高校主題班會總結

1、高校主題班會總結這是關于本科評估的第三個主題班會，由強中強主持。連日來，為迎接本科 教學水平評估專家組的到來，學校大力加強學風建設，嚴格要求，狠抓落實，力 圖拿出最好的精神面貌和學習氛圍來接受評估。在學校的要求下，我班班委團結 一致，帶領全班同學對學習，紀律，衛(wèi)生等方面進行了徹底整改?，F(xiàn)在同學們的 學習態(tài)度有了進一步的提高，學習氛圍更加濃厚，紀律觀念得到了加強，基本杜 絕了上課遲到早退，打電話，發(fā)短信，吃東西，看雜書等不良現(xiàn)象，宿舍衛(wèi)生也 得到了改善。強中強首先給大家通報了我校本科教學工作評估工作圓滿成功，給 大家宣讀了本科評估專家組組長教授對大學本科評估工作的評價和建議。大家都深深地為我校在

2、本科評估中所取得的優(yōu)良成績而自豪。從開學到現(xiàn)在，學校頻繁檢查衛(wèi)生，對紀律嚴格要求，大家仿佛又回到了緊 張充實的高中生活?，F(xiàn)在本科評估已經(jīng)告一段落，對于以后的生活大家有如何打 算，是繼續(xù)這樣嚴格要求自己，還是覺得本科評估像一陣風，吹過了就過了，不 會留下一絲痕跡呢？就本科評估后我們應該怎么辦這個話題，強中強要求以宿舍為單位進行討論后發(fā)言。學習委（推薦打開）員首先發(fā)言說，勤奮嚴謹?shù)膶W風，干凈整潔的宿舍，活躍 的課堂是大家的共同愿望，要實現(xiàn)它就要付出一定的努力，雖然頻繁的打掃衛(wèi)生 有時候會讓大家心煩，但是我們也充分體會到了這種充實生活的感覺。本科評估 雖然已經(jīng)過去，但是我們應該把這個嚴格的制度保持下

3、來，這樣有助于我們養(yǎng)成 良好的學習衛(wèi)生習慣。有些同學持反對意見，他們認為，如此嚴格的要求似乎有些過于嚴苛，似乎 破壞了大學生活所應有的自由輕松和個性張揚， 把一切都規(guī)范化不利于大學生個 性的發(fā)展，也不能培養(yǎng)出能“擔承社會責任，成為民族中堅”的優(yōu)秀人才。生活委員發(fā)言： “我覺得將這種嚴格的制度要求堅持下去是很有必要的。 許 多同學高考之前聽過了太多“考上大學一切都會好的”的安慰， 也許是因為跋涉 長途中看到了太多關于大學美景的海市蜃樓， 大家對大學抱有太多輕歌曼舞的幻 想，以至于竟會對大學生活抱有一種輕松的玩笑態(tài)度，而且對遲到、曠課等種種 過錯也不以為忤，似乎大學生活就是這個樣子的。在嚴格要求下

4、使同學們將這種 充實緊張的生活狀態(tài)銘記于心，同學們的學習成績以及各方面的素質(zhì)才會提高， 那么我們這批山大學子的前途才會有所保障。 如果連這么點約束都受不了的話怎 么會成為民族的中堅呢。宿舍舍長發(fā)言，如果說，“培養(yǎng)人才是大學的第一使命”，那么，成才也應 該是大學生的第一使命。如果說，“教學是校長、院長和每一位教師的第一天 職”，那么，學習也應當是大學生的第一天職。如果說，“培養(yǎng)中國最優(yōu)秀的本 科生是山東大學的戰(zhàn)略選擇和長期目標”，那么，刻苦學習、早日成才也應該是 每一個山大學子的行為選擇和奮斗目標。大家應該擺正自己的位置，為自己的未 來定一個長遠的目標，并不斷為之奮斗，才能獲得成功。班會氣氛熱烈

5、， 每一位同學都說出了自己對于大學生活的看法。 強中強最后 總結說，我們升入大學是出于繼續(xù)深造的需要。素以治學嚴謹、學風樸實著稱的 山東大學最令人珍視的就是濃厚的學術氛圍。在這樣的環(huán)境中求學，刻苦認真的 學風是必須養(yǎng)成的。而這，也應該是我們青年學子在山大最應該做的事情，最應 該選擇的生活。 本科評估的工作雖然終會結束， 但其真正的成果卻應該永遠留存， 那便是嚴格的紀律觀念、嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和奮發(fā)求學的精神面貌。所以，加強學 風建設，不但是近期工作的需要， 也是我們?yōu)閾碛谐鋵嵉拇髮W生活所必須堅持的。 最后強中強進一步強調(diào)了班級學習紀律衛(wèi)生等方面的要求， 并提醒大家要高度重 視。班會進行了將近一個小

6、時，受到了良好的效果。第二篇：高校主題班會總結免費高校主題班會總結 這是關于本科評估的第三個主題班會，由強中強主持。連日來，為迎接本科 教學水平評估專家組的到來，學校大力加強學風建設，嚴格要求，狠抓落實，力 圖拿出最好的精神面貌和學習氛圍來接受評估。在學校的要求下，我班班委團結 一致，帶領全班同學對學習，紀律，衛(wèi)生等方面進行了徹底整改?，F(xiàn)在同學們的 學習態(tài)度有了進一步的提高，學習氛圍更加濃厚，紀律觀念得到了加強，基本杜 絕了上課遲到早退，打電話，發(fā)短信，吃東西，看雜書等不良現(xiàn)象，宿舍衛(wèi)生也 得到了改善。強中強首先給大家通報了我校本科教學工作評估工作圓滿成功，給 大家宣讀了本科評估專家組組長教授

7、對大學本科評估工作的評價和建議。 大家都 深深地為我校在本科評估中所取得的優(yōu)良成績而自豪。從開學到現(xiàn)在，學校頻繁檢查衛(wèi)生，對紀律嚴格要求，大家仿佛又回到了緊 張充實的高中生活?，F(xiàn)在本科評估已經(jīng)告一段落，對于以后的生活大家有如何打 算，是繼續(xù)這樣嚴格要求自己，還是覺得本科評估像一陣風，吹過了就過了，不 會留下一絲痕跡呢？就本科評估后我們應該怎么辦這個話題， 強中強要求以宿舍 為單位進行討論后發(fā)言。學習委員首先發(fā)言說，勤奮嚴謹?shù)膶W風，干凈整潔的宿舍，活躍的課堂是大 家的共同愿望，要實現(xiàn)它就要付出一定的努力，雖然頻繁的打掃衛(wèi)生有時候會讓 大家心煩，但是我們也充分體會到了這種充實生活的感覺。本科評估雖

8、然已經(jīng)過 去，但是我們應該把這個嚴格的制度保持下來，這樣有助于我們養(yǎng)成良好的學習 衛(wèi)生習慣。分享有些同學持反對意見，他們認為，如此嚴格的要求似乎有些過于嚴苛，似乎 破壞了大學生活所應有的自由輕松和個性張揚， 把一切都規(guī)范化不利于大學生個 性的發(fā)展，也不能培養(yǎng)出能“擔承社會責任，成為民族中堅”的優(yōu)秀人才。生活委員發(fā)言： “我覺得將這種嚴格的制度要求堅持下去是很有必要的。 許 多同學高考之前聽過了太多“考上大學一切都會好的”的安慰， 也許是因為跋涉 長途中看到了太多關于大學美景的海市蜃樓， 大家對大學抱有太多輕歌曼舞的幻 想，以至于竟會對大學生活抱有一種輕松的玩笑態(tài)度，而且對遲到、曠課等種種 過錯

9、也不以為忤，似乎大學生活就是這個樣子的。在嚴格要求下使同學們將這種 充實緊張的生活狀態(tài)銘記于心，同學們的學習成績以及各方面的素質(zhì)才會提高， 那么我們這批山大學子的前途才會有所保障。 如果連這么點約束都受不了的話怎 么會成為民族的中堅呢。宿舍舍長發(fā)言，如果說，“培養(yǎng)人才是大學的第一使命”，那么，成才也應 該是大學生的第一使命。如果說，“教學是校長、院長和每一位教師的第一天 職”，那么，學習也應當是大學生的第一天職。如果說，“培養(yǎng)中國最優(yōu)秀的本 科生是山東大學的戰(zhàn)略選擇和長期目標”，那么，刻苦學習、早日成才也應該是 每一個山大學子的行為選擇和奮斗目標。大家應該擺正自己的位置，為自己的未 來定一個長

10、遠的目標，并不斷為之奮斗，才能獲得成功。班會氣氛熱烈， 每一位同學都說出了自己對于大學生活的看法。 強中強最后 總結說，我們升入大學是出于繼續(xù)深造的需要。素以治學嚴謹、學風樸實著稱的 山東大學最令人珍視的就是濃厚的學術氛圍。在這樣的環(huán)境中求學，刻苦認真的學風是必須養(yǎng)成的。而這，也應該是我們青年學子在山大 最應該做的事情，最應該選擇的生活。本科評估的工作雖然終會結束，但其真正 的成果卻應該永遠留存，那便是嚴格的紀律觀念、嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和奮發(fā)求學的 精神面貌。所以，加強學風建設，不但是近期工作的需要，也是我們?yōu)閾碛谐鋵?的大學生活所必須堅持的。 最后強中強進一步強調(diào)了班級學習紀律衛(wèi)生等方面的 要求

11、，并提醒大家要高度重視。班會進行了將近一個小時，受到了良好的效果。 第三篇：高校主題班會探析龍源期刊網(wǎng) :/.cn高校主題班會探析作者：韋琨現(xiàn)代交際 XX 年第 12 期摘要主題班會是大學生自我教育、 自我管理、自我服務的主要組織載體。 但現(xiàn)在許多高校主題班會流于形式，抱著敷衍了事的心態(tài)，導致主題班會質(zhì)量不 高。為此本文進行創(chuàng)新，在主題班會的制度、內(nèi)容、形式、流程上加以改進，以 此來提升班會的實效性，達到提高學生素質(zhì)的目的。關鍵詞輔導員 主題班會 班級管理中圖分類號 g641 文獻標識碼 a 文章編號 10095349（XX ）12 022002 高校主題班會是高校進行大學生素質(zhì)教育的重要載體

12、和陣地。 定期召 開主題班會可以有效地培養(yǎng)學生的各方面素質(zhì)和能力， 實現(xiàn)學生的自我教育和自 我管理，同時也能增進班級的凝聚力。為此，主題班會是高校學生工作者研究和 探索的新課題。一、高校主題班會現(xiàn)狀當前許多高校主題班會有較強的隨意性和隨機性， 因為主題班會在大學生在 校期間的整體教育和培養(yǎng)中發(fā)揮作用并不明顯。具體表現(xiàn)如下：（一）領導重視不太到位 雖然目前各個高校領導都規(guī)定輔導員或班主任定期要組織召開主題班會， 但 大多都是宣傳部署和思想教育會議。 很多領導都沒有對主題班會有一個明確的功 能定位，導致主題班會職責不明確，效果得不到保證，隨意性很強，沒有明確的 主題。同時領導缺少明細的考核規(guī)則，班

13、會課開的好壞與老師的工作業(yè)績沒什么 太大聯(lián)系，導致老師不用心，整體效果并不理想。（二）教師投入程度不夠 班會課大部分是布置班級工作，有需要布置的工作就多說，沒有就少說，甚 至什么都不講變成自修課。 班會由于每次沒用心準備， 每次都是老生常談的問題， 內(nèi)容重復，缺乏體系，有時又天馬行空發(fā)揮，不知所云。更有老師忙起來，直接 請學生干部直接代開，效果可想而知。（三）學生大多消極對待開會由于老師把學生僅當觀眾， 而且大多是大道理或者變成批斗會， 學生完 全沒有話語權，導致學生聽了不勝其煩，許多學生開會時做別的作業(yè)，要不發(fā)發(fā) 手機短信，開會中途經(jīng)常冷場，學生消極對待導致班會走過場現(xiàn)象更加嚴重。主題班會結

14、束后，學生 缺乏參與、鍛煉和提高，這樣的主題班會形同虛設。（四）主題顯得雜亂無章高校開展主題班會一定要有明確的指導目標， 很多學校沒有對學生教育的主 題做一個系統(tǒng)清晰地規(guī)劃，導致學生活動沒有明確的主題，班會也就順理成章顯 得雜亂無章，甚至有的班會主題離學生萬里，起不到應有的主題教育作用。（五）形式重復單調(diào)無趣形式單一重復導致大學主題班會很難讓學生產(chǎn)生興趣。 要么以在教室發(fā)言為主要形式，以班務為主要內(nèi)容，要么以理論灌輸為主，教學手段單一，導致班會 課效果大打折扣。二、高校主題班會思路主題班會是對學生進行思想教育和班級管理的重要平臺， 老師要充分利用這 個平臺進行開發(fā)和探索。我們根據(jù)這幾年工作探索

15、，針對目前主題班會在組織與 實施過程中存在的問題，我們試圖通過一些努力，提供一些具體的思路，具體如 下：（一）班會課程化 大多數(shù)主題班會僅僅靠老師的自覺，時間可長可短，內(nèi)容可多可少，不能起 到應用的作用。班會課程化由學校層面具體實施，具體部門來操作，有利于學校 對主題班會教育活動進行統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一管理。解決了主題班會長期重視程度不 夠的問題，解決了從宏觀到微觀的全程管理問題。 這樣學校領導對班會高度重視， 老師自然也會很用心地準備主題班會內(nèi)容。 班會總體水平比以前相比質(zhì)量自然而 然有一個飛躍。同時內(nèi)容不多，時間很短的弊端也就輕易迎刃而解。（二）主題系統(tǒng)化高校開展主題班會前， 相關部門和院系應統(tǒng)

16、一部署輔導員或班主任結合本班 學生思想和專業(yè)的實際特點及本校的特色、周圍環(huán)境情況、學校常規(guī)主題和學校 特色主題、當前重要的政治教育事件規(guī)劃本學期開展的主題，進行整體的教學規(guī) 劃，按照學期、學年分階段、 分年級、分專業(yè)有側重地全盤制定嚴格的教學計劃， 明確內(nèi)容，使之形成連貫、系統(tǒng)、完整的科學體系，達到推動大學生日常思想政 治教育、引導校園文化良性發(fā)展的目的。（三）流程標準化首先班級分租，可五至六人一組。 班級輪流由各組負責從本組里挑選一名班 會支持人。其次在班會開會之前，要及時和老師聯(lián)系，了解班會主題，并寫出具 體的班會策劃書，包括會議流程、開場白、話題事例、相關資料搜集、互動形式等，并提前安排

17、好互動 的學生做好準備，盡可能做到充分準備。策劃書寫好后及時給自己的老師審閱， 進行完善。再次，主持人將老師的工作部署作為班會流程一項，并控制好相應的 時間，正常估計 15 分鐘。會議結束后，由老師對會議總結并致辭。時間根據(jù)各 個學校具體要求，如果是 1 個課時，是 45分鐘，兩個課時應該是 90分鐘。最后 會議結束后，由本組人員完成相應的總結稿和通訊稿，總結班會的亮點和不足， 為下一次班會做好準備。（四）形式多樣化主題班會既然課程化， 那與其他學科一樣， 也可以沿用學科型的一些基本教 學模式，并在此基礎上結合主題班會的實際特點，不斷改進和豐富主題班會的模 式。如以語言、媒體傳遞信息為主的教學

18、模式。這種模式主要是老師運用口頭語 言、媒體如ppt、視頻等向?qū)W生傳授知識和技能。還有如以實踐體驗、素質(zhì)拓展 為主的模式。這種模式是通過練習、實習、掌握、頑固和完善相關的知識。還有 經(jīng)典的案例教學法。這種模式是老師在召開主題班會時，選擇具有代表性、典型 性、基礎性的案例，使學生掌握同類知識和技能，解決同類問題。（五）反饋及時化學校學生處是主題班會的主管部門， 對主題班會的開展過程應進行全程的監(jiān) 督與管理。平時定期組織人員到現(xiàn)場觀摩指導，每次班會結束后，可以統(tǒng)一組織 反饋評估主題班會教育活動開展質(zhì)量和水平，以便改進。同時要求各個院系各個 班級及時上繳班會活動策劃書及相應的配套資料。 并每次隨機抽

19、查班級個別學生 了解班級班會開展情況， 以便更好地了解主題班會開展情況。 通過全方位的考察， 并及時反饋，可及時提出整改方案，長期下來可使班會的質(zhì)量不斷邁向一個新臺 階。（六）制度規(guī)范化首先高校應建立一套完善的規(guī)范主題班會管理制度。 成立相應的教研組來負 責主題班會的開展，部門人員由各院系的書記、輔導員和班主任組成。并制定完 善的課程目標、體系，并將班會納入到學校思想政治工作計劃中。其次學校設立 專項資金，把主題班會作為一項課題，在主題開展實施過程有計劃的去解決存在 的問題，以此提升主題班會的深度和廣度。再次完善主題班會體系，應制定一個 兼具科學性和可操作性的班會課堂評價方案， 這套方案可由學

20、校主管部門和學生 評價兩部分組成，這兩部分評價，作為輔導員和班主任評優(yōu)的一項主要考評指標。三、高校主題班會意義主題班會作為大學生思想政治教育的基本手段， 近年來越來越受到高校領導 的重視。借助主題班會來提高大學生思想素質(zhì)， 培養(yǎng)大學生能力有著重要的作用。（一）增強了思想教育的吸引力 主題班會一般從大學生的現(xiàn)實生活中取材，內(nèi)容大多和學生的生活息息相 關。輔導員或班主任通過新穎的主題班會可以吸引學生充分參與，引導學生主動 積極探究，從生動的體驗中獲得對世界、人生、自我的認知。讓他們學會獨立思 考、獨立生活、獨立生存。（二）促進班級文化建設高質(zhì)量的主題班會氛圍輕松活潑， 能夠調(diào)動全班同學參與活動，

21、有助于增強 班級成員的自豪感、凝聚力、自信心，推進班級文化建設。同時在這種環(huán)境中互 動，更容易拉近師生之間的距離。（三）師生能力相互提高的重要場所主題班會是一項創(chuàng)造性活動， 是“以學生為主體， 教師重把關指導”指導思 想的重要體現(xiàn)。學生積極參加主題班會，有助于他們培養(yǎng)團隊合作意識、口頭表 達、組織策劃方面的能力的同時，也激發(fā)他們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，提高了他 們的素質(zhì)和能力。老師在參與班會過程中可以進一步了解學生的思想動態(tài)，提升 他們的判斷力、思考力?？傊?，大學主題班會的開展不僅有利于提高大學生的思想政治覺悟， 更有利 于大學生的人格完善。廣泛發(fā)動班級學生，鼓勵大學生積極參與，充分調(diào)動他們 的

22、聰明才智，才能真正實現(xiàn)大學生自我學習、自我管理、自我服務的目標，才能 有效提高大學生的綜合素質(zhì)，最終提高大學人才培養(yǎng)的質(zhì)量與水平?！緟⒖嘉墨I】1 雷廣寧 ,聶久勝 ,王紅松 .高校主題班會教育“系列化、規(guī)范化、課程化”的探索及意義j.高校輔導員學刊，XX62 張婷如何讓大學主題班會不再乏味j.學周刊,XX.10.3 李書華主題班會中的案例教學j.高校輔導員學刊，XX.8.4 雷榮飛論高職主題班會的創(chuàng)新實踐j.湖北廣播電視大學學報，XX4第四篇：高?！爸袊鴫簟敝黝}班會策劃書班會主題：青春托起中國夢班會背景：自習近平總書記在參觀 復興之路展覽時提出，“實現(xiàn)中華民族偉大復興， 就是中華民族近代以來最

23、偉大的夢想”這一時代解讀， “中國夢”一時成為當下 最流行的詞匯， 13億中華兒女為之歡欣鼓舞，熱血沸騰。這不是偶然的事件，它 是歷經(jīng)多少代人為之追尋，為之奮斗，終于在今天可以響亮說出來了，它是在改 革開放 30多年的偉大實踐中走出來的，是在中華人民共和國成立 60多年的持續(xù) 探索中走出來的，是在對近代以來 170 多年中華民族發(fā)展歷程的深刻總結中走出 來的，是在對中華民族 5000多年悠久文明的傳承中走出來的，具有深厚的歷史 淵源和廣泛的現(xiàn)實基礎，深深地烙印在每一個華夏兒女的心中。這一時代解讀， 既飽含著對近代以來中國歷史的深刻洞悉， 又彰顯了全國各族人民的共同愿望和 宏偉愿景，為黨帶領人民

24、開創(chuàng)未來指明了前進方向。 1“中國夢”， 深刻道出了中國近代以來歷史發(fā)展的主題主線， 深情描繪了近 代以來中華民族生生不息、不斷求索、不懈奮斗的歷史。班會目的： 人生如船，夢想是帆，每個人都有一個只屬于自己的夢，但我們同屬于一個 國家，所以每個人的夢又與國家民族興衰榮辱緊密相連。先賢顧炎武早就發(fā)出了 “天下興亡，匹夫有責”的吶喊。因為，國家好，大家才能好！大學生是祖國寶 貴的人力資源，是最富有青春和朝氣的群體，是最富有激情和夢想的群體，是未 來祖國的建設者主力群體， 尤其我們當代大學生更需要義不容辭地擔當起歷史使 命。歷經(jīng)苦難與輝煌，中華民族始終有著“家國天下”的情懷。實現(xiàn)國家富強、 人民富裕

25、，從來都是我們民族的夢，也是每個中國人的夢。中華民族走向偉大復 興的歷史，每個人的前途命運都與國家民族緊緊相連，億萬中國人組成的是一個 “命運共同體”，中國夢必須“緊緊依靠人民來實現(xiàn)”。涓流匯海，聚沙成塔， 中國夢漸行漸近的步伐，來自2.6億農(nóng)民工勞動致富的創(chuàng)業(yè)熱潮中，來自社會 各界心系國運的熱誠參與中，來自無數(shù)志愿者投身社會的無私奉獻中。有了每個 人的共同“給力”，才有國家社會的不斷前行，才能讓更多人敢于做夢、勇于追 夢、努力圓夢，凝聚起推進民族復興的中國力量。指導思想： 實現(xiàn)中國夢必須走中國道路，必須弘揚中國精神，必須凝聚中國力量。國家 主席習近平3月17日發(fā)表重要講話，深入闡釋實現(xiàn)中國夢

26、的正確方向，深刻揭 示實現(xiàn)民族偉大復興的必由之路， 為全國各族人民滿懷信心走好中國道路注入了 強大正能量。實現(xiàn)民族復興的中國夢， 是近代以來中華民族肩負的歷史使命。 無數(shù)中華兒 女為之前仆后繼、上下求索，卻始終沒有找到一條光明之路。從登上歷史舞臺那 一刻起，中國共產(chǎn)黨就勇敢擔當起這一使命，篳路藍縷開啟征程，一路追趕現(xiàn)代 化潮流，改變了國家和民族的命運，走出了中國特色社會主義道路，迎來了我們 民族偉大復興的光明前景。中華民族是具有非凡創(chuàng)造力的民族，我們創(chuàng)造了偉大 的中華文明，我們也能夠繼續(xù)拓展和走好適合中國國情的發(fā)展道路。全國各族人 民一定要增強對中國特色社會主義的理論自信、道路自信、制度自信，

27、堅定不移 沿著正確的中國道路奮勇前進。主辦單位： 12級環(huán)藝本科 3 班時間：XX年5月22日晚7時開始 大約一個半小時地點：藝術樓 414 教室參會人員：校、院領導、兄弟班級班委會成員、本班全體師生。 活動內(nèi)容：一、組織開展“我的中國夢”征文， 由班級 4個學習小組推薦優(yōu)秀文章在班 會上予以宣讀。二、組織開展“我的中國夢”主題宣講。在班會上組織班干和同學，對當前 時事政治、十八大精神、兩會等熱點問題進行分析和解析。三、推進班級文化建設，鼓勵同學多讀書、讀好書，多看青年勵志書籍，組 織同學每月觀看一場青春勵志圖像影片。國外英文片律政佳人已觀看。四、開展社會實踐活動，組織同學參加一次社會實踐、社

28、會公益和志愿服務 活動，增強學生社會責任感。五、結合學生專業(yè)特長，開展以“我的中國夢”為主題的海報、招貼創(chuàng)意設 計比賽，班會期間選優(yōu)秀作業(yè)在班上展示。班會規(guī)定：一、本次班會嚴格控制經(jīng)費支出，不該支出的經(jīng)費一律不支出、減少班會前 期準備工作。二、本次班會會場不粘貼任何裝飾物、不擺放鮮花、不提供零食、不使用各 種裝飾彩燈、不發(fā)紙質(zhì)請?zhí)ǜ臑殡娫?、短信邀請?、不租借專業(yè)演出服裝，只 適當給觀眾席提供茶水。會場保持干凈、整潔即可。三、班會發(fā)言人嚴格控制發(fā)言時間、不講大話、空話、套話。四、加強對此次班會活動的教育意義，保證節(jié)目的宣傳教育質(zhì)量。五、會后領導嘉賓不安排禮品贈送。節(jié)目內(nèi)容： 第一環(huán)節(jié)：全體起

29、立合唱走向復興 ，主持人對到場的校領導和嘉賓進行 介紹。第二環(huán)節(jié)：班主任致辭。并宣布班會正式開始。 第三環(huán)節(jié)：北京東路的日子女生合唱 第四環(huán)節(jié)：詩歌朗誦青春萬歲第五環(huán)節(jié)：游戲互動環(huán)節(jié)第六環(huán)節(jié)： 獨唱我和我的祖國 第七環(huán)節(jié)：文章分享我的中國夢 第八環(huán)節(jié)：相聲我是文學家 第九環(huán)節(jié)：全體合唱同一首歌 第十環(huán)節(jié)：邀請校領導作班會總結發(fā)言主持人宣布班會結束，邀請校（院）領導嘉賓、老師兄弟班級學生干部合影 留念。拍照結束班干部負責歡送領導、嘉賓、老師到門口并致謝。第十一環(huán)節(jié)：全體師生清理現(xiàn)場，打掃衛(wèi)生，桌椅回復位置。 第五篇：月考總結班會 主題班會月考總結班會 主題班會XX年10月29日下午16點05分準

30、時在九班召開第一次隆重班會，班會 的主要內(nèi)容圍繞著月考后成績的好壞作出的評價， 這次班會邀請的嘉賓有張綿斌 副校長、李文樂老師、金璐老師、陶寶杰老師、九班王紀童九班陳楠楠，還 有三位來自我們班同學的家長，一位來自我們校辦的張本俊副主任，全班同學用 最熱烈的掌聲歡迎他（她）們的到來 !“敬愛的老師， 親愛的同學， 大家下午好！”在主持人張怡與蘆葦?shù)男枷拢?我們班的班會正式開始了，首先由唐越、張怡、徐慧、帶來一首陽光總在風雨 后。優(yōu)美的音姿促動著我們讓我們懂得只有經(jīng)歷磨難的人，才會綻放出陽光般 的笑容，隨著音樂的駐足，我們進入下一個環(huán)節(jié)，請學生代表發(fā)言，談談他們月 考后的成敗，首先是我們班王爽對她自己這次月考的成績的反思，對自己這次造 成失敗失敗的原因做一次總結，其次由姜玉嬌發(fā)表她成功的方法，她多次強調(diào)上 課認