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文檔簡介

1、余秀青：一、自我分析對達成目標(biāo)有幫助的對達成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢劣勢1. 熱愛教師這個事業(yè)，喜愛孩子學(xué)生，對教育有一份執(zhí)著的追求和責(zé)任感2. 平時是個樂天派，喜歡對別人好，樂于助人，不計較得失；3. 有效利用教研活動，來提高自己的業(yè)務(wù)水平。1. 語言表達能力欠缺，缺乏與人交流的技能，不 擅長與陌生人溝通 。 2. 信心不足，不敢去嘗試一些新的事物，對失敗 和沒有把握的事感到緊張和壓力。3. 缺乏實際工作經(jīng)驗，社會經(jīng)驗，對許多方面的知識了解不夠。外部（環(huán)境）機遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)） 1.本人長期擔(dān)任低年級的數(shù)學(xué)教學(xué)并有機會參加學(xué)校安排的各項教學(xué)和教研活動。 2、欣逢改革開放盛世基礎(chǔ)教育

2、課程改革下的校本研修必會促進教師的發(fā)展。1.教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提升、教學(xué)能力的再創(chuàng)新以及教學(xué)效率的提高，必須克服惰性更勤于鉆研、學(xué)習(xí)新知識、去獲取更多知識和技能二、我的對策用（優(yōu)勢）停（劣勢）1、利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解我國城鄉(xiāng)的教育現(xiàn)狀。 2、不能簡單地掌握知識，而且要掌握科學(xué)知識的形成過程、科學(xué)的3、研究方法，了解各學(xué)科存在的問題及其解決的可能性。 4、學(xué)習(xí)和制定各科教學(xué)法以及能適應(yīng)新形勢下的教學(xué)計劃、教學(xué)設(shè)計等，組織好班級社團和班級活動等。5、在校期間，利用課余時間，熟悉我國現(xiàn)行的教材克服惰性，勤于鉆研新知識，獲得更多的知識和技能抓（機遇）御（威脅）1、在學(xué)好專業(yè)知識的同時，積極參加學(xué)校的各種教育教學(xué)活動，努力爭取實踐機會，鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)獨立自主的品質(zhì)，養(yǎng)成自立習(xí)慣，學(xué)會獨立解決現(xiàn)實生活中遇到的問題。 2、學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，培育教師技能；樹立正確的教師心態(tài)、人生觀和價值觀。從目前來看，由于人場市場競爭劇烈，就業(yè)壓力大，利用好自己的優(yōu)勢，看清自

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