教研心得體會_12

1、教研心得體會 羊街小學(xué) 秦本行 27號 2021年11月21日-22日，我有幸參加了由小學(xué)數(shù)學(xué)教師編輯部和貴州盛典佰堉教育培訓(xùn)中心主辦的，在貴州師范大學(xué)禮堂舉行的“第二屆贏在課堂小學(xué)數(shù)學(xué)名師經(jīng)典課堂教學(xué)觀摩研討會”。此次活動特級教師、名師眾多，有全國著名特級教師、小學(xué)數(shù)學(xué)教育名師徐長青、華應(yīng)龍、黃世忠、唐彩斌、潘小明、錢守旺、張齊華、劉松等數(shù)學(xué)界知名專家、特級教師。這是一次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，11月21日早上舉行了開幕式，小學(xué)數(shù)學(xué)教師編輯部的領(lǐng)導(dǎo)韓希塘和貴州盛典佰堉教育培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)閔詩培都在開幕式上講了話，他們以滿腔的熱情激勵著我們在這此活動中有意想不到的收獲。在這次活動中，我們一共聽了來自全

2、國各地的教育名師8節(jié)精品課，他們用獨特的教學(xué)藝術(shù)呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)精彩紛呈的觀摩課，他們用自己的課堂，傳遞了經(jīng)典數(shù)學(xué)的內(nèi)涵。還聽取了他們的8個富有真情的實戰(zhàn)講座，他們用自己的獨家視野，闡釋了現(xiàn)代數(shù)學(xué)的最新理念，真是受益非淺。 印象最深的是徐長青老師帶來的“數(shù)學(xué)廣角重復(fù)”，他用一個游戲，兩個呼啦圈就把孩子們帶進(jìn)了他的課堂氛圍里，學(xué)生的積極思維隨時被激活。素有“數(shù)學(xué)王子”之稱的張齊華老師執(zhí)教了一堂深厚、靈動的“確定位置”，他使學(xué)生在探究中自主創(chuàng)新出許多相關(guān)的數(shù)學(xué)符號，并一一進(jìn)行分析，歸納最后得出最簡潔，最實用，也是教材上規(guī)定的數(shù)對表示方法，在老師的一次次激勵聲中，學(xué)生很樂意的在情景創(chuàng)設(shè)中，直觀的課件演示

3、上得到訓(xùn)練。著名特級教師，全國小學(xué)數(shù)學(xué)教育名師劉松老師也帶來一節(jié)“方程的認(rèn)識”等等，他讓五年級的學(xué)生在課上自己提出問題，從讀書的過程中自己去解決問題，最后在老師的帶領(lǐng)下完成教學(xué)任務(wù)?？傊?，8節(jié)課都有一個共同的特點：老師干脆利落的語速，評價豐富的語言，對學(xué)生親切和藹的稱呼（“孩子們”，“寶貝兒”等等）給我的感覺就是只要老師一開口說話我就會被吸引，課后給我?guī)淼乃伎剂钗姨兆怼Ｔ谒麄兊臄?shù)學(xué)課上，學(xué)生個個學(xué)得積極，學(xué)得主動，學(xué)得熱情。臺上臺下不時為學(xué)生的精彩表演報以熱烈掌聲。老師的言語親切不乏幽默，眼光充滿熱情與鼓勵，甚至是在學(xué)生發(fā)言時他們都會微微前傾身子，仔細(xì)聆聽被深深吸引的，哪只有臺上正在學(xué)習(xí)的學(xué)

4、生。我特意留意了他自然貼切、極富深厚文化底蘊的及時評價，并一一做了記錄。 縱觀兩天名師們的課，我感覺他們在情景的創(chuàng)設(shè)及學(xué)生學(xué)習(xí)方式的把握上做的非常好，他們可能沒有新奇的情景，不是精心設(shè)計的小組合作，但他們的課依然非常精彩紛呈，于簡約中流出靈動的美，這些都得益于他們的不隨波逐流。他們自然質(zhì)樸的語言、高超嫻熟的教學(xué)技藝，以及課堂張馳有度的調(diào)控能力，充滿智慧的提問，讓所有聽課教師敬佩不已。 有這樣的機(jī)會，走近名師，領(lǐng)略名師風(fēng)采，我感到受益匪淺?？梢哉f，這兩天的課堂，堂堂精彩，報告?zhèn)€個閃著智慧的光芒。我的內(nèi)心既激動又充滿敬仰之情，通過這兩天的學(xué)習(xí)，感觸很多。 這是一次充滿智慧、充滿創(chuàng)新精神的盛會，這是

5、一次追尋教育本質(zhì)、共悟人生真諦的盛會。名師們“另類”的設(shè)計，靈動的課堂，精彩的互動、智慧的語言、高超的調(diào)控能力和嫻熟的教學(xué)技藝，無不讓我們由衷地贊嘆和欽佩，名師們在數(shù)學(xué)課堂中表現(xiàn)出的知識視野，文化底蘊，創(chuàng)新思想、人格魅力以及人生境界讓我們仰嘆，使我們不知不覺地陶醉在他們的教學(xué)藝術(shù)旋律之中。名師們的報告生動而耐人尋味，引領(lǐng)我們朝著課堂教學(xué)所蘊涵的教育理念進(jìn)行深度的理性思考。這真是一次人課合一的精神盛宴。 在平時的教學(xué)中，我更多的關(guān)注怎樣上好一堂課，如何處理好某一個環(huán)節(jié)，卻忽視了最最基本，也最最重要的一樣?xùn)|西教材，即教學(xué)內(nèi)容，總認(rèn)為小學(xué)數(shù)學(xué)書本知識相對還是比較簡單的。其實，“教什么”比“怎么教”更重要，在今后的教學(xué)中一定要花更多的時間鉆研教材，這樣才