《百分數(shù)的意義和讀寫法》聽課反思

1、編號：時間：2021年x月x日學海無涯頁碼：第3頁 共3頁百分數(shù)的意義和讀寫法聽課反思黃愛華老師，全國著名的特級教師。2021年曾有幸在現(xiàn)場聽過黃老師的一節(jié)認識三角形，讓在座的每一位教師感觸頗深，大師的課的確與眾不同。課堂上黃老師幽默地讓孩子們叫他華哥，沒有高高在上的老師，只有親切的大哥，課堂上以“大問題教學”，引領孩子們梳理目標，明確問題，把知識點藏在問題中。 今天我在網(wǎng)上看了一節(jié)黃老師的百分數(shù)的意義和讀寫法，再一次被他的教學設計吸引著，被他的語言和與學生的互動吸引著，課堂中的亮點一個接著一個亮起，讓我又有一些新的收獲。 一、實在的引入，別樣的收獲 （上課的前一天黃老師布置學生在生活中找一個

2、實際應用的百分數(shù)，并帶入課堂）請同學們拿出在生活中找到的實際應用的百分數(shù)，說一說是在哪兒找到的，學生的課前調(diào)查多種多樣，可見學生們對百分數(shù)并不陌生。最后一個簡單又巧妙的問題：“你想到了什么？”學生答道：“百分數(shù)在生活中的應用很廣泛?！?師：在生產(chǎn)、工作和生活中，人們?yōu)槭裁唇?jīng)常要用到百分數(shù)，用百分數(shù)有什么好處？什么叫做百分數(shù)呢？教師自然引入新課，同時也讓學生體會到了百分數(shù)在生活中的應用。 二、恰到好處的教學 -百分數(shù)的用途從三種酒的酒精含量入手：青島啤酒的酒精度是3.4%，紹興黃酒的酒精度是15%，酒鬼酒的酒精度是52%。哪種酒容易醉，你是怎么知道的？如果你在家看到52%的酒，你又會對自己的爸爸

3、怎么說？ 這個環(huán)節(jié)從酒精度入手，貼近學生的生活實際，更容易理解，更清楚了掌握了百分數(shù)的用途。 三、百分數(shù)的讀法與寫法 一般的教學讀法，也許只要學生會讀了，教學目的就完成了，比較老套，但是黃老師對這個環(huán)節(jié)，很有自己獨特的想法，效果更是與眾不同。他準備很多個百分數(shù)：1%，23%，125%，50%，100%，300%，78%，9.2%。要求學生選擇自己喜歡的那一個讀一讀，不是簡單地指名讀，而是在讀的時候理解百分數(shù)的意義。比如：讀125%時，分析了這個百分數(shù)的含義是超過了25%，300%的含義則是原來的3倍，重點講解的是100%含義，那100%指的又是什么呢？學生開始思考，穿校服的人數(shù)是100%，再讓學生舉幾個100%的例子。這樣不僅教學了讀，更是滲透了百分數(shù)的意義，某個角度還拓展了學生思維中百分數(shù)的意義。 先讓學生迅速地寫10個百分數(shù)，指名回答時，有個要求，不能說出自己寫了幾個，或讀出寫的百分數(shù)，要用一句話表示出自己寫的個數(shù)，老師來猜。于是學生開始回答：我完成了任務的100%，80%，110%等，再讓學生猜這位學生寫的百分數(shù)的個數(shù)。 這個環(huán)節(jié)把枯燥的寫百分數(shù)的環(huán)節(jié)與意義相結合，使學生對百分數(shù)又有了進一步的認識。 課堂上學生反