專題10 遺傳的分子基礎(chǔ)

1、-作者xxxx-日期xxxx專題10 遺傳的分子基礎(chǔ)【精品文檔】專題10遺傳的分子基礎(chǔ)考點1遺傳物質(zhì)的探索過程1.(2013新課標卷)在生命科學(xué)發(fā)展過程中，證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗是( C )德爾的豌豆雜交實驗?zāi)柛墓夒s交實驗肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗DNA的X光衍射實驗A BC D解析：孟德爾的豌豆雜交實驗證明了遺傳的基本規(guī)律，摩爾根的果蠅雜交實驗證明基因在染色體上，肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)，T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)，DNA的X光衍射實驗為DNA空間結(jié)構(gòu)的構(gòu)建提供依據(jù)。2.(2013無錫模擬)S型肺炎雙球菌菌株是人類肺炎和小鼠敗血癥

2、的病原體，而R型菌株卻無致病性。下列有關(guān)敘述正確的是( A )AS型細菌再次進入人體后可刺激記憶B細胞中某些基因的表達BS型細菌與R型細菌致病性的差異是細胞分化的結(jié)果C肺炎雙球菌利用人體細胞的核糖體合成蛋白質(zhì)D高溫處理過的S型細菌蛋白質(zhì)因變性而不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)解析：機體受抗原刺激產(chǎn)生的記憶細胞可識別再次進入機體的抗原并產(chǎn)生免疫反應(yīng)；S型細菌與R型細菌基因的差異是導(dǎo)致二者性狀差異的原因；肺炎雙球菌利用自己細胞的核糖體合成蛋白質(zhì)；肽鍵與雙縮脲試劑反應(yīng)生成紫色絡(luò)合物，高溫破壞的是蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，而肽鍵未被水解，故高溫處理過的蛋白質(zhì)仍可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)。3.(2011廣東卷)艾弗

3、里和同事用R型和S型肺炎雙球菌進行實驗，結(jié)果如下表，從表可知( C )實驗組號接種菌型加入S型菌物質(zhì)培養(yǎng)皿長菌情況R蛋白質(zhì)R型R莢膜多糖R型RDNAR型、S型RDNA(經(jīng)DNA酶處理)R型A.不能證明S型菌的蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子B說明S型菌的莢膜多糖有酶活性C和說明S型菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子D說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)解析：、組加入S型菌的蛋白質(zhì)或莢膜多糖，都只長出R型菌，說明蛋白質(zhì)和莢膜多糖不是轉(zhuǎn)化因子。組加入S型菌的DNA，結(jié)果既有R型菌又有S型菌，說明DNA可以使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌；組加入的DNA酶能將DNA水解成脫氧核糖核苷酸，結(jié)果只長出R型菌，說明DNA的水解產(chǎn)物不能使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌

4、，、組對比說明了只有DNA才能使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化。4.(2011江蘇卷)關(guān)于“噬菌體侵染細菌的實驗”的敘述，正確的是( C )A分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體B分別用35S和32P標記的噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌，進行長時間的保溫培養(yǎng)C用35S標記噬菌體的侵染實驗中，沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致D32P、35S標記的噬菌體侵染實驗分別說明DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)5.赫爾希和蔡斯通過T2噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)，實驗包括4個步驟：培養(yǎng)噬菌體(侵染細菌)35S和32P標記噬菌體放射性檢測離心分離。實驗步驟的先后順序為( C

5、 )A BC D解析：本實驗包括4個步驟：第一步獲得35S和32P標記的噬菌體；第二步再培養(yǎng)噬菌體(侵染細菌)；第三步離心分離培養(yǎng)液；第四步進行放射性檢測。6.(2010海南卷)某同學(xué)分離純化了甲、乙兩種噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，重新組合為“雜合”噬菌體，然后分別感染大腸桿菌，并對子代噬菌體的表現(xiàn)型作出預(yù)測，見表。其中預(yù)測正確的是( B )“雜合”噬菌體的組成實驗預(yù)期結(jié)果預(yù)期結(jié)果序號子代表現(xiàn)型甲的DNA乙的蛋白質(zhì)1與甲種一致2與乙種一致乙的DNA甲的蛋白質(zhì)3與甲種一致4與乙種一致、3 B1、4C2、3 D2、4解析：噬菌體是一類病毒，它的外殼由蛋白質(zhì)構(gòu)成，內(nèi)有DNA。噬菌體侵染大腸桿菌時只將DN

6、A注入大腸桿菌細胞內(nèi)，而蛋白質(zhì)外殼留在外面。噬菌體的DNA進入大腸桿菌后，以大腸桿菌內(nèi)部的氨基酸為原料，通過大腸桿菌的核糖體合成噬菌體的蛋白質(zhì)。因此，重新組合的“雜合”噬菌體的DNA來自于哪種噬菌體，后代的表現(xiàn)型就與哪種噬菌體一致。7.赫爾希和蔡斯分別用35S和32P標記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，下列被標記的部位組合正確的是( A )CNH2HCOOHA BC D解析：35S標記在氨基酸的R基上，32P標記在核苷酸的磷酸基團上。8.用35S標記的T2噬菌體侵染未標記的大腸桿菌，經(jīng)過一段時間的保溫、攪拌、離心后發(fā)現(xiàn)放射性主要分布在上清液中，沉淀物的放射性很低，對于沉淀物中含有少量的放射性的正確

7、解釋是( A )A經(jīng)攪拌與離心后還是有少量含有35S的T2噬菌體吸附在大腸桿菌上B離心速度太快，較重的T2噬菌體有部分留在沉淀物中CT2噬菌體的DNA分子上含有少量的35SD少量含有放射性35S的蛋白質(zhì)進入大腸桿菌內(nèi)解析：沉淀物中含有少量的放射性，是由于還有少量含35S的T2噬菌體吸附在大腸桿菌上，沒有分離下來。徹底離心時，不會有T2噬菌體留在沉淀物中；由于T2噬菌體進入大腸桿菌的是DNA而不是蛋白質(zhì)外殼，所以新產(chǎn)生的T2噬菌體的DNA分子上不會有35S，也不會有含35S的蛋白質(zhì)進入大腸桿菌內(nèi)。9.科學(xué)家從煙草花葉病毒(TMV)中分離出a、b兩個不同品系，它們感染植物產(chǎn)生的病斑形態(tài)不同。下列4

8、組實驗(見下表)中，不可能出現(xiàn)的結(jié)果是( C )實驗編號實驗過程實驗結(jié)果病斑類型病斑中分離出的病毒類型a型TMV感染植物a型a型b型TMV感染植物b型b型組合病毒(a型TMV的蛋白質(zhì)b型TMV的RNA)感染植物b型a型組合病毒(b型TMV的蛋白質(zhì)a型TMV的RNA)感染植物a型a型A.實驗 B實驗C實驗 D實驗解析：煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)為RNA，a型TMV的蛋白質(zhì)b型TMV的RNA形成的組合病毒感染植物后，其病斑類型與分離出的病毒均為b型。病毒包括DNA病毒和RNA病毒兩類，分別以DNA和RNA作遺傳物質(zhì)；結(jié)構(gòu)簡單，包括了外部的蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的核酸兩部分；不能單獨生存，必須寄生在活細胞內(nèi)；

9、在侵入活細胞時，蛋白質(zhì)外殼留在外面，核酸進入，子代個體的性狀由核酸決定。 10.現(xiàn)有兩組實驗數(shù)據(jù)：(1)測得豌豆中DNA有84%在染色體上，14%在葉綠體上，2%在線粒體上；(2)進一步測得豌豆染色體的組成是：DNA占36.5%，RNA占9.6%，蛋白質(zhì)占48.9%。這些實驗數(shù)據(jù)表明( B )A染色體是DNA的唯一載體B染色體主要由核酸和蛋白質(zhì)組成CDNA能傳遞遺傳信息D蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)解析：從題中所列數(shù)據(jù)可知，染色體、葉綠體、線粒體都是DNA的載體，染色體主要由核酸和蛋白質(zhì)組成。 11.(2013長春模擬)科研人員將提取出的“瘋牛病”病毒用DNA水解酶和RNA水解酶分別進行處理后，發(fā)現(xiàn)該病毒

10、仍具有侵染能力，但用蛋白酶處理后，病毒就會失去侵染能力，該現(xiàn)象說明( B )A“瘋牛病”病毒由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成B“瘋牛病”病毒的遺傳物質(zhì)應(yīng)該是蛋白質(zhì)C“瘋牛病”病毒對核酸水解酶具有抵抗力D“瘋牛病”病毒不含蛋白質(zhì)，只含核酸解析：用DNA水解酶、RNA水解酶處理后仍具有侵染能力，說明其遺傳物質(zhì)不是DNA或RNA；用蛋白酶處理后，病毒失去侵染能力，說明起遺傳作用的是蛋白質(zhì)。 12.(2013肇慶模擬)回答下列與噬菌體侵染細菌實驗有關(guān)的問題：.1952年，赫爾希和蔡斯利用同位素標記完成了著名的噬菌體侵染細菌的實驗，下面是實驗的部分步驟：(1)寫出以上實驗的部分操作步驟：第一步：用35S標記噬菌體的蛋

11、白質(zhì)外殼。第二步：把35S標記的噬菌體與細菌混合。(2)以上實驗結(jié)果說明：T2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼沒有進入細菌體內(nèi)。(3)若要大量制備用35S標記的噬菌體，需先用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再用噬菌體去感染被35S標記的大腸桿菌。.在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗中，用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌，在理論上，上清液中不含放射性，下層沉淀物中具有很高的放射性；而實驗的實際最終結(jié)果顯示：在離心后的上清液中，也具有一定的放射性，而下層的放射性強度比理論值略低。(1)在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗中，采用的實驗方法是同位素標記法(同位素示蹤法)。(2)在理論上，上清液放射性應(yīng)該為0，其原因是理

12、論上講，噬菌體已將含32P的DNA全部注入大腸桿菌內(nèi)，上清液中只含噬菌體蛋白質(zhì)外殼。(3)由于實驗數(shù)據(jù)和理論數(shù)據(jù)之間有較大的誤差，由此對實驗過程進行誤差分析：a在實驗中，從噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng)到用離心機分離，這一段時間如果過長，會使上清液的放射性含量升高，其原因是噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放出來，經(jīng)離心后分布于上清液中。b在實驗中，如果有一部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細胞內(nèi)，將是(填“是”或“不是”)誤差的來源，理由是沒有侵入大腸桿菌的噬菌體經(jīng)離心后分布于上清液中，使上清液出現(xiàn)放射性。(4)噬菌體侵染細菌實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)。(5)上述實驗中，不能(填“能”或“不能”)用15N來標記

13、噬菌體的DNA，理由是在DNA和蛋白質(zhì)中都含有N元素。解析：.沉淀物中放射性很低，上清液中放射性很高，說明是用35S標記的噬菌體的蛋白質(zhì)外殼。噬菌體的繁殖必須在大腸桿菌內(nèi)進行，要獲得用35S標記的噬菌體，需要先用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再用噬菌體去感染被35S標記的大腸桿菌，才可以得到被35S標記的噬菌體。.(1)噬菌體侵染細菌實驗中，采用的實驗方法是同位素標記法。(2)在DNA中含有P元素，蛋白質(zhì)中沒有，故32P只能進入噬菌體的DNA中。在侵染過程中，由于噬菌體的DNA全部注入大腸桿菌，離心后，上清液中是噬菌體蛋白質(zhì)外殼，沉淀物中是被侵染的大腸桿菌，因此上清液中沒有放射性。(3)從噬菌

14、體和大腸桿菌混合培養(yǎng)到用離心機分離，如果時間過長會使帶有放射性的噬菌體從大腸桿菌中釋放出來，使上清液帶有放射性；如果部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細胞內(nèi)，也會使上清液帶有放射性。(4)噬菌體侵染細菌實驗表明，在噬菌體中，親代和子代之間具有連續(xù)性的物質(zhì)是DNA，證明了DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)。(5)N元素在DNA和蛋白質(zhì)中都含有，因此不能用15N標記DNA。 13.(2013杭州?？?已知菠菜的干葉病是干葉病毒導(dǎo)致的，但不清楚干葉病毒的核酸類型，請設(shè)計實驗進行探究。實驗材料：苯酚的水溶液(可以將病毒的蛋白質(zhì)外殼和核酸分離)、健康生長的菠菜植株、干葉病毒樣本、DNA水解酶、其他必需器材。(1)實驗步

15、驟：選取兩株生長狀況相似的菠菜植株，編號為a、b。用苯酚的水溶液處理干葉病毒樣本，并設(shè)法將其蛋白質(zhì)和核酸分離，以獲得其核酸。在適當(dāng)條件下，用DNA水解酶處理干葉病毒樣本的部分核酸。一段時間后，用處理過的核酸稀釋液噴灑植株a，用未處理過的核酸稀釋液噴灑植株b。再過一段時間后，觀察兩株菠菜的生長情況。(2)實驗結(jié)果及結(jié)論：若植株a、b都出現(xiàn)干葉病，則病毒的核酸是RNA；若僅植株b出現(xiàn)干葉病，則病毒的核酸是DNA。解析：本題實驗?zāi)康臑椤疤骄扛扇~病毒的核酸種類”，實驗原理為：干葉病毒導(dǎo)致菠菜得干葉病；若干葉病毒的核酸為DNA，則用DNA水解酶處理干葉病毒核酸，DNA被水解，實驗組(用DNA水解酶處理)

16、不出現(xiàn)干葉??；對照組(沒有處理)出現(xiàn)干葉病，若干葉病毒的核酸為RNA，則對照組和實驗組都表現(xiàn)出干葉病?？键c2DNA分子的結(jié)構(gòu)和復(fù)制1.(2011上海卷)某雙鏈DNA分子含有400個堿基，其中一條鏈上ATGC1234。下列表述錯誤的是( B )A該DNA分子的一個堿基改變，不一定會引起子代性狀的改變B該DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次，需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸120個C該DNA分子中4種堿基的比例為ATGC3377D該DNA分子中的堿基排列方式共有4200種解析：本題考查DNA分子的結(jié)構(gòu)特點。改變一個堿基，由于密碼子的簡并性，氨基酸也可能不變，因而性狀不變。某雙鏈DNA分子含有400個堿基，其中一條鏈上

17、ATGC1234，則這條鏈上AT3/10，所以在雙鏈DNA分子中AT3/10，因此此DNA分子中AT為3/10400120，而AT，所以A和T各有60個，因此連續(xù)復(fù)制兩次，需要游離的腺嘌呤核苷酸為(221)60180。2.(2010上海卷)細胞內(nèi)某一DNA片段中有30%的堿基為A，則該片段中( C )AG的含量為30% BU的含量為30%C嘌呤含量為50% D嘧啶含量為40%解析：在DNA雙鏈間只有AT和GC堿基對，故AT30%，GC20%，AG50%，TC50%。3.(2013無錫模擬)下面對DNA結(jié)構(gòu)的敘述中，不正確的一項是( C )ADNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)B雙鏈

18、DNA分子中的嘌呤堿基與嘧啶堿基總數(shù)相等CDNA分子中只有4種堿基，所以實際上只能構(gòu)成44種DNADDNA分子中堿基之間一一對應(yīng)配對的關(guān)系是堿基互補配對原則解析：在DNA分子中，AT，GC，脫氧核糖與磷酸交替連接，排列在DNA外側(cè)，共同構(gòu)成DNA分子的基本支架。DNA分子多樣性取決于堿基種類、數(shù)量及排列順序。4.(2013長沙模擬)在一個雙鏈DNA分子中，堿基總數(shù)為m，腺嘌呤堿基數(shù)為n，則下列有關(guān)敘述不正確的是( D )A脫氧核苷酸數(shù)磷酸數(shù)堿基總數(shù)mB堿基之間的氫鍵數(shù)為C一條鏈中AT的數(shù)量為nDG的數(shù)量為mn解析：A項的等量關(guān)系容易判斷；對于B項，需知G與C之間形成3個氫鍵，A與T之間形成2個

19、氫鍵，故氫鍵數(shù)為：2n3；C項中因AT的總量為2n，故一條鏈中的AT的數(shù)量應(yīng)為n；D項中計算G的數(shù)量有誤，應(yīng)為n。5.(2011上海卷)在一個細胞周期中，DNA復(fù)制過程中的解旋發(fā)生在( A )A兩條DNA母鏈之間BDNA子鏈與其互補的母鏈之間C兩條DNA子鏈之間DDNA子鏈與其非互補母鏈之間解析：DNA復(fù)制時，第一步要解旋，解開兩條扭成螺旋的雙鏈，所以解旋酶的作用是打開兩條母鏈之間的氫鍵。6.(2011江蘇卷)下列物質(zhì)合成時，需要模板的是( B )A磷脂和蛋白質(zhì)BDNA和酶C性激素和胰島素D神經(jīng)遞質(zhì)和受體解析：蛋白質(zhì)合成時以mRNA為模板，DNA合成時以DNA的兩條鏈為模板，酶(蛋白質(zhì)或RNA

20、)合成時需要以mRNA或DNA的一條鏈作為模板，脂質(zhì)和神經(jīng)遞質(zhì)的合成不需要模板，B正確。7.(2011海南卷)關(guān)于核酸生物合成的敘述，錯誤的是( D )ADNA的復(fù)制需要消耗能量BRNA分子可作為DNA合成的模板C真核生物的大部分核酸在細胞核中合成D真核細胞染色體DNA的復(fù)制發(fā)生在有絲分裂前期解析：DNA的復(fù)制需要消耗能量，可以以RNA分子為模板通過逆轉(zhuǎn)錄合成DNA分子，真核生物的大部分核酸在細胞核中合成，少數(shù)核酸在某些細胞器(如葉綠體、線粒體)中合成，真核細胞染色體DNA復(fù)制發(fā)生在有絲分裂間期，故D錯誤。8.蠶豆根尖細胞在含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基中完成一個細胞周期，然后在不含放射

21、性標記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至中期，其染色體的放射性標記分布情況是( B )A每條染色體的兩條單體都被標記B每條染色體中都只有一條單體被標記C只有半數(shù)的染色體中一條單體被標記D每條染色體的兩條單體都不被標記解析：由于DNA分子的復(fù)制方式為半保留復(fù)制，在有放射性標記的培養(yǎng)基中完成一個細胞周期后，每個DNA分子中有一條鏈含放射性。繼續(xù)在無放射性的培養(yǎng)基中培養(yǎng)時，由于DNA的半保留復(fù)制，所以子代DNA分子一半含放射性，一半不含放射性。每條染色單體含一個DNA分子，所以一半的染色單體含放射性。9.(2012山東卷)假設(shè)一個雙鏈均被32P標記的噬菌體DNA由5000個堿基對組成，其中腺嘌呤占全部堿基的20%

22、。用這個噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌，共釋放出100個子代噬菌體。下列敘述正確的是( C )A該過程至少需要3105個鳥嘌呤脫氧核苷酸B噬菌體增殖需要細菌提供模板、原料和酶等C含32P與只含31P的子代噬菌體的比例為149D該DNA發(fā)生突變，其控制的性狀即發(fā)生改變解析：本題考查噬菌體侵染細菌的實驗、DNA的結(jié)構(gòu)、復(fù)制及其與生物性狀的關(guān)系。由5000個堿基對組成的雙鏈DNA中，腺嘌呤占全部堿基的20%，則鳥嘌呤G占30%，即一個這樣的DNA中，AT2000個，GC3000個，則100個子代噬菌體的DNA中共含有鳥嘌呤3105個。由1個噬菌體增殖到100個噬菌體的過程中，需要鳥嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)

23、目為31053000個，故選項A錯誤。噬菌體侵染細菌并增殖過程中，DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄所需的模板為噬菌體DNA，復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯所需要的原料脫氧核苷酸、核糖核苷酸、核糖體、氨基酸以及酶等皆來自宿主細胞(細菌)，故選項B錯誤。DNA進行半保留復(fù)制，1個雙鏈都含32P的DNA復(fù)制后，子代中含有32P的DNA(一條鏈含32P，一條鏈含31P的DNA)共有2個，只含有31P的DNA共有98個，二者的比例為298即149，故選項C正確。由于DNA上有非基因序列，基因中有非編碼序列以及密碼子具有簡并性等原因，DNA發(fā)生突變并不意味著性狀一定會發(fā)生改變，選項D錯誤。 10.(2013寧夏模擬)有100個堿基對的

24、某DNA分子片段，內(nèi)含60個胞嘧啶脫氧核苷酸，若連續(xù)復(fù)制n次，則在第n次復(fù)制時需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸多少個( C )A40n1 B40nC402n1 D402n解析：該DNA分子中共有100個堿基對即200個堿基，其中有C 60個，則T為40個，在第n次復(fù)制時需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸402n1個。 11.基因芯片的測序原理是DNA分子雜交測序方法，即通過與一組已知序列的核酸探針雜交進行核酸序列測定的方法。先在一塊芯片表面固定序列已知的核苷酸的探針；當(dāng)溶液中帶有熒光標記的靶核酸序列與基因芯片上對應(yīng)位置的核酸探針產(chǎn)生互補匹配時，通過確定熒光強度最強的探針位置，獲得一組序列完全互補的探針序列。

25、據(jù)此可重組出靶核酸的序列TATGCAATCTAG(過程見圖1)。若靶核酸序列與八核苷酸的探針雜交后，熒光強度最強的探針位置如圖2所示，溶液中靶序列為( A )AAGCCTAGCTGAA BTCGGATCGACTTCATCGACTT DTAGCTGAA解析：由圖1所示方法可知，圖2基因芯片上顯示熒光的位置排序為TCGGATCG，CGGATCGA，GGATCGAC，GATCGACT，ATCGACTT，進而推出互補序列為TCGGATCGACTT，則靶序列為AGCCTAGCTGAA。 12.(2010北京卷)科學(xué)家以大腸桿菌為實驗對象，運用同位素示蹤技術(shù)及密度梯度離心方法進行了DNA復(fù)制方式的探索實驗

26、，實驗內(nèi)容及結(jié)果見下表。組別1組2組3組4組培養(yǎng)液中唯一氮源14NH4Cl15NH4Cl14NH4Cl14NH4Cl繁殖代數(shù)多代多代一代兩代培養(yǎng)產(chǎn)物ABB的子代B的子代操作提取DNA并離心離心結(jié)果僅為輕帶(14N/14N)僅為重帶(15N/15N)僅為中帶(15N/14N)1/2輕帶(14N/14N)1/2中帶(15N/14N)請分析并回答：(1)要得到DNA中的N全部被放射性標記的大腸桿菌B，必須經(jīng)過多代培養(yǎng)，且培養(yǎng)液中的15NH4Cl是唯一氮源。(2)綜合分析本實驗的DNA離心結(jié)果，第3組結(jié)果對得到的結(jié)論起到了關(guān)鍵作用，但需把它與第1組和第2組的結(jié)果進行比較，才能說明DNA分子的復(fù)制方式是

27、半保留復(fù)制。(3)分析討論：若子代DNA的離心結(jié)果為“輕”和“重”兩條密度帶，則“重帶”DNA來自于B，據(jù)此可判斷DNA分子的復(fù)制方式不是半保留復(fù)制。若將子代DNA雙鏈分開后再離心，其結(jié)果不能(選填“能”或“不能”)判斷DNA的復(fù)制方式。若在同等條件下將子代繼續(xù)培養(yǎng)，子n代DNA離心的結(jié)果是：密度帶的數(shù)量和位置沒有變化，放射性強度發(fā)生變化的是輕帶。若某次實驗的結(jié)果中，子代DNA的“中帶”比以往實驗結(jié)果的“中帶”略寬，可能的原因是新合成的DNA單鏈中的N尚有少部分為15N。解析：本題考查DNA的半保留復(fù)制及學(xué)生推理能力。若在同等條件下將子代繼續(xù)培養(yǎng)，子n代DNA的情況是有2個15N/14N DN

28、A，其余全都是14N/14N DNA，所以子n代DNA離心的結(jié)果是：密度帶的數(shù)量和位置沒有變化，放射性強度發(fā)生變化的是輕帶。 13.(2012云浮模擬)DNA指紋技術(shù)正發(fā)揮著越來越重要的作用，在親子鑒定、偵察罪犯等方面是目前最為可靠的鑒定技術(shù)。請思考回答下列有關(guān)DNA指紋技術(shù)的問題：(1)DNA親子鑒定中，DNA探針必不可少，DNA探針實際是一種已知堿基順序的DNA片段。請問：DNA探針尋找基因所用的原理是：堿基互補配對原則。(2)用DNA做親子鑒定時，小孩的條碼會一半與其生母相吻合，另一半與其生父相吻合，其原因是孩子的每一對同源染色體必定一條來自母親，一條來自父親。(3)如圖為通過提取某小孩

29、和其母親以及待測定的三位男性的DNA，進行DNA指紋鑒定，部分結(jié)果如圖所示。則該小孩的真正生物學(xué)父親是B。 (4)現(xiàn)在已知除了同卵雙生雙胞胎外，每個人的DNA是獨一無二的，就好像指紋一樣，這說明了：DNA分子具有多樣性和特異性。(5)為什么用DNA做親子鑒定，而不用RNA?因為基因在DNA上，而不在RNA上，且DNA具有特異性。(6)為了確保實驗的準確性，需要克隆出較多的DNA樣品，若一個只含31P的DNA分子用32P標記的脫氧核苷酸為原料連續(xù)復(fù)制3次后，含32P的單鏈占全部單鏈的7/8。(7)DNA指紋技術(shù)也可應(yīng)用于尸體的辨認工作中，瓦斯爆炸案中數(shù)十名尸體的辨認就是借助于DNA指紋技術(shù)。下表

30、所示為分別從尸體和死者生前的生活用品中提取的三條相同染色體同一區(qū)段DNA單鏈的堿基序列，根據(jù)堿基配對情況判斷。A、B、C三組DNA中不是同一人的是C。A組B組C組尸體中的DNA堿基序列ACTGACGGTTGGCTTATCGAGCAATCGTGC家屬提供的DNA堿基序列TGACTGCCAACCGAATAGCACGGTAAGACG為什么從尸體細胞與死者家屬提供的死者生前的生活用品中分別提取的DNA可以完全互補配對？人體所有細胞均由一個受精卵有絲分裂產(chǎn)生，細胞核中均含有相同的遺傳物質(zhì)(或DNA)。解析：本題考查DNA分子中堿基排列順序的多樣性和特異性的應(yīng)用。特定的DNA具有特定的堿基排列順序，相同的

31、DNA雙鏈解開后，能夠互補配對。由于小孩的同源染色體中必定是一條來自其生母，另一條來自其生父，所以孩子的條碼一半與其生母吻合，一半與其生父吻合。復(fù)制3次產(chǎn)生DNA分子238個，總鏈數(shù)8216條，其中含32P的有16214條，故含32P的單鏈數(shù)占總鏈數(shù)的比例為14/167/8。若是同一個人的DNA則應(yīng)該是所有對應(yīng)的堿基均能互補配對。同一個人的所有細胞均由一個受精卵經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生，細胞核中的DNA完全相同。 14.在正常情況下，細胞內(nèi)完全可以自主合成組成核酸的核糖和脫氧核糖，某種細胞系由于發(fā)生基因突變而不能自主合成核糖和脫氧核糖，必須從培養(yǎng)基中攝取。為了驗證DNA分子復(fù)制的原料是脫氧核苷酸，而不是

32、核糖核苷酸，現(xiàn)提供如下實驗材料，請你完成實驗方案：(1)實驗?zāi)康模候炞CDNA分子復(fù)制的原料是脫氧核苷酸，而不是核糖核苷酸。(2)實驗材料：突變細胞系、基本培養(yǎng)基、12C核糖核苷酸、14C核糖核苷酸、12C脫氧核苷酸、14C脫氧核苷酸、放射性探測顯微儀等。(3)實驗原理：DNA主要分布在細胞核內(nèi)，其基本組成單位是脫氧核苷酸；RNA主要分布在細胞質(zhì)內(nèi)，其基本組成單位是核糖核苷酸。(4)實驗步驟：第一步：編號。取基本培養(yǎng)基兩個，編號為甲、乙。第二步：設(shè)置對比實驗。在培養(yǎng)基甲中加入適量的12C核糖核苷酸和14C脫氧核苷酸；在培養(yǎng)基乙中加入等量的14C核糖核苷酸和12C脫氧核苷酸。第三步：接種。在甲、乙

33、培養(yǎng)基中分別接種等量的突變細胞系細胞，放到相同的適宜環(huán)境中培養(yǎng)一段時間，讓細胞增殖。第四步：觀察。分別取出培養(yǎng)基甲、乙中的細胞，用放射性探測顯微儀探測觀察細胞核和細胞質(zhì)的放射性強弱。(5)預(yù)期結(jié)果：培養(yǎng)基甲中細胞的放射性部位主要在細胞核；培養(yǎng)基乙中細胞的放射性部位主要在細胞質(zhì)(注：兩組預(yù)期結(jié)果可顛倒，與步驟相符即可)；(6)實驗結(jié)論：DNA分子復(fù)制的原料是脫氧核苷酸，而不是核糖核苷酸。解析：首先應(yīng)明確實驗?zāi)康模候炞CDNA分子復(fù)制的原料是脫氧核苷酸，而不是核糖核苷酸。再通過題干所給信息及相應(yīng)分析可整理出以下實驗設(shè)計思路：因突變細胞系不能自主合成核糖和脫氧核糖，所以用它進行驗證實驗，可避免細胞本身

34、合成的原料對實驗結(jié)果的影響；該實驗分成兩組，為了保證細胞需要，兩組實驗組都要提供脫氧核苷酸和核糖核苷酸。根據(jù)實驗設(shè)計的對照原則，該實驗的自變量是給突變細胞提供的原料不同，一組是14C脫氧核苷酸和12C核糖核苷酸，另一組是12C脫氧核苷酸和14C核糖核苷酸，然后培養(yǎng)突變細胞，觀察細胞核和細胞質(zhì)的放射性即可。復(fù)制方式，可以通過設(shè)想來進行預(yù)測，可能的情況是全保留復(fù)制、半保留復(fù)制、分散復(fù)制。(1)根據(jù)圖中的示例對三種復(fù)制作出可能的假設(shè)：如果是全保留復(fù)制，則一個DNA分子形成兩個DNA分子，其中一個是親代的，而另一個是新形成的；如果是半保留復(fù)制，則新形成的兩個DNA分子，各有一條鏈來自親代DNA，另一條

35、鏈是新形成的；如果是分散復(fù)制，則新形成的DNA分子中每條鏈中一些片段是母鏈的，另一些片段是子鏈的。(2)請同學(xué)們設(shè)計實驗來證明DNA的復(fù)制方式。實驗步驟：a在氮源為14N的培養(yǎng)基中生長的大腸桿菌，其DNA分子均為14NDNA(對照)。b在氮源為15N的培養(yǎng)基中生長的大腸桿菌，其DNA分子均為15NDNA(親代)。c將親代含15N的大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基中，再連續(xù)繁殖兩代(和)，用密度梯度離心方法分離。結(jié)果預(yù)測：如果與對照(14N/14N)相比，子代能分辨出兩條DNA帶，分別是一條輕密度帶(14N/14N)和一條重密度帶(15N/15N)，則可以排除半保留復(fù)制和分散復(fù)制，同時肯定是全保留

36、復(fù)制。如果子代只有一條雜種密度帶，則可以排除全保留復(fù)制，但不能確定是半保留復(fù)制還是分散復(fù)制。如果子代只有一條雜種密度帶，再繼續(xù)做子代DNA密度鑒定。若子代可以分出雜種密度帶和輕密度帶，則可以排除分散復(fù)制，同時肯定是半保留復(fù)制。如果子代不能分出雜種、輕密度兩條帶，則排除半保留復(fù)制；同時肯定是分散復(fù)制。請用圖例表示最可能的實驗結(jié)果。解析： (1)如果DNA分子復(fù)制方式是全保留復(fù)制，則由一個DNA分子復(fù)制一次形成的兩個子代DNA分子中，有一個DNA分子的兩條鏈全是親代的，另一個DNA分子的兩條鏈全是新形成的；如果是半保留復(fù)制，則新形成的兩個子代DNA分子中，分別有一條鏈來自親代，而另一條鏈是新形成的

37、；如果是分散復(fù)制，則新形成的兩個DNA分子均是每條鏈既有母鏈片段，又有新合成的片段。(2)根據(jù)實驗步驟，親代DNA的兩條鏈被15N標記，讓它在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)繁殖兩代(和)，若子代的兩個DNA分子能分辨出一條輕密度帶(14N/14N)和一條重密度帶(15N/15N)，即一半DNA的兩條鏈全是親代的，另一半DNA的兩條鏈全是新形成的，則為全保留復(fù)制，可以排除半保留復(fù)制和分散復(fù)制；若子代的兩個DNA分子只有雜種密度帶，即每個DNA分子中親代鏈和新合成的子鏈都有，則可以排除全保留復(fù)制，但不能肯定是半保留復(fù)制還是分散復(fù)制；繼續(xù)做子代DNA密度鑒定，若有1/2雜種密度帶和1/2輕密度帶，就可以排除

38、分散復(fù)制，而肯定是半保留復(fù)制；若不能分出雜種、輕密度帶，則肯定是分散復(fù)制而排除半保留復(fù)制?？键c3基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成1.(2013新課標卷)關(guān)于蛋白質(zhì)合成的敘述，正確的是( D )A一種tRNA可以攜帶多種氨基酸BDNA聚合酶是在細胞核內(nèi)合成的C反密碼子是位于mRNA上相鄰的3個堿基D線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成解析：本題主要涉及的知識點是化合物的本質(zhì)及合成、基因控制蛋白質(zhì)合成過程中有關(guān)概念及特點，旨在考查考生對蛋白質(zhì)合成過程中相關(guān)知識點的識記及初步分析問題的能力。一種tRNA上只有一種反密碼子，只能識別并攜帶一種氨基酸，A錯誤；DNA聚合酶是蛋白質(zhì)，應(yīng)該在細胞質(zhì)中核糖體上合成，B錯

39、誤；反密碼子位于tRNA上的3個堿基構(gòu)成的，C錯誤；線粒體中有合成蛋白質(zhì)所需的DNA、RNA、核糖體以及相關(guān)的酶，也能控制某些蛋白質(zhì)的合成，是半自主性的細胞器，D正確。2.下圖是DNA和RNA組成的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法正確的是( D )A人體所有細胞都含有5種堿基和8種核苷酸B硝化細菌的遺傳物質(zhì)由5種堿基構(gòu)成C藍藻的線粒體中也有上述兩種核酸DDNA徹底水解得到的產(chǎn)物有脫氧核糖，而沒有核糖解析：人體成熟的紅細胞中沒有DNA。硝化細菌的遺傳物質(zhì)為DNA，由4種堿基組成(A、T、G、C)。藍藻屬于原核生物，體內(nèi)沒有線粒體。3.(2013山東模擬)下列是大腸桿菌某基因的堿基序列的變化，對其所控制合

40、成的多肽的氨基酸序列影響最大的是(不考慮終止密碼子)( B )ATG GGC CTG CTG AGAG TTC TAA147 1013100103106A第6位的C被替換為TB第9位與第10位之間插入1個TC第100、101、102位被替換為TTTD第103至105位被替換為1個T解析：B項第9位與第10位之間插入1個T，后面的序列全部改變。A、C兩項個別氨基酸改變。D項103位之前多肽的氨基酸序列不變，之后多肽的氨基酸序列受影響。4.(2011安徽卷)甲、乙圖示真核細胞內(nèi)兩種物質(zhì)的合成過程，下列敘述正確的是( D )A甲、乙所示過程通過半保留方式進行，合成的產(chǎn)物是雙鏈核酸分子B甲所示過程在細

41、胞核內(nèi)進行，乙在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行CDNA分子解旋時，甲所示過程不需要解旋酶，乙需要解旋酶D一個細胞周期中，甲所示過程在每個起點只起始一次，乙可起始多次解析：甲圖以DNA兩條單鏈為模板，而乙以一條鏈為模板，且產(chǎn)物是一條鏈，確定甲圖描述的是DNA復(fù)制，乙圖描述的是DNA轉(zhuǎn)錄。D項一個細胞周期DNA只復(fù)制一次，但要進行大量的蛋白質(zhì)合成，所以轉(zhuǎn)錄多次發(fā)生。5.(2011上海卷)右圖表示兩基因轉(zhuǎn)錄的mRNA分子數(shù)在同一細胞內(nèi)隨時間變化的規(guī)律。若兩種mRNA自形成至翻譯結(jié)束的時間相等，兩基因首次表達的產(chǎn)物共存至少需要(不考慮蛋白質(zhì)降解)( B )A4 h B6 hC8 h D12 h解析：分析曲線可知，若

42、不考慮先表達的蛋白質(zhì)的降解，在6 h時，兩基因首次表達的產(chǎn)物開始共存。6.(2011上海卷)原核生物的mRNA通常在轉(zhuǎn)錄完成之前便可啟動蛋白質(zhì)的翻譯，但真核生物的核基因必須在mRNA形成之后才能翻譯蛋白質(zhì)，針對這一差異的合理解釋是( D )A原核生物的tRNA合成無需基因指導(dǎo)B真核生物tRNA呈三葉草結(jié)構(gòu)C真核生物的核糖體可進入細胞核D原核生物的核糖體可以靠近DNA解析：由于原核生物細胞中沒有核膜，所以轉(zhuǎn)錄和翻譯可同時進行；而真核生物有核膜，轉(zhuǎn)錄在細胞核中進行，轉(zhuǎn)錄出mRNA后從核孔進入細胞質(zhì)，在核糖體上進行蛋白質(zhì)的翻譯過程，有時間和空間上的分隔。7.(2010天津卷)根據(jù)下表中的已知條件，判

43、斷蘇氨酸的密碼子是( C )DNA雙鏈TGmRNAtRNA反密碼子A氨基酸蘇氨酸A.TGU BUGACACU DUCU解析：mRNA上3個相鄰的堿基決定1個氨基酸，每3個這樣的堿基稱作1個密碼子。據(jù)表，mRNA的密碼子和tRNA上的反密碼子互補配對，可推知mRNA的密碼子最后的堿基為U；DNA的一條鏈上為TG，另一條鏈上為AC，若DNA轉(zhuǎn)錄時的模板鏈為TG鏈，則mRNA的密碼子為ACU，若DNA轉(zhuǎn)錄時的模板鏈為AC鏈，則mRNA的密碼子為UGU。8.(2011江蘇卷)關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述，錯誤的是( C )A轉(zhuǎn)錄時以核糖核苷酸為原料B轉(zhuǎn)錄時RNA聚合酶能識別DNA中特定堿基序列CmRNA在核糖

44、體上移動翻譯出蛋白質(zhì)D不同密碼子編碼同種氨基酸可增強密碼的容錯性解析：轉(zhuǎn)錄是指以DNA的一條鏈為模板合成mRNA的過程，所以所需的原料為核糖核苷酸，所需的酶是RNA聚合酶；轉(zhuǎn)錄時，RNA聚合酶能夠識別基因編碼區(qū)上游的非編碼區(qū)中的RNA聚合酶結(jié)合位點并與之特異性結(jié)合，激活DNA的轉(zhuǎn)錄功能；翻譯過程中核糖體首先結(jié)合到mRNA上并沿著mRNA向前移動，翻譯出多肽鏈；一種氨基酸可能有幾個密碼子，這一現(xiàn)象稱作密碼子的簡并性，其對生物體生存的意義在于減少因基因突變所引起的性狀上的改變。9.下列關(guān)于遺傳信息和遺傳密碼在核酸中的位置和堿基構(gòu)成的敘述中，正確的是( D )A遺傳信息位于mRNA上，遺傳密碼位于D

45、NA上，堿基構(gòu)成相同B遺傳信息位于DNA上，遺傳密碼位于mRNA、tRNA或rRNA上，堿基構(gòu)成相同C遺傳信息和遺傳密碼都位于DNA上，堿基構(gòu)成相同D遺傳信息位于DNA上，遺傳密碼位于mRNA上，堿基構(gòu)成不同解析：遺傳信息是DNA分子上脫氧核苷酸的排列順序，遺傳密碼位于mRNA上，其堿基構(gòu)成不同。 10.(2013浙江卷)圖分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。請回答下列問題：(1)細胞中過程發(fā)生的主要場所是細胞核。(2)已知過程的鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%，鏈及其模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%，則與鏈對應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為26%。

46、(3)由于基因中一個堿基對發(fā)生替換，而導(dǎo)致過程合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG)，則該基因的這個堿基對替換情況是T/A替換為C/G(A/T替換為G/C)。(4)在人體內(nèi)成熟紅細胞、漿細胞、記憶細胞、效應(yīng)T細胞中，能發(fā)生過程、而不能發(fā)生過程的細胞是漿細胞和效應(yīng)T細胞。(5)人體不同組織細胞的相同DNA進行過程時啟用的起始點(在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇)，其原因是不完全相同不同組織細胞中基因進行選擇性表達。解析：本題考查的是遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)和生物變異的知識，涉及DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯等過程。(1

47、)圖表示的過程依次是DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯。轉(zhuǎn)錄的場所主要在細胞核中。(2)RNA中GU54%、CA46%，則其DNA模板鏈中C(29%)A54%、G(19%)T46%，計算得DNA一條鏈中AT52%，故雙鏈中AT52%，AT26%。(3)該基因突變是由于一個堿基對的改變引起的，故異亮氨酸的密碼子中第2個堿基U變?yōu)榱藟A基C成為蘇氨酸的密碼子，相應(yīng)的則是基因中T/A替換為了C/G(或A/T替換為了G/C)。(4)人體成熟的紅細胞中無細胞核，復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程都不能發(fā)生，高度分化的細胞即漿細胞和效應(yīng)T細胞中能進行轉(zhuǎn)錄和翻譯，但不能進行DNA的復(fù)制。(5)1個DNA分子中含許多個基因，不同組織細

48、胞因基因的選擇性表達，故進行轉(zhuǎn)錄過程時啟用的起始點不完全相同。 11.(2013天津卷)腸道病毒EV71為單股正鏈(RNA)病毒，是引起手足口病的主要病原體之一。下面為該病毒在宿主細胞腸道內(nèi)增殖的示意圖。據(jù)圖回答下列問題：(1)圖中物質(zhì)M的合成場所是宿主細胞的核糖體。催化、過程的物質(zhì)N是RNA復(fù)制酶(或RNA聚合酶或依賴于RNA的RNA聚合酶)。(2)假定病毒基因組RNA含有7500個堿基，其中A和U占堿基總數(shù)的40%。病毒基因組RNA為模板合成一條子代RNA的過程共需要堿基G和C9000個。(3)圖中RNA有三方面的功能分別是翻譯的模板；復(fù)制的模板；病毒的重要組成成分。(4)EV71病毒感染

49、機體后，引發(fā)的特異性免疫有體液免疫和細胞免疫。(5)病毒衣殼由VP1、VP2、VP3和VP4四種蛋白組成，其中VP1、VP2、VP3裸露于病毒表面，而VP4包埋在衣殼內(nèi)側(cè)并與RNA連接，另外VP1不受胃液中胃酸的破壞。若通過基因工程生產(chǎn)疫苗，四種蛋白中不宜作為抗原制成疫苗的是VP4，更適宜作為抗原制成口服疫苗的是VP1。解析：本題綜合考查基因的表達、免疫調(diào)節(jié)、DNA分子結(jié)構(gòu)及相關(guān)計算等知識點。(1)圖中的M物質(zhì)是一條多肽鏈，由于EV71病毒沒有細胞器，其合成的場所是宿主細胞的核糖體；、過程是以RNA為模板合成RNA的過程需要的是RNA復(fù)制酶(或RNA聚合酶或依賴于RNA的RNA聚合酶)。(2)

50、病毒是由RNA合成RNA的過程：需要先以RNA為模板合成RNA，再以RNA為模板合成RNA，也就是合成了一條完整的雙鏈RNA，在這條雙鏈RNA中AU，GC，根據(jù)題目中的條件，在病毒RNA中(假設(shè)用第1條鏈來表示)(A1U1)40%，而互補鏈RNA中(假設(shè)用第2條鏈來表示)(A2U2)(A1U1)40%，所以兩條互補鏈中AU占雙鏈RNA堿基數(shù)的比例是AU40%，則GC60%，所以病毒基因組RNA為模板合成一條子代RNA的過程共需要堿基G和C堿基數(shù)是7500260%9000。(3)由圖中可以看出RNA的功能是作為翻譯的模板翻譯出新的蛋白質(zhì)；也作為復(fù)制的模板形成新的RNA；還是病毒的組成成分之一。(

51、4)EV71病毒感染機體后進入內(nèi)環(huán)中首先會引發(fā)體液免疫產(chǎn)生抗體；病毒進入宿主細胞后，會引發(fā)細胞免疫。(5)由于VP4包埋在衣殼內(nèi)側(cè)不適合作為抗原制成疫苗；由于VP1不受胃液中胃酸的破壞，口服后不會改變其性質(zhì)，所以更適合制成口服疫苗。 12.(2013揭陽模擬)下圖為一組模擬實驗，假設(shè)實驗?zāi)苷＿M行且五支試管中都有產(chǎn)物生成，請回答：(1)A、D試管中的產(chǎn)物是DNA，但A試管模擬的是DNA復(fù)制過程，D試管模擬的是逆轉(zhuǎn)錄過程。(2)B、C試管中的產(chǎn)物是RNA，但B試管模擬是轉(zhuǎn)錄，C試管模擬的是RNA復(fù)制。(3)假如B試管中加入的DNA含有306個堿基，那么產(chǎn)物最多含有153個堿基，有51個密碼子。(

52、4)E過程稱翻譯，在細胞中進行的場所是核糖體，圖中的原料為氨基酸，工具是轉(zhuǎn)運RNA，產(chǎn)物是多肽(蛋白質(zhì))。(5)生物遺傳信息傳遞的全過程可用下圖表示：請將此圖解中ae過程與上圖AE各試管所模擬的內(nèi)容對應(yīng)起來：a對應(yīng)A，b對應(yīng)B，c對應(yīng)D，d對應(yīng)C，e對應(yīng)E。此圖解中在生物體內(nèi)常發(fā)生的過程是a、b、e，極少發(fā)生的是d、c，人體內(nèi)不能發(fā)生d、c過程。圖解中的c過程必須有逆轉(zhuǎn)錄酶參與，煙草花葉病毒、噬菌體、艾滋病病毒中可進行c過程的是艾滋病病毒。(6)美國科學(xué)家把人的胰島素基因通過基因工程拼接到大腸桿菌的DNA分子中，通過大腸桿菌發(fā)酵生產(chǎn)胰島素，這說明：胰島素的生物合成受基因控制。不同生物間基因“移

53、植”成活，并能指導(dǎo)胰島素的合成，這說明這些生物共用一套密碼子；從進化的角度看：這些生物具有共同的祖先，彼此間存在一定的親緣關(guān)系。DNA分子中，“拼接”上某個基因或“剪切”去掉某個基因，并不影響DNA分子中各基因的功能，這說明基因是遺傳的基本結(jié)構(gòu)單位和功能單位。解析：依據(jù)各試管加入的物質(zhì)及原料可推斷模擬的過程。依據(jù)加入DNA中的堿基數(shù)可推斷各產(chǎn)物中堿基數(shù)或密碼子數(shù)。所有生物的遺傳密碼是通用的，DNA的結(jié)構(gòu)也基本相同，這是轉(zhuǎn)基因成功的分子基礎(chǔ)，也是生物間有親緣關(guān)系的分子生物學(xué)證據(jù)?？键c4基因、遺傳信息及性狀的關(guān)系1.(2010上海卷)1983年科學(xué)家證實，引起艾滋病的人類免疫缺陷病毒(HIV)是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒。下列能正確表示HIV感染人體過程的“遺傳信息流”示意圖是( D )解析：HIV是以RNA為遺傳物質(zhì)的病毒，能控制宿主細胞合成逆轉(zhuǎn)錄酶，以RNA為模板逆轉(zhuǎn)錄成DNA，該DNA又和人體細胞核內(nèi)的DNA整合在一起，整合后的DNA分子在人體細胞內(nèi)又可以復(fù)制