同一起跑線課題試驗(yàn)工作計(jì)劃

1、同一起跑線課題試驗(yàn)工作計(jì)劃 “同一起跑線”課題試驗(yàn)工作計(jì)劃 本學(xué)期我校繼續(xù)開展”同一起跑線”語文學(xué)科的課題研究，在總課題組，教研室課題組的指導(dǎo)下，按照學(xué)校課題規(guī)劃，在完全不增加課時(shí)、不增加課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，按照”211”模式，認(rèn)真做好試驗(yàn)教學(xué)以及相關(guān)各項(xiàng)常規(guī)工作，具體安排如下： 本學(xué)期我校試驗(yàn)班級(jí)四個(gè)，一年級(jí)兩個(gè)班和二年級(jí)兩個(gè)班，以語文為試驗(yàn)切入點(diǎn)，小組安排如下： 組長(zhǎng)：何潔 負(fù)責(zé)人：何潔、丁忠元 試驗(yàn)班負(fù)責(zé)人：趙玉瑩 課題組成員： 二年級(jí)試驗(yàn)班成員：趙玉瑩方義紅 一年級(jí)試驗(yàn)班成員：王麗汪貴茹 試驗(yàn)輔助人員：周香李家元郭宏兵倪虹 二、堅(jiān)持課題方案制定的試驗(yàn)?zāi)繕?biāo) 對(duì)于小學(xué)階段而言，通過提高農(nóng)村小

2、學(xué)語文學(xué)科教師的教育理論素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)技能，使他們能夠應(yīng)用信息化教學(xué)的創(chuàng)新理論、模式與方法進(jìn)行教學(xué)，從而使核心示范校學(xué)科教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生綜合素質(zhì)有較大幅度的提升，具體目標(biāo)：通過兩年左右的時(shí)間，使上完小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生”能讀會(huì)寫”-能認(rèn)讀2500以上的常用漢字，能閱讀青少年通俗讀物，并能手寫出150字以上結(jié)構(gòu)完整、通順流暢的文章。對(duì)已完成某個(gè)年級(jí)學(xué)習(xí)的農(nóng)村兒童來說，其識(shí)字量、閱讀能力和寫作能力要達(dá)到城區(qū)一類學(xué)校同年級(jí)學(xué)生的水平。 三、本學(xué)期主要工作 1、按照總課題組要求及試驗(yàn)安排做好每月試驗(yàn)常規(guī)工作。包括按時(shí)提交教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、案例分析、校內(nèi)研討記錄等，按時(shí)組織每月的專家組下校指導(dǎo)聽課。做好平時(shí)

3、試驗(yàn)教學(xué)各種資料的收集、整理與保管工作。 2、每月組織召開一次學(xué)校課題組課題試驗(yàn)研究會(huì)議，解決試驗(yàn)中的困難問題，研究下一月的試驗(yàn)工作。落實(shí)好總課題組安排的各種培訓(xùn)工作。 4、配合總課題組安排，組織開展好師生各項(xiàng)試驗(yàn)競(jìng)賽活動(dòng)。做好試驗(yàn)班級(jí)的試驗(yàn)檢測(cè)與成績(jī)對(duì)比分析工作，做好學(xué)期和年度以及階段性的試驗(yàn)工作總結(jié)（個(gè)人、學(xué)校），在總課題組的指導(dǎo)下逐步制作試驗(yàn)成果集。 5、以課題試驗(yàn)項(xiàng)目帶動(dòng)全校語文教學(xué)水平上臺(tái)階，并形成對(duì)本學(xué)區(qū)村小的輻射示范。 6、逐步建立并發(fā)展具有我校特色的”211”課堂教學(xué)模式。 7、做好其他與試驗(yàn)相關(guān)的工作。 總之，”跨越式”課堂教學(xué)模式試驗(yàn)教學(xué)是我縣教育上的重大試驗(yàn)課題，學(xué)校將高

4、度重視，相信所有參加試驗(yàn)的教師一定能夠克服困難，做出成績(jī)。 四、活動(dòng)一覽表 時(shí)間內(nèi)容 九月份第二周（9月5日-9日） 1、2021-2021年第二學(xué)期一年級(jí)語文期末考試試卷分析，為做好數(shù)據(jù)對(duì)比做好準(zhǔn)備。 2、落實(shí)試驗(yàn)教師名單，填寫發(fā)送課題培訓(xùn)安排表。 3、制定本學(xué)期試驗(yàn)方案和計(jì)劃。 第三周（9月13日-16日） 1、一年級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀調(diào)查，包括識(shí)字、寫字、閱讀水平和寫作能力。 2、董崗中心?！蓖黄鹋芫€”推進(jìn)會(huì)。 3、組織全體一年級(jí)語文教師參加體驗(yàn)式培訓(xùn)。 第四周（9月19日-23日） 開展二年級(jí)試驗(yàn)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì) 第五周（9月26日-9月30日） 1、裝備實(shí)驗(yàn)班教室。 2、建立一年級(jí)學(xué)生、教師、班

5、級(jí)檔案。 3、開展一年級(jí)試驗(yàn)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì) 十月份第二周（10月8日-14日） 1、實(shí)驗(yàn)班教室集體備課。 2、校課題組領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、評(píng)課。 第三周（10月17日-21日） 1、課題組領(lǐng)導(dǎo)提出整改意見，為縣局調(diào)研做準(zhǔn)備。 2、校內(nèi)走訪實(shí)驗(yàn)班學(xué)生，檢查學(xué)生作業(yè)。 3、接受縣局調(diào)研。 第四周（10月24日-28日） 1、整理本階段資料。 2、上傳電子材料、充實(shí)學(xué)校網(wǎng)站。 十一月份第一周（11月1日-4日） 1、二年級(jí)研討觀摩課學(xué)習(xí)及評(píng)論。 2、為校際交流做準(zhǔn)備 第二周（11月7日-11日） 1、參與實(shí)驗(yàn)校際交流 2、一年級(jí)研討觀摩課學(xué)習(xí)及評(píng)論。 第三周（11月14日-18日） 校內(nèi)課堂教學(xué)評(píng)比 第

6、四周（11月21日-25日） 選拔教師參加十所實(shí)驗(yàn)學(xué)校課堂教學(xué)評(píng)比 第五周（11月28日-12月2日） 幫助比賽教師整理資料，給予技術(shù)上指導(dǎo)。 12月份第二周（12月5日-9日） 撰寫教學(xué)論文、心得體會(huì) 第三周（12月12日-16日） 完善教學(xué)設(shè)計(jì) 第四周（12月19日-23日） 收集整理學(xué)生作品集 第五周（12月26日-30日） 期末質(zhì)量檢測(cè)，收集數(shù)據(jù)，形成對(duì)比材料，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，總結(jié)實(shí)驗(yàn) 董崗中心學(xué)校課題組 二0一一年九月二日 第二篇：肥西縣董崗中心學(xué)校“同一起跑線”課題試驗(yàn)工作計(jì)劃本學(xué)期我校加入“同一起跑線”語文學(xué)科的課題研究，在總課題組，教研室課題組的指導(dǎo)下，按照學(xué)校課題規(guī)劃，在

7、完全不增加課時(shí)、不增加課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，按照“211”模式，認(rèn)真做好試驗(yàn)教學(xué)以及相關(guān)各項(xiàng)常規(guī)工作，具體安排如下： 一、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的試驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)組及研究小組，肥西縣董崗中心學(xué)校“同一起跑線”課題試驗(yàn)工作計(jì)劃。本學(xué)期我校試驗(yàn)班級(jí)三個(gè)，均為一年級(jí)，以語文為試驗(yàn)切入點(diǎn)，小組安排如下：組長(zhǎng)：何潔負(fù)責(zé)人：何潔、丁忠元試驗(yàn)班負(fù)責(zé)人：趙玉瑩試驗(yàn)班成員：趙玉瑩方義紅汪君君試驗(yàn)輔助人員：周香李家元郭宏兵倪虹 二、堅(jiān)持課題方案制定的試驗(yàn)?zāi)繕?biāo)對(duì)于小學(xué)階段而言，通過提高農(nóng)村小學(xué)語文學(xué)科教師的教育理論素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)技能，使他們能夠應(yīng)用信息化教學(xué)的創(chuàng)新理論、模式與方法進(jìn)行教學(xué)，從而使核心示范校學(xué)科教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生綜合素質(zhì)有

8、較大幅度的提升，具體目標(biāo)：通過兩年左右的時(shí)間，使上完小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生“能讀會(huì)寫”-能認(rèn)讀2500以上的常用漢字，能閱讀青少年通俗讀物，并能手寫出150字以上結(jié)構(gòu)完整、通順流暢的文章。對(duì)已完成某個(gè)年級(jí)學(xué)習(xí)的農(nóng)村兒童來說，其識(shí)字量、閱讀能力和寫作能力要達(dá)到城區(qū)一類學(xué)校同年級(jí)學(xué)生的水平。 三、本學(xué)期主要工作 1、按照總課題組要求及試驗(yàn)安排做好每月試驗(yàn)常規(guī)工作。包括按時(shí)提交教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、案例分析、校內(nèi)研討記錄等，按時(shí)組織每月的專家組下校指導(dǎo)聽課。做好平時(shí)試驗(yàn)教學(xué)各種資料的收集、整理與保管工作。 2、每月組織召開一次學(xué)校課題組課題試驗(yàn)研究會(huì)議，解決試驗(yàn)中的困難問題，研究下一月的試驗(yàn)工作。落實(shí)好總課

9、題組安排的各種培訓(xùn)工作。 3、一年級(jí)試驗(yàn)班級(jí)和教師要在一個(gè)月內(nèi)基本上路，使學(xué)生適應(yīng)試驗(yàn)教學(xué)模式，教師基本掌握“211”模式的課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，第三個(gè)月開始能夠獨(dú)立進(jìn)行課堂操作，逐步進(jìn)入試驗(yàn)狀態(tài)，工作計(jì)劃肥西縣董崗中心學(xué)?！巴黄鹋芫€”課題試驗(yàn)工作計(jì)劃。使得試驗(yàn)班教師教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诒镜貐^(qū)乃至全縣農(nóng)村小學(xué)中處于領(lǐng)先地位。 4、配合總課題組安排，組織開展好師生各項(xiàng)試驗(yàn)競(jìng)賽活動(dòng)。做好試驗(yàn)班級(jí)的試驗(yàn)檢測(cè)與成績(jī)對(duì)比分析工作，做好學(xué)期和年度以及階段性的試驗(yàn)工作總結(jié)（個(gè)人、學(xué)校），在總課題組的指導(dǎo)下逐步制作試驗(yàn)成果集。 5、以課題試驗(yàn)項(xiàng)目帶動(dòng)全校語文教學(xué)水平上臺(tái)階，并形成對(duì)本學(xué)區(qū)村小的輻射示范。

10、6、逐步建立全新的“211”課堂教學(xué)模式。 7、做好其他與試驗(yàn)相關(guān)的工作。總之，“跨越式”課堂教學(xué)模式試驗(yàn)教學(xué)是我縣教育上的重大試驗(yàn)課題，學(xué)校將高度重視，相信參加試驗(yàn)的教師一定能夠克服困難，做出成績(jī)。 四、活動(dòng)一覽表時(shí)間內(nèi)容三月份第一周（3月1日-3月6日） 1、20212021年第一學(xué)期一年級(jí)語文期末考試試卷分析，為做好數(shù)據(jù)對(duì)比做好準(zhǔn)備。 2、3月3日前填寫發(fā)送課題培訓(xùn)安排表。 3、3月5日前發(fā)送閱讀拓展材料征訂單。第二周（3月7日-3月13日） 1、一年級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀調(diào)查，包括識(shí)字、寫字、閱讀水平和寫作能力。 2、董崗中心?！巴黄鹋芫€”啟動(dòng)儀式。 3、3月 12、13日，組織全體語文教師參加

11、體驗(yàn)式培訓(xùn)。第三周（3月14日-3月20日）試驗(yàn)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)第四周（3月21日-3月27日） 1、重新調(diào)換、裝備實(shí)驗(yàn)班教室。 2、建立學(xué)生、教師、班級(jí)檔案。第五周（3月28日-4月1日） 1、渉及調(diào)換班級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。 2、收集原始資料。四月份第一周（4月4日-4月8日） 1、實(shí)驗(yàn)班教室集體備課。 2、校課題組領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、評(píng)課。第二周（4月11日-4月15日） 1、課題組領(lǐng)導(dǎo)提出整改意見，為縣局調(diào)研做準(zhǔn)備。 2、校內(nèi)走訪實(shí)驗(yàn)班學(xué)生，檢查學(xué)生作業(yè)。 3、接受縣局調(diào)研。第三周（4月18日-4月22日）重新申請(qǐng)、創(chuàng)辦董崗中心校網(wǎng)站。第四周（4月25日-4月29日） 1、整理本階段資料。 2、上傳

12、電子材料、充實(shí)學(xué)校網(wǎng)站。五月份第一周（5月2日-5月6日） 1、學(xué)習(xí)語覺論 2、為校際交流做準(zhǔn)備第二周（5月9日-5月13日） 1、參與實(shí)驗(yàn)校際交流 2、學(xué)習(xí)兒童思維發(fā)展新論第三周（5月16日-5月20日）校內(nèi)課堂教學(xué)評(píng)比第四周（5月23日27日）選拔教師參加十所實(shí)驗(yàn)學(xué)校課堂教學(xué)評(píng)比六月份第一周（5月30日-6月3日）撰寫教學(xué)論文、心得體會(huì)第二周（6月6日-6月10日）完善教學(xué)設(shè)計(jì)第三周（6月13日-6月17日）收集整理學(xué)生作品集第四周（6月20日-24日）期末質(zhì)量檢測(cè)，收集數(shù)據(jù)，形成對(duì)比材料，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，總結(jié)實(shí)驗(yàn) 第三篇：安徽省肥西縣董崗中心學(xué)?！巴黄鹋芫€”課題試驗(yàn)工作計(jì)劃安徽省肥

13、西縣董崗中心學(xué)校“同一起跑線”課題試驗(yàn)工作計(jì)劃（20212021學(xué)年度第二學(xué)期）本學(xué)期我校加入“同一起跑線”語文學(xué)科的課題研究，在總課題組，教研室課題組的指導(dǎo)下，按照學(xué)校課題規(guī)劃，在完全不增加課時(shí)、不增加課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，按照“211”模式，認(rèn)真做好試驗(yàn)教學(xué)以及相關(guān)各項(xiàng)常規(guī)工作，具體安排如下： 一、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的試驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)組及研究小組，安徽省肥西縣董崗中心學(xué)?！巴黄鹋芫€”課題試驗(yàn)工作計(jì)劃。本學(xué)期我校試驗(yàn)班級(jí)三個(gè)，均為一年級(jí)，以語文為試驗(yàn)切入點(diǎn)，小組安排如下：組長(zhǎng)：何潔負(fù)責(zé)人：何潔、丁忠元試驗(yàn)班負(fù)責(zé)人：趙玉瑩課題組成員：試驗(yàn)班成員：趙玉瑩方義紅汪君君試驗(yàn)輔助人員：周香李家元郭宏兵倪虹 二、堅(jiān)

14、持課題方案制定的試驗(yàn)?zāi)繕?biāo)對(duì)于小學(xué)階段而言，通過提高農(nóng)村小學(xué)語文學(xué)科教師的教育理論素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)技能，使他們能夠應(yīng)用信息化教學(xué)的創(chuàng)新理論、模式與方法進(jìn)行教學(xué)，從而使核心示范校學(xué)科教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生綜合素質(zhì)有較大幅度的提升，具體目標(biāo)：通過兩年左右的時(shí)間，使上完小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生“能讀會(huì)寫”-能認(rèn)讀2500以上的常用漢字，能閱讀青少年通俗讀物，并能手寫出150字以上結(jié)構(gòu)完整、通順流暢的文章。對(duì)已完成某個(gè)年級(jí)學(xué)習(xí)的農(nóng)村兒童來說，其識(shí)字量、閱讀能力和寫作能力要達(dá)到城區(qū)一類學(xué)校同年級(jí)學(xué)生的水平。 三、本學(xué)期主要工作 1、按照總課題組要求及試驗(yàn)安排做好每月試驗(yàn)常規(guī)工作。包括按時(shí)提交教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、案例分析、校

15、內(nèi)研討記錄等，按時(shí)組織每月的專家組下校指導(dǎo)聽課。做好平時(shí)試驗(yàn)教學(xué)各種資料的收集、整理與保管工作。 2、每月組織召開一次學(xué)校課題組課題試驗(yàn)研究會(huì)議，解決試驗(yàn)中的困難問題，研究下一月的試驗(yàn)工作。落實(shí)好總課題組安排的各種培訓(xùn)工作。 3、一年級(jí)試驗(yàn)班級(jí)和教師要在一個(gè)月內(nèi)基本上路，使學(xué)生適應(yīng)試驗(yàn)教學(xué)模式，教師基本掌握“211”模式的課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，第三個(gè)月開始能夠獨(dú)立進(jìn)行課堂操作，逐步進(jìn)入試驗(yàn)狀態(tài)，工作計(jì)劃安徽省肥西縣董崗中心學(xué)?！巴黄鹋芫€”課題試驗(yàn)工作計(jì)劃。使得試驗(yàn)班教師教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诒镜貐^(qū)乃至全縣農(nóng)村小學(xué)中處于領(lǐng)先地位。 4、配合總課題組安排，組織開展好師生各項(xiàng)試驗(yàn)競(jìng)賽活動(dòng)。做好試驗(yàn)

16、班級(jí)的試驗(yàn)檢測(cè)與成績(jī)對(duì)比分析工作，做好學(xué)期和年度以及階段性的試驗(yàn)工作總結(jié)（個(gè)人、學(xué)校），在總課題組的指導(dǎo)下逐步制作試驗(yàn)成果集。 5、以課題試驗(yàn)項(xiàng)目帶動(dòng)全校語文教學(xué)水平上臺(tái)階，并形成對(duì)本學(xué)區(qū)村小的輻射示范。 6、逐步建立全新的“211”課堂教學(xué)模式。 7、做好其他與試驗(yàn)相關(guān)的工作?？傊?，“跨越式”課堂教學(xué)模式試驗(yàn)教學(xué)是我縣教育上的重大試驗(yàn)課題，學(xué)校將高度重視，相信參加試驗(yàn)的教師一定能夠克服困難，做出成績(jī)。 四、活動(dòng)一覽表時(shí)間內(nèi)容三月份第一周（3月1日-3月6日） 1、20212021年第一學(xué)期一年級(jí)語文期末考試試卷分析，為做好數(shù)據(jù)對(duì)比做好準(zhǔn)備。 2、3月3日前填寫發(fā)送課題培訓(xùn)安排表。 3、3月5

17、日前發(fā)送閱讀拓展材料征訂單。第二周（3月7日-3月13日） 1、一年級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀調(diào)查，包括識(shí)字、寫字、閱讀水平和寫作能力。 2、董崗中心?！巴黄鹋芫€”啟動(dòng)儀式。 3、3月 12、13日，組織全體語文教師參加體驗(yàn)式培訓(xùn)。第三周（3月14日-3月20日）試驗(yàn)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)第四周（3月21日-3月27日） 1、重新調(diào)換、裝備實(shí)驗(yàn)班教室。 2、建立學(xué)生、教師、班級(jí)檔案。第五周（3月28日-4月1日） 1、渉及調(diào)換班級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。 2、收集原始資料。四月份第一周（4月4日-4月8日） 1、實(shí)驗(yàn)班教室集體備課。 2、校課題組領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、評(píng)課。第二周（4月11日-4月15日） 1、課題組領(lǐng)導(dǎo)提出整改意見

18、，為縣局調(diào)研做準(zhǔn)備。 2、校內(nèi)走訪實(shí)驗(yàn)班學(xué)生，檢查學(xué)生作業(yè)。 3、接受縣局調(diào)研。第三周（4月18日-4月22日）重新申請(qǐng)、創(chuàng)辦董崗中心校網(wǎng)站。第四周（4月25日-4月29日） 1、整理本階段資料。 2、上傳電子材料、充實(shí)學(xué)校網(wǎng)站。五月份第一周（5月2日-5月6日） 1、學(xué)習(xí)語覺論 2、為校際交流做準(zhǔn)備第二周（5月9日-5月13日） 1、參與實(shí)驗(yàn)校際交流 2、學(xué)習(xí)兒童思維發(fā)展新論第三周（5月16日-5月20日）校內(nèi)課堂教學(xué)評(píng)比第四周（5月23日27日）選拔教師參加十所實(shí)驗(yàn)學(xué)校課堂教學(xué)評(píng)比六月份第一周（5月30日-6月3日）撰寫教學(xué)論文、心得體會(huì)第二周（6月6日-6月10日）完善教學(xué)設(shè)計(jì)第三周（6

19、月13日-6月17日）收集整理學(xué)生作品集第四周（6月20日-24日）期末質(zhì)量檢測(cè)，收集數(shù)據(jù)，形成對(duì)比材料，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，總結(jié)實(shí)驗(yàn)試驗(yàn)班負(fù)責(zé)人：趙玉瑩2021-3-6 第四篇：同一起跑線課題研究學(xué)習(xí)心得體會(huì)同一起跑線課題研究學(xué)習(xí)心得體會(huì) 參加北京師范大學(xué)“同一起跑線”課題研究已有將近一年的時(shí)間，就學(xué)習(xí)以來感受作學(xué)習(xí)心得如下： 城鄉(xiāng)教育之間差距越來越大，兩級(jí)分化現(xiàn)象嚴(yán)重是普遍存在的事實(shí)。隨著課改的進(jìn)一步深入，城鄉(xiāng)學(xué)校之間在資金投入、辦學(xué)條件改善、師資水平和教學(xué)水平諸方面都存在著很大的差距，學(xué)生都往城里跑，農(nóng)村學(xué)校生源日漸減少。我校也不例外，且矛盾日趨突出。為了促進(jìn)教育的公平，逐步實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)學(xué)

20、校間均衡發(fā)展，必須創(chuàng)新探索新的理念和模式，創(chuàng)造新的教育增長(zhǎng)點(diǎn)，在盡可能短的時(shí)間內(nèi)大幅度提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，逐步縮小城鄉(xiāng)學(xué)校間教育教學(xué)質(zhì)量的差距。因此我校確立了同一起跑線這一課題，試圖通過本課題的研究，有力的促進(jìn)我校語文學(xué)科教學(xué)的跨越式發(fā)展。 一節(jié)課的效率高不高主要看達(dá)標(biāo)率。如果目標(biāo)合理而適度，學(xué)生就應(yīng)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)且要人人達(dá)標(biāo)，只有少部分學(xué)生達(dá)標(biāo)的課不能算是好課。有些教師在”達(dá)標(biāo)測(cè)試”環(huán)節(jié)上往往流于形式，主要表現(xiàn)在：只檢查好學(xué)生。教師隨便提問幾個(gè)好學(xué)生，這幾個(gè)學(xué)生會(huì)了教師就以為全班學(xué)生都達(dá)標(biāo)了。這種檢查有很大的隨意性和偶然性。在一節(jié)課上，教師要盡量檢查到每類學(xué)生，關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生。單靠教師的提問

21、很難做到這一點(diǎn)，可通過合作小組相互檢查的做法來實(shí)現(xiàn)。 雖然全部檢查，但對(duì)落后學(xué)生沒有補(bǔ)救措施。有些教師在下課前也搞全班檢測(cè)，做對(duì)的舉手，但對(duì)沒有舉手的同學(xué)教師沒有問錯(cuò)在什么地方，課后誰來給他補(bǔ)課，何時(shí)匯報(bào)結(jié)果。沒有具體的補(bǔ)救措施，這些學(xué)生就會(huì)逐步變成落后生。 雖然對(duì)于需要拓展和提升的問題以及能力訓(xùn)練和價(jià)值觀的問題，不可能做到堂堂清、人人清，但對(duì)于每堂課的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、核心概念，應(yīng)要求每個(gè)學(xué)生都要掌握。這既是課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，也是落實(shí)教育公平的基本措施。我們一定要把課堂教學(xué)提高到促進(jìn)教育公平的高度來看待。 要做到”堂堂清、人人清”，首先要做到”步步清”。如詩(shī)歌教學(xué)，第一步要求每個(gè)學(xué)生都要

22、熟讀，這包括字音字義、斷句、熟練程度等。不要只檢查幾個(gè)好學(xué)生，而是分組讓每個(gè)學(xué)生都要讀，同學(xué)相互檢查、相互幫助，向老師匯報(bào)，大家都過關(guān)了就是”步步清”了。然后是翻譯課文，要求每個(gè)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上合上書不看課本注釋、不看參考資料、不能相互討論，能夠獨(dú)立翻譯出來，這才是真會(huì)了。只有把課堂教學(xué)的每一步都夯實(shí)了，每個(gè)學(xué)生都檢查到了，才能做到堂堂清。這樣做看似耽誤時(shí)間，其實(shí)是節(jié)省了重復(fù)勞動(dòng)的時(shí)間和課后大量作業(yè)的時(shí)間。不然僅靠下課前的幾分鐘搞一個(gè)達(dá)標(biāo)測(cè)試，不會(huì)的學(xué)生也沒有時(shí)間”清”了，只能放到課后，又加重了學(xué)生的課后負(fù)擔(dān)。 ”堂堂清”的方法很多。如有的學(xué)校讓學(xué)生當(dāng)堂練習(xí)，教師逐一批改。這樣做，教師的工作

23、量比較大，也不能全部看完。另一種辦法就是通過合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生2人一小組、6人一大組，先由小組的兩個(gè)人相互檢查，大組長(zhǎng)復(fù)查，教師巡回檢查。這樣一個(gè)少不了，能夠覆蓋到全體學(xué)生，班額大點(diǎn)也不怕。2人小組不能解決的6人大組解決，大組不能解決的由教師來解決。個(gè)別不會(huì)的由本組同學(xué)幫助補(bǔ)課并向教師匯報(bào)。只有充分發(fā)揮學(xué)生的作用，教師才能省心省力，也才能培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的能力。魏書生說的”只有懶老師才能培養(yǎng)出勤學(xué)生”就是這個(gè)道理。此時(shí)，教師在下課時(shí)才能自豪地說：”這節(jié)課所學(xué)的基本知識(shí)我班內(nèi)的每個(gè)學(xué)生都掌握了?！边@就是一堂好課，一堂高效率的課。 如果一名教師在課后能對(duì)以上四個(gè)問題做出明確回答，就知道自己的課是否高效

24、，也可以從這四個(gè)方面來評(píng)價(jià)其他教師的課。 第五篇：試驗(yàn)工作計(jì)劃第九監(jiān)理部試驗(yàn)工作計(jì)劃 第 24、 25、26標(biāo)試驗(yàn)室： 一、人員到位 按照各項(xiàng)目部工地試驗(yàn)室備案登記表中上報(bào)人員，要求檢師、檢員1月10日前到位，熟悉工地，學(xué)習(xí)平陽高速有關(guān)文件和掌握?qǐng)D紙，正常開展工作。 二、施工前期試驗(yàn)室任務(wù) 1、繼續(xù)完善試驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。水、電、暖通，24標(biāo)試驗(yàn)室地板鋪裝，26標(biāo)配備試驗(yàn)室專用車。 2、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)有關(guān)新規(guī)范、新試驗(yàn)操作規(guī)程。 3、完善試驗(yàn)儀器臺(tái)帳、儀器檔案，建立試驗(yàn)臺(tái)帳。 4、協(xié)同項(xiàng)目部完成對(duì)碎石、砂等地材料場(chǎng)的選定，1月10日前完成材料自檢，并上報(bào)總監(jiān)辦檢測(cè)結(jié)果，進(jìn)行驗(yàn)證，確保年前完成備料30

25、%的任務(wù)。 5、項(xiàng)目部總工下發(fā)試驗(yàn)工作任務(wù)，完成各砼配合比試驗(yàn)，下發(fā)試驗(yàn)工作任務(wù)書中必經(jīng)明確砼施工工藝，設(shè)計(jì)標(biāo)號(hào)，運(yùn)輸方式，施工季節(jié)等說明，設(shè)計(jì)的配合比滿足設(shè)計(jì)和施工的要求。2021年1月必須完成砼配合比標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)，上報(bào)監(jiān)理驗(yàn)證，確保明年橋涵施工不受影響。 6、選定路基填料，提前完成路基填料標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)。 7、試驗(yàn)室制定詳細(xì)的試驗(yàn)工作計(jì)劃，結(jié)合項(xiàng)目部施工進(jìn)度安排和所需材料用量，完成各原材料所需總量及進(jìn)場(chǎng)時(shí)間的試驗(yàn)計(jì)劃工作表。 8、選定水泥廠家考慮水泥廠生產(chǎn)能力和供貨滿足施工要求。 平陽高速第九監(jiān)理部試驗(yàn)室 2021.1.7 一、原材料進(jìn)場(chǎng)的源頭管理 要嚴(yán)格把好原材料的進(jìn)場(chǎng)質(zhì)量關(guān)，各種原材料必須有質(zhì)保書及產(chǎn)品合格證，并要求在相應(yīng)的質(zhì)保書上注明材