2021年學前班班主任個人工作總結

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！2021年學前班班主任個人工作總結 學前班是學前一年訓練，是學校訓練的預備階段。學前班是現(xiàn)階段我國幼兒訓練較落后，不能普及學前三年訓練的狀況下，所設置的學前一年訓練。今日我給大家整理了學前班班主任個人工作總結，盼望對大家有所關心。 學前班班主任個人工作總結范文一 這學期，我擔當了學前班的班主任工作。緊急的一學期來在校指導的熱情支持與關心以及同志們團結協(xié)作、廣闊家長嚴密協(xié)作下，我堅持以同學為中心，努力為同學效勞、為家長效勞，一學期的工作也就即將完畢,回憶勞碌的一學期工作，作以下總結，以便發(fā)揚優(yōu)點，改正缺乏，爭取更上一層樓。 學前班有七十人，是一個大家庭，

2、但班上的小伴侶年齡差異較大，小的才四歲，大的六歲多，像這樣人數(shù)的教學班還是第一次。有的根本就沒有上過幼兒園，剛剛開學的一個星期有幾個小伴侶是又哭又鬧，根本沒什么時間正常的上課。 班上小伴侶有的愛做小動作，有的想干什么就干什么。和老生比起來，新生在紀律、習慣等各方面力量上有很大的差距。一切都要從頭開頭，我不焦急，耐煩的對他們進展訓練、培育、訓練、再訓練、再培育、再訓練，不斷進展著反復的工作，如今的學前班已根本形成了一個文明禮貌，團結友愛，活潑安康，歡樂向上的小集體。這些得意的孩子，慢慢懂得遵守學校的制度，遵守課堂紀律，懂得了我們愛學校，我們愛集體。培育起來的幾個小干部如艾小榮，黃怡瑞等小伴侶工作

3、也很得力，是教師的小助手。我特別喜愛這些小珍寶。 我嚴格要求自己遵守老師道德標準，面對一個特別的幼兒班集體，我深感自己責任的重大。我們小同學要養(yǎng)成良好的習慣，要有安康的心理、安康的體魄、安康的獨立生活力量。 對孩子們嚴格一日生活制度，加強常規(guī)訓練，培育良好的學習和生活習慣。上課坐端正，寫作業(yè)保持正確的姿態(tài)，每天的作業(yè)要按時完成，每次單元考試都有很多小伴侶得到了100分，其他孩子只是由于馬虎大意丟了分。在生活上也養(yǎng)成了飯前便后要洗手，勤洗澡洗頭，不亂扔垃圾的好習慣。 這個學期，學校開展了冬季運動會，我們班有好幾個親子工程和個人工程。我們班的孩子，雖然年齡小，但個個都是榮譽感強，主動向上的運動健將

4、，許多孩子還在運動工程中獲得了很好的名次。看著他們站在領獎臺上的樣子，我的心里真的很欣慰和驕傲。 半年的工作即將完畢了，我要主動總結這個學期的工作閱歷，還要虛心向其他教師學習，不斷提升自己的政治及業(yè)務程度，更新訓練觀念，勇于創(chuàng)新，爭取在今后的工作中做得更好! 學前班班主任個人工作總結范文二 一學期又過去了，在本學期中學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)章意識，培育良好的學習習慣和學習看法,而讓孩子有安康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點。回憶這學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，進一步深化學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際動身鼓舞

5、幼兒獨立、自理，使幼兒在活動中開心、自主地承受新的學問，從不同的角度促進幼兒的進展。 一、常規(guī)工作： 本學期針對班級的常規(guī)狀況，進展了適當?shù)恼{整，讓幼兒自己爭論形成各項常規(guī)的規(guī)章，在班級每天選一名班長，每組一個小組長共同催促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調各項生活自理力量的指導，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我愛護行為的簡潔常識。請家長共同協(xié)作對幼兒進展自我愛護和平安防護的訓練。特殊是對幼兒即將進入小同學活做好預備。 二、訓練工作： 幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維靈敏等特點。體育活動中，幼兒心情飽滿，較好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等

6、動作技能，學會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調且反響靈敏。學會新的徒手操及小器械操。學前班幼兒求知欲旺盛，學問面在不斷的開闊，汲取新的學問也快。在訓練教學中，采納探究在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的主動性和主動性，特殊是在計算方面表達較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，把握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習，到如今可以完全脫離實物，專心算練習十位數(shù)的加減和20以內的連加連減，幼兒的數(shù)學思維力量得到較大程度的進展，有時，我們也讓幼兒相互檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的時機，主動性也調動了起來。學會目測和自然測量的方法比擬物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學會

7、了將這些學問運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分，進一步理解整體與局部的包含關系。在教師的指導下，幼兒學會嘗試簡潔的科學小試驗如：磁鐵的特性、彈性、聲音等，知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關系，具有初步的動手操作力量，此文來源于文秘家園也獲得了勝利的體驗。利用藝術節(jié)活動開展故事、唱歌等活動，在美術方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和老師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯進步了，畫圖線條較連接、流暢，能較好的組織、支配畫面，初步呈現(xiàn)了繪畫方面的制造力。 三、家長工作： 我們對家園工作很重視，堅持每周寫一次家園聯(lián)絡記錄，相互溝通孩子在

8、園、在家的狀況，并有針對性的進展指導。學期中我們還創(chuàng)辦了家長學校，關心家長理解科學的育兒學問，進展家園閱歷溝通活動，請家長各自發(fā)表自己的見解，為了更好的訓練好孩子，相互商討可行的訓練方法。學期末我們還開展了家長開放日活動，家長們看到自己孩子都學到了不少的學問和技能都興奮得露出了笑臉，并與孩子們一起進展了嬉戲。我們的工作得到了家長們的支持和協(xié)作，此文來源于文秘家園家長們也給與了我們充分的確定，這將鼓勵我們更好的開展家園工作，讓指導放心、家長安心的工作。 四、反思調整： 總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到進展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們獲

9、得了很多珍貴的閱歷，增長很多的學問。在欣喜之余，我們也在反思缺乏，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預設老師干預的多，幼兒生成的少;創(chuàng)設幼兒參加科學小試驗的時機不夠;活動中老師的觀看注重全面性，個別性、深化性不夠;制造性嬉戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依靠性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將依據(jù)以上存在的缺乏，仔細的反思調整，吸取先進的閱歷和管理方法，揚長避短。 學前班班主任個人工作總結范文三 這個學期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號，在校指導正確的指導和大力支持下，在家長們主動的協(xié)作下，在我們學前班老師的共同努力和辛勤工作下，順當完成了各項任務，學前班像個大家庭

10、，班中孩子在教師的愛惜下歡樂成長?，F(xiàn)就學前班這學期工作總結如下： 一、平安工作放第一 從訓練開頭，由細處入手，怎樣遠離危急。首先在每節(jié)課中浸透平安訓練，下課了我們要玩文明的不玩危急的。讓孩子排好隊，手拉手觀看我們漂亮的校內，自己去觀看哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說到做到，每個小伴侶表現(xiàn)特別好。課間班主任隨時提示催促，放學后更是堅守崗位，直到送走每一個孩子通過這些工作，是師生平安意識得到進步。 二、培育良好的行為習慣 良好的行為習慣的養(yǎng)成是本學期的重要工作，針對孩子的特點，實行鼓勵等各種方法來標準同學行為習慣，訓練同學禮貌文明的學習，課前預備讀論語自編的兒歌。在教學過程中，我很留意訓練同學學

11、會傾聽，主動大膽的發(fā)表自己的觀點，隨時關注同學的各種小習慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi)生，見到教師主動問好，愿意把心里的隱秘告知教師，與同學友好相處，平常溝通都能用禮貌用語。教師表揚鼓舞的話語，洪亮的封號，美麗好玩的獎品，使同學在不知不覺中養(yǎng)成良好的學習習慣。 三、為同學制造舒適的學習環(huán)境 今年校指導給我們建起了寬闊光明的窗，潔白的墻，給我們營造了舒適的學習環(huán)境。由此，我每天堅持四掃兩拖，帶著全班同學共同保持室內衛(wèi)生，今年和往年不同，傳染病較厲害，教師要花許多時間在消毒上，課桌椅，每個角落，勤勤懇懇，從不馬虎，從沒怨言。 四、主動家長溝通 在不同的時間，地點保持和家長多溝通，保持良好的伙伴關系，學前班是一個特別的班級，年幼的孩子承受系統(tǒng)正規(guī)的學前訓練。家長對孩子剛上學的狀況也較擔憂，如何讓家長放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式，聽取家長看法和要求耐煩記事，發(fā)覺問題，準時訂正。不斷改良工作，獲得了家長的支持和關心，同時也讓家長放心。針對孩子的學習點點滴滴溝通，為孩子的進步一起高興，為他們