9自然之道 (2)

1、新建路小學(xué)四年級語文9自然之道導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆人：李紅梅 備課組長：曹紅霞 審核人： 班級： 學(xué)生姓名： 年級四年級學(xué)科語文教師 課型預(yù)習(xí)課課時1/3課題 9 自然之道授課時間 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.我要認(rèn)識7個生字，會寫14個生字。正確讀寫“旅游、幼龜、沙灘、偵探、企圖、情愿、蠢事、返回、海鷗、補救、爭先恐后、欲出又止、若無其事、見死不救、魚貫而出、愚不可及、氣喘吁吁、響徹云霄”等詞語。2.我能初步感知課文內(nèi)容。重點難點學(xué)習(xí)生字詞，初步了解課文主要內(nèi)容。 教 學(xué) 過 程 1、 自主預(yù)習(xí)。 1.用你喜歡的方式自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 2.不理解的詞通過查字典和聯(lián)系上下文的方法進行學(xué)習(xí)之后把理解的寫在書中

2、相應(yīng)的位置。 3.思考：課文講了哪些人與哪些動物之間發(fā)生的一件什么事？結(jié)果怎樣？ 二、合作交流。 1、交流預(yù)習(xí)收獲。 2、讀了課文，我不理解的地方是： 三、預(yù)習(xí)檢測。 1.我會給下列詞語注音，組詞，還會正確書寫。 幼（ ）（ ） 偵（ ） （ ） 啄（ ）（ ） 帽（ ） （ ） 2.我積累的詞語有 （ ）無其事 （ ）貫而出 （ ）先（ ）后氣喘（ ）（ ） 響（ ）云霄 （ ）不可及 3.我會填。 課文按照（ ）的順序講述了（ )的故事。四、我的收獲：小組評價： 個人評價： 教師評價：新建路小學(xué)四年級語文9、自然之道導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆人：李紅梅 備課組長：曹紅霞 審核人： 班級： 學(xué)生姓名：年 級

3、四年級學(xué)科語文教師 課型展示課課時2/3課 題 9、自然之道授課時間 學(xué) 習(xí)目 標(biāo)1.我要有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會文章表達的思想感情，了解故事對我們的啟示。2. 通過學(xué)習(xí)豐富見聞，激發(fā)探究大自然規(guī)律的興趣。重 點難 點1.了解課文的主要內(nèi)容，從中受到啟示。 2.理解向?qū)У脑?，體會文章所表達的思想感情。 教 學(xué) 過 程 一、我能說說本文主要內(nèi)容。 二、合作探究。 1。當(dāng)那只出來偵察的幼龜即將被潮鶇啄食時，“我們”與向?qū)B(tài)度有什么不同？讀14自然段找出文中有關(guān)詞句完成下表。 神態(tài) 語言“我們” 向?qū)?2。讀58自然段想一想： 課文中怎么評價我們做的事情？為什么？ 我們明白后是怎么補救的

4、？ 3.你怎么理解“自然之道”？從中受到了什么啟示？三、拓展延伸。1.如果你是作者，你會給文章加一句什么樣的結(jié)尾？2.生活中你有沒有遇見過或聽說過不按規(guī)律辦事而終究受到自然的懲罰的事例？列舉一兩件，在班上講一講。 小組評價： 個人評價： 教師評價：新建路小學(xué)四年級語文9、自然之道導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆人：李紅梅 備課組長：曹紅霞 審核人： 班級： 學(xué)生姓名： 年級四年級學(xué)科語文教師 課型反饋課課時1/3課題 9 自然之道授課時間 學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 再讀課文，通過練習(xí)使各層次的學(xué)生都有所提高。2. 練習(xí)品詞析句。重難點品詞析句。 教 學(xué) 過 程 一、判斷。 1.“啄、蠢、禍”三個字都是三拼音節(jié)。（ ） 2.“沙灘、無遮無攔、返 回”中帶點字的韻母相同。（ ） 3.“突然，一只幼龜把頭探出巢穴，卻欲出又止，似乎在偵察外面是否安全。”從劃橫線的詞看出，這是一個比喻句。（ ） 4.這篇課文告訴我們，如果不按照自然規(guī)律辦事，往往會產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。（ ） 二、句子變換室。（按要求寫句子） 1.大自然是有它自己的規(guī)律的。（改為反問句） 2.他只好奮力驅(qū)走了那只嘲鷹。（縮句） 三、我能根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列各題。 1.我們的向?qū)иs緊摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龜向海邊奔去。 句中的動詞是_ 向?qū)Т藭r的心情怎樣，從哪些詞可以讀出來？_ 2.向?qū)?/p>