初中班主任教育敘事 一認真你就輸了

1、編號：時間：2021年x月x日學(xué)海無涯頁碼：第7頁 共7頁初中班主任教育敘事 一認真，你就輸了今天下午學(xué)生期中考試，恰逢我外出參加達標考試。考試結(jié)束回來，學(xué)生這邊的考試科目也已結(jié)束，匆忙往班里趕。然后到了班里，發(fā)現(xiàn)我的班長大人和一大票男生都跑操場上打球去了。班里剩下的幾個也都亂糟糟的，話說是可忍孰不可忍啊。這都能忍，還真把我當hellokitty了，真是白白糟踐了我程管的顯赫聲名。哼！開撕！找同學(xué)去操場喊人，磨磨唧唧小二十分鐘了。一個個陸陸續(xù)續(xù)回來了?！袄蠋煟胰ソo物理老師送試卷了?！被貋淼姆蟹型瑢W(xué)一臉憨厚的解釋?！芭叮∈菃?？四點五十考試結(jié)束，現(xiàn)在五點半，你給老師送試卷送了一節(jié)課??？再說從四樓

2、到二樓，你脖子上這汗流的跟水似的。怎么解釋？”我差點兒被他老實憨厚的外表給蒙住。“物理老師不在，我來回跑了兩趟，就出汗了?！狈蟹羞€在做著垂死掙扎?！芭?！你給老師送試卷，老師不在，你放老師桌子上不就行了？”他要敢在解釋，我就敢相信?！芭叮∵@”“算了！相信他！”我暗中想。結(jié)果，身為同事的媽媽過來了，還是媽有威信啊，一見媽立刻繳械，乖乖承認錯誤。有媽處理，我就轉(zhuǎn)身“撕”班長大人去。“這都快下課了，你們?nèi)ツ膬毫税?？”我忍著怒氣，心平氣和的問?！芭叮∥覀儙陀⒄Z老師搬凳子去了。”班長大人故作淡定的解釋，看他老實巴交的樣子，我馬上都相信了。“哦！原來這樣?。　蔽疫呎f就邊往外走，正好去英語老師辦公室有點事情。

3、“剛剛班長大人說幫你搬凳子了？”恰巧英語老師在辦公室，我就隨口一問?！班?！搬了幾個凳子?！庇⒄Z老師應(yīng)了句?！澳銈儼崾裁吹首幽?？要用這么久時間？”我隨口一問?！皼]幾個，兩分鐘都搬完了。?。克麄儾粫o你說搬了一節(jié)課吧？”英語老師吃驚的問。呵呵班長大人和其他幾個熊孩子一下子就蔫兒了，“哼！這么點兒智商還要騙人？”“我聽人說這節(jié)課是社團課?！卑嚅L大人還在垂死掙扎?！吧鐖F老師都沒去，你不覺得奇怪嗎？操場上就你們幾個人，你不想想嗎？”額另外三個人也回來了，騙人都不會找借口，心里一慌，竟然脫口而出“我們?nèi)ノ鍢悄迷嚲砹??！薄癿d！五樓是一排棄用的空教室好不好？哪個老師把試卷往五樓放？”我心里默默地鄙視一下他們

4、。然后一大票男生我基本還沒動手，就“撕爛”了。哎!真為你們的智商感到著(zhuo)急正常自習(xí)課，無故曠課，按照學(xué)校紀律處分，這是可以記處分的。家長們聽到消息，也都紛紛趕過來了。這一聊，就是兩節(jié)自習(xí)課。家長們都非常理解，我們順便也就孩子最近的表現(xiàn)情況作了溝通。其實我還是一貫的“合作共贏”理念。今天孩子們之所以出現(xiàn)這樣的狀況，還是源于合作的問題。在我們八七班的“教育生態(tài)圈”里，我和家長的合作一向融洽，和孩子的合作也沒有問題，然而孩子和自己的合作卻出現(xiàn)了問題。不知道今天的事情孩子們收獲了多少？我切實的感受到在我們這個“教育生態(tài)圈”里，學(xué)校，家長，孩子以及孩子與自己，這四方關(guān)系，但凡一方合作出現(xiàn)縫隙，

5、那么教育的效果肯定會大打折扣?！俺汤蠋熃o你添麻煩了?！奔议L一見我都抱歉的說。其實靜下心來，我仔細想想，家長們也挺不容易的。男孩子磕磕碰碰的小錯誤，在所難免。到現(xiàn)在為止跟家長們溝通了很多，還沒有來得及跟每個孩子們細聊。其實這件事情我的委屈要大于生氣。我上周就已經(jīng)許諾班里同學(xué)，考完試當天的新聞時間，讓他們在操場上隨便玩到晚自習(xí)上課。期中考試家長會的時間，也讓男生們?nèi)ゲ賵錾洗虼蚯?。再者，我平時里給他們活動放松的時間一點兒不少，尤其從來不在運動這一塊兒壓制他們。不僅不壓制，我還相當理解?？票韧艘鄣淖詈笠粓霰荣?，我愣是拿出好幾節(jié)課的時間讓他們看。“這幫熊孩子，這么不理解我的苦心。這樣肆意的踐踏我的信任！

6、哼！”看！這才是我生氣的點兒。撒謊嘛！批評教育過以后，我還是可以理解他們。其實作為一個十二三歲的男孩子，在面對錯誤的時候，都會有忐忑或者說恐懼，在規(guī)避恐懼和擔(dān)當錯誤這兩個選擇題中，很多孩子本著趨利避害的本能，下意識的可能就想逃避。心理學(xué)家認為，人的行為往往受到成長經(jīng)驗所累積的各種意識、無意識、潛意識等的影響，并非能夠自我掌握。人受到環(huán)境的壓力或內(nèi)心欲望的驅(qū)使時，往往可能出現(xiàn)脫離自我控制的行為，好壞程度就得視當事者對于事情的看法以及應(yīng)變能力，有時會出現(xiàn)完全悖離自己信仰和認知的言行，這時謊言便應(yīng)運而生。 孩子暴露的問題，現(xiàn)在反思一下，一部分原因也在我的身上吧？可能是我近段時間關(guān)注還是不夠，細節(jié)問題還是沒有注意到。從錯誤中汲取有益的成長元素，是我一貫所堅持的理念。希望今天的男孩子們，能認識到自己的問題。能再下一次遇到問題時，能勇敢的扛起責(zé)任。當然，更希望男孩子們能快快成長，成為一個有擔(dān)當，擁有自我管理的能力，找到人生的方向，坦坦蕩蕩的勇敢追夢。 失敗是一種教育，知道什么叫“思考”的人，不管他是成功或失敗，都