(xué)、報(bào)道、詩歌、感想等作品二十余篇，目的就是讓外界認(rèn)識(shí)活動(dòng)中心，讓時(shí)間見證我們的努力，讓網(wǎng)絡(luò)記錄我們的成果，也讓廣闊網(wǎng)友更多地理解活動(dòng)中心，更重要的是在全市乃至全省全國不斷進(jìn)步我縣青少年活動(dòng)中心的知名度和影響力。 五、熱情主動(dòng)，圓滿完成各項(xiàng)演出活動(dòng) 活動(dòng)中心多了一個(gè)劇場也多了一個(gè)呈現(xiàn)自我的窗口，縣上的大型演出根本都支配在此進(jìn)展，一年來我們主動(dòng)協(xié)作這些單

13、位把每次演出都高質(zhì)量地完成，其中我負(fù)責(zé)了縣訓(xùn)練局關(guān)工委主辦的中小同學(xué)經(jīng)典誦讀，從開頭的下鄉(xiāng)驗(yàn)收節(jié)目到初賽、決賽，始終到彩排和正式演出，歷時(shí)近一個(gè)月，我逐一熟識(shí)節(jié)目內(nèi)容、撰寫三臺(tái)晚會(huì)的串聯(lián)詞，學(xué)習(xí)燈光音響等的連接和協(xié)調(diào)，既學(xué)到了在學(xué)校里沒有學(xué)過的學(xué)問，也品味到了和同事們協(xié)作的樂趣，雖然勞碌而辛苦但最終獲得了滿足的效果，這也是一年來自己最大的收獲。根據(jù)指導(dǎo)支配，在6月底又負(fù)責(zé)協(xié)作縣宣揚(yáng)部舉辦十佳道德模范的頒獎(jiǎng)大會(huì)，也是從驗(yàn)收指導(dǎo)節(jié)目到最終正式演出，都得到了黨常委和組織部指導(dǎo)的確定。 小學(xué)六班級(jí)班主任工作述職總結(jié)精選范文三 為了可以在新的學(xué)期更好地開展工作，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下; 一、營造氣

14、氛，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。 1、抓好紀(jì)律訓(xùn)練 一個(gè)班級(jí)能否正常的進(jìn)展，紀(jì)律的好壞起著很大的影響，因此一開頭本人結(jié)合小同學(xué)守那么、小同學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)和校規(guī)制訂出合適本班實(shí)際的班級(jí)公約，使同學(xué)有規(guī)可循，為良好班風(fēng)的形成奠下根底。 2、開展班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)安康進(jìn)展 作為六班級(jí)的班主任，我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，指導(dǎo)他們主動(dòng)地、富有獨(dú)特地學(xué)習(xí)，而且從多方面著手，力求使他們認(rèn)識(shí)自我、發(fā)覺自我、確立自信。在所進(jìn)行的 一對(duì)一互幫互助互學(xué)、講故事擂臺(tái)賽等一系列活動(dòng)中，孩子們漸漸擁有了良好的心態(tài)、主動(dòng)向上的心理，養(yǎng)成了讀書讀報(bào)的好習(xí)慣。 3、鼓舞競爭，共同進(jìn)步 沒有競爭機(jī)制，集體便沒有活力，個(gè)人便沒有危機(jī)感，更

15、沒有制造的火花閃爍。要打破這種相對(duì)平衡的狀態(tài)，制造出一種布滿活力的競爭場面，就必需鼓舞競爭，用競爭激發(fā)同學(xué)昂揚(yáng)的斗志，開掘同學(xué)宏大的潛能。我讓班里的同學(xué)結(jié)為競爭伙伴，這個(gè)競爭伙伴也不是一成不變的，可以不斷更替，當(dāng)他們到達(dá)自己的目的后，又要重新選擇一個(gè)有實(shí)力的競爭伙伴，所以他們?cè)诔絼e人的根底上，不斷地超越自我，這樣形成一個(gè)良性循環(huán)的態(tài)勢(shì)。和時(shí)間賽跑，和成果賽跑的班訓(xùn)有效地培育了孩子們的競爭意識(shí)，及自我管理的力量，班上形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛。 二、以德育為主，重視養(yǎng)成訓(xùn)練。 常規(guī)管理是德育的重點(diǎn)，只有常規(guī)管理跟上去了，才能更好地開展各項(xiàng)養(yǎng)成訓(xùn)練工作，而習(xí)慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立。 1、勤于用自

16、己的雙手給同學(xué)做出示范。 在學(xué)校，與同學(xué)接觸最常見的是班主任，同學(xué)受班主任的影響也最大。同學(xué)承受班主任的訓(xùn)練，不只聽其言，還會(huì)觀其行。班主任只有用行動(dòng)做出典范，使同學(xué)耳濡目染。開學(xué)初，同學(xué)順手扔紙片、將水果皮在廁所亂扔的不良習(xí)慣很普遍，我只是躬身一一撿起，送到教室后面的衛(wèi)生角。從今，教室地面開頭漸漸清潔起來。同學(xué)工作面廣量大，要想獲得好效果，班主任必需抓住每一個(gè)用手說話的時(shí)機(jī)。比方順手排一排桌椅;放學(xué)順手關(guān)上一扇窗;同學(xué)生病了遞一杯熱水諸如此類的詳情和動(dòng)作，都能給同學(xué)以主動(dòng)的心理示意，成為同學(xué)仿效的典范，進(jìn)而產(chǎn)生此時(shí)無聲勝有聲的獨(dú)到效果。 2、加強(qiáng)日常行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，強(qiáng)化行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成訓(xùn)練。 本

17、學(xué)期我組織同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)了中小同學(xué)守那么、小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)，開展?fàn)巹?chuàng)行為標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)兵的活動(dòng)，要求每位同學(xué)言語文明、活潑向上、喜愛勞動(dòng)、講究衛(wèi)生、愛惜公物、簡樸節(jié)省。這些方面的內(nèi)容就是同學(xué)們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的根本要求。這學(xué)期我們班同學(xué)的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及行為習(xí)慣都有了比擬大的進(jìn)步。 3、建立嚴(yán)格的檢查制度，讓常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練自覺化。 養(yǎng)成訓(xùn)練就是通過各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)們言行標(biāo)準(zhǔn)化，自覺化。建立嚴(yán)格的檢查制度，長期催促、檢查同學(xué)遵守標(biāo)準(zhǔn)的狀況，是保障同學(xué)良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵因素。我結(jié)合班級(jí)實(shí)際建立班主任班干部同學(xué)管理構(gòu)造并形成檢查制度，層層檢查，逐級(jí)落實(shí)。 三、加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)，形成訓(xùn)練合力 學(xué)困生的訓(xùn)練和管

18、理歷來是班主任工作的重點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的至關(guān)重要的一環(huán)，在這方面，我作為班主任首先正確對(duì)待他們，通過與同學(xué)談話、與家長溝通，深化調(diào)查摸底，理解他們的獨(dú)特特點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)對(duì)他們進(jìn)展心理疏導(dǎo)，關(guān)心他們消退或減輕心理負(fù)擔(dān)，同時(shí)還制造條件和時(shí)機(jī)使他們呈現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和特長，準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)他們，使他們品味勝利的快樂和喜悅。同時(shí)家校聯(lián)絡(luò)家長也能準(zhǔn)時(shí)理解孩子的在校表現(xiàn)，以及在接下來的家庭訓(xùn)練中應(yīng)留意什么，改良什么，使家校雙方在互動(dòng)中獲益，溝通中進(jìn)展。 回憶這學(xué)期的工作，有得有失。下學(xué)期我將連續(xù)仔細(xì)踏實(shí)、盡職盡責(zé)的工作，使同學(xué)安康、和諧、平穩(wěn)地渡過小學(xué)階段。 小學(xué)六班級(jí)班主任工作述職總結(jié)精選范文四 六班級(jí)的最

19、終一個(gè)學(xué)期即將完畢，同學(xué)六年的小同學(xué)活也將劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)了。本學(xué)期，我從同學(xué)的思想、常規(guī)管理、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面做了一些有益的嘗試。下面我就從這幾方面對(duì)同學(xué)這一學(xué)期的表現(xiàn)作以總結(jié)。 一、思想方面 進(jìn)入六班級(jí)下學(xué)期后，同學(xué)思想波動(dòng)較大，很多男生變得更加淘氣，常常違背課堂紀(jì)律，不完成作業(yè)。針對(duì)這一狀況，我多觀看，多理解，準(zhǔn)時(shí)對(duì)有這種現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)展溝通。有必要時(shí)還和家長聯(lián)絡(luò)，共同關(guān)心孩子端正思想，明確學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù)。另外，六班級(jí)的同學(xué)處于青春萌動(dòng)期，個(gè)別男孩女孩萌發(fā)了過早的好感。平常，我就留意觀看，并多方面理解，發(fā)覺有這種狀況存在，我就與其溝通，關(guān)心其明辨是非，避開早戀的苦惱。 二、常規(guī)

20、管理方面 我在班級(jí)里制定了一套嚴(yán)格的制度，并對(duì)同學(xué)的表現(xiàn)量化評(píng)估。主要是從早自習(xí)開頭，到下午離校這一段時(shí)間內(nèi)，同學(xué)的課間紀(jì)律、課堂表現(xiàn)、兩操一課等方面進(jìn)展量化評(píng)估。主要是積分制，一個(gè)月一總結(jié)，并對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)展表彰嘉獎(jiǎng)。 早自習(xí)支配五名優(yōu)秀的同學(xué)參加管理，每天早晨到校后帶著全班同學(xué)做好晨讀，真正利用好早晨的珍貴時(shí)間，讓同學(xué)懂得一日之計(jì)在于晨的道理。充分抓好每一個(gè)課間。課間時(shí)間許多孩子會(huì)在教室或走廊內(nèi)追趕打鬧，嚴(yán)峻影響了教學(xué)樓的秩序。這個(gè)時(shí)間段，我會(huì)不定時(shí)檢查同學(xué)們的課間活動(dòng)狀況，真正做到有序而不亂。 嚴(yán)抓兩操一課。課間操、課上操、體育課都是同學(xué)們比擬樂于參與的，但天氣酷熱時(shí)，有個(gè)別同學(xué)會(huì)找

21、各種理由不上操。這個(gè)時(shí)候，我就以嚴(yán)查為主。不定時(shí)地抽查同學(xué)的上操出勤狀況。訓(xùn)練同學(xué)體育熬煉的重要性，多方面地做好同學(xué)的課外熬煉。 三、學(xué)習(xí)方面 六班級(jí)下學(xué)期，是同學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，這一階段，我們主要是訓(xùn)練同學(xué)明確學(xué)習(xí)看法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)時(shí)不急躁，科學(xué)制定復(fù)習(xí)方案，合理支配復(fù)習(xí)時(shí)間。尤其是對(duì)一些后進(jìn)生多了一些關(guān)注，對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，我對(duì)他們放低了要求，只要求他們學(xué)會(huì)最根底的學(xué)問，腳踏實(shí)地，搞好復(fù)習(xí)。面對(duì)全體同學(xué)，以鼓舞為主，嚴(yán)格要求，使他們都能以優(yōu)異的成果進(jìn)入中學(xué)。 四、其他方面 最終一個(gè)學(xué)期，同學(xué)的素養(yǎng)訓(xùn)練報(bào)告書的填寫，我主要以祝愿、鼓舞為主，盼望他們每一個(gè)人都有一個(gè)美妙的前途。六月

22、中旬，我完成了同學(xué)的義務(wù)訓(xùn)練證書填寫。 小同學(xué)活一晃而過，迎接同學(xué)的是光芒絢麗的中同學(xué)活，真心盼望每一個(gè)同學(xué)都能學(xué)業(yè)有成，安康成長! 小學(xué)六班級(jí)班主任工作述職總結(jié)精選范文五 班主任是班級(jí)工作的挺直管理者，挺直責(zé)任人，是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵核心，是學(xué)校未成年人思想道德建立的主力軍，是同學(xué)獨(dú)特進(jìn)展的典范和帶路人。要做好班主任工作，的確不易。作為班主任首先要喜愛這一工作，把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻(xiàn)精神，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨嗟姆瞰I(xiàn)，更多的付出，物質(zhì)方面的回報(bào)特別少。但卻會(huì)贏得更多的家長和同學(xué)的敬重，會(huì)給你的人生留下許很多多，讓你難以忘記的回憶，更會(huì)增加你戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝困難，憧憬美

23、妙生活的信念和士氣。依據(jù)這一學(xué)期的班主任經(jīng)受，作一簡要的總結(jié)，概括。 一、培育建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。 班主任工作特別辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時(shí)間，討論備課，討論課堂，有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生本人經(jīng)過多年的理論，認(rèn)為，作為班主任肯定要充分信任同學(xué)，很多工作放手讓同學(xué)去做，這樣既培育熬煉了同學(xué)的力量，又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來。這需要班主任培育小干部，對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo)。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日支配，檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交;體育委員的播送操，眼保健操檢查;文藝委員的活動(dòng)支配檢查;小組長的帶頭作用等。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù)，與同學(xué)協(xié)商，實(shí)行自愿承包，責(zé)任到人。并由責(zé)任人自己制定出檢查標(biāo)準(zhǔn)，班委會(huì)通過執(zhí)行。 二、培育同學(xué)的愛好，進(jìn)展同學(xué)的特長，為班級(jí)爭榮譽(yù)。 1、除了正常的教學(xué)和其他一些班級(jí)事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開展各種