在全國模范教師全國優(yōu)秀教師先進事跡報告會上的講話

1、在全國模范教師全國優(yōu)秀教師先進事跡報告會上的講話=本文為word格式,下載后可方便編輯和修改!=在全國模范教師全國優(yōu)秀教師先進事跡報告會上的講話各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位老師：大家好！新年伊始，我們隆重召開*區(qū)教育系統(tǒng)全國模范教師、全國優(yōu)秀教師先進事跡報告會，展示他們的先進教學(xué)理念、教育藝術(shù)和師德風范，表明我區(qū)在新時期堅定不移地實施“人才強教”戰(zhàn)略的決心。首先，我代表*區(qū)委教育工委、區(qū)教委向今天受表彰的51名優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀！向出席會議的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家表示誠摯的謝意！同時，對出資獎勵優(yōu)秀教師的*教育基金會表示衷心的感謝！剛才聽了三位老師的精彩報告，相信大家和我一樣，深受教育和啟發(fā)。張思

2、明、譚天靜和呂雪晶同志是全區(qū)教師的杰出代表，他們雖然所教學(xué)科不同，經(jīng)歷各異，但他們身上都具備了優(yōu)秀教師的共同特點，具有深刻的啟示意義。我認為，主要有以下三點：1、執(zhí)著的教育理想和信念。人民教師是無尚光榮的神圣職業(yè)。張思明老師用心做教育的態(tài)度，譚天靜老師“長大后我就成了你”的志向，呂雪晶老師于無聲處譜心曲的境界，都是他們在長期的教育教學(xué)實踐中積淀升華的教育理想和信念，正是這種對教育事業(yè)的忠誠使命感和巨大精神力量，驅(qū)使他們在教書育人的崗位上，嘔心瀝血，探索進取，取得了驕人的成績，實現(xiàn)了事業(yè)與個人的共同發(fā)展。2、高尚的人格品質(zhì)和職業(yè)道德。愛是教育的靈魂。尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，以自己的高尚情操和人格魅力

3、感染學(xué)生是這三位優(yōu)秀教師共同的師德風范。張思明老師用自己高尚的人格力量和教育智慧營造一種富有情感和知識魅力的教育環(huán)境。譚天靜老師把對學(xué)生的愛傾注到音樂教育中，用藝術(shù)的魅力感染學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和民族精神。呂雪晶老師用情感搭起與學(xué)生溝通的橋梁，用心愛護和培養(yǎng)殘障學(xué)生。他們身上集中體現(xiàn)了學(xué)高為師，行為世范的高尚師德。 3、善于抓住機遇，勇于迎接挑戰(zhàn)的精神。機遇對每一個人都是 公平的，只有善于發(fā)現(xiàn)機遇、抓住機遇、不懈奮斗、超越自我，才能逐步走向成功。張思明老師善于結(jié)合自身特點，有效地挖掘、利用環(huán)境資源，在教育教學(xué)中不斷嘗試新的創(chuàng)新和探索，形成了自己獨特的教育理念和教育教學(xué)策略，在全國中學(xué)數(shù)學(xué)界

4、產(chǎn)生了廣泛的影響。譚天靜老師不放過每一次提高鍛煉的機會，堅持從每一節(jié)課的創(chuàng)新做起，逐步形成了以審美為核心的音樂教育風格。呂雪晶老師在困境、艱難和壓力面前，堅持不斷提高自身素質(zhì)，用自己的毅力和奮斗使自己不斷邁上新的臺階。奮斗造就英才，沃土栽培棟梁。多年來，*區(qū)委教工委、區(qū)教委和各學(xué)校努力創(chuàng)設(shè)良好的成才環(huán)境和育才機制，培養(yǎng)出一大批在全國、全市產(chǎn)生較大影響的名校長和名教師。今年我區(qū)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域共有51名教師被評為全國模范教師、全國優(yōu)秀教師、北京市優(yōu)秀教師、北京市優(yōu)秀教育工作者。名校長和名教師已經(jīng)成為*教育這個知名品牌的重要內(nèi)涵和生命力。在干部教師隊伍建設(shè)的實踐中，通過不斷的摸索和總結(jié)，我區(qū)已逐步形成

5、了具有*特色的人才培養(yǎng)工作機制，簡稱“五步曲”。一是大賽選拔。通過舉辦基本功大賽、教學(xué)風采大賽，為教師搭舞臺、擺擂臺，從中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀苗子，作為重點培養(yǎng)對象。二是培訓(xùn)提高。通過研修培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、異地培訓(xùn)、國外培訓(xùn)等多層次、全程化、開放式的立體培訓(xùn)模式，夯實基礎(chǔ)、開闊視野、拓展能力，提高干部的管理水平和教師的專業(yè)化水平。三是科研引領(lǐng)。大膽使用優(yōu)秀人才，給任務(wù)，壓擔子，結(jié)合教育教學(xué)改革，規(guī)定每人至少承擔一項國家級或市級科研課題，使教育理論與教育實踐有機結(jié)合，促使他們向研究型教師發(fā)展。四是專家點撥。堅持中青年教師拜師結(jié)對制度，充分發(fā)揮海淀名師的傳、幫、帶作用，定期組織名師指導(dǎo)團深入學(xué)校聽課，現(xiàn)場診斷、指導(dǎo)，提高中青年教師實施素質(zhì)教育的能力。同時，主動邀請北師大、首師大、中央教科所和北京市教科院等單位的教育專家，對中青年教師進行前沿理論指導(dǎo)，提高理論素養(yǎng)。五是研討推廣。通過召開校長論壇、校長辦學(xué)思想研討會、教師教育思想研討會等方式，對干部教師的辦學(xué)思想、教育理念和實踐進行理論概括，提煉升華為教育思想。建立名校長、名教師工作室，推廣優(yōu)秀教育成果，充分