教師工作計劃：幼兒園中班教師個人工作計劃與教師工作計劃：幼兒園教師個人工作計劃匯編.doc

1、教師工作計劃：幼兒園中班教師個人工作計劃與教師工作計劃：幼兒園教師個人工作計劃匯編教師工作計劃：幼兒園中班教師個人工作計劃伴隨著新年的腳步，我們又迎來了新學期 . 上學期 , 我們的班務計劃得到了較好的實施 , 使得班級管理工作取得了一些成績 . 因此 , 本學期我們老師將會更加嚴格要求自己 , 認真總結上學期的工作 , 吸取經驗 , 反省不足 , 在新綱要和園務計劃指導思想的引導下 , 以兒童為本 , 促進每個幼兒富有個性的發(fā)展 . 學期初 , 我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃如下 :一, 班況分析1, 本學期我班幼兒人數(shù)為 x 人. 其

2、中男孩 x 名, 女孩 x 名( 新插班 y 名). 開學初對新生進行了家訪 , 掌握了新生的一些基本情況 , 很快適應了新的學習和生活環(huán)境 ; 對老生也相繼進行了電訪 .2, 經過中班上學期的學習 , 班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展 . 主要表現(xiàn)為以下幾方面: 對園內開展的各種活動充滿興趣, 有較為明顯地求知欲望 ; 對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī) , 內容 , 形成了一定的行為習慣 ; 具有初步的責任感 , 大部分幼兒能主動做好 值日生 工作 , 并有幫助伙伴及學習照顧他人的意識與精神, 特別是在分享行為有了較大的進步 . 孩子們開始有各自的主見, 能在生活 , 學習的過程中大膽

3、與教師表達自己的意愿; 幼兒與外界交往地主動性, 社會交往的能力大大提高 . 學習中已初步形成數(shù)概念, 能較好進行兩個特征分類及歸類,第1頁共11頁對圖形也有更進一步的認識 ; 在語言方面 , 幼兒對早期閱讀 , 認讀常見漢字的萌芽了興趣 ; 在藝術方面 , 幼兒在繪畫 , 手工的技能 , 唱歌 , 舞蹈 , 節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展 , 更有個別幼兒在大肌肉動作 , 對體育器械的均有較為出色地發(fā)展 . 但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處 , 如: 游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想 , 行為中 , 幼兒做事 , 工作時不能較好的遵守活動要求, 活動中規(guī)則意識較差 ; 其生活 , 學習習慣欠佳 ; 語言活

4、動在形式內容上不夠豐富 , 多樣 ; 數(shù)學活動開展不夠 , 尚未全面落實到幼兒的活動中 .因此 , 本學期重點 : 在常規(guī)中 , 充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢 , 結合我班實際情況全面幼促進兒發(fā)展 .二, 指導思想 :以江總書記 三個代表 的重要思想為指針 , 認真學習新的幼兒園教育指導綱要 ( 試行 ), 加強管理 , 提高保教質量 , 開展心理健康課題實驗. 樹立科學的教育觀 , 兒童觀 , 發(fā)展觀 . 以 省示范幼兒園 為標準 , 結合本班幼兒的實際情況 , 組織開展各項活動 . 發(fā)揮中 (2) 班的力量 , 齊心協(xié)力進行班級的教育教學工作 , 增強工作的責任感 , 促進我班幼兒身心全面健康和

5、諧發(fā)展 .三 , 工作重點 :1, 創(chuàng)設健康 , 豐富的環(huán)境 , 強化普通話的學習 , 以環(huán)境促教育 , 保證幼兒的發(fā)展 . 關注幼兒社會性的發(fā)展 , 促進幼兒良好個性 , 情感的養(yǎng)成 .2, 在一日生活中 , 以多種方式引導幼兒認識 , 體驗并理解基本的社會行為規(guī)則 , 學習自律 , 樹立規(guī)則意識 ; 結合日常生活 , 開展安全教育 , 提高自我保護的意識和能力3, 科學合理地開展教育教學工作, 面向全體幼兒 , 促進全面發(fā)展 .4, 運用家長資源 , 配合幼兒園做好保教工作.第2頁共11頁5, 做好主題的幼兒觀察 , 記錄 , 評價等方面的工作 .四, 具體工作目標與措施 :健康衛(wèi)生方面目

6、標 :1, 具有一定的對環(huán)境的適應能力和對疾病的抵抗能力.2, 能較熟練到聽各種口令和信號做出相應的動作; 能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操 .3, 喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動, 初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣 .4, 掌握有關體育活動的基本知識, 能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求, 團結友愛 , 愛護公物 ; 具有一定的集體意識 . 5, 能及時收拾和整理小型體育器械 .措施 :1, 豐富戶外體育活動器材 , 每天堅持戶外體育活動不少于 2 小時 , 進行 三浴 鍛煉 , 散步 , 遠足等 , 讓幼兒直接接受陽光和新鮮空氣等自然因素的刺激 , 增強幼兒體質 .2, 加強幼兒生活自理能力的鍛煉,

7、 通過各種體育活動培養(yǎng)幼兒對心理環(huán)境的適應能力 .3, 開展豐富多彩的早操活動, 做各種簡單的身體模仿性動作.4, 在日常生活中 , 引導幼兒愛護公共財物 , 注意團結協(xié)作 , 提高自我保護意識 .5 , 繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作 , 尤其是季節(jié)性流行病的預防 . 中班幼兒的自我保健意識和能力要加強 . 為幼兒提供自我服務的機會 , 形成良好的衛(wèi)生保健習慣 .語言方面目標 :第3頁共11頁1, 知道文學語言與日常生活語言的不同, 能運用恰當?shù)恼Z言 , 動作表現(xiàn)自己對文學作品的理解.2, 初步了解圖書的基本構成, 能看懂單頁多幅的兒童圖畫書, 初步獲得預知故事情節(jié)發(fā)展和結局的

8、能力.3, 有主動探索漢字的愿望 , 初步了解漢字與實物 , 圖片之間的對應關系 .4, 在日常生活中引導幼兒堅堅持使用普通話, 提高運用普通話的能力.措施 :1, 讓幼兒欣賞優(yōu)秀的文學作品, 學習其中優(yōu)美的詞語 , 創(chuàng)設情境 , 讓幼兒再現(xiàn)其中的內容與情節(jié).2, 準備豐富的幼兒圖書材料, 引導幼兒認真地翻閱 , 了解圖書內容的情節(jié) , 初步培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣.3, 組織專門的科學識字活動, 并注重日常生活中的隨機識字教育.營造說普通話的氛圍 , 引導幼兒堅持說普通話 .社會方面目標 :1, 初步形成良好的生活和學習習慣, 愿意關愛弱小者 , 有愛心和同情心 .2, 初步學會大膽地 , 有

9、效地表達自己的愿望 , 意見 , 和創(chuàng)造力 .3, 關心社區(qū)生活 , 主動與人交往 , 愿意了解社會生活 .措施 :1, 可通過組織專門的教育活動, 以及與其他教育領域的滲透來實現(xiàn)對幼兒的社會知識 , 社會情感及社會行為的培養(yǎng).第4頁共11頁2, 在日常生活中注意滲透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽, 勇敢的品質 ,鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議.3, 通過參觀 , 散步等活動 , 讓幼兒了解周圍的社區(qū)生活.科學方面目標 :1, 能主動地 , 專心地進行數(shù)學操作活動; 觀察 , 比較 , 判斷 10 以內的數(shù)量關系 , 逐步建立等量觀念 .2, 培養(yǎng)兒童關心 , 愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為.3,

10、引導兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn), 并與同伴 , 教師交流 .措施 :1, 教師可設計一定的情景 , 引導幼兒去觀察 , 提出問題讓幼兒思考 ,最后讓幼兒學習解決問題.2, 教師為兒童創(chuàng)設一個寬松, 和諧的環(huán)境 , 提供各種科學活動設備和豐富多樣的有結構性的材料, 激發(fā)幼兒的好奇心 , 進行科學探究活動 .3, 教師要重視正規(guī)性及日常生活中科學活動的有機結合, 相互聯(lián)系 ,相互交流 , 引導幼兒進行觀察與探索.藝術方面目標 :1, 讓幼兒感受二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺和不同的情趣 .2, 學習分辨音樂中比較明顯的高低, 快慢 , 強弱 , 音色變化 , 體驗這些變化所表達的情意

11、.3, 初步學習欣賞并感受美術作品中形象的造型美, 色彩的變化與統(tǒng)一美 ; 知道美術作品能反映現(xiàn)實生活和人的思想感情.4, 初步學習在畫面上安排物體的上下, 左右關系 ; 在小班基礎上學習用紙折出 , 剪貼出簡單的現(xiàn)象 .第5頁共11頁措施 :1, 選擇一些不同題材 , 不同性質的適應當中演唱形式的歌曲; 另可選擇一些易被幼兒模仿的, 較形象的模仿動作 , 讓幼兒在有音樂的伴奏下, 合乎節(jié)拍地做動作 .2, 選用一些有標題的 , 性質鮮明 , 結構適中 , 且有一定內容和情節(jié)的器樂曲供幼兒欣賞 .3, 教師可通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經驗 , 擴大其知識面 , 讓幼兒形成對外在事物的印象

12、.4, 教師要盡可能地給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料 , 讓幼兒在實踐操作中 , 促進小肌肉的發(fā)育 , 同時發(fā)展他們的手眼能力和動手能力.5, 開展 3,8 婦女節(jié) , 六一 等聯(lián)歡活動 . 讓幼兒盡情發(fā)揮 , 增強其自信心和表現(xiàn)力 .五 , 家長工作重點見家長工作計劃六, 主題活動安排 : 1, 我家附近的 .2, 美麗的春天3, 各種各樣的交通工具4, 你快樂 , 我快樂 .5, 頑皮一夏七, 每月工作安排 :二月份 :1, 做好開學的各項準備工作, 創(chuàng)設整潔 , 溫馨的環(huán)境迎接新學期 ;2, 做好新生家訪工作 , 了解新生的發(fā)展情況 , 為他們建立檔案袋 ;第6頁共11頁3, 和幼兒

13、一起收集 , 自制開展區(qū)域游戲的材料, 玩具 .三月份 :1, 創(chuàng)設活動的主題環(huán)境 , 做好拍照和記錄工作 ;2, 開展 3,8 與媽媽同樂活動 . 體驗媽媽的辛勞 , 教育幼兒尊敬長輩 .3, 召開班級家長會 .四月份 :1, 家長開放日活動.2, 結合主題活動 春天 , 引導幼兒注意觀察春天的變化, 體驗春天的氣息 .3, 預防春季流行病的感染 , 做好班級消毒工作 , 教育幼兒注意個人衛(wèi)生 .五月份 :節(jié)日安全教育及談話教育幼兒自己的事情自己做, 愿意為大家服務 , 提高幼兒的獨立生活能力 .繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育 .迎接 六一兒童節(jié) 準備文藝節(jié)目六月份 :1, 開展六一慶?；顒?. 感受

14、節(jié)日的愉快氛圍 .2, 對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育, 懂得一些避暑的常用方法.3, 帶領幼兒參觀大班幼兒的學習情況, 和大班幼兒交流 , 激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望 .4, 做好暑期放假的各項工作.( 做好各項幼兒測評工作及班級各類總結工作 ).第7頁共11頁在今后的工作中 , 我們要以綱要為指導, 牢固樹立 以幼兒為本 的教育理念 , 讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展另外 , 我們將不斷地提高理論水平 , 努力鉆研 , 結合園本課程的實踐經驗 , 出色地完成各項教育教學工作 .第8頁共11頁教師工作計劃：幼兒園教師個人工作計劃【編輯寄語】教師工作計劃：幼兒園教師個人工作計劃的文章，歡

15、迎大家前來參考查閱！幼兒園教師個人工作計劃新學期開始了，我希望自己有一個很大的飛躍，包括各方面的能力、學業(yè)等。深思熟慮后，我的個人規(guī)劃如下：一、 “人生應有目的, 否則你的努力將屬徒然。”（比得斯）為幼教事業(yè)奉獻我的一生，這是我的理想，也是我的目標。其過程是堅辛的！我目前大算盡快提高學業(yè)，讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應時代的腳步。學前教育（?？疲┪乙巡徽鄄豢鄣赝瓿?，目前我已經報考了南京藝術學院（油畫專業(yè)）。本學期，我將腳踏實地地實現(xiàn)。二、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信

16、才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。 三、善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們融洽相處，做一個受歡迎的的老師。另外，我、陳老師、吳老師一起承擔中（ 5）班的教育教學工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應發(fā)揮最大。 四、充滿愛心，受孩子尊敬。第9頁共11頁“用愛心將孩子的心留下”。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中（ 5）班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中（5）班、愛幼兒園，但不是不是溺愛。五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應當是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師

17、應該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應該是一個教育上的有心人。有心就能成功。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風格?！帮L格即人”，只有形成風格，才能成為“大家”。 六、勤于學習，不斷充實自我。“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀?！保ú既R克）勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給學生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構。七、關注人類命運，具有社會責任感。教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，他應該非常關注社會、關注人類命運，非常注重培養(yǎng)學生的社會責任感。須知，教師的社會責任感影響著學生的社會責任感，學校的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。 八、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。第10頁共