書中有個我作文小學(xué)

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！書中有個我作文小學(xué) 對于書，古今中外說過的名言數(shù)不勝數(shù)。而其實，讀書其實和穿衣服一樣，開頭只是為了蔽體遮羞，慢慢地去美化自己。開頭讀書時，我們大都關(guān)注吸引人的情節(jié)，后來去關(guān)注書里的思想，最終就想在書里找到自己。下面給大家共享一些書中有個我作文小學(xué)，盼望對大家有關(guān)心。 書中有個我作文小學(xué)1 在書中，們制造了很多生動的人物形象，可就算描寫如何細(xì)致、語言如何生動、手法如何高超，也是“另一個人不能引起共鳴。直到翻開那本書，就似乎“我真的出如今了那本書中。 “時令已到驚蟄，雪當(dāng)然不會在停留，黃土高原寒冷而漫長的冬天眼看就要過去，但那真正暖和的春天，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有到來

2、。翻開平凡的世界，這句話便會出如今我的腦海中，使我本來安靜的心似微風(fēng)吹皺一池春水蕩起一波漣漪，而在我心靈深處產(chǎn)生共鳴的，是主人公孫少平命運(yùn)。他的思緒仿佛就是我的思緒，我好像體會到了他內(nèi)心深處的共鳴。 在小說中，孫少平因家境貧寒，迫于家中經(jīng)濟(jì)條件的壓力，便早早出來工作，當(dāng)他知道自己或許只能成為村中的一名小會計時，心有不甘，站在山上，他用完全力的喊出：“我不甘心!這四個字仿佛就刻在了我的心上。我完全體會過那種感受。因為升學(xué)壓力，我不得不放棄了自己已經(jīng)堅持學(xué)習(xí)六年的愛好“笙，心中的不甘、哀痛、遺憾、甚至是生氣，被迫放棄自己的抱負(fù)，那無處安放的苦痛，讓我深深的體會到了少平的心情，我和他一樣，有著自己的

3、抱負(fù)，也都是迫于現(xiàn)實，放棄了它。在我們的心中，都有著同樣的感受。 孫少平最終沒有放棄，他分開了家鄉(xiāng)，單獨來到生疏的省城拼搏，雖然過程非常艱辛，但是少平?jīng)]有放棄，為了自己的幻想他奮斗著，他是歡樂的，為自己而努力工作，他時刻都想著自己的抱負(fù)。他非常寵愛閱讀，從書中，他獲得了強(qiáng)大的精神力氣，使他的思想不斷的進(jìn)步著。 我非常為他有著這種敢于為幻想而奮斗的精神所震撼，并深受影響，幻想是不行以輕易放棄的，在課余時間，我也在不段的練習(xí)，始終在堅持。把自己代入書中，想像著少平在努力時是怎么想的，慢慢地，我好像感受到了，為抱負(fù)而努力是歡樂的，就算堅持下去需要付出更多，我也會感受到其中的歡樂，這也使我更加理解了“

4、他的感受。 在現(xiàn)實生活中，我也會思索，少平會想什么，似乎他就是平凡的世界中的我，而“我就在書中。 書中有個我作文小學(xué)2 “滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山照舊在，幾度夕陽紅。我最喜愛看三國演義這本書，而書中便有一個風(fēng)云人物劉備。我作為一名小同學(xué)，我知道我不是真正意義上的“劉備，但我盼望我能成為一個像劉備那樣能敬重、能包涵別人的人。 首先，劉備能敬重別人。在“三顧茅廬之后，“卻說劉備自得孔明，以師禮待之，這能看出他對孔明非常敬重;龐統(tǒng)在和孫權(quán)第一次見面時“施禮畢，權(quán)見其人濃眉掀鼻，黑面短髯，形容奇怪，心中不喜，乃問曰：公正生所學(xué)，以何為主?，統(tǒng)曰：不必拘謹(jǐn)，隨機(jī)應(yīng)變。權(quán)曰：公之

5、所學(xué)，比公瑾如何?統(tǒng)笑曰：某之所學(xué)與公瑾大不一樣。，所以孫權(quán)最終說他“狂士也，用之何益?，反觀劉備“下階做長揖在現(xiàn)實生活中，無論在飯店遇到效勞員，在家遇到快遞員叔叔，送外賣的叔叔，甚至是收破爛的奶奶，掃樓道的爺爺?shù)?，每?dāng)遇到辛苦勞動的人，我都會說聲“感謝您，感謝他們每一個人。 其次，劉備能包涵別人。有一段是張飛飲酒怒打曹豹，使曹豹和呂布里應(yīng)外合竊取徐州，張飛把徐州城和劉備的家眷都丟了，可劉備沒有抱怨，還勸慰張飛曰“閑弟一時之誤，何至欲欲捐生?我有一個妹妹，她和我相差四歲，在生活中我就很包涵她，有一次，她把我的玩偶弄丟了，那是我最喜愛的一個玩偶，當(dāng)時我非常生氣，而她也非常焦急，我努力讓自己安靜下

6、來，還勸慰她說：“我們一起找一找吧，別擔(dān)憂，總會找到的，當(dāng)時我想：事已至此，算了吧!所以也沒抱太大盼望，但是經(jīng)過一番努力，竟然還找到了，哈哈 從古至今，大家對劉備的評論褒貶不一，但我認(rèn)為，劉備雖有缺點，但他的優(yōu)點卻值得我學(xué)習(xí)。在我心中三國演義是我最喜愛的書，而劉備是我最喜愛的人! 書中有個我作文小學(xué)3 “啾，啾啾“鳥兒的鳴聲打破了早晨的安靜，陽光躲開了前來阻擋它照射大地的樹葉，如泉水一般流淌在我家的窗臺上，仿佛給窗臺鍍了一層金，我坐在窗臺的椅子上，雙腿伸直，將一本西游記放在腿上，借著早晨第一縷陽光，我開頭了一天的閱讀。 “食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個活潑頑皮的孫悟空：時

7、而與同伴玩耍泉水，時而蹦跳著在草叢尋找食物，時而嬉笑著張開雙手放出一只斑斕的蝴蝶，時而和同伴們?nèi)ゲ檎疑綕驹搭^ 再看看自己無憂無慮的生活：每日解難題，品美文，繪佳作，畫生活，晨誦經(jīng)典佳作，暮思一日得失，似那石猴孫悟空一般自由的生活永無止境。 正值我遐思邇想之際，目光滴落在“你看它瞑目蹲身，將身一縱，徑跳進(jìn)了瀑布飛泉中我的眼睛仿佛與它的眼睛粘在一起，我的眼前出現(xiàn)了鐫著“花果山福地，水簾洞洞天的石碣，隨后出現(xiàn)了石床，石凳，石桌，石灶之類的天造地設(shè)的家產(chǎn) 想想自己每日的生活，每日的“冒險，每日的學(xué)業(yè)，我的思緒踏著那片白云去到孫悟空帶著的猴子中間，與這群猴子們一同玩耍。轉(zhuǎn)回到了“朝游花果山，暮宿水簾洞，

8、合契憐憫，不勝快樂我想起了我的班級，我們每日與書香為伴，油墨為群，偉人為友，真理為親;夜醉文學(xué)佳釀，朝感才智魅力，每日且與昨日不同，過著無憂無慮、自由自由的生活。 無意間抬頭望望天，太陽已隱沒了無限絢麗的晚霞，星光在頂，天色暗將下來，我悄悄地合上西游記，想著每日的生活，突然發(fā)覺，在西游記里，有一個同樣的我和我的班級。 書中有個我作文小學(xué)4 每一本書都有它吸引人的獨特地方，在茫茫書海中，每本書都有它的閃光點。我在茫茫書海中找到了那顆最亮的星星，它像有一股魔力，讓我不能自拔，它就是書海中最亮的一顆星-小皮卡成長故事集 小皮卡的故事特別令我著迷，間或也會置身于故事中。皮卡是一個做事情走火入魔的孩子，

9、在瘋狂的煙殼這本書中，因為皮卡對買賣煙殼的事很著迷，他一旦迷上什么東西，就會很快失去自己，那時的皮卡，滿腦子就剩下煙殼這個東西了。在那些日子里，吃飯，走路，坐在教室里聽課，心思都被牽扯著，連夜里做夢，都是關(guān)于煙殼的事。最終就連皮卡的家人也被傳染了，走路時候不自覺的查找煙殼，給皮卡撿了回來。 觀察這樣的皮卡不禁讓我想起自己打籃球的那些日子。 假期的時候我每天打籃球，早上6點-8點去籃球場上揮灑汗水，我如今三步上籃，騎馬射箭，都有百分之九十的進(jìn)球機(jī)率。三分球，二分球，都比擬準(zhǔn)，在那段日子里，我天天總想著籃球，恨不得睡覺都摟著籃球睡。有時在走路的時候也拿個籃球拍著走，間或做出投籃的動作，媽媽說我像只

10、跳高的小猴子。 在書中，我可以找到自己的影子，因此，書中有個“我，會讀書的人就比別人更能認(rèn)清自己，理解自己。 書中有個我作文小學(xué)5 閑逛江南，折一枝蓮，撐一柄油紙傘，走在青石小巷里。憶康橋，追溯多年前，那個女子，一襲素色長袍;閑逛于紅塵之上。 多盼望，多年后，獨倚窗前，看那風(fēng)吹草低頭。那年，那日，那個女子，抱一本詩集，走過人間四月天。素雅、漂亮，讓人著迷，是那樣純，是那樣真，干凈的眼眸里，蕩漾著一泓清泉。 纖手，提筆，勾畫下過往的事。含蓄、溫柔的言語，讓我們覺得世事是那樣波瀾不驚，卻不知青春就那樣在筆中溜去。垂柳又抽出新綠，橋頭又有人來往，她像蓮，任外界匆忙變換，仍蓬勃著朝氣。 橋頭，我，遠(yuǎn)望霧中蓮，飄渺不行見，不禁吟起：“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。蓮生長于污穢中，卻潔身自好，素雅端莊。 我，正值豆蔻年華，性幽默。平常大大咧咧，看似不正經(jīng)，心中懷揣著江南水鄉(xiāng)之夢，也想如林徽因那樣采擷風(fēng)景。也盼望撐一小船，對著湖面，迎著清風(fēng)，任思 緒伴著太陽的光暈彌散開來。 書中說，人生是一場漂亮的