太陽花手掌印畫

1、幼兒園中班美術(shù)教案：太陽花（手掌印畫） 臥龍鎮(zhèn)中心幼兒園中一班 柳蕓教材和幼兒行為基礎(chǔ)分析：1、對作品教學(xué)價值的分析：本次活動是幼兒用能干的小手來印畫，以手掌印畫為基礎(chǔ)，大膽想象，添畫組合出各種造型?；顒雍芎唵?，但是需要充分調(diào)動幼兒的想象力，以及構(gòu)圖組合的能力，最后添畫創(chuàng)意出各種形象?；顒又刑峁┳灾鞯臅r間和空間，鼓勵幼兒具有創(chuàng)造性的藝術(shù)活動。2、對已有經(jīng)驗(yàn)的分析：中班幼兒用顏料來作畫平時玩的不多，需要明確規(guī)則。部分能力較弱的幼兒需要提醒大膽想象印畫，并且充分調(diào)動幼兒的想象力。3、對學(xué)習(xí)方式的分析：通過示范，幫助幼兒明確畫畫的步驟和方法。欣賞教師的范畫，幫助幼兒豐富經(jīng)驗(yàn)，并且充分調(diào)動幼兒的積極性

2、，發(fā)揮想象力。設(shè)計(jì)意圖：幼兒示范，其他幼兒觀察，明確作畫的步驟和方法。教師出示印好的手印，激發(fā) 幼兒的想象力，進(jìn)行添畫。引導(dǎo)幼兒大膽的向同伴介紹自己的作品?；顒幽繕?biāo)：1、學(xué)習(xí)運(yùn)用手掌朝各個方向壓印花瓣和樹葉，并在兩兩合作中完成太陽花的造型。2、愿意參加美術(shù)活動，能創(chuàng)造性的表現(xiàn)，對自己的行為有一定的計(jì)劃和控制，體驗(yàn)活動的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備：1、每人一張A4紙。2、盛有各種顏色的調(diào)色盤若干，水彩筆和抹布若干，太陽花范例一份。3、教師出示手印畫范例圖，引導(dǎo)幼兒思考整理作畫步驟。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入師：小朋友都有一雙能干的小手，你的小手會做什么？你能用手掌來印畫嗎？二、幼兒示范作畫教師幫助幼兒整理作畫步

3、驟，作畫的要求。1、教師出示范例，引導(dǎo)幼兒探索再總結(jié)太陽花的制作方法。2、集體總結(jié)太陽花的制作方法。第一步：將紙先鋪平。第二步：將手伸平，用排筆蘸上自己喜歡的顏色涂在手掌上，注意涂滿整個手掌和手指，然后以手掌為中心朝各個不同的方向壓印出圖案，做花瓣。要注意將手伸平，五指分開，稍用力壓印在紙上不動，停一會兒再拿起。第三步：將手掌的顏料擦凈，然后涂上綠色顏料，在花瓣的下方壓印出樹葉，同樣也要注意用勁壓一下，不動，再拿起來。第四步：將手掌的顏料擦凈，用手指蘸上其他顏料，在花瓣中間點(diǎn)出花蕊。第五步：用水彩筆畫出枝干，連接花和葉。三、幼兒作畫，教師引導(dǎo)師：剛才你們已經(jīng)想過了自己要用手掌變出什么，現(xiàn)在就動手做吧！幼兒作畫，同時播放