全校教學(xué)工作計(jì)劃

1、教學(xué)工作計(jì)劃（2014-2015第一學(xué)期）一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期教導(dǎo)處教學(xué)教研工作將緊緊圍繞普蘭店市教育局關(guān)于中小學(xué)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型工作的指導(dǎo)意見(jiàn)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革和素質(zhì)教育的全面實(shí)施，深化轉(zhuǎn)型工作內(nèi)涵，促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)成長(zhǎng)，努力打造“生本課堂”和“高效課堂”， 全方位落實(shí)精細(xì)化管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建社會(huì)滿意學(xué)校。二、工作目標(biāo)：1、抓常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。2、抓課堂轉(zhuǎn)型，打造高效課堂。3、抓教師培養(yǎng)，提高教師素養(yǎng)。4、抓教學(xué)質(zhì)量，擴(kuò)大辦學(xué)影響。5、抓活動(dòng)組織，提升校知名度。6、抓校本教研，彰顯辦學(xué)特色。三、主要工作及措施:1、抓常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。（1）、做好學(xué)期開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作。

2、做好學(xué)生分班等各項(xiàng)工作，協(xié)助其他處室搞好開(kāi)學(xué)初的工作，確保教學(xué)秩序有條不紊。（2）、加強(qiáng)課程計(jì)劃執(zhí)行的管理。嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，不隨意增減課時(shí)，不亂訂亂發(fā)資料，面向全體，扎實(shí)雙基，輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。本學(xué)期要加強(qiáng)各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度的監(jiān)控與管理，確保教學(xué)計(jì)劃的順利實(shí)施；加強(qiáng)查課力度，做到有檢查，有記錄。（3）、做好教學(xué)常規(guī)檢查工作。教學(xué)常規(guī)檢查工作貴在堅(jiān)持，重于落實(shí)，本學(xué)期，教務(wù)處會(huì)繼續(xù)對(duì)晨讀、午自習(xí)、下午輔導(dǎo)課、培優(yōu)補(bǔ)差、教研活動(dòng)、教師上課、教案質(zhì)量、聽(tīng)課記錄、學(xué)生作業(yè)等進(jìn)行定期或不定期檢查，并在第一時(shí)間公布檢查結(jié)果，結(jié)果將記入檔案納入教師綜合考評(píng)。（4）、多角度

3、開(kāi)展評(píng)教活動(dòng)?？茖W(xué)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)課堂評(píng)價(jià)、問(wèn)卷調(diào)查、作業(yè)檢查、考試質(zhì)量分析等，全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)老師的教學(xué)，善意的給老師提出一些整改意見(jiàn)。（5）、嚴(yán)格考試管理。認(rèn)真組織暑假作業(yè)考試、期中、期末及階段考試工作，做好考試前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，杜絕考試作弊行為的發(fā)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)決嚴(yán)肅處理。（6）、加強(qiáng)學(xué)籍管理。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，完善學(xué)籍管理系統(tǒng)，及時(shí)調(diào)整補(bǔ)充學(xué)生信息，并在每學(xué)期末計(jì)算每班學(xué)生流失率，并作為教師考評(píng)的一項(xiàng)重要參考數(shù)據(jù)。 （7）、完善油印室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室的管理。管理員要嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)守崗位，確立為教學(xué)一線教師服務(wù)的思想，保證一線教學(xué)的需要。

4、印刷室要嚴(yán)格執(zhí)行印刷制度，保質(zhì)保量，實(shí)驗(yàn)室工作人員要嚴(yán)格把好藥品安全管理關(guān)，特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載，同時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器應(yīng)妥善保管，登記造冊(cè)。微機(jī)室工作人員也要嚴(yán)格按照要求對(duì)該室進(jìn)行管理。（8）、指導(dǎo)教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)。要求班主任指導(dǎo)學(xué)生有效規(guī)劃自己的生活及成長(zhǎng)歷程，引導(dǎo)學(xué)生的課余生活由自由走向自主，由自主走向自覺(jué)。同時(shí)要求任課教師要有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層指導(dǎo)，補(bǔ)困提優(yōu)，整合資源，實(shí)現(xiàn)超前發(fā)展或?qū)W有專長(zhǎng)，提高其綜合素質(zhì)。2、抓課堂轉(zhuǎn)型，打造高效課堂。（1）、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)期，我們會(huì)繼續(xù)推進(jìn)我?！白詫W(xué)自教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，加強(qiáng)對(duì)初一年級(jí)課堂教學(xué)

5、轉(zhuǎn)型工作的指導(dǎo)，利用九月份一個(gè)月時(shí)間使初一課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型工作基本成型，深化初二初三課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型工作的管理與監(jiān)督，提升轉(zhuǎn)型工作的針對(duì)性、實(shí)效性和科學(xué)性，提高課堂教學(xué)效率，努力打造“生本課堂”和“高效課堂”，迎接普蘭店市第二次課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型展示檢查。 （2）、資源共享，繼續(xù)完善教學(xué)資源庫(kù)。學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)已經(jīng)初具規(guī)模，本學(xué)期計(jì)劃將以學(xué)科組、教研組為單位將教學(xué)資源庫(kù)進(jìn)一步完善，將校內(nèi)外優(yōu)秀教學(xué)視頻、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、習(xí)題等充實(shí)進(jìn)來(lái)，實(shí)現(xiàn)資源共享，使教師受益、學(xué)生受益。（3）、加強(qiáng)作業(yè)建設(shè)。在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們會(huì)進(jìn)一步優(yōu)化作業(yè)環(huán)節(jié)，爭(zhēng)取落實(shí) “兩精三重四必須”。即作業(yè)內(nèi)容要精心篩選，精心設(shè)計(jì)；作業(yè)

6、布置要做到“重科學(xué)、重實(shí)效、重要求”；對(duì)于每一次作業(yè)，教師要必須自己先做，必須及時(shí)批改，必須及時(shí)評(píng)講，必須有相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施?？傊?，要讓作業(yè)在鞏固學(xué)習(xí)效果和提高學(xué)習(xí)興趣以及分層教學(xué)方面發(fā)揮更大的作用。（4)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè)，使小組學(xué)習(xí)的效果普遍化。繼續(xù)推進(jìn)學(xué)習(xí)小組建設(shè)，開(kāi)展班級(jí)學(xué)習(xí)小組建設(shè)工作，推動(dòng)我校教育教學(xué)改革。本學(xué)期，我們會(huì)對(duì)效果好的小組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)在校園內(nèi)進(jìn)行推廣，從而達(dá)到借智借力、共同提高。3、抓教師培養(yǎng)，提高教師素養(yǎng)。（1）、有計(jì)劃、有目的地組織教師進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)全體教師教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺(jué)性。（2）、引領(lǐng)全體教師結(jié)合自身實(shí)際，規(guī)劃自己的自主發(fā)展目標(biāo)，力爭(zhēng)專業(yè)素養(yǎng)

7、有較大的提升。（3）開(kāi)展“青藍(lán)工程”，繼續(xù)抓好青年教師的培養(yǎng)。繼續(xù)推進(jìn)青藍(lán)工程建設(shè)，讓有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的名教師、骨干教師繼續(xù)做好“傳”、“幫”、“帶”工作，幫助青年教師不斷提高課堂教學(xué)水平，通過(guò)組織、參加各級(jí)各類比賽、校內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)，推動(dòng)青年教師更快成長(zhǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)效率（4）立足常規(guī)，繼續(xù)開(kāi)展常態(tài)課、巡聽(tīng)課工作。上學(xué)年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教研組進(jìn)行常態(tài)課、巡聽(tīng)課工作取得了良好的效果，我們準(zhǔn)備立足常規(guī)，繼續(xù)開(kāi)展常態(tài)課、巡聽(tīng)課工作。特別是加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科，薄弱教師的指導(dǎo)和管理，常聽(tīng)課，常調(diào)研，常交流。從課堂教學(xué)入手，尋找問(wèn)題的根源，尋求解決問(wèn)題的辦法。 4、 抓教學(xué)質(zhì)量，擴(kuò)大辦學(xué)影響。（1）、做

8、好每次考試試題的征訂、考務(wù)和成績(jī)的統(tǒng)計(jì)、匯總、分析工作。及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況，做出正確的客觀評(píng)價(jià)，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。（2）、抓好九年級(jí)畢業(yè)班工作，措施如下：繼續(xù)營(yíng)造和諧的工作氛圍，發(fā)揮愛(ài)崗敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神，全體教師齊心合力，爭(zhēng)取明年中考再創(chuàng)新輝煌；各科要制定切實(shí)可行、詳實(shí)的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，交流、探討、改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率；、培優(yōu)、補(bǔ)差工作要真抓實(shí)干。采用分層、分類、培優(yōu)、補(bǔ)差等各種方法，落實(shí)好優(yōu)秀學(xué)生和“學(xué)困生”成績(jī)的拔高工作，每個(gè)老師手上要有“學(xué)困生”的名單，并提出具體推進(jìn)目標(biāo)，分層指導(dǎo)，跟蹤分析，爭(zhēng)取有更大的突破； 多方面收集中考信息，關(guān)

9、注中考動(dòng)向。復(fù)習(xí)資料要精心篩選，資源共享，多與兄弟學(xué)校進(jìn)行復(fù)習(xí)備考資料的交流；從思想上做好學(xué)生的管理工作。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育，讓學(xué)生保持高昂的斗志與堅(jiān)定的信心。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，讓學(xué)生以健康的身體和心理。（3）、加強(qiáng)體育和美術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。搞好學(xué)生的體育訓(xùn)練工作，訓(xùn)練有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行，體育教師加強(qiáng)管理，在確保安全的前提下，提高質(zhì)量。（4）、充分利用信息平臺(tái)。做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，每月對(duì)全體教師信息技術(shù)培訓(xùn)至少一次。（5）、采取關(guān)注結(jié)果更重視過(guò)程的思路，制定和完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案，鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)教學(xué)效益高的優(yōu)秀教師，加大宣傳，構(gòu)建平臺(tái)，擴(kuò)大影響。5、 抓活動(dòng)組織，

10、提升校知名度。(1)、積極組織教師們參加各類機(jī)構(gòu)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。如課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文等評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)教師們脫穎而出。（2）、繼續(xù)做好迎接基礎(chǔ)教育強(qiáng)縣檢查工作。全體教師齊心協(xié)力搞好硬件管理和軟件的準(zhǔn)備工作，提升我校知名度。（3）、積極組織開(kāi)展各種形式的校內(nèi)活動(dòng)，并加大宣傳力度。如教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)、青年教師基本功大賽、評(píng)優(yōu)課等。對(duì)各類不同的教師提出不同的要求，搭建不同的舞臺(tái)，達(dá)到相應(yīng)的目標(biāo)，使年輕教師不斷成長(zhǎng)，優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)，從而來(lái)提升我校的知名度。6、 抓校本教研，彰顯辦學(xué)特色。（1）、深入課堂研究，向四十分鐘要質(zhì)量。全體教師都要樹(shù)立“決戰(zhàn)課堂”的憂患意識(shí)，深入研究教材，

11、分析學(xué)生特點(diǎn)，認(rèn)真準(zhǔn)備教案，講究課堂教學(xué)的方法，做到精講巧練，因材施教，分層教學(xué)，精心布置課內(nèi)作業(yè)。（2）、加強(qiáng)教研組建設(shè)，真正發(fā)揮教研組的教學(xué)基層核心作用。要求各教研組切實(shí)做好教研計(jì)劃，安排好每次集體備課活動(dòng)，鼓勵(lì)在教研活動(dòng)與集體備課上的創(chuàng)新。（3）、充分發(fā)揮備課組的作用，強(qiáng)化集體備課制度。要求每個(gè)備課組每周集體備課兩次，每次活動(dòng)要有主題，有中心發(fā)言，并能制訂出解決問(wèn)題的初步方案，活動(dòng)要有記錄，做到資源共享，及時(shí)反思總結(jié)，使學(xué)校教研活動(dòng)成為教師群體合作的學(xué)習(xí)過(guò)程。增強(qiáng)教師提出問(wèn)題、駕馭教材的能力，增強(qiáng)教師自主研究意識(shí)，讓教師在自我反思中提高課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力，讓教研真正助教師成長(zhǎng)。（4）、充分

12、發(fā)揮基地校的作用，做好“十二五”繼續(xù)教育工作。作為基地校，我們一定要深入研究，積極完成繼續(xù)教育的各項(xiàng)作業(yè)，起到帶頭作用。（5）、注重課題研究與教研活動(dòng)相結(jié)合，教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，明確“問(wèn)題即是課題，教學(xué)即是研究”，努力做到教研活動(dòng)經(jīng)?；?、專題化和系列化，彰顯我校特色。20142015學(xué)年度第一學(xué)期具體工作九月份：第一周、制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，各備課組制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，集體備課計(jì)劃。提出新學(xué)期教師備課要求，搞好開(kāi)學(xué)前備課。班級(jí)學(xué)習(xí)小組建設(shè)。學(xué)生的學(xué)籍管理。第二周、常態(tài)課聽(tīng)課活動(dòng)。暑假作業(yè)檢測(cè)。做好迎接普蘭店市課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型展示準(zhǔn)備工作。第三周、對(duì)全體教師進(jìn)行巡聽(tīng)課，了解常態(tài)教學(xué)情況，貫徹課堂教學(xué)

13、的落實(shí)與實(shí)施。做好迎接普蘭店市課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型展示準(zhǔn)備工作。第四周、各教研組青年教師展示課?；A(chǔ)教育強(qiáng)縣檢查前的準(zhǔn)備工作。全體教師信息技術(shù)培訓(xùn)。教學(xué)常規(guī)檢查。做好迎接普蘭店市課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型展示準(zhǔn)備工作。十月份：第一周、國(guó)慶節(jié)放假。工具學(xué)科抽測(cè).第二周、常態(tài)課聽(tīng)課，全體教師信息技術(shù)培訓(xùn)。做好迎接普蘭店市課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型展示準(zhǔn)備工作。第三周、教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)，月考總結(jié)。每位教師要掌握本學(xué)科學(xué)困生名單，做好培優(yōu)、補(bǔ)差工作。做好迎接普蘭店市課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型展示準(zhǔn)備工作。第四周、搞好教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，做到走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)，抓教師培養(yǎng)，全面提高教師素養(yǎng)。優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)。教學(xué)常規(guī)檢查。做好迎接普蘭店市課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型展示準(zhǔn)備工作。

14、十一月份：第一周、優(yōu)秀課例展示，全校性教研課。做好迎接普蘭店市課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型展示準(zhǔn)備工作。第二周、期中質(zhì)量測(cè)試。青年教師基本功大賽。做好迎接普蘭店市課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型展示準(zhǔn)備工作。第三周、期中教學(xué)工作總結(jié)會(huì)。教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)。做好迎接普蘭店市課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型展示準(zhǔn)備工作。第四周、對(duì)全體教師進(jìn)行巡聽(tīng)課。全體教師信息技術(shù)培訓(xùn)。教學(xué)常規(guī)檢查。做好迎接普蘭店市課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型展示準(zhǔn)備工作。十二月份：第一周、學(xué)習(xí)小組建設(shè)好的班級(jí)展示課。新課標(biāo)專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽。第二周、各年級(jí)工具學(xué)科競(jìng)賽。學(xué)籍檢查。第三周、教研組教研課，各年級(jí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，12月20日前結(jié)束新課，進(jìn)入總復(fù)習(xí)。全體教師信息技術(shù)培訓(xùn)。第四周、各學(xué)科12月20日進(jìn)入總復(fù)習(xí)并制定復(fù)習(xí)計(jì)劃?？?/p>