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1、渭南市 2018 年“名師大篷車”送教下鄉(xiāng)活動小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)活動總結(jié)11 月 12 日下午由華陰市教育研究所牽頭組織華陰市小學(xué)數(shù)學(xué)老師參加了為期一天的渭南市2018 年“名師大篷車” 送教下鄉(xiāng)活動小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)活動。華農(nóng)片區(qū)共有 4 名數(shù)學(xué)老師參加了本次培訓(xùn)，現(xiàn)將本次培訓(xùn)活動總結(jié)如下：11 月 12 日下午由董琳娜老師和雷苗老師分別上了一節(jié)優(yōu)秀的公開課。董琳娜老師講授的是北師大版四年級數(shù)學(xué)上冊數(shù)學(xué)好玩的“編碼”，董老師整節(jié)課內(nèi)容安排合理，層層遞進(jìn)。做到了準(zhǔn)確解讀教材， 讓學(xué)生感受到了數(shù)學(xué)文化價值。幫助學(xué)生建立了數(shù)感。并且注重培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑的精神，使學(xué)生成為發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。并且鼓勵

2、學(xué)生多角度思考問題，發(fā)展學(xué)生的推理能力，以趣促學(xué)。雷老師則注重學(xué)生的想象力的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生大膽猜想，然后去驗證自己的猜想。課堂中的智慧樹評價機(jī)制新穎，能很好引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。再就是注重學(xué)生對知識探究過程的學(xué)習(xí)。關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)思想、數(shù)方法的滲透。11 月 13 日早上，首先由臨渭區(qū)豐蔭明德小學(xué)孫慧敏老師做了“如何上好練習(xí)課”的講座。孫老師主要從四方面進(jìn)行交流分享， 一方面關(guān)于練習(xí)課的認(rèn)知，即練習(xí)課的現(xiàn)狀。另一方面練習(xí)課的意義和基本類型。還有如何上好練習(xí)課的策略，列舉了 5 個詳細(xì)的案例教學(xué)分享。最后著重講了如何上好不同類型的練習(xí)課的方法。其次由渭南教育研究所王艷老師為大家做了“以課為例談核心素

3、養(yǎng)在教學(xué)中的有效落實”講座。王老師主要從三方面進(jìn)行交流分享，一方面核心素養(yǎng)基本內(nèi)涵，什么是數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)；另一方面是核心素養(yǎng)在教學(xué)中的有效落實；最后是對老師的教學(xué)建議。11 月 14 日下午，華農(nóng)片參會的4 位老師和學(xué)校的數(shù)學(xué)的老師們進(jìn)行了交流、研討活動。首先老師們各自談了本次培訓(xùn)的收獲與心得。一致認(rèn)為本次倆位講授公開課的數(shù)學(xué)老師能夠準(zhǔn)確把握教材，解讀教材，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)情精心設(shè)計教學(xué)方案。課堂獎勵機(jī)制新穎，評價語用的很恰當(dāng)。關(guān)注學(xué)生對知識探索的過程，關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)知識、 基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗四基， 發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的能力四能的發(fā)展，著重培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感、符號意識、推理能力、數(shù)據(jù)分析觀念、運算能力、模型思想、應(yīng)用意識、創(chuàng)新意識等核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。值得我們老師借鑒學(xué)習(xí)。 對劉老師和王老師的講座也是一致好評，兩位老師講解的非常詳細(xì)，都能從課堂實際教學(xué)著手，將理論知識和教材結(jié)合，淺顯易懂的進(jìn)行交流分享成功的經(jīng)驗。老師聽后都感悟頗深，老師碎石知識的傳授者，但同時也需要不斷的與時俱進(jìn)學(xué)習(xí)心的知識，來完成自己專業(yè)成長。華農(nóng)片區(qū)負(fù)責(zé)人武校長講話老