小議個(gè)人職業(yè)歷程計(jì)劃

1、小議個(gè)人職業(yè)歷程計(jì)劃 【摘要】隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，員工與企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系的松散化，員工的流動(dòng)越演越烈。然而大部分員工盲目性的流動(dòng)導(dǎo)致了職業(yè)生涯的雜亂和無序，最后導(dǎo)致一事無成。本文旨在提醒仍在盲目流動(dòng)的員工，并為其如何做個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃提供參考。 【關(guān)鍵詞】盲目流動(dòng)職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)發(fā)展 所謂職業(yè)生涯規(guī)劃，是指組織或者個(gè)人把個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對(duì)決定個(gè)人職業(yè)生涯的個(gè)人因素、組織因素和社會(huì)因素等進(jìn)行分析，制定有關(guān)對(duì)個(gè)人一生中在事業(yè)發(fā)展上的戰(zhàn)略設(shè)想與計(jì)劃安排。 職業(yè)生涯規(guī)劃不等于人生理想，與人生期望也有不同，人生成長(zhǎng)的過程就是一個(gè)理想實(shí)現(xiàn)和空想破滅的過程。人甚至還未出生，父母就對(duì)其進(jìn)行了人生的規(guī)劃。

2、望子成龍、望女成鳳是天下父母對(duì)子女最普遍最期望的生涯期待。而出人頭地、轟轟烈烈地有番作為也是每個(gè)人自我的要求。職業(yè)生涯規(guī)劃立足現(xiàn)實(shí)，針對(duì)個(gè)人特點(diǎn)，著重環(huán)境與組織分析?？茖W(xué)的生涯設(shè)計(jì)，就是讓空想從高空落地，讓自己的人生價(jià)值伴隨著職業(yè)發(fā)展取得最大成就。 在個(gè)人工作生活生涯中，約有四個(gè)面對(duì)職業(yè)迷惑的時(shí)期。 第一個(gè)時(shí)期，14至22歲，在這個(gè)階段，個(gè)人承擔(dān)學(xué)生與求職者雙重角色。主要的疑問是：“我是誰？”，“我能做什么？”。迷茫的主要原因是缺乏自信和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。 第二個(gè)時(shí)期，22至28歲，這時(shí)個(gè)人進(jìn)入工作領(lǐng)域，逐漸熟悉組織文化，了解組織內(nèi)情，建立初步的人際關(guān)系網(wǎng)后，開始衡量組織所提供的信息，如工作環(huán)境、職業(yè)

3、種類、待遇等與自己的“職業(yè)夢(mèng)想”是否匹配。主要的疑問是：“理想和現(xiàn)實(shí)不相符，我是不是需要重新選擇？”迷茫的主要原因是個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)與組織提供的機(jī)會(huì)和職業(yè)通路不一致。 第三個(gè)時(shí)期，28至35歲，這是個(gè)人職業(yè)發(fā)展的重要階段。這個(gè)階段，個(gè)人積累了比較豐富的經(jīng)驗(yàn)，承擔(dān)起工作的責(zé)任，發(fā)揮并發(fā)展自己的能力，為提升或進(jìn)入其他職業(yè)領(lǐng)域打基礎(chǔ)。主要的疑問是：“為什么這么多年我一事無成？”迷茫來自工作中的挫折感以及對(duì)目前工作的不滿情緒。 第四個(gè)時(shí)期，35至45歲，主要的疑問是：“接下去的歲月，應(yīng)該做些什么？”有些人可能會(huì)成為管理者或咨詢顧問；有的人可能仍然一直保持著自己原來的工作，繼續(xù)專業(yè)鉆研，保持技術(shù)權(quán)威地位；

4、對(duì)于另一些人來說，可能要被提升承擔(dān)更大的責(zé)任，可能要被組織轉(zhuǎn)換到另一橫向職業(yè)領(lǐng)域，有的離開組織。在機(jī)會(huì)面前，很多人不敢貿(mào)然決定，因?yàn)閺男睦砩侠斫饬巳松挠邢?，而自己也開始重新衡量事業(yè)和家庭生活的價(jià)值。在大約35歲到45歲之間，會(huì)發(fā)生職業(yè)生涯危機(jī)。 如果不做個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃，只是得過且過，那么面臨迷惑的時(shí)候必定無從選擇。因此，做好個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃是必須的。那么，到底該如何做職業(yè)生涯規(guī)劃呢？具體來說，包含以下幾個(gè)步驟。 1.確定志向。志向是一個(gè)人為之奮斗的最終目標(biāo)，是成功的前提，立志是人生的起跑點(diǎn)，反映著個(gè)人的理想、胸懷、情趣和價(jià)值觀，對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)有決定性的影響。如果沒有志向，則不能知道自己的奮斗

5、目標(biāo)，只會(huì)是得過且過，做一天和尚撞一天鐘。 2.自我評(píng)估。自我評(píng)估是對(duì)自己作出全面的分析，主要包括個(gè)人能力、興趣、性格、氣質(zhì)、受教育水平、職業(yè)傾向和職業(yè)能力等的分析評(píng)估。自我評(píng)估是非常重要的，只有通過自我評(píng)估才能夠?qū)ψ陨碜鞒鋈娴牧私?，才能知道自己具備那些資本，通過這些資本能夠做到哪些事。 3.職業(yè)機(jī)會(huì)評(píng)估。職業(yè)機(jī)會(huì)評(píng)估主要是評(píng)估各種環(huán)境對(duì)自己職業(yè)發(fā)展的影響。環(huán)境包括組織內(nèi)部環(huán)境和社會(huì)環(huán)境兩個(gè)方面，通過對(duì)兩個(gè)方面環(huán)境的分析評(píng)估，確定自己是否適應(yīng)組織或社會(huì)環(huán)境的變化以及怎樣調(diào)整自己的意識(shí)來適應(yīng)組織和社會(huì)的需要。 4.職業(yè)的選擇。職業(yè)選擇的正確與否，直接關(guān)系到人生事業(yè)的成功與失敗。在職業(yè)選擇中應(yīng)注

6、意愛好、興趣和特長(zhǎng)等與職業(yè)的匹配。美國(guó)著名的職業(yè)指導(dǎo)專家約翰霍蘭德（JohnHolland）認(rèn)為人格可分為現(xiàn)實(shí)型、研究型、藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)型和常規(guī)型六種類型。 （1）社會(huì)型。喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結(jié)交新的朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓(xùn)、開發(fā)或治療等事務(wù)，并具備相應(yīng)能力。如:教育工作者（教師、教育行政人員），社會(huì)工作者（咨詢?nèi)藛T、公關(guān)人員）。 （2）企業(yè)型。喜歡要求具備經(jīng)營(yíng)、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)才能，以實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治、社會(huì)及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作，并具備相應(yīng)的能力。如項(xiàng)目經(jīng)理、銷售人員，營(yíng)銷管理人員、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、法官、律師。 （3）常規(guī)型。喜歡要求注意細(xì)節(jié)、精確度、有系統(tǒng)

7、有條理，具有記錄、歸檔、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè)，并具備相應(yīng)能力。如：秘書、辦公室人員、記事員、會(huì)計(jì)、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。 （4）實(shí)際型。喜歡使用工具、機(jī)器，需要基本操作技能的工作。對(duì)要求具備機(jī)械方面才能、體力或從事與物件、機(jī)器、工具、運(yùn)動(dòng)器材、植物、動(dòng)物相關(guān)的職業(yè)有興趣，并具備相應(yīng)能力。如：技術(shù)性職業(yè)（計(jì)算機(jī)硬件人員、攝影師、制圖員、機(jī)械裝配工），技能性職業(yè)（木匠、廚師、技工、修理工、農(nóng)民、一般勞動(dòng)）。 （5）調(diào)研型。喜歡智力的、抽象的、分析的、獨(dú)立的定向任務(wù)，要求具備智力或分析才能，并將其用于觀察、估測(cè)、衡量、形成理論、最終解決問題的工作，并

8、具備相應(yīng)的能力。如科學(xué)研究人員、教師、工程師、電腦編程人員、醫(yī)生、系統(tǒng)分析員。 （6）藝術(shù)型。喜歡的工作要求具備藝術(shù)修養(yǎng)、創(chuàng)造力、表達(dá)能力和直覺，并將其用于語(yǔ)言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受，具備相應(yīng)的能力。不善于事務(wù)性工作。如藝術(shù)方面（演員、導(dǎo)演、藝術(shù)設(shè)計(jì)師、雕刻家、建筑師、攝影家、廣告制作人），音樂方面（歌唱家、作曲家、樂隊(duì)指揮），文學(xué)方面（小說家、詩(shī)人、劇作家）。 5.職業(yè)生涯目標(biāo)的確定。職業(yè)生涯目標(biāo)的確定包括短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)和人生目標(biāo)的確定。一般情況下，個(gè)人要按照自己的專業(yè)興趣和人生價(jià)值觀以及社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)去制定自己的人生目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，然后再把人生目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)

9、細(xì)化成為中期目標(biāo)和短期目標(biāo)。 6.職業(yè)生涯路線的選擇。在確定了職業(yè)和職業(yè)發(fā)展目標(biāo)后，就面臨職業(yè)生涯路線的選擇。職業(yè)生涯路線的選擇上通常要考慮往哪條路發(fā)展，能往哪條路發(fā)展和哪條路可以發(fā)展三個(gè)問題，對(duì)這三個(gè)問題進(jìn)行綜合分析后，才能確定自己的最佳的職業(yè)生涯路線。 7.制定行動(dòng)方案。在確定了職業(yè)生涯目標(biāo)和職業(yè)生涯路線后，行動(dòng)便成為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。這里的行動(dòng)是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施，包括學(xué)習(xí)、實(shí)踐、充電等方面的措施。這些計(jì)劃要特別具體，以便于定時(shí)檢查。 8.評(píng)估和反饋。在人生的各發(fā)展階段，由于社會(huì)環(huán)境的巨大變化和許多不確定因素的存在，原來制定的職業(yè)生涯規(guī)劃和現(xiàn)實(shí)之間肯定會(huì)存在著一定的偏差，這時(shí)，需要對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估和做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以便更好地適應(yīng)自身的發(fā)展和社會(huì)的需要。它是個(gè)人對(duì)自己不斷認(rèn)識(shí)的過程，也是對(duì)社會(huì)不斷認(rèn)識(shí)的過程，同時(shí)也是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的手段。 總之，制定合理個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書，是員工職業(yè)健康發(fā)展的前提。只有做好