pep三年級(jí)英語(yǔ)上Unit2 Part B 復(fù)習(xí)課教案

1、編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日學(xué)海無(wú)涯頁(yè)碼：第10頁(yè) 共10頁(yè)pep三年級(jí)英語(yǔ)上unit2 part b 復(fù)習(xí)課教案教學(xué)基本信息 課題 pep book1 unit2part bstart to read lets check 課型 復(fù)習(xí)課 指導(dǎo)思想與理論依據(jù) 復(fù)習(xí)課的目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏，梳理歸類(lèi)，便于學(xué)生記憶和融會(huì)貫通，提高掌握和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。由于復(fù)習(xí)課針對(duì)性強(qiáng)，我們要做到突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，設(shè)計(jì)的練習(xí)問(wèn)題有代表性和典型性。在課堂上教師不必做全面的總結(jié)，而是鼓勵(lì)學(xué)生大膽動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)口，讓他們?cè)谡Z(yǔ)言實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自行查漏補(bǔ)缺，及時(shí)整理總結(jié)。教師要引導(dǎo)學(xué)生明確知識(shí)間的內(nèi)在

2、聯(lián)系，了解本節(jié)課的復(fù)習(xí)內(nèi)容，在整個(gè)知識(shí)體系中的位置，從而達(dá)到舉一反三的目的。 教材分析 本課是第二單元的復(fù)習(xí)課,讓學(xué)生通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)aa bb cc dd四個(gè)字母的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，8個(gè)顏色類(lèi)單詞以及打招呼、介紹朋友用語(yǔ)等句型。讓學(xué)生在用中學(xué)英語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣以及積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們樂(lè)于用英語(yǔ)和他人進(jìn)行交流。本課時(shí)start to read是對(duì)字母aa bb cc dd大小寫(xiě)的辨認(rèn)和讀的復(fù)習(xí)鞏固，read and tick是對(duì)顏色單詞形的判斷， lets check 是對(duì)本單元句型和顏色單詞的綜合運(yùn)用能力的檢測(cè)。 學(xué)情分析 學(xué)生已掌握了什么 學(xué)生已經(jīng)能夠聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)字母，能聽(tīng)說(shuō)8個(gè)與

3、這些字母有關(guān)的單詞，能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀8個(gè)顏色的單詞，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的打招呼和介紹朋友的口語(yǔ)交際。 學(xué)生還未掌握什么 對(duì)已學(xué)內(nèi)容還不夠熟練，還不能靈活運(yùn)用， 教學(xué)目標(biāo) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)技能目標(biāo)： （1）復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的字母單詞和句型（2）能夠準(zhǔn)確的完成start to read和 lets check的內(nèi)容。2、過(guò)程方法目標(biāo) 創(chuàng)設(shè)一種寬松的交際情境，以字母王國(guó)闖關(guān)的大情境串起書(shū)本上的所有練習(xí)，通過(guò)兩個(gè)小朋友進(jìn)入字母王國(guó)，首先是找四個(gè)字母的大小寫(xiě)來(lái)闖第一關(guān)，再找找字母王國(guó)里的顏色來(lái)闖第二關(guān)，這兩關(guān)都要用到本單元重點(diǎn)句型i see，this is，nice to meet you!good morni

4、ng/afternoon。完成read and tick和match and colour，再后面一個(gè)活動(dòng)中用colour it 進(jìn)行交際。最后綜合闖關(guān)完成listen and tick。 3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生善于觀(guān)察，愛(ài)動(dòng)腦的好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 本課時(shí)的重點(diǎn)是start to read 和lets check部分的學(xué)習(xí)。本課時(shí)的難點(diǎn)是 本單元知識(shí)的綜合運(yùn)用。 教學(xué)過(guò)程step 1warming up lets sing :字母歌與colour song【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)欣賞和演唱歌曲，不僅活躍了課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，同時(shí)也復(fù)習(xí)了舊知，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做好鋪墊?！看笃聊怀鍪咀帜?/p>

5、王國(guó)引出本節(jié)課的主題任務(wù)：字母王國(guó)大闖關(guān)。step 2 start to read1、 find and say找出圖中所藏的字母，用i see 來(lái)匯報(bào)，教師獎(jiǎng)勵(lì)字母頭飾，學(xué)生戴上頭飾開(kāi)展口語(yǔ)交際：hello！/good morning/good afternoon!im ,this is nice to meet you! nice to meet you,too!2、listen and tick在口語(yǔ)交際有了知識(shí)鋪墊的基礎(chǔ)上完成listen and tick，通過(guò)聽(tīng)錄音完成練習(xí)，再一次聽(tīng)并校對(duì)答案，教師反饋共性問(wèn)題。3、read and tick學(xué)生在字母王國(guó)中找出顏色，用i see 來(lái)

6、說(shuō)，復(fù)習(xí)顏色類(lèi)單詞并完成read and tick鞏固8個(gè)顏色單詞的音和形。4、 match and colour 把顏色類(lèi)單詞和圖片連線(xiàn)并涂色，鞏固單詞的形和義。 step 3 lets write 先讀一讀幾組字母組合，再寫(xiě)出相應(yīng)的大小寫(xiě)字母。 acdbbaddcbac 【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過(guò)形式多樣的闖關(guān)活動(dòng)，從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面綜合復(fù)習(xí)了字母，三會(huì)單詞及句子?！俊绢A(yù)設(shè)學(xué)生行為：學(xué)生對(duì)練習(xí)的題意不清楚，教師要進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解題意，準(zhǔn)確完成練習(xí)】 教師教什么 學(xué)生學(xué)什么、怎么學(xué) 四個(gè)字母的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，8個(gè)顏色類(lèi)單詞以及打招呼、介紹朋友用語(yǔ)的綜合運(yùn)用 學(xué)生通過(guò)觀(guān)察辨認(rèn)、口語(yǔ)交流、聽(tīng)力等形

7、式的練習(xí)，復(fù)習(xí)鞏固4個(gè)字母的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)和8個(gè)顏色類(lèi)單詞的聽(tīng)說(shuō)讀，自如開(kāi)展打招呼和介紹朋友。 教學(xué)重點(diǎn)突出過(guò)程 1、 find and say 找出圖中所藏的字母，用i see 來(lái)匯報(bào)，教師獎(jiǎng)勵(lì)字母頭飾，學(xué)生戴上頭飾開(kāi)展口語(yǔ)交際：hello！/good morning/good afternoon!im ,this is nice to meet you! nice to meet you,too!2、listen and tick在口語(yǔ)交際有了知識(shí)鋪墊的基礎(chǔ)上完成listen and tick，通過(guò)聽(tīng)錄音完成練習(xí)，再一次聽(tīng)并校對(duì)答案，教師反饋共性問(wèn)題。3、read and tick學(xué)生在字母王國(guó)

8、中找出顏色，用i see 來(lái)說(shuō)，復(fù)習(xí)顏色類(lèi)單詞并完成read and tick鞏固8個(gè)顏色單詞的音和形。4、 match and colour 把顏色類(lèi)單詞和圖片連線(xiàn)并涂色，鞏固單詞的形和義。 教學(xué)難點(diǎn)突破過(guò)程 以字母王國(guó)闖關(guān)的大情境串起書(shū)本上的所有練習(xí)，通過(guò)兩個(gè)小朋友進(jìn)入字母王國(guó)，首先是找四個(gè)字母的大小寫(xiě)來(lái)闖第一關(guān)，再找找字母王國(guó)里的顏色來(lái)闖第二關(guān)，這兩關(guān)都要用到本單元重點(diǎn)句型i see，this is，nice to meet you!good morning/afternoon。完成read and tick和match and colour，再后面一個(gè)活動(dòng)中用colour it 進(jìn)行交際。最后綜合闖關(guān)完成listen and tick。 課堂鞏固訓(xùn)練 闖關(guān)練習(xí) 課后安排 練習(xí) 跟讀本單元，復(fù)習(xí)。有能力的學(xué)生將課堂中的小對(duì)話(huà)表演。 預(yù)習(xí) 初步了解身體部位的表達(dá)法，自制一