作文如何列提綱

1、如何給作文列提綱如何給作文列提綱 作文提綱，又叫作文計(jì)劃。列作文提綱，作文提綱，又叫作文計(jì)劃。列作文提綱， 就是制定作文計(jì)劃。它是構(gòu)思、布置篇章的具就是制定作文計(jì)劃。它是構(gòu)思、布置篇章的具 體的外在表現(xiàn)形式。體的外在表現(xiàn)形式。 “綱綱”原指網(wǎng)上的總繩；原指網(wǎng)上的總繩；“提綱提綱”，就是，就是 提住網(wǎng)上的總繩。古人認(rèn)為：只有整張漁網(wǎng)都提住網(wǎng)上的總繩。古人認(rèn)為：只有整張漁網(wǎng)都 連在總繩上，漁網(wǎng)才會(huì)有條理而不零亂；善于連在總繩上，漁網(wǎng)才會(huì)有條理而不零亂；善于 撒網(wǎng)的人，一定是提拉網(wǎng)的總繩，而不是一個(gè)撒網(wǎng)的人，一定是提拉網(wǎng)的總繩，而不是一個(gè) 一個(gè)地去拉開(kāi)那數(shù)不清的網(wǎng)眼兒。這些道理，一個(gè)地去拉開(kāi)那數(shù)不清

2、的網(wǎng)眼兒。這些道理， 完全可以用來(lái)說(shuō)明列作文提綱的重要意義。完全可以用來(lái)說(shuō)明列作文提綱的重要意義。 如何制定作文提綱呢？作文提綱一如何制定作文提綱呢？作文提綱一 般包含三部分內(nèi)容：般包含三部分內(nèi)容： （1）題目。要把題目（或補(bǔ)充完整的題）題目。要把題目（或補(bǔ)充完整的題 目）寫在第一行正中間。目）寫在第一行正中間。 （2）主要內(nèi)容和中心。要在題目下面，）主要內(nèi)容和中心。要在題目下面， 簡(jiǎn)要地寫出這篇作文的主要內(nèi)容及要表達(dá)簡(jiǎn)要地寫出這篇作文的主要內(nèi)容及要表達(dá) 的中心思想。的中心思想。 （3）結(jié)構(gòu)安排。這是作文提綱最主要的）結(jié)構(gòu)安排。這是作文提綱最主要的 部分，設(shè)計(jì)時(shí)需要注意做到以下五點(diǎn)：部分，設(shè)計(jì)

3、時(shí)需要注意做到以下五點(diǎn)： 安排好材料的組織順序。先寫什么、后寫什安排好材料的組織順序。先寫什么、后寫什 么，全文一共準(zhǔn)備分為幾大段，每段寫什么，么，全文一共準(zhǔn)備分為幾大段，每段寫什么， 要以小標(biāo)題的形式、按照一定的順序把材料組要以小標(biāo)題的形式、按照一定的順序把材料組 織起來(lái)?？椘饋?lái)。 確定好重點(diǎn)寫的內(nèi)容。要依據(jù)表達(dá)中心的需確定好重點(diǎn)寫的內(nèi)容。要依據(jù)表達(dá)中心的需 要，確定出哪些內(nèi)容是主要的，哪些內(nèi)容是次要，確定出哪些內(nèi)容是主要的，哪些內(nèi)容是次 要的，標(biāo)明要的，標(biāo)明“詳詳”、“次詳次詳”、“略略”的字樣；的字樣； 重點(diǎn)段又打算分幾層來(lái)寫，先寫哪層、后寫哪重點(diǎn)段又打算分幾層來(lái)寫，先寫哪層、后寫哪 層

4、，具體列出準(zhǔn)備重點(diǎn)寫的步驟、次序。層，具體列出準(zhǔn)備重點(diǎn)寫的步驟、次序。 依據(jù)文章選用的材料及要表達(dá)的中心思想，依據(jù)文章選用的材料及要表達(dá)的中心思想， 確定好開(kāi)頭、結(jié)尾的方法，并在提綱中簡(jiǎn)單注確定好開(kāi)頭、結(jié)尾的方法，并在提綱中簡(jiǎn)單注 明。明。 設(shè)計(jì)好點(diǎn)題的時(shí)機(jī)及具體的方式、方法。設(shè)計(jì)好點(diǎn)題的時(shí)機(jī)及具體的方式、方法。 考慮好層次之間、段落之間該如何銜接過(guò)渡，考慮好層次之間、段落之間該如何銜接過(guò)渡， 哪些內(nèi)容需要照應(yīng)，如何照應(yīng)，也簡(jiǎn)單標(biāo)注一哪些內(nèi)容需要照應(yīng)，如何照應(yīng)，也簡(jiǎn)單標(biāo)注一 下下 提綱結(jié)構(gòu)。編列作文提綱總要先找個(gè)依據(jù)，以提綱結(jié)構(gòu)。編列作文提綱總要先找個(gè)依據(jù)，以 記敘文為例。記敘文為例。 依據(jù)有

5、以下四個(gè)：依據(jù)有以下四個(gè)： 技事情的過(guò)程技事情的過(guò)程(開(kāi)始、經(jīng)過(guò)、結(jié)果開(kāi)始、經(jīng)過(guò)、結(jié)果)來(lái)擬定。來(lái)擬定。 按時(shí)間的轉(zhuǎn)折按時(shí)間的轉(zhuǎn)折(早晨、中年、晚上早晨、中年、晚上)來(lái)擬定。來(lái)擬定。 拄人物的活動(dòng)過(guò)程拄人物的活動(dòng)過(guò)程(先做什么，接著做什么，先做什么，接著做什么， 最后撤什么最后撤什么)來(lái)擬定。來(lái)擬定。 按照空間的變換按照空間的變換(如家中、途中、學(xué)校如家中、途中、學(xué)校)來(lái)擬來(lái)擬 定定。 記敘文列提綱的方法：記敘文列提綱的方法： （1）擬定標(biāo)題）擬定標(biāo)題 （2）中心思想）中心思想 簡(jiǎn)述內(nèi)容（包括關(guān)鍵詞）；簡(jiǎn)述內(nèi)容（包括關(guān)鍵詞）； “提出提出強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào) 重申重申”主題句主題句 （3）選擇結(jié)構(gòu)。這一點(diǎn)

6、指的是中間部分的安排。）選擇結(jié)構(gòu)。這一點(diǎn)指的是中間部分的安排。 文學(xué)性作文結(jié)構(gòu)：文學(xué)性作文結(jié)構(gòu)： 縱向發(fā)展式。按照事物發(fā)展的時(shí)序或過(guò)程進(jìn)行，這縱向發(fā)展式。按照事物發(fā)展的時(shí)序或過(guò)程進(jìn)行，這 種結(jié)構(gòu)，建立在敘述這種表達(dá)方式的順敘、倒敘等基礎(chǔ)種結(jié)構(gòu)，建立在敘述這種表達(dá)方式的順敘、倒敘等基礎(chǔ) 之上。這就必須注意主次詳略，重點(diǎn)突出。之上。這就必須注意主次詳略，重點(diǎn)突出。 橫向發(fā)展式。按照事物構(gòu)成的序列展開(kāi)，分成幾部分。橫向發(fā)展式。按照事物構(gòu)成的序列展開(kāi)，分成幾部分。 A并列式。一般寫的是對(duì)象的橫向的、靜態(tài)的情況。各并列式。一般寫的是對(duì)象的橫向的、靜態(tài)的情況。各 部分相互間無(wú)緊密聯(lián)系，獨(dú)立性強(qiáng)，但共同為說(shuō)

7、明主旨部分相互間無(wú)緊密聯(lián)系，獨(dú)立性強(qiáng)，但共同為說(shuō)明主旨 服務(wù)。能夠省略某一部分。先后次序不那么固定。往往服務(wù)。能夠省略某一部分。先后次序不那么固定。往往 運(yùn)用序碼，如第一、第二、第三。這種方法的好處是概運(yùn)用序碼，如第一、第二、第三。這種方法的好處是概 括面廣，條理性強(qiáng)。括面廣，條理性強(qiáng)。 B遞進(jìn)式。一般寫的是對(duì)象的縱向的動(dòng)態(tài)的過(guò)程或者事遞進(jìn)式。一般寫的是對(duì)象的縱向的動(dòng)態(tài)的過(guò)程或者事 理。各部分層層遞進(jìn)，每一部分都不可缺少，前后順序理。各部分層層遞進(jìn)，每一部分都不可缺少，前后順序 也不能顛倒。這種方法的好處是邏輯嚴(yán)密。也不能顛倒。這種方法的好處是邏輯嚴(yán)密。 （4）標(biāo)明層意。這一部分就叫做全文的綱

8、。層意這一提）標(biāo)明層意。這一部分就叫做全文的綱。層意這一提 綱的主要部分有兩種寫法。一是標(biāo)題寫法，結(jié)尾沒(méi)有標(biāo)綱的主要部分有兩種寫法。一是標(biāo)題寫法，結(jié)尾沒(méi)有標(biāo) 點(diǎn)符號(hào)，幾個(gè)至多十來(lái)個(gè)字，簡(jiǎn)明扼要。二是句子寫法，點(diǎn)符號(hào)，幾個(gè)至多十來(lái)個(gè)字，簡(jiǎn)明扼要。二是句子寫法， 是完整的一句話。是完整的一句話。 列記敘文提綱注意事項(xiàng)：列記敘文提綱注意事項(xiàng)： （1）要交待六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、原因、）要交待六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、原因、 經(jīng)過(guò)、結(jié)果經(jīng)過(guò)、結(jié)果 （2）以敘事為主的記敘文，中心事件一般分為）以敘事為主的記敘文，中心事件一般分為 四階段：開(kāi)端四階段：開(kāi)端發(fā)展發(fā)展高潮高潮結(jié)局結(jié)局 （3）以寫人為主的記

9、敘文，主要靠事件表現(xiàn)人）以寫人為主的記敘文，主要靠事件表現(xiàn)人 物性格，對(duì)人物要作多側(cè)面描寫：語(yǔ)言、行為、物性格，對(duì)人物要作多側(cè)面描寫：語(yǔ)言、行為、 外貌、心理、細(xì)節(jié)，也可作環(huán)境烘托。外貌、心理、細(xì)節(jié)，也可作環(huán)境烘托。 （4）敘述的角度可選擇你我他，順序可選擇順）敘述的角度可選擇你我他，順序可選擇順 倒插，線索可選擇人情物。倒插，線索可選擇人情物。 （5）抒情可選擇借景、托物，也可直抒胸意。）抒情可選擇借景、托物，也可直抒胸意。 （6）議論一般借他人之口說(shuō)出，或以感受形式）議論一般借他人之口說(shuō)出，或以感受形式 說(shuō)出，要少而精，畫龍點(diǎn)睛。說(shuō)出，要少而精，畫龍點(diǎn)睛。 題目：難忘的一件事題目：難忘的一

10、件事 主要內(nèi)容：我的腳扭傷，周麗照顧我。主要內(nèi)容：我的腳扭傷，周麗照顧我。 中心思想：關(guān)心同學(xué)、急人所急。中心思想：關(guān)心同學(xué)、急人所急。 結(jié)構(gòu)安排：結(jié)構(gòu)安排： 一、在練習(xí)跳繩時(shí)，我扭傷了腳。（略）一、在練習(xí)跳繩時(shí)，我扭傷了腳。（略） 二、周麗同學(xué)熱心照顧我。（重點(diǎn)段）二、周麗同學(xué)熱心照顧我。（重點(diǎn)段） 1周麗把我扶到她的家。（次詳）周麗把我扶到她的家。（次詳） 2周麗給我洗腳，噴周麗給我洗腳，噴“好得快好得快”。（詳）。（詳） 3我好了一些，周麗又小心地?cái)v我回家。（次詳）我好了一些，周麗又小心地?cái)v我回家。（次詳） 三、我十分感動(dòng)，至今記憶猶新。（略，點(diǎn)題）三、我十分感動(dòng)，至今記憶猶新。（略，點(diǎn)

11、題） 議論文的提綱編寫，一般應(yīng)考慮下面幾個(gè)議論文的提綱編寫，一般應(yīng)考慮下面幾個(gè) 問(wèn)題：?jiǎn)栴}： 1論點(diǎn)是什么？如何提出論點(diǎn)？論點(diǎn)是什么？如何提出論點(diǎn)？ 2先分析問(wèn)題的哪一方面？后分析問(wèn)題先分析問(wèn)題的哪一方面？后分析問(wèn)題 的哪一方面？的哪一方面？ 3選用哪些選用哪些事實(shí)論據(jù)事實(shí)論據(jù)與與道理論據(jù)道理論據(jù)闡述論闡述論 點(diǎn)？點(diǎn)？ 4用什么用什么論證方法論證方法？哪些詳？哪些略？哪些詳？哪些略？ 怎樣過(guò)渡？怎樣過(guò)渡？ 5怎樣解決問(wèn)題，得出結(jié)論？怎樣解決問(wèn)題，得出結(jié)論？ 對(duì)這些問(wèn)題必須反復(fù)思考，然后加以整理，分對(duì)這些問(wèn)題必須反復(fù)思考，然后加以整理，分 成條目，固定下來(lái)。寫提綱時(shí)，要注意幾點(diǎn)基成條目，固定下來(lái)

12、。寫提綱時(shí)，要注意幾點(diǎn)基 本要求：本要求： （1）觀點(diǎn)明確；）觀點(diǎn)明確； （2）重點(diǎn)突出；）重點(diǎn)突出； （3）條理清楚；）條理清楚； （4）簡(jiǎn)而明。）簡(jiǎn)而明。 所謂所謂“簡(jiǎn)簡(jiǎn)”，是指簡(jiǎn)要，寫出段意即可；，是指簡(jiǎn)要，寫出段意即可； 所謂所謂“明明”，就是清楚明白，一看提綱就了解，就是清楚明白，一看提綱就了解 文章的整體安排及部分內(nèi)容的詳略情況。文章的整體安排及部分內(nèi)容的詳略情況。 談?wù)劇肮菤夤菤狻?一、提出論點(diǎn)：我們中國(guó)人是有骨氣的一、提出論點(diǎn)：我們中國(guó)人是有骨氣的 二、分析：二、分析： 1什么叫有什么叫有“骨氣骨氣”富貴不能淫富貴不能淫、貧賤不、貧賤不 能移、能移、威武不能屈威武不能屈 2“骨

13、氣骨氣”是有階級(jí)性的是有階級(jí)性的 三、從不同角度論述：三、從不同角度論述： 1文天祥文天祥“富貴不淫、貧賤不移、富貴不淫、貧賤不移、威武不威武不 屈屈”，集中體現(xiàn)了中華民族的骨氣，集中體現(xiàn)了中華民族的骨氣 2古代窮人古代窮人“貧賤不能移貧賤不能移”的典型事例的典型事例 3聞一多聞一多“威武不能屈威武不能屈”的典型事例的典型事例 四、總結(jié)全文，重申論點(diǎn)四、總結(jié)全文，重申論點(diǎn) 一般來(lái)說(shuō)，給一個(gè)作文列提綱 可以分為以下四個(gè)過(guò)程 ： 1審清題意，確定中心審清題意，確定中心 寫出文章的中心思想，是整個(gè)提綱的靈魂，寫出文章的中心思想，是整個(gè)提綱的靈魂， 中心不明確，列提綱就成了毫無(wú)意義的事情了。中心不明確

14、，列提綱就成了毫無(wú)意義的事情了。 文章的題目可以分為許多種，有以人物為文章的題目可以分為許多種，有以人物為 題的，有以時(shí)間為題的，有以地點(diǎn)為題的，還題的，有以時(shí)間為題的，有以地點(diǎn)為題的，還 有以事件為題的，有以事件為題的，遇到一個(gè)題目，我們首遇到一個(gè)題目，我們首 先找出限制詞、中心詞，考慮題目要求、限制先找出限制詞、中心詞，考慮題目要求、限制 的范圍，即審清題意，然后確定要表達(dá)的中心。的范圍，即審清題意，然后確定要表達(dá)的中心。 把要表達(dá)的中心寫出來(lái)，就完成了列作文提綱把要表達(dá)的中心寫出來(lái)，就完成了列作文提綱 的第一步。的第一步。 有些作文題目，本身已明顯地點(diǎn)出了要表達(dá)的中心，有些作文題目，本身

15、已明顯地點(diǎn)出了要表達(dá)的中心， 我們只要弄清楚它的限制詞和中心詞，就可以確定出文章我們只要弄清楚它的限制詞和中心詞，就可以確定出文章 要表達(dá)的中心了。如在題目要表達(dá)的中心了。如在題目記一個(gè)助人為樂(lè)的同學(xué)記一個(gè)助人為樂(lè)的同學(xué)中，中， “一個(gè)一個(gè)”是限制詞，中心詞是限制詞，中心詞“助人為樂(lè)助人為樂(lè)”就是要表達(dá)的中就是要表達(dá)的中 心。心。 另外，有一些作文題，只規(guī)定了寫作的范圍，如時(shí)另外，有一些作文題，只規(guī)定了寫作的范圍，如時(shí) 間、地點(diǎn)，或者人物和事件間、地點(diǎn)，或者人物和事件。對(duì)這類題目，先弄清限。對(duì)這類題目，先弄清限 制的詞語(yǔ)，然后按限制范圍的要求，確定出自己要表達(dá)的制的詞語(yǔ)，然后按限制范圍的要求，

16、確定出自己要表達(dá)的 中心。如中心。如六一節(jié)見(jiàn)聞六一節(jié)見(jiàn)聞這個(gè)題目，先弄清限制的詞語(yǔ)是這個(gè)題目，先弄清限制的詞語(yǔ)是 “六一節(jié)六一節(jié)”，規(guī)定了，規(guī)定了“時(shí)間時(shí)間”的范圍之后，就可以確定出的范圍之后，就可以確定出 要表達(dá)的中心了。你通過(guò)寫要表達(dá)的中心了。你通過(guò)寫“六一節(jié)六一節(jié)”的見(jiàn)聞，可以表現(xiàn)的見(jiàn)聞，可以表現(xiàn) 黨和國(guó)家對(duì)我們少年兒童的關(guān)懷，也可以反映社會(huì)主義的黨和國(guó)家對(duì)我們少年兒童的關(guān)懷，也可以反映社會(huì)主義的 新風(fēng)尚，還可以歌頌一位革新能手新風(fēng)尚，還可以歌頌一位革新能手。 對(duì)于含義較深、有象征意義的題目，如對(duì)于含義較深、有象征意義的題目，如溫暖溫暖、 友誼友誼等，也要先審清題意，再確定中心。等，也要

17、先審清題意，再確定中心。 2圍繞中心，選擇材料圍繞中心，選擇材料 列作文提綱的第二步，就是要在審清題意、列作文提綱的第二步，就是要在審清題意、 確定中心的基礎(chǔ)上，圍繞中心，選擇材料，并確定中心的基礎(chǔ)上，圍繞中心，選擇材料，并 寫下來(lái)。寫下來(lái)。 選擇材料時(shí)，要選擇最能表現(xiàn)中心的材料，選擇材料時(shí)，要選擇最能表現(xiàn)中心的材料， 這樣感染力才會(huì)強(qiáng)烈。下面是一份作文提綱，這樣感染力才會(huì)強(qiáng)烈。下面是一份作文提綱， 中心已確定，有關(guān)的材料列在下面，我們圍繞中心已確定，有關(guān)的材料列在下面，我們圍繞 中心，選擇一下材料。中心，選擇一下材料。 題目：我的題目：我的“小白兔小白兔”。 中心：我十分喜愛(ài)中心：我十分喜愛(ài)

18、“小白兔小白兔”儲(chǔ)蓄罐，它為我立下了功儲(chǔ)蓄罐，它為我立下了功 勞。勞。 材料：材料： “小白兔小白兔”的外形討人喜歡（抓住的外形討人喜歡（抓住“小白兔小白兔”的身軀、的身軀、 眼、耳朵、嘴、尾巴的形狀和顏色的特征來(lái)寫）。眼、耳朵、嘴、尾巴的形狀和顏色的特征來(lái)寫）。 烏龜和兔子賽跑的故事。烏龜和兔子賽跑的故事。 媽媽送我媽媽送我個(gè)生日禮物個(gè)生日禮物“小白兔小白兔”儲(chǔ)蓄罐。儲(chǔ)蓄罐。 “小白兔小白兔”能抵御惡鷹的襲擊，保護(hù)自己。能抵御惡鷹的襲擊，保護(hù)自己。 表達(dá)自己對(duì)表達(dá)自己對(duì)“小白兔小白兔”的喜愛(ài)之情。的喜愛(ài)之情。 “小白兔小白兔”儲(chǔ)蓄罐的用處（為我節(jié)省了錢，買了許多儲(chǔ)蓄罐的用處（為我節(jié)省了錢，買

19、了許多 書）。書）。 從這份提綱中，我們可以看出，材料從這份提綱中，我們可以看出，材料， ，能表現(xiàn)文章要表達(dá)的中心。而材料能表現(xiàn)文章要表達(dá)的中心。而材料， 不能表達(dá)文章的小心。因?yàn)椴牧喜荒鼙磉_(dá)文章的小心。因?yàn)椴牧现袑懙氖侵袑懙氖?一只一只“驕傲的兔子驕傲的兔子”，當(dāng)然不能討人喜歡；材，當(dāng)然不能討人喜歡；材 料料中所寫的是中所寫的是“兔子兔子”的特點(diǎn)，而不是的特點(diǎn)，而不是“小小 白兔白兔”儲(chǔ)蓄罐的特征，和表達(dá)中心也無(wú)關(guān)，所儲(chǔ)蓄罐的特征，和表達(dá)中心也無(wú)關(guān)，所 以，可以把材料以，可以把材料，舍去。這樣，留下的材舍去。這樣，留下的材 料就都能表達(dá)中心了。料就都能表達(dá)中心了。 3明確中心，安排順序明確中

20、心，安排順序 在圍繞中心、選擇材料的基礎(chǔ)上，合理安在圍繞中心、選擇材料的基礎(chǔ)上，合理安 排材料的順序，做到條理清楚，是列作文排材料的順序，做到條理清楚，是列作文 提綱的第三步。提綱的第三步。 材料順序安排好了，層次就會(huì)清楚，中心材料順序安排好了，層次就會(huì)清楚，中心 就會(huì)表達(dá)得更加明確。安排材料順序，即就會(huì)表達(dá)得更加明確。安排材料順序，即 段落層次，是列提綱重點(diǎn)要解決的問(wèn)題。段落層次，是列提綱重點(diǎn)要解決的問(wèn)題。 安排材料順序常見(jiàn)的方法有三種：安排材料順序常見(jiàn)的方法有三種： 按時(shí)間的先后順序安排、按空間的先后順序安按時(shí)間的先后順序安排、按空間的先后順序安 排、按事情的幾個(gè)方面排列。排、按事情的幾個(gè)

21、方面排列。 一般來(lái)說(shuō)，記事的文章多按時(shí)間順序列；寫景、一般來(lái)說(shuō)，記事的文章多按時(shí)間順序列；寫景、 狀物（建筑物之類）多按空間順序列；寫人狀物（建筑物之類）多按空間順序列；寫人 （幾方面品質(zhì)、性格）和抒情的文章，多按事（幾方面品質(zhì)、性格）和抒情的文章，多按事 情的幾個(gè)方面來(lái)列。但選用哪種方法列提綱，情的幾個(gè)方面來(lái)列。但選用哪種方法列提綱， 還要根據(jù)文章的中心和文章的具體內(nèi)容寫法來(lái)還要根據(jù)文章的中心和文章的具體內(nèi)容寫法來(lái) 決定。決定。 下面是下面是我的我的“小白兔小白兔”提綱中，調(diào)整好了順序的段提綱中，調(diào)整好了順序的段 落安排，這樣會(huì)更有助于中心明確。落安排，這樣會(huì)更有助于中心明確。 段落安排：段

22、落安排： 媽媽送給我一個(gè)生日禮物媽媽送給我一個(gè)生日禮物“小白兔小白兔”儲(chǔ)蓄罐。儲(chǔ)蓄罐。 “小白兔小白兔”的外形討人喜愛(ài)（抓住的外形討人喜愛(ài)（抓住“小白兔小白兔”的耳朵，的耳朵， 眼睛、嘴、身軀、尾巴的形狀和顏色的特征寫）。眼睛、嘴、身軀、尾巴的形狀和顏色的特征寫）。 “小白兔小白兔”儲(chǔ)蓄罐的用處（為我節(jié)省了錢，買了許多儲(chǔ)蓄罐的用處（為我節(jié)省了錢，買了許多 書）。書）。 總結(jié)全文，表達(dá)總結(jié)全文，表達(dá)“我我”對(duì)對(duì)“小白兔小白兔”十分喜愛(ài)的感情。十分喜愛(ài)的感情。 4突出中心，詳略得當(dāng)突出中心，詳略得當(dāng) 根據(jù)表達(dá)中心的需要，安排所寫材料的詳略，根據(jù)表達(dá)中心的需要，安排所寫材料的詳略， 就能使文章重點(diǎn)突

23、出，中心明確。在安排好順就能使文章重點(diǎn)突出，中心明確。在安排好順 序的材料后面，標(biāo)明詳略，這是列作文提綱的序的材料后面，標(biāo)明詳略，這是列作文提綱的 第四步。第四步。 怎樣標(biāo)明文章的詳略呢？凡是與文章中心關(guān)系怎樣標(biāo)明文章的詳略呢？凡是與文章中心關(guān)系 密切、最能表現(xiàn)中心的材料，就是重點(diǎn)材料，密切、最能表現(xiàn)中心的材料，就是重點(diǎn)材料， 應(yīng)當(dāng)詳寫，就在材料后面標(biāo)上應(yīng)當(dāng)詳寫，就在材料后面標(biāo)上“詳寫詳寫。對(duì)表。對(duì)表 現(xiàn)文章中心起輔助作用的材料，應(yīng)當(dāng)略寫，就現(xiàn)文章中心起輔助作用的材料，應(yīng)當(dāng)略寫，就 在材料后面標(biāo)上在材料后面標(biāo)上“略寫略寫”。下面的這份提綱，。下面的這份提綱， 就說(shuō)明了這一點(diǎn)。就說(shuō)明了這一點(diǎn)。

24、題目：訪問(wèn)張伯伯題目：訪問(wèn)張伯伯 中心：通過(guò)訪問(wèn)工程師張伯伯，中心：通過(guò)訪問(wèn)工程師張伯伯，“我我”懂得了懂得了 珍惜時(shí)間的意義。珍惜時(shí)間的意義。 段落安排：段落安排： 在訪問(wèn)張伯伯的路上和爸爸的談話及我的心在訪問(wèn)張伯伯的路上和爸爸的談話及我的心 情（略寫）情（略寫） 我們和張伯伯交談的情景。我們和張伯伯交談的情景。(詳寫詳寫) 他在工作中是怎樣節(jié)省時(shí)間的。他在工作中是怎樣節(jié)省時(shí)間的。 他對(duì)珍惜時(shí)間的看法。他對(duì)珍惜時(shí)間的看法。 他對(duì)我的希望。他對(duì)我的希望。 我的感想和收獲。我的感想和收獲。(略寫略寫) 三、略寫我的感想和收獲。三、略寫我的感想和收獲。 從上面這些提綱中，我們可以了解到作文提綱的從

25、上面這些提綱中，我們可以了解到作文提綱的 一般格式：包括題目、中心、段落安排、注明詳一般格式：包括題目、中心、段落安排、注明詳 略四部分。略四部分。 按照以上四個(gè)過(guò)程，就能列出作文提按照以上四個(gè)過(guò)程，就能列出作文提 綱，在作文時(shí)按作文提綱去寫，就容易做到條理綱，在作文時(shí)按作文提綱去寫，就容易做到條理 清楚，重點(diǎn)突出，中心明確，就容易寫出好的文清楚，重點(diǎn)突出，中心明確，就容易寫出好的文 章。章。 寫詳細(xì)提綱，可以把時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境、打算引寫詳細(xì)提綱，可以把時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境、打算引 用的材料、開(kāi)頭結(jié)尾、過(guò)渡照應(yīng)等，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)用的材料、開(kāi)頭結(jié)尾、過(guò)渡照應(yīng)等，用簡(jiǎn)練的語(yǔ) 言概括出來(lái)。編寫詳細(xì)提綱自然要

26、比編寫簡(jiǎn)單提言概括出來(lái)。編寫詳細(xì)提綱自然要比編寫簡(jiǎn)單提 綱費(fèi)事，但是，有了詳細(xì)提綱，作文的時(shí)候就可綱費(fèi)事，但是，有了詳細(xì)提綱，作文的時(shí)候就可 能更加順手。能更加順手。 比如杜甫的比如杜甫的石壕吏石壕吏這首詩(shī)是按照時(shí)間順序?qū)懙?，全?shī)這首詩(shī)是按照時(shí)間順序?qū)懙模?shī) 四段，可分為三部分。根據(jù)各段的意思，便可編出這首詩(shī)四段，可分為三部分。根據(jù)各段的意思，便可編出這首詩(shī) 的簡(jiǎn)單提綱：的簡(jiǎn)單提綱： 一、寫詩(shī)人投宿石壕村，差吏夜里抓人的驚懼情景：一、寫詩(shī)人投宿石壕村，差吏夜里抓人的驚懼情景： 1.詩(shī)人的行止。詩(shī)人的行止。 2.事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。 3.二二“老老”倉(cāng)皇應(yīng)急的場(chǎng)面。倉(cāng)皇

27、應(yīng)急的場(chǎng)面。 二、寫差吏的橫暴兇殘和老婦一家的悲慘遭遇：二、寫差吏的橫暴兇殘和老婦一家的悲慘遭遇： 1.寫老婦訴說(shuō)三個(gè)兒子應(yīng)征、兩個(gè)兒子戰(zhàn)死的悲慘情況。寫老婦訴說(shuō)三個(gè)兒子應(yīng)征、兩個(gè)兒子戰(zhàn)死的悲慘情況。 2.寫老婦家中再無(wú)男丁可征和極端貧困的處境。寫老婦家中再無(wú)男丁可征和極端貧困的處境。 3.寫在差吏的威逼下，老婦被迫應(yīng)征。寫在差吏的威逼下，老婦被迫應(yīng)征。 三、寫老婦被抓走后，詩(shī)人的沉重心情和這一家的凄涼三、寫老婦被抓走后，詩(shī)人的沉重心情和這一家的凄涼 景象：景象： 1.可怕的寂靜可怕的寂靜2.老翁的下落老翁的下落3，詩(shī)人的行蹤，詩(shī)人的行蹤 制定作文提綱時(shí)，要注意哪些問(wèn)題呢？制定作文提綱時(shí)，要注意哪些問(wèn)題呢？ 第一，形式可以靈活?？偟膩?lái)說(shuō)，作文提綱沒(méi)有第一，形式可以靈活?？偟膩?lái)說(shuō)，作文提綱沒(méi)有 固定的格式和統(tǒng)一的要求，項(xiàng)目和詳略的程度可固定的格式和統(tǒng)一的要求，項(xiàng)目和詳略的程度可 依材料的特點(diǎn)、表達(dá)的需要和自己的水平而定。依材料的特點(diǎn)、表達(dá)的需要和自己的水平而定。 一般地講：初學(xué)作文時(shí)，作文提綱宜細(xì)不