初中綜合活動課優(yōu)秀教案與米羅游戲教學(xué)設(shè)計

1、編號：時間：2021年x月x日學(xué)海無涯頁碼：第4頁 共4頁初中綜合活動課優(yōu)秀教案與米羅游戲教學(xué)設(shè)計初中綜合活動課優(yōu)秀教案與米羅游戲教學(xué)設(shè)計連中教師：錢承英課題： 第五課 與米羅游戲課型：綜合活動課課時：一課時教材分析：本課屬于“造型表現(xiàn)”類型課，立足于借助抽象繪畫及雕塑，初步培養(yǎng)學(xué)生對立體造型的審美感受及造型表現(xiàn)能力。教材以抽象雕塑的學(xué)習(xí)為主，突出造型與表現(xiàn)的內(nèi)容，利用米羅抽象繪畫及雕塑的表現(xiàn)技巧對應(yīng)展開相關(guān)教學(xué)活動，并把教學(xué)與學(xué)生的趣味游戲活動有機結(jié)合起來。通過欣賞感受體驗，喚起學(xué)生對超現(xiàn)實繪畫及雕塑的情感反應(yīng)及好奇心。學(xué)情分析： 農(nóng)村學(xué)生憨厚、樸實，視野狹窄，審美觀較差，動手能力，創(chuàng)新能力

2、相對較弱，但有自己獨特的風(fēng)格。 教學(xué)準(zhǔn)備： 米羅作品圖片若干 各類圖片若干 學(xué)具準(zhǔn)備：線材 塊材 面材（橡皮泥 泡沫） 膠水 牙簽等教學(xué)內(nèi)容：理解米羅作品 表現(xiàn) 展示自我教學(xué)過程及設(shè)計意圖如下表：教學(xué)設(shè)計 設(shè)計意圖教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解米羅藝術(shù)的特點。過程與方法：能利用適當(dāng)?shù)牟牧现谱鞒珊唵蔚某橄蟮袼堋Ｇ楦袘B(tài)度與價值觀：利用自己的雕塑作品作為道具參與游戲或表演。以學(xué)生興趣和感受為主，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，提高學(xué)生的動手能力。教學(xué)重點：能利用適當(dāng)?shù)牟牧现谱鞒珊唵蔚某橄蟮袼堋?為了提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)難點：1、 超現(xiàn)實主義藝術(shù)的特點。2、 雕塑作品整體美的觀點。 使學(xué)生

3、對超現(xiàn)實主義藝術(shù)有所了解。教學(xué)過程：一、 多媒體播放2002足球世界杯吉祥物（舉辦城市、吉祥物名稱）引出對米羅的介紹。 吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生興趣。二、 教師飾米羅作自我介紹。 激起學(xué)生的好奇心引起興趣。三、 展示米羅繪畫作品：由平面到立體、學(xué)生討論回答對作品的感受。 引導(dǎo)學(xué)生認識超現(xiàn)實主義繪畫作品。理解超現(xiàn)實主義繪畫作品。四、 展示雕塑作品：1、 提問：這些作品與剛才繪畫有何異同點？2、 展示雕塑（圓雕、浮雕）的概念。3、 展示其他超現(xiàn)實主義的雕塑作品。 進一步拓展學(xué)生大膽想象，激發(fā)學(xué)生的靈感，并為活動的展開作鋪墊。五、 學(xué)生活動：播放音樂雪絨花，學(xué)生利用橡皮泥或泡沫制作雕塑作品（比一比，哪個小組做的快）。 培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和合作精神。六、 展示作品：學(xué)生根據(jù)作品表演小節(jié)目，小組之間合作完成，教師參與表演，并針對學(xué)生的積極參與和同學(xué)之間的合作交流給予肯定和鼓勵。 學(xué)生互相欣賞體驗成功的喜悅，鍛煉學(xué)生語言表達能力及展示自我的膽