五四青年節(jié)座談會優(yōu)秀青年發(fā)言稿.doc

1、五四青年節(jié)座談會優(yōu)秀青年發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：下午好！作為一名帶畢業(yè)班的青年班主任，身上的擔子很重，壓力很大。但是面對同學(xué)們的期望和領(lǐng)導(dǎo)的信任，我只能一次次的鼓勵自己要努力工作，要創(chuàng)造性的工作。為同學(xué)們服好務(wù)，也為自己的發(fā)展奠定好基礎(chǔ)。要勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地的做好一個教師的本職工作。在工作中少一些嘮叨，多一些付出；少一點埋怨，多一些理解；少一些猜疑，多一些信任。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織了這次座談會，關(guān)心我們80 后教師的成長，讓我們覺得我們依然還很年輕，我們依然有激情和夢想，我們還有很長的路要走。不僅如此，在漫漫長路上，我們要肩負起我們應(yīng)肩負的責任，不斷地努力奮斗。對于 80 后的我們來說，什

2、么是我們的責任呢？踏踏實實地工作，認認真真地上課，不折不扣地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)，做好本職工作，無疑是我們的責任。除此以外，我認為我們還要肩負起更重要的責任，對學(xué)生，對學(xué)校。鄒韜奮曾經(jīng)說過：真正進步的人，絕不以“孤獨” “進步”為己足，必須負起責任， 使大家都進步， 至少使周圍的人都進步。作為老師的我們，我們的責任不僅要幫助學(xué)生提高他們的學(xué)習(xí)成績，更要關(guān)注他們心靈的成長，幫助學(xué)生形成健康的世界觀、人生觀、價值觀。而作為學(xué)校的一員，我們有責任為了學(xué)校的發(fā)展和進步貢獻我們的智慧、激情和力量。所以，我覺得我們對學(xué)生、對學(xué)校，甚至是對我們的教育事業(yè)，都要有一種高度的責任感、使命感。還記得我剛參加工作

3、尤其剛當班主任的那幾年，年輕氣盛，火氣很旺。一個班上總有那么幾個調(diào)皮搗蛋，不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。面對他們的種種屢次違反紀律不合常規(guī)的行為舉動，還有總也掌握不了一些簡單的知識的情況，委實氣憤，免不了大動肝火，厲聲怒斥，有時甚至還指手畫腳。曾經(jīng)幼稚的認為，我這是為了他們好，是對他們負責任。人們不是常說“打是親，罵是愛” 嗎？可是隨著時間的流逝， 經(jīng)驗的積累，我發(fā)現(xiàn)這樣做其實并沒有很大的效果，或者說不能收到很長久的效果。要對他們的學(xué)習(xí)和成長負責任的想法是對的，但是這種“負責任”中缺少了一樣?xùn)|西，那就是我們對學(xué)生的愛心。北師大教授于丹曾經(jīng)說過： “每一個孩子，在他們來到人間的一霎，就像一名墜落人間的天使，他們不小心折斷了自己的翅膀，并忘記了天空。作為一名老師，我們無須蠟炬成灰的偉大，我們只是為這些小天使編織翅膀的編織者，慢慢地讓他們憶起曾經(jīng)的天空，再次展翅高飛，翱翔云海，追尋他們天使的夢。 ”的確是這樣，老師的責任更在于要用一顆愛心，去幫助這些有缺點的孩子縫補他們折斷的翅膀，讓他們能健康的成長和發(fā)展，最后能翱翔于天空！所以，在近幾年中，當我再次面對這樣的學(xué)生的時候，我不再會大動肝火，而是保持一顆平靜的心， 用一顆愛心去看待他們，包容他們，引導(dǎo)他們?？傊鳛樾率兰o的青年人，我們要在