人教版三年級語文上冊第3課《爬天都峰》最后修改_第1頁
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文檔簡介

1、 課時(shí)目標(biāo)： 1、通過課文中的重點(diǎn)詞句來理 解天都峰的高和陡以及爬的艱 辛。 2、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)我與老 爺爺相互鼓勵(lì) 、相互學(xué)習(xí)、克 服困難的精神。 3、分角色朗讀課文。 天都峰有什么特點(diǎn)？天都峰有什么特點(diǎn)？ 從哪里可以看出？從哪里可以看出？ 站在天都峰腳下抬頭望： 啊，峰頂這么高，在云彩上 面哩！我爬得上去嗎？再看 看筆陡的石級，石級邊上的 鐵鏈，似乎是從天上掛下來 的，真叫人發(fā)顫！ 高高 在云彩上面在云彩上面 陡陡 筆陡的石級，石級邊上筆陡的石級，石級邊上 的鐵鏈，似乎是從從天的鐵鏈，似乎是從從天 上掛下來的上掛下來的 陡峭險(xiǎn)峻陡峭險(xiǎn)峻 高不可攀高不可攀 令人生畏令人生畏 望著又高又陡

2、的天都峰，“我”心 里是怎么想的呢？哪里可以體現(xiàn)？ 我爬得上去嗎？ 真叫人發(fā)顫！ “我”感到害怕 缺乏自信，畏懼退縮 你們這一老一小 你們這一老一小 真有意思，都會從別真有意思，都會從別 人身上人身上汲取力量汲取力量！ 小朋友，你也 來爬天都峰？ 老爺爺，您也來 爬天都峰？ 從這里可以看出他們什么精神？ 不怕困難， 勇于攀登。 對，咱們 一起爬吧！ 讀第六和第七 自然段，看看 “我”和老爺 爺是怎樣爬天 都峰的。 我奮力向峰頂爬去，一會兒我奮力向峰頂爬去，一會兒 攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向向 上爬，像小猴子一個(gè)樣上爬，像小猴子一個(gè)樣 爬呀爬爬呀爬, ,我和老爺爺我和

3、老爺爺, ,還有爸爸還有爸爸, , 終于都爬上了天都峰頂。終于都爬上了天都峰頂。 這既突出了爬天都峰的_，又 表現(xiàn)了他們_的勇氣。 艱難 不怕困難 為什么要用“終于”這個(gè)詞？從“終于” 二字體 會_。 爬得辛苦和上山后的喜悅 謝謝你啦， 謝謝你啦，小朋友小朋友。要。要 不是你的勇氣鼓舞我，我不是你的勇氣鼓舞我，我 還下不了決心哩！現(xiàn)在還下不了決心哩！現(xiàn)在居居 然然爬上來了！爬上來了！ 為什么要互為什么要互 相道謝呢相道謝呢? ? 不，老爺爺，我是看不，老爺爺，我是看 你也要爬天都峰，才你也要爬天都峰，才 有勇氣向上爬的！我有勇氣向上爬的！我 應(yīng)該謝謝您！應(yīng)該謝謝您！ 提示： 兩個(gè)人的話中都 提到了什么？ 一個(gè)人只要有決心，有勇氣，任何一個(gè)人

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