《堆雪人》看圖寫話教學(xué)設(shè)計(jì)

1、-作者xxxx-日期xxxx堆雪人看圖寫話教學(xué)設(shè)計(jì)【精品文檔】 堆雪人看圖編故事教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 1細(xì)致觀察，展開豐富的想象，說詞寫句，并連成段。2根據(jù)具體的情境，先說后寫。教學(xué)重點(diǎn)： 根據(jù)情境恰當(dāng)?shù)貙懢渥?。教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入提出看圖編故事的三個(gè)基本要求看得清（清清楚楚）；想得妙（聯(lián)系畫面，與眾不同）；說得通（語句通順） 二、觀察與說話，整體感知 1、出示圖：（問題答案板書） （1）什么時(shí)候？冬天（一天，冬天的一天） （2）誰？小兔、小羊和小熊 （3）做什么？滾雪球 2、猜猜看，他們滾雪球做什么？ （1）出示圖 （2）板書：他們把雪球堆成了一個(gè)雪人。（觀察，用了哪一個(gè)他？為什么？） 三、觀

2、察與說話，想象與說話，指導(dǎo)圖一 1、觀察與說話：你從哪里看出這件事發(fā)生在冬天？ 觀察：人物穿著圍著圍巾，戴著手套；說話：小兔、小羊和小熊都圍著圍巾，戴著手套。 觀察：風(fēng)（云）刮得很大（辨析）；說話：風(fēng)呼呼地刮著 觀察：雪厚；說話：下雪了，地上、樹上鋪了一層厚厚的雪。 板書：冬天 圍著 戴著 風(fēng) 刮 雪 鋪 連起來說一說 2、觀察與說話：小兔、小羊和小熊在滾雪球，看清他們的動作和表情，說說他們是怎么做的。 第一步：重點(diǎn)指導(dǎo)小兔： （1）觀察指導(dǎo) 觀察與模仿：請你模仿小兔的樣子做一做（上臺示范） 歸納動作：伸出手，彎著腰，往前走，滾雪球（板書關(guān)鍵詞語） 觀察表情：高興眼睛、耳朵、嘴巴（板書關(guān)鍵詞語

3、） （2）說話指導(dǎo)： 依據(jù)畫面和板書說一說：小兔伸出手，彎著腰，一邊往前走，一邊滾雪球，滾了一個(gè)大雪球，小兔高興得眼睛都瞇成了一條縫。 指導(dǎo)：用上“滾呀滾”說一說，再用上“雪球越來越大”說一說 第二步：用剛才觀察小兔的方法，觀察小羊和小熊的動作和表情，然后說一說。 （ 1）同桌練習(xí)，一人一個(gè)角色說（聽清：動作表情，語句說通順）對同桌提提建議，再說一說 （2）指名說（聽清：動作表情，語句通順） 提提建議，教師依據(jù)學(xué)生的建議說一說 3、想象與說話： 想象指導(dǎo)：請你仔細(xì)看看畫面，想一想，在這個(gè)畫面中，他們會說些什么呢？ 4、綜合說話：你能不能把剛才看到的、想到的連起來說一說呢？ （1）依據(jù)畫面和板書，同桌練習(xí) （2）提提建議，再次練習(xí) （3）指名說話（由基礎(chǔ)較好的學(xué)生完成） （4）師生建議和評價(jià) 四、觀察、想象和說話，練習(xí)（機(jī)動） 1、提出要求： （1）讀讀板書的話和圖二的話：他們把雪球堆成了一個(gè)雪人。瞧！多可愛的雪人呀！老師要求你接著往下說。 （2）觀察：你從畫面中哪里看出雪人非?？蓯?？從衣著、表情、動作幾個(gè)方面仔細(xì)觀察，用2、3個(gè)句子說一說 （3）想象：堆了這么可愛的一個(gè)雪人，小兔、小羊和小熊會怎么樣？ 2、同