小學(xué)一年級(jí)教學(xué)常規(guī)調(diào)研報(bào)告.doc

1、小學(xué)一年級(jí)教學(xué)常規(guī)調(diào)研報(bào)告開學(xué)整整一個(gè)月了學(xué)校安排了一次對(duì)一年級(jí)的全方位調(diào)研。在每天的巡視中總覺得一年級(jí)組很不容易老師們工作都是十分認(rèn)真的、十分辛苦的、也都十分要強(qiáng)起始年級(jí)的管理水平很高傾注了全體老師的心血。感覺教導(dǎo)處這份調(diào)研報(bào)告較好地反映了一年級(jí)老師的責(zé)任心與愛心所以破例引用到我的個(gè)人博客以供老師朋友們了解之、學(xué)習(xí)之。老師們我們都知道一切成功的教育都要從好習(xí)慣的培養(yǎng)開始簡單而言教育就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我們都深知習(xí)慣對(duì)于孩子來說是多么的重要。一年級(jí)是培養(yǎng)良好習(xí)慣的最佳啟蒙期、關(guān)鍵期。作為擔(dān)負(fù)著“萬丈高樓平地起”的鋪路人我們肩上的那一份責(zé)任是神圣的那一份擔(dān)子是沉甸甸的。良好的開端是成功的一半。開

2、始的常規(guī)做得好后面就會(huì)很輕松。孩子們?nèi)雽W(xué)已經(jīng)近一個(gè)月了在這段時(shí)間里面他們的常規(guī)做得怎樣都養(yǎng)成了哪些習(xí)慣呢？基于這樣的考慮我們于本周三通過”;聽、查、看”等形式對(duì)各班的班級(jí)管理教學(xué)常規(guī)以及學(xué)生的行為規(guī)范和習(xí)慣做了一次調(diào)研時(shí)間只有一天也許這樣的調(diào)研結(jié)果會(huì)存在著一定的片面性和局限性但是也就是這么短短的一天時(shí)間讓我們參與調(diào)研的12位成員都不約而同地感嘆：這一個(gè)月來一年級(jí)組的所有老師們你們真的辛苦了！向你們表示敬意！本次調(diào)研共聽課26節(jié)其中包括語文7節(jié)語文閱讀課3節(jié)數(shù)學(xué)6節(jié)音體美8節(jié)品德校本2節(jié)。從早讀晨會(huì)、午餐午休再到路隊(duì)放學(xué)一天的跟蹤調(diào)研讓我今天的這份調(diào)研總結(jié)報(bào)告就歸結(jié)為兩句話：一是一年級(jí)的老師值得

3、贊；二是一年級(jí)的學(xué)生值得夸。一開學(xué)因徐英老師的突然休假讓我們一年級(jí)組有些措手不及。徐英兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)梁琴芳和陸輝兩位老師毫無怨言地主動(dòng)承擔(dān)了；宗曉珍老師年紀(jì)漸長身體也一直不算強(qiáng)硬剛剛才脫掉的班主任一職在這個(gè)節(jié)骨眼兒上又義不容辭地給擔(dān)上了。年級(jí)組里本就人員不足再少掉一人年級(jí)組長徐美琴那的分飯、值班午睡等一系列安排又要全部重來無形中又增加了組內(nèi)其他老師的工作、任務(wù).所有的困難我們一年級(jí)組都通過自身的力量一一克服了保證了日常教學(xué)的正常開展苦了累了但你們的每一項(xiàng)工作都開展得那么井井有條那么出色！從調(diào)研中發(fā)現(xiàn)我們一年級(jí)的老師是智慧的。你們的管理處處都彰顯著智慧。課堂上老師們都能根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)

4、注重用要求與激勵(lì)同步的方法來組織教學(xué)都能注重情境性與情趣性采用多媒體課件、游戲等多種方式創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境讓學(xué)生在輕松、愉悅的氛圍中學(xué)有所得。比如宗曉珍老師她利用小組爭星、獎(jiǎng)小紅花、對(duì)于表現(xiàn)突出的同學(xué)給予掌聲等一系列手段來激勵(lì)著孩子一堂課下來孩子們一直都很專心整節(jié)課都精神飽滿情緒高漲。梁琴芳老師教學(xué)方法靈活多樣巧用拍手游戲寓教于樂孩子們興趣盎然思維活躍課堂氣氛活躍。周亞君老師美術(shù)課前做了充分的準(zhǔn)備搜集了大量的大自然圖片制作了精美的課件輔助教學(xué)讓學(xué)生帶著濃烈的興趣在一場美麗的欣賞中感受著藝術(shù)的熏陶整整一堂課孩子們都注意力高度集中聽課紀(jì)律非常好。朱蓉蓉老師注重了音樂課的循序漸進(jìn)為學(xué)生搭建一個(gè)創(chuàng)造性

5、表現(xiàn)的舞臺(tái)讓其自由展示。虞武琴老師的校本課雖然沒有教材但虞老師安排巧妙前半節(jié)課指導(dǎo)學(xué)生做正確規(guī)范的眼保健操利用多媒體細(xì)細(xì)指導(dǎo)認(rèn)準(zhǔn)穴位怎么按、怎么揉.我們的每一位老師時(shí)刻都在關(guān)注著孩子們的聽講、發(fā)言、讀書、坐姿等方面都在用心地鼓勵(lì)每一個(gè)孩子讓每一個(gè)孩子都能享受到課堂的樂趣成功的喜悅。在班級(jí)管理上各位老師也都建立了一套獎(jiǎng)勵(lì)制度培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人榮譽(yù)感用榜樣激勵(lì)進(jìn)步。班級(jí)黑板的一角都寫清楚一周行為訓(xùn)練的重點(diǎn)圍繞重點(diǎn)有目的地進(jìn)行一周訓(xùn)練。比如徐美琴老師就積極培養(yǎng)小助手給小助手掛上激勵(lì)性命名的胸牌讓自己的學(xué)生參與班級(jí)管理。課前小助手就會(huì)用編好的兒歌口訣跟同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)的應(yīng)答：眼-看到；手-放好；身-坐正！讓

6、孩子在耳熟能詳?shù)膬焊杩谠E中養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。還有的班主任課間就實(shí)行了坐班制教室里的孩子休息的活動(dòng)的秩序井然基本沒有大聲喧嘩、你追我跑的現(xiàn)象。你們管理的智慧充盈在教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中在輕松的賞識(shí)的氛圍中收獲著一份成功的喜悅。從調(diào)研中發(fā)現(xiàn)我們一年級(jí)的老師是關(guān)注細(xì)節(jié)的。你們的教學(xué)管理關(guān)注了細(xì)節(jié)。在張平平的語文課上一個(gè)孩子站起來發(fā)言：老師我能一來頭連著說嗎？張老師笑了立即糾正到：不說“一來頭”改成”;一起”吧。一個(gè)小小的細(xì)節(jié)老師關(guān)注到了把方言和普通話的轉(zhuǎn)換有機(jī)地進(jìn)行著。寫字課上宗曉珍、徐美琴、虞武琴、袁萍等老師一個(gè)字一個(gè)字地詳細(xì)示范一個(gè)人一個(gè)人地巡視指導(dǎo)再用實(shí)物投影儀進(jìn)行比對(duì)注重孩子的坐姿和寫姿、注

7、重書寫的結(jié)構(gòu)和筆畫。一本本整潔的作業(yè)本上有的打上了紅圈圈有的印上了小紅花有的蓋上了你真棒.錯(cuò)誤的地方也能明顯地標(biāo)出及時(shí)訂正。晨會(huì)課上能積極協(xié)助隊(duì)知識(shí)宣講團(tuán)的成員講解隊(duì)知識(shí)你看宗老師在親自示范教行隊(duì)禮徐美琴老師手把手地在教系紅領(lǐng)巾還強(qiáng)調(diào)著文明禮貌虞武琴老師在認(rèn)真教唱隊(duì)歌袁萍老師還適時(shí)進(jìn)行著安全紀(jì)律教育.午餐時(shí)間每人一塊紙巾或者毛巾墊在自己的課桌上防止弄臟桌子每個(gè)教室里用餐都是那么安靜而有序.這一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)的關(guān)注讓我們的孩子體驗(yàn)著成長著收獲著！從調(diào)研中發(fā)現(xiàn)我們一年級(jí)的老師是齊抓共管。我們所有的老師積極配合協(xié)作互助齊抓共管。班主任是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的第一責(zé)任人配班和任課老師也責(zé)無旁貸。晨掃時(shí)班主任、配

8、班老師齊齊動(dòng)手打掃教室和包干區(qū)衛(wèi)生教室里整潔有序窗明幾凈。廣播操、隊(duì)列、眼保健操訓(xùn)練扎實(shí)有效。這里面有所有班主任的心血有我們專職體育老師許旭英、曾嫻的辛勞還有兼職體育老師梁琴芳、王莉、陸輝等老師們付出的努力。正是因?yàn)槟銈兊墓餐透冻龆潭桃粋€(gè)月孩子們已經(jīng)初步學(xué)會(huì)了所有的廣播操還學(xué)會(huì)了隊(duì)列和規(guī)范的眼保健操。這樣一支智慧精干、關(guān)注細(xì)節(jié)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的一年級(jí)教師隊(duì)伍我們?cè)跄懿毁?？一個(gè)月下來我們一年級(jí)的學(xué)生值得好好夸一夸。絕大多數(shù)的學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣課前都能認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作靜靜地等待老師上課課上坐得端端正正專心聽講積極舉手發(fā)言讀書、寫字姿勢規(guī)范到位作業(yè)整潔工整排隊(duì)做操秩序井然午睡午休安靜有

9、序.學(xué)生也有了一定的學(xué)科素養(yǎng)如語文的聽說讀寫的基本素養(yǎng)數(shù)學(xué)的計(jì)算和思維素養(yǎng)音樂、美術(shù)、體育等也已體現(xiàn)出智慧之雛形.總之亮點(diǎn)多多。這些習(xí)慣的養(yǎng)成都離不開在座每一位老師的辛勤付出離不開在座每一位老師的細(xì)致與關(guān)愛。當(dāng)然我們?cè)谡{(diào)研中也發(fā)現(xiàn)了一些共性問題一起來商榷交流探討不斷改進(jìn)。1、課間活動(dòng)存在安全隱患。有的學(xué)生課間在走廊里追追打打、勾肩搭背、玩弄學(xué)具大聲喧嘩互相吵鬧這樣很容易發(fā)生意外。我們除了隨時(shí)性經(jīng)常性地加強(qiáng)安全教育之外還可以教給他們一些有益的課間游戲用一些激勵(lì)或者評(píng)比的手段來督促學(xué)生的課間活動(dòng)紀(jì)律。2、關(guān)注后進(jìn)生和特殊學(xué)生。課堂上不能認(rèn)真參與課堂的往往是一些后進(jìn)生和特殊學(xué)生我們要把目光時(shí)時(shí)投向他

10、們讓每一個(gè)同學(xué)都能參與到課堂中來。后進(jìn)生要多關(guān)注他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣多提醒多引導(dǎo)并降低些問題的難度讓他們跳一跳也能摘到果子吃從成功的快樂中一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢提高自信。特殊學(xué)生我們這屆一年級(jí)中又有幾個(gè)他們特殊的原因在哪里作為班主任和任課老師都要積極去跟他們的家長溝通了解盡可能找到造成他們特殊的真正原因并能對(duì)癥下藥適時(shí)輔導(dǎo)努力讓他們能跟上班里其他同學(xué)也能讓他們充滿陽光。3、寫字時(shí)握筆姿勢還需強(qiáng)調(diào)。我們都能關(guān)注到孩子的坐姿寫姿“一拳一尺一寸”并時(shí)時(shí)巡視指導(dǎo)糾正。但是學(xué)生的握筆姿勢也一樣要關(guān)注。孩子的握筆姿勢有些已經(jīng)在幼兒園的三年時(shí)間里形成了不良的習(xí)慣有的大拇指包過去了有的兩手指捏得太緊有的手腕朝里。正確的應(yīng)該是

11、手腕朝前里面空空能放個(gè)小型的雞蛋。平時(shí)只要我們?nèi)ブ匾暼ゼm正天天提反復(fù)提我相信是一定會(huì)把不良的握筆姿勢改過來的。4、學(xué)生不夠自信。從課堂的觀察我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)學(xué)生起來發(fā)言的時(shí)候聲音不夠響亮說話不夠自信。在以后的教學(xué)中我們還要更多地來肯定我們的學(xué)生給他們鼓勵(lì)給他們信心讓每一個(gè)孩子都能自信而大膽地在集體中來主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。5、在禮儀教學(xué)中莫忘了學(xué)生的飯前便后洗手的細(xì)節(jié)教育。在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)后半節(jié)課學(xué)生的注意力明顯不能如一開始那么集中副科的紀(jì)律普遍沒有主科好自控能力差有時(shí)會(huì)插嘴有時(shí)會(huì)做小動(dòng)作有時(shí)也會(huì)站著舉手.不良習(xí)慣很多。我們班主任要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)副科紀(jì)律的教育由班主任和副科老師形成教育的合力讓學(xué)生思

12、想上引起高度重視。要特別強(qiáng)調(diào)各科老師都要用心設(shè)計(jì)教學(xué)。一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)是上好課的基礎(chǔ)。要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)學(xué)生喜歡的教學(xué)活動(dòng)將常規(guī)培養(yǎng)和課堂教學(xué)內(nèi)容巧妙地結(jié)合組織形式靈活多樣活動(dòng)要有利于每個(gè)學(xué)生都能參與課堂組織要有條不紊。要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情使學(xué)生保持良好的注意力。在課堂中要我們還要重視培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣。會(huì)聽課的良好習(xí)慣是一切習(xí)慣的重中之重。首先要求學(xué)生在老師講課時(shí)要聽其次是同學(xué)們發(fā)言時(shí)也要專心聽講。一個(gè)同學(xué)發(fā)言完了如果你有不同的想法要舉手發(fā)言。作為教師我們要一邊注意孩子的發(fā)言一邊關(guān)注全班觀察其他孩子是否注意傾聽。還有因?yàn)轶w育老師的嚴(yán)重缺乏形勢所迫我們有很多數(shù)學(xué)老師兼職又當(dāng)了體育老師。在體育課上我們帶領(lǐng)了訓(xùn)練廣播操訓(xùn)練隊(duì)列訓(xùn)練眼保健操真的很不容易。那么我們自己還要掌握一些最基本的體育技能比如稍息、立正、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)等讓我們的學(xué)生也能通過體育課把最簡單最起碼的動(dòng)作學(xué)做規(guī)范做到位。老師們好孩子是夸出來的我們要帶著一百頂高帽子走進(jìn)教室哪里需要