中考語文閱讀復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及備考策略

1、編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日學(xué)海無涯頁碼：第3頁 共3頁中考語文閱讀復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及備考策略閱讀備考策略與復(fù)習(xí)建議指導(dǎo)思想：平時(shí)重能力，復(fù)習(xí)抓基礎(chǔ)，臨考理思路。語文閱讀已走向開放性閱讀，開放性閱讀考查學(xué)生對選文內(nèi)容或重要句子的感悟能力。要求學(xué)生把閱讀與生活、閱讀與寫作、閱讀與學(xué)習(xí)方法、閱讀與創(chuàng)新有機(jī)地結(jié)合起來。主要有以下幾個(gè)方面：、要求根據(jù)選文材料談看法、感受和啟示；、結(jié)合實(shí)際闡述對選文內(nèi)容的理解；、對文中的人物進(jìn)行評(píng)說；、根據(jù)生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，判斷優(yōu)劣，對選文材料談自己獨(dú)到的見解；、聯(lián)系實(shí)際對文中說明的現(xiàn)象提出合理化建議和設(shè)想；、調(diào)動(dòng)知識(shí)的積累，考查選文材料由內(nèi)向外的延伸和課本外與內(nèi)的聯(lián)系（如理解

2、選文涉及的重要作家作品、作品中的文學(xué)典型、名句等）；、發(fā)揮聯(lián)想、想像補(bǔ)寫有關(guān)內(nèi)容；、對文中的藝術(shù)手法或美點(diǎn)進(jìn)行賞析等。 九年級(jí)的學(xué)生閱讀能力隨著知識(shí)的積累，生活閱歷的增加，情感體驗(yàn)的豐富，閱讀能力經(jīng)過初中三年的培養(yǎng)已有很大提高，一段900字左右的科技說明文和一段1500字左右的時(shí)文，對九年級(jí)的學(xué)生來說讀懂應(yīng)該不算難事。學(xué)生在回答現(xiàn)代文閱讀題目時(shí)，最大的問題是不能把自己的理解恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來，現(xiàn)代文閱讀關(guān)鍵在于學(xué)會(huì)表達(dá)，閱讀能力測試實(shí)質(zhì)是閱讀表達(dá)能力測試。其次，學(xué)生在回答現(xiàn)代文閱讀題目時(shí)常會(huì)出現(xiàn)概念混淆、表述不準(zhǔn)；語無倫次、缺主少賓；重復(fù)羅嗦、詞不達(dá)意；要點(diǎn)不全、答非所問等等毛病，需要在考前作認(rèn)真

3、的指導(dǎo)和相關(guān)訓(xùn)練。 （一）現(xiàn)代文閱讀（記住、分清）表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明（能準(zhǔn)確辨析）修辭手法及作用：比喻擬人（形象生動(dòng)）、排比（增強(qiáng)氣勢）、夸張（突出特征印象鮮明）、反復(fù)（強(qiáng)調(diào)，感染力強(qiáng)）、借代、反問（加強(qiáng)語氣，強(qiáng)烈抒情）、設(shè)問（引人注意，啟發(fā)思考）、引用、對比（突出特點(diǎn)使之鮮明）寫作方法（表現(xiàn)手法）：聯(lián)想、想像、象征、比較、對比、襯托、烘托、反襯、先抑后揚(yáng)、以小見大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融語句在文章篇章結(jié)構(gòu)上的作用：總起全文、引起下文、埋下伏筆、作鋪墊、承上啟下（過渡）、前后照應(yīng)、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文、點(diǎn)題、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展語句在表情

4、達(dá)意方面的作用：渲染氣氛、烘托人物形象（或人物感情）、點(diǎn)明中心（揭示主旨）、突出主題（深化中心）語句特色評(píng)價(jià)用詞：形象生動(dòng)、清新優(yōu)美、富有感染力、音韻和諧、節(jié)奏感強(qiáng)、委婉含蓄、準(zhǔn)確嚴(yán)密、深入淺出、通俗易懂、語言簡練、簡潔明了、言簡意賅、意味深長、發(fā)人深省、寓意深刻、引發(fā)閱讀興趣、說理透徹、有說服力（結(jié)合文體、語境、修辭和具體語句選用分析）閱讀習(xí)慣培養(yǎng)要進(jìn)行閱讀速度訓(xùn)練，讀記敘文能短時(shí)間找出主要內(nèi)容，何人做何事；讀說明文能短時(shí)間找出說明對象及其特征，指出典型說明方法；讀議論文能短時(shí)間找出論點(diǎn)、論據(jù)，指出論證方法。其次養(yǎng)成良好的讀題習(xí)慣和答題習(xí)慣。讀題時(shí)注意從題干中找出“題眼”（即答題關(guān)鍵點(diǎn)），帶著問題讀文，使閱讀具有明確的目標(biāo)。準(zhǔn)備答題時(shí)，必須再次細(xì)讀題目，找準(zhǔn)“題眼”。答題時(shí)，具體題目涉及到相關(guān)段落，要對這些段落反復(fù)研讀；如涉及全篇，則要再讀全文，善于利