淺談小學(xué)體育競爭意識的培養(yǎng)

1、淺談小學(xué)體育競爭意識的培養(yǎng) 一、小學(xué)體育課堂培養(yǎng)競爭意識的方式方法 1.利用教育引導(dǎo)法培養(yǎng)競爭意識 體育教學(xué)中對于學(xué)生正確健康的競爭意識的培養(yǎng)，可通過教育引導(dǎo)的方式來進行，讓學(xué)生循序漸進形成積極向上、勇往直前的堅定信念。例如：在體育課堂中教學(xué)短跑，教師應(yīng)該教育學(xué)生腳踏實地付諸實際行動，空談空想將永遠無法實現(xiàn)，同時引導(dǎo)學(xué)生認識培養(yǎng)的必要性以及真正目的和現(xiàn)實意義，還要讓學(xué)生了解影響競爭意識的諸多因素和相互關(guān)系等。 2.利用榜樣示范法培養(yǎng)競爭意識 小學(xué)生從小喜歡模仿影視明星以及同伴或老師的一舉一動。首先，教師在課堂教學(xué)中可以挖掘教學(xué)內(nèi)容，可以列舉出一些體育明星激勵人心的故事來培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、奮發(fā)圖

2、強的精神。如：在足球基本技能的學(xué)習(xí)中，老師可以列舉出球王貝利的事跡來教育學(xué)生，誰都需要努力，即使你是天才也還是需要努力工作，這樣才有成功的機會。其次，教師可以在校園內(nèi)尋找優(yōu)秀的孩子們的同伴用以樹立典型，讓孩子們充分認識到他們的優(yōu)點，從而作為學(xué)習(xí)的榜樣。例如：本校體育運動優(yōu)秀的學(xué)生，既可學(xué)習(xí)又可模仿，一舉兩得。最后，在教學(xué)中教師自己應(yīng)該給學(xué)生樹立一個好榜樣，讓學(xué)生做到的自己也應(yīng)該做得到，以達到潛移默化的潤物細無聲的教學(xué)效果。 3.利用因材施教法培養(yǎng)競爭意識 在體育教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的“材”進行教學(xué)，引起競爭，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。比如根據(jù)學(xué)生身體素質(zhì)的差異性分三層次（A、B、C）進行短跑教學(xué)，對每個層次的學(xué)

3、生要制定不同的目標(biāo)，根據(jù)體質(zhì)、技術(shù)水平等安排不同的運動量，讓身體素質(zhì)好的在成就中突破，中等素質(zhì)的學(xué)生在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中求進，體質(zhì)差的學(xué)生在興趣中提高。根據(jù)學(xué)生的實際情況，因材施教。再如：投擲成績的好壞受學(xué)生力量素質(zhì)的影響較大，在教學(xué)中可根據(jù)力量差異將學(xué)生分成三個層次，安排不同的動作套餐，讓力量較弱的學(xué)生吃飽，中等力量的學(xué)生吃好，優(yōu)秀的學(xué)生吃出健康與品位。 4.利用競爭合作法培養(yǎng)競爭意識 合作與競爭是人們生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是人在成長和發(fā)展過程中必須具備的基本要素，而合作之間有競爭，競爭之中有合作，兩者相輔相成，協(xié)調(diào)發(fā)展，才能促進學(xué)生能力的發(fā)展。但不論是競爭還是合作，都是以學(xué)生個人能力作為起點的，

4、能力在競爭與合作中既是上級目標(biāo)又是起點，如：大部分田徑項目。而群體性項目需要通力合作才能獲勝，如：籃球、排球、接力、游戲等。培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，自我競爭也同樣重要，而自我競爭的本質(zhì)是戰(zhàn)勝自我。 5.利用游戲比賽法培養(yǎng)競爭意識 體育比賽游戲競爭是最大的魅力所在，教師應(yīng)因地制宜地為學(xué)生創(chuàng)造出公平、公正的競爭環(huán)境，加以培養(yǎng)，既可強身健體，又可以磨煉意志，陶冶情操。如：在游戲比賽中可適當(dāng)降低難度，簡化規(guī)則或?qū)⒛信纸M比賽等，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會大大提升，達到事半功倍的效果。 二、培養(yǎng)學(xué)生競爭意識應(yīng)注意的事項 1.教育學(xué)生正確看待競爭結(jié)果 競爭的最終結(jié)果受諸多因素影響，而我們只要能排除各種不利因素的干擾，專心盡力競爭，無論結(jié)果是喜是憂，都是沒有遺憾的。 2.教育學(xué)生正確理解競爭的價值 競爭的價值不只是在于最后的勝利，享受整個過程也非常重要。競爭的真正價值在于享受整個比賽過程，而結(jié)果并不是最重要的。 3.教育學(xué)生正確認識競爭 在教學(xué)或比賽中若發(fā)現(xiàn)小學(xué)生過于看重比分時，教師應(yīng)及時幫助糾正，要讓其正確認識成敗，明白競爭的真正意義。綜上所述，體育教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生正確健康的競爭意識，需要各科教師的共同努力，體育教學(xué)則是一個不可缺少的部分。 本文