華中農(nóng)業(yè)大學(xué)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點合格抽評要素

1、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點合格評估抽評要素一級 要素二級 要素三級 要素主要內(nèi)容評估 結(jié)果1目標(biāo) 與標(biāo) 準(zhǔn)1.1發(fā)展定位1. 有中（長）期學(xué)位點建設(shè)發(fā)展規(guī)劃；2. 本學(xué)位點學(xué)科規(guī)劃的目標(biāo)定位明確。1.2培養(yǎng)目標(biāo)1. 有規(guī)范、符合專業(yè)學(xué)位研究生教育規(guī)律和高層次應(yīng)用型人才的培養(yǎng) 要求的研究生人才培養(yǎng)方案；2. 本學(xué)位點培養(yǎng)研究生的目標(biāo)定位清晰明確；3. 特色人才培養(yǎng)模式。1.3學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)本學(xué)位點授予碩士學(xué)位的基本標(biāo)準(zhǔn)（有但不限于研究生申請學(xué)位科研成果基本要求）。2基本 條件2.1培養(yǎng)方向本學(xué)位點特色鮮明、相對穩(wěn)定的培養(yǎng)方向簡介。2.2師資隊伍2.2.1培養(yǎng)方向帶頭 人本學(xué)位點各培養(yǎng)方向帶頭人情況。2

2、.2.2數(shù)量與結(jié)構(gòu)1. 本學(xué)位點主要師資隊伍的職稱、年齡、學(xué)歷、學(xué)緣結(jié)構(gòu)；2. 具有實踐經(jīng)驗的專職導(dǎo)師比例；3. 副高職稱以上專職教師占任課教師總數(shù)的比例在50%以上；任課教師中博士學(xué)位獲得者達(dá)到40%以上。2.2.3專家與團(tuán)隊本學(xué)位點在國內(nèi)同行有影響的專家和團(tuán)隊數(shù)等。2.2.4校外兼職導(dǎo)師本學(xué)位點校外兼職導(dǎo)師數(shù)量，能滿足60%以上研究生聘任校外導(dǎo)師。2.3科學(xué)研究2.3.1科研項目本學(xué)位點已完成的主要科研項目以及在研項目的情況。1. 國家農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化資金項目、國家薪火計劃、省級農(nóng)業(yè)科技成 果轉(zhuǎn)化資金項目、科技攻關(guān)項目等國家級、省級應(yīng)用類項目；2. 橫向項目科研項目情況，50%導(dǎo)師有橫向項

3、目；3. 近3年內(nèi)，人均科研項目不少于0.6項。2.3.2科研經(jīng)費本學(xué)位點5年內(nèi)到帳科研經(jīng)費情況（含人均科研經(jīng)費數(shù)）。2.3.3科研獎勵本學(xué)位點省部級以上科研獎勵情況如國家自然科學(xué)獎、技術(shù)發(fā)明獎、科技進(jìn)步獎；教育部高等學(xué)?？茖W(xué) 研究優(yōu)秀成果獎（科學(xué)技術(shù)）；省級自然科學(xué)獎、技術(shù)發(fā)明獎、科技 進(jìn)步獎；技術(shù)推廣獎等。2.3.4學(xué)術(shù)論文本學(xué)位點代表性學(xué)術(shù)論文的發(fā)表情況（含論文總數(shù)、師均論文發(fā)表數(shù)、師均論文引用數(shù)、研究生參與情況等）。如在EI及CSCD等重要應(yīng)用型刊物上人均發(fā)表的學(xué)術(shù)論文數(shù)。2.3.5專利專著1. 本學(xué)位點出版學(xué)術(shù)著作或咨詢報告情況（注明研究生參與情況） 如含“著”的專著、編著、譯著等；

4、2. 已轉(zhuǎn)化或應(yīng)用的發(fā)明專利數(shù)（需提供轉(zhuǎn)讓合冋或應(yīng)用證明，專利證 書中須有專業(yè)學(xué)位導(dǎo)師或?qū)W生）；3. 參與制定的國家級、省部級技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)程數(shù)。2.4教學(xué)科研支撐2.4.1實驗室本學(xué)位點已建設(shè)的國豕工程技術(shù)研究中心、省部級工程技術(shù)研究中 心、其他省部級研究基地等。2.4.2基地本學(xué)位點具有與大型企、事業(yè)單位、政府、機(jī)構(gòu)合作建立的科研與人 才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)、實踐基地或?qū)嵶C調(diào)查基地等。2.4.3其他平臺3. 圖文信息資料支持情況。4. 其他有利于教學(xué)科研的平臺或措施；2.5獎助體系2.5.1制度本學(xué)位點研究生獎助體系的制度建設(shè)情況。2.5.2獎助水平碩士各類年獲資助的平均水平（含學(xué)業(yè)獎學(xué)金、學(xué)業(yè)助學(xué)金、

5、導(dǎo)師科 研津貼）。2.5.3覆蓋面碩士生獲各類資助的人數(shù)及比例（分獎勵類別列舉）。3人才培養(yǎng)3.1招生選拔3.1.1報考錄取本學(xué)位點碩士生每年報考數(shù)量、錄取人數(shù)及比例（全日制、非全日制 學(xué)生分開統(tǒng)計）。3.1.2生源結(jié)構(gòu)近5年錄取的碩士生中來自本科為“985”“ 211”高校的生源比例 。3.1.3舉措本學(xué)位點為保證生源質(zhì)量米取的措施。3.2課程教學(xué)3.2.1課程體系1. 本學(xué)位點課程體系設(shè)置科學(xué)、合理、完整有特色；2. 本學(xué)位點開設(shè)的學(xué)位課程及主講教師；3. 課程大綱制訂及執(zhí)行情況；4. 具有實踐課程、案例課程及其比例；10%課程有實踐環(huán)節(jié)或有行業(yè)企業(yè)專家參與。3.2.2課程建設(shè)1. 本學(xué)位

6、點開展課程改革項目數(shù)及比例，學(xué)院投入；2. 為全日制專業(yè)學(xué)位學(xué)生單獨設(shè)置的課程數(shù)（不含與學(xué)術(shù)學(xué)位學(xué)生 混班上課的課程）；3. 具有高級職稱的行業(yè)企業(yè)專家開課或舉行公開講座的課時數(shù)；4. 本學(xué)位點開設(shè)的核心課程教學(xué)滿意度調(diào)查（按每門課程至少對在學(xué) 人數(shù)的10%進(jìn)行問卷調(diào)查）；5. 課程教學(xué)質(zhì)量和持續(xù)改進(jìn)機(jī)制；6. 現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用；3.2.3教學(xué)案例本學(xué)位點教材建設(shè)、教材出版、教材獲獎情況（含入選“MBA ”教指委百篇優(yōu)秀管理案例）。3.2.4教師團(tuán)隊1. 各級教學(xué)名師、教學(xué)質(zhì)量一等獎獲得者、 優(yōu)秀教師等榮譽獲得情況；2. 有相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域?qū)＜?、行（企）業(yè)專家及國（境）外專家構(gòu)成的專業(yè)化教學(xué)團(tuán)

7、隊，有實踐經(jīng)驗的任課教師比例50%以上；3.3導(dǎo)師指導(dǎo)3.3.1選聘1. 本學(xué)位點校內(nèi)、校外導(dǎo)師隊伍的選聘、 培訓(xùn)、考核的制度建設(shè)情況；2. 目前在崗的指導(dǎo)碩士生的教師。3.3.2培訓(xùn)導(dǎo)師培訓(xùn)情況（分年度培訓(xùn)導(dǎo)師人數(shù)）；3.3.3考核.獲省部級及以上育人方面的榮譽稱號、校級教書育人獎的導(dǎo)師人數(shù)。3.4實踐教學(xué)3.4.1制度本學(xué)位點研究生參與實踐教學(xué)的制度、措施。3.4.2參與情況1. 本學(xué)位點研究生參與實踐教學(xué)情況的調(diào)查（至少對在學(xué)人數(shù)的 10%進(jìn)行冋卷調(diào)查）；2. 研究生參與導(dǎo)師科研項目和省部級重大技術(shù)示范展示情況（含參與比例），研究生發(fā)表高水平論文情況（含人均篇數(shù)）；3. 40%以上實踐內(nèi)

8、容與學(xué)位論文緊密結(jié)合。3.4.3經(jīng)費本授權(quán)點實踐教學(xué)經(jīng)費使用情況；3.5學(xué)術(shù)交流3.5.1承辦1. 本學(xué)位點承辦國內(nèi)學(xué)術(shù)會議情況（注明研究生參與情況）；-2. 本學(xué)位點有特色的學(xué)術(shù)活動。3.5.2參加1. 研究生參與國內(nèi)學(xué)術(shù)會議的人數(shù)及比例；2. 研究生參加國內(nèi)聯(lián)合培養(yǎng)的人數(shù)及比例；3. 研究生參加學(xué)術(shù)年會的人數(shù)及比例，表現(xiàn)突出（如學(xué)術(shù)希望之星 等）的在校生人數(shù)及比例。3.6分流淘汰3.6.1制度本學(xué)位點關(guān)于研究生分流淘汰辦法。3.6.2執(zhí)行情況1. 按辦法進(jìn)行分流淘汰的人數(shù)及比例；2. 專業(yè)學(xué)位碩士 4年未畢業(yè)的人數(shù)及比例。3.7論文質(zhì)量3.7.1論文抽檢1. 碩士學(xué)位論文答辯前評審一次通過

9、率；2. 學(xué)位論文校內(nèi)復(fù)制比檢測標(biāo)準(zhǔn)及一次性未通過率（每屆碩士因復(fù)制 比檢測推遲答辯人數(shù)）；3. 碩士學(xué)位論文在教育部和我校抽查不合格篇數(shù)。3.7.2論文獲獎獲省部級及以上優(yōu)秀學(xué)位論文獎篇數(shù)。3.7.3質(zhì)量保障1. 本學(xué)位點學(xué)位論文質(zhì)量分析；2. 本學(xué)位點有利于提高論文質(zhì)量的措施和效果；3. 70%以上論文選題結(jié)合實踐，符合培養(yǎng)目標(biāo)。3.8學(xué)風(fēng)教育3.8.1學(xué)術(shù)道德教育1. 列舉本學(xué)位點自行舉行的各類主要學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范教育活動的情況（時間、地點、參加人員）；2. 本學(xué)位點導(dǎo)師及研究生校級宣講會人次。3.8.2學(xué)術(shù)不端處罰本學(xué)位點發(fā)現(xiàn)并處罰學(xué)術(shù)不端行為的案件情況（含導(dǎo)師及研究生）。3.9管理

10、服務(wù)3.9.1制度研究生權(quán)益保障制度建立情況。3.9.2滿意度在學(xué)研究生學(xué)習(xí)滿意度調(diào)查情況（對在學(xué)人數(shù)的10%進(jìn)行問卷調(diào)查）。3.10就業(yè)發(fā)展3.10.1就業(yè)人數(shù)本學(xué)位點5年內(nèi)授予學(xué)位人數(shù)。3.10.2就業(yè)質(zhì)量1. 本學(xué)位點非委培畢業(yè)生的初次就業(yè)率、年終就業(yè)率；2. 本學(xué)位點畢業(yè)生的就業(yè)情況分析（就業(yè)流向、就業(yè)地域、就業(yè)職位、基本起薪、專業(yè)匹配度等）；3. 本學(xué)位點畢業(yè)生發(fā)展質(zhì)量調(diào)查分析（工作1-3年勝任度、升遷率、離職率等，選取至少10名畢業(yè)生/屆進(jìn)行問卷調(diào)查）；4. 用人單位對本學(xué)位點畢業(yè)生情況的評價（選取至少10家畢業(yè)生就業(yè)相對集中的用人單位進(jìn)行冋卷調(diào)查）；5. 近10/20年畢業(yè)研究生創(chuàng)業(yè)情況；6. 優(yōu)秀畢業(yè)研究生的人數(shù)及比例；7. 本學(xué)位點畢業(yè)生就業(yè)去向與培養(yǎng)目標(biāo)適應(yīng)情況分析。4優(yōu)勢 特色本學(xué)位點的優(yōu)勢和特色。注：1.本抽評要素供學(xué)院、學(xué)位點制定自我評估指標(biāo)體系參考使用，是在教育部抽評要素基礎(chǔ)上的細(xì)化。主要結(jié)合了增列碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點基本條件、我校4個參評的專項評估的指標(biāo)體系內(nèi)容，再結(jié)合我校實際，生成此表。2本表的各項定量數(shù)據(jù)須是本學(xué)位點近5年來的情況，統(tǒng)計時間以自我評估總結(jié)報告撰寫時間