小班親親一家人主題活動(dòng)方案_第1頁
小班親親一家人主題活動(dòng)方案_第2頁
小班親親一家人主題活動(dòng)方案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、親親一家人主題活動(dòng)方案一、主題說明:家是一個(gè)寧靜的港灣,是每個(gè)人魂?duì)繅艨M的地方。濃濃的親情,會使幼兒感到安全感,得到溫暖??桃怃秩具@種本已存在的氛圍,為的是強(qiáng)化親 情在幼兒成長中的積極影響。孩子從出生七就和家人親密生活在一起,孩子渴望 媽媽溫暖的懷抱,期盼和爸爸一起游戲。孩子在家里常常有著特殊的地位, 是被 寵愛、被抱回的對象。然而,最為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,孩子也應(yīng)該學(xué)會感激、學(xué)會 報(bào)答、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會愛。讓每一個(gè)孩子從小成為和諧家庭中的醫(yī)院,是他們學(xué) 習(xí)做人的起點(diǎn)。也許爸爸媽媽之間會有爭執(zhí),也許會有些不開心的事情,蛋我們 始終是親親熱熱的一家人。二、主題目標(biāo)1、關(guān)注生活細(xì)節(jié)中滲融的惦念、關(guān)愛之情

2、。2、感受全家人親親熱熱在一起的幸福。3、能用多種方式表達(dá)愛爸爸、愛媽媽的情感。4、了解并描述爸爸媽媽的喜好。三、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、創(chuàng)設(shè)友好、溫馨、家庭式的環(huán)境氛圍。2、布置“我的家”、“全家?!钡葘凇?、布置“親親一家人”親情專欄區(qū)。四、家園共育1、與孩子一起翻閱家庭生活的照片,使孩子了解自己的成長過程,體驗(yàn)家庭成 員對自己的關(guān)愛。2、請家長盡量抽時(shí)間來園參加相關(guān)的活動(dòng),讓孩子感受父母對他們的愛。主題親親一家人”的反思本學(xué)期的第一個(gè)主題“親親一家人”,孩子們都非常喜歡。因 為家是寧靜的港灣,濃濃的親情,會使幼兒感到安全,得到溫暖。我 們試圖沿著營造T體味T抒發(fā)T回報(bào)的脈絡(luò)將幼兒與父母之間原本

3、 具有的自然情感予以渲染和提升,使這種情感成為幼兒豐富的情感世 界中永不褪去的組成部分。我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了一個(gè)較溫馨的氛圍, 重 新劃分了娃娃家的區(qū)域,并將娃娃家布置一新,我們的主題墻也設(shè)在 那里。親情樹上是一片片心形的樹葉,樹葉上貼著全家福的照片;孩 子們的手工作品“我的家”圍成了一個(gè)大大的家,里面是爸爸媽媽的 照片,下面的柜子上,擺放著爸爸媽媽最喜歡的東西;在樹和家的空 地上,我們播種了一顆顆愛心,那是孩子對家長的祝福。我們的主體 墻以愛為主線,強(qiáng)化親情呵護(hù)在幼兒成長中的積極作用。在主題實(shí)施過程中,我們的語言活動(dòng)敲門和藝術(shù)活動(dòng)親親 熱熱一家人是貫穿在一起的,語言活動(dòng)敲門,讓幼兒在關(guān)注生 活細(xì)

4、節(jié)中滲透惦念、關(guān)愛的心情。特別是在情境表演時(shí),看到爸爸(媽 媽)回家時(shí)表現(xiàn)出的抱一抱、親一親等等,感受全家人親親熱熱在一 起的幸福。很多家長反映,孩子回家后也為爸爸媽媽表演了,有的還 讓已經(jīng)進(jìn)門的爸爸媽媽重新到外面, 敲了門再進(jìn)來,然后再幫爸爸媽 媽開門、拿鞋,抱一抱、親一親。這首兒歌也為下次的活動(dòng)親親熱 熱在一起起到了一個(gè)很好的鋪墊作用。由于幼兒對于歌詞已經(jīng)熟悉, 在音樂的伴奏下,他們很快就掌握了歌曲的演唱。在創(chuàng)編部分中,他“我們也能用家庭中的其他成員來替換相應(yīng)的歌詞,進(jìn)行表演,如:和媽媽在家里,總想外婆來敲門”,“我和爺爺在家里,總想奶奶來 敲門”等,從中讓幼兒體驗(yàn)到一家人在一起的幸福感。

5、在活動(dòng)我的 爸爸媽媽中,我們讓幼兒相互介紹自己的父母和自己與父母的相象 之處,幼兒們都大膽地講述著自己的見解,有的說“我的眼睛長得象 媽媽”、有的說“我的皮膚和媽媽一樣白”、也有的說“我的臉和手 長得象爸爸”等等,讓幼兒體驗(yàn)到了家庭成員之間的溫馨和親密的關(guān) 系。而活動(dòng)爸爸的領(lǐng)帶使爸爸真正介入到幼兒的生活學(xué)習(xí)當(dāng)中。 領(lǐng)帶是爸爸的主要衣飾特點(diǎn),是男性特有的衣飾品,裝飾領(lǐng)帶的活動(dòng) 可以使幼兒熟悉爸爸的衣飾特點(diǎn),從而更加留意、關(guān)心自己的爸爸。 當(dāng)爸爸們在班級的相冊中看到孩子親手為自己畫的領(lǐng)帶時(shí),一個(gè)個(gè)笑得是那樣的幸福。而此時(shí)孩子們送出去的又豈止一根畫的領(lǐng)帶呢? 活動(dòng)生氣的爸爸媽媽,也讓孩子知道爸爸媽媽之間偶爾會有爭執(zhí), 也許會有些不開心的事情,但我們始終是親親熱熱的一家人,是不能 分開的一家人。在整個(gè)主題的實(shí)施過程中,孩子們懂得了如何去愛家里的每一個(gè) 人,愛幼兒園的每一個(gè)同伴激發(fā)了孩子愛家的情感, 從而形成為 家做事的意識,也提高幼兒的自理能力。寫到這里,突然又生出很多的感想。作為父母的我們,平日里, 有沒有因?yàn)楣ぷ鞫鲆暫⒆拥某砷L?有沒有因?yàn)閼?yīng)酬而耽誤孩子的 教育?有沒有因?yàn)榇中亩?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論