教師工作計(jì)劃：幼兒園中班教師個(gè)人工作計(jì)劃與教師工作計(jì)劃：幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃匯編.doc

1、教師工作計(jì)劃：幼兒園中班教師個(gè)人工作計(jì)劃與教師工作計(jì)劃：幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃匯編教師工作計(jì)劃：幼兒園中班教師個(gè)人工作計(jì)劃伴隨著新年的腳步，我們又迎來(lái)了新學(xué)期 . 上學(xué)期 , 我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施 , 使得班級(jí)管理工作取得了一些成績(jī) . 因此 , 本學(xué)期我們老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己 , 認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作 , 吸取經(jīng)驗(yàn) , 反省不足 , 在新綱要和園務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下 , 以兒童為本 , 促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展 . 學(xué)期初 , 我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃如下 :一, 班況分析1, 本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為 x 人. 其

2、中男孩 x 名, 女孩 x 名( 新插班 y 名). 開(kāi)學(xué)初對(duì)新生進(jìn)行了家訪 , 掌握了新生的一些基本情況 , 很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境 ; 對(duì)老生也相繼進(jìn)行了電訪 .2, 經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí) , 班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展 . 主要表現(xiàn)為以下幾方面: 對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿興趣, 有較為明顯地求知欲望 ; 對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī) , 內(nèi)容 , 形成了一定的行為習(xí)慣 ; 具有初步的責(zé)任感 , 大部分幼兒能主動(dòng)做好 值日生 工作 , 并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識(shí)與精神, 特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步 . 孩子們開(kāi)始有各自的主見(jiàn), 能在生活 , 學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽

3、與教師表達(dá)自己的意愿; 幼兒與外界交往地主動(dòng)性, 社會(huì)交往的能力大大提高 . 學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念, 能較好進(jìn)行兩個(gè)特征分類及歸類,第1頁(yè)共11頁(yè)對(duì)圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí) ; 在語(yǔ)言方面 , 幼兒對(duì)早期閱讀 , 認(rèn)讀常見(jiàn)漢字的萌芽了興趣 ; 在藝術(shù)方面 , 幼兒在繪畫(huà) , 手工的技能 , 唱歌 , 舞蹈 , 節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展 , 更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作 , 對(duì)體育器械的均有較為出色地發(fā)展 . 但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處 , 如: 游戲的活動(dòng)規(guī)則末真正滲入幼兒的思想 , 行為中 , 幼兒做事 , 工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求, 活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差 ; 其生活 , 學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳 ; 語(yǔ)言活

4、動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富 , 多樣 ; 數(shù)學(xué)活動(dòng)開(kāi)展不夠 , 尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中 .因此 , 本學(xué)期重點(diǎn) : 在常規(guī)中 , 充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢(shì) , 結(jié)合我班實(shí)際情況全面幼促進(jìn)兒發(fā)展 .二, 指導(dǎo)思想 :以江總書(shū)記 三個(gè)代表 的重要思想為指針 , 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的幼兒園教育指導(dǎo)綱要 ( 試行 ), 加強(qiáng)管理 , 提高保教質(zhì)量 , 開(kāi)展心理健康課題實(shí)驗(yàn). 樹(shù)立科學(xué)的教育觀 , 兒童觀 , 發(fā)展觀 . 以 省示范幼兒園 為標(biāo)準(zhǔn) , 結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況 , 組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng) . 發(fā)揮中 (2) 班的力量 , 齊心協(xié)力進(jìn)行班級(jí)的教育教學(xué)工作 , 增強(qiáng)工作的責(zé)任感 , 促進(jìn)我班幼兒身心全面健康和

5、諧發(fā)展 .三 , 工作重點(diǎn) :1, 創(chuàng)設(shè)健康 , 豐富的環(huán)境 , 強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí) , 以環(huán)境促教育 , 保證幼兒的發(fā)展 . 關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展 , 促進(jìn)幼兒良好個(gè)性 , 情感的養(yǎng)成 .2, 在一日生活中 , 以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí) , 體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則 , 學(xué)習(xí)自律 , 樹(shù)立規(guī)則意識(shí) ; 結(jié)合日常生活 , 開(kāi)展安全教育 , 提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力3, 科學(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作, 面向全體幼兒 , 促進(jìn)全面發(fā)展 .4, 運(yùn)用家長(zhǎng)資源 , 配合幼兒園做好保教工作.第2頁(yè)共11頁(yè)5, 做好主題的幼兒觀察 , 記錄 , 評(píng)價(jià)等方面的工作 .四, 具體工作目標(biāo)與措施 :健康衛(wèi)生方面目

6、標(biāo) :1, 具有一定的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的抵抗能力.2, 能較熟練到聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作; 能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操 .3, 喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng), 初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣 .4, 掌握有關(guān)體育活動(dòng)的基本知識(shí), 能自覺(jué)遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求, 團(tuán)結(jié)友愛(ài) , 愛(ài)護(hù)公物 ; 具有一定的集體意識(shí) . 5, 能及時(shí)收拾和整理小型體育器械 .措施 :1, 豐富戶外體育活動(dòng)器材 , 每天堅(jiān)持戶外體育活動(dòng)不少于 2 小時(shí) , 進(jìn)行 三浴 鍛煉 , 散步 , 遠(yuǎn)足等 , 讓幼兒直接接受陽(yáng)光和新鮮空氣等自然因素的刺激 , 增強(qiáng)幼兒體質(zhì) .2, 加強(qiáng)幼兒生活自理能力的鍛煉,

7、 通過(guò)各種體育活動(dòng)培養(yǎng)幼兒對(duì)心理環(huán)境的適應(yīng)能力 .3, 開(kāi)展豐富多彩的早操活動(dòng), 做各種簡(jiǎn)單的身體模仿性動(dòng)作.4, 在日常生活中 , 引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)公共財(cái)物 , 注意團(tuán)結(jié)協(xié)作 , 提高自我保護(hù)意識(shí) .5 , 繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作 , 尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防 . 中班幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng) . 為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì) , 形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣 .語(yǔ)言方面目標(biāo) :第3頁(yè)共11頁(yè)1, 知道文學(xué)語(yǔ)言與日常生活語(yǔ)言的不同, 能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言 , 動(dòng)作表現(xiàn)自己對(duì)文學(xué)作品的理解.2, 初步了解圖書(shū)的基本構(gòu)成, 能看懂單頁(yè)多幅的兒童圖畫(huà)書(shū), 初步獲得預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的

8、能力.3, 有主動(dòng)探索漢字的愿望 , 初步了解漢字與實(shí)物 , 圖片之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系 .4, 在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)堅(jiān)持使用普通話, 提高運(yùn)用普通話的能力.措施 :1, 讓幼兒欣賞優(yōu)秀的文學(xué)作品, 學(xué)習(xí)其中優(yōu)美的詞語(yǔ) , 創(chuàng)設(shè)情境 , 讓幼兒再現(xiàn)其中的內(nèi)容與情節(jié).2, 準(zhǔn)備豐富的幼兒圖書(shū)材料, 引導(dǎo)幼兒認(rèn)真地翻閱 , 了解圖書(shū)內(nèi)容的情節(jié) , 初步培養(yǎng)幼兒閱讀圖書(shū)的興趣.3, 組織專門的科學(xué)識(shí)字活動(dòng), 并注重日常生活中的隨機(jī)識(shí)字教育.營(yíng)造說(shuō)普通話的氛圍 , 引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持說(shuō)普通話 .社會(huì)方面目標(biāo) :1, 初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣, 愿意關(guān)愛(ài)弱小者 , 有愛(ài)心和同情心 .2, 初步學(xué)會(huì)大膽地 , 有

9、效地表達(dá)自己的愿望 , 意見(jiàn) , 和創(chuàng)造力 .3, 關(guān)心社區(qū)生活 , 主動(dòng)與人交往 , 愿意了解社會(huì)生活 .措施 :1, 可通過(guò)組織專門的教育活動(dòng), 以及與其他教育領(lǐng)域的滲透來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒的社會(huì)知識(shí) , 社會(huì)情感及社會(huì)行為的培養(yǎng).第4頁(yè)共11頁(yè)2, 在日常生活中注意滲透愛(ài)心教育與培養(yǎng)幼兒大膽, 勇敢的品質(zhì) ,鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及建議.3, 通過(guò)參觀 , 散步等活動(dòng) , 讓幼兒了解周圍的社區(qū)生活.科學(xué)方面目標(biāo) :1, 能主動(dòng)地 , 專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng); 觀察 , 比較 , 判斷 10 以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系 , 逐步建立等量觀念 .2, 培養(yǎng)兒童關(guān)心 , 愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為.3,

10、引導(dǎo)兒童能用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn), 并與同伴 , 教師交流 .措施 :1, 教師可設(shè)計(jì)一定的情景 , 引導(dǎo)幼兒去觀察 , 提出問(wèn)題讓幼兒思考 ,最后讓幼兒學(xué)習(xí)解決問(wèn)題.2, 教師為兒童創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松, 和諧的環(huán)境 , 提供各種科學(xué)活動(dòng)設(shè)備和豐富多樣的有結(jié)構(gòu)性的材料, 激發(fā)幼兒的好奇心 , 進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng) .3, 教師要重視正規(guī)性及日常生活中科學(xué)活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合, 相互聯(lián)系 ,相互交流 , 引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察與探索.藝術(shù)方面目標(biāo) :1, 讓幼兒感受二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺(jué)和不同的情趣 .2, 學(xué)習(xí)分辨音樂(lè)中比較明顯的高低, 快慢 , 強(qiáng)弱 , 音色變化 , 體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情意

11、.3, 初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美, 色彩的變化與統(tǒng)一美 ; 知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情.4, 初步學(xué)習(xí)在畫(huà)面上安排物體的上下, 左右關(guān)系 ; 在小班基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用紙折出 , 剪貼出簡(jiǎn)單的現(xiàn)象 .第5頁(yè)共11頁(yè)措施 :1, 選擇一些不同題材 , 不同性質(zhì)的適應(yīng)當(dāng)中演唱形式的歌曲; 另可選擇一些易被幼兒模仿的, 較形象的模仿動(dòng)作 , 讓幼兒在有音樂(lè)的伴奏下, 合乎節(jié)拍地做動(dòng)作 .2, 選用一些有標(biāo)題的 , 性質(zhì)鮮明 , 結(jié)構(gòu)適中 , 且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂(lè)曲供幼兒欣賞 .3, 教師可通過(guò)多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗(yàn) , 擴(kuò)大其知識(shí)面 , 讓幼兒形成對(duì)外在事物的印象

12、.4, 教師要盡可能地給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料 , 讓幼兒在實(shí)踐操作中 , 促進(jìn)小肌肉的發(fā)育 , 同時(shí)發(fā)展他們的手眼能力和動(dòng)手能力.5, 開(kāi)展 3,8 婦女節(jié) , 六一 等聯(lián)歡活動(dòng) . 讓幼兒盡情發(fā)揮 , 增強(qiáng)其自信心和表現(xiàn)力 .五 , 家長(zhǎng)工作重點(diǎn)見(jiàn)家長(zhǎng)工作計(jì)劃六, 主題活動(dòng)安排 : 1, 我家附近的 .2, 美麗的春天3, 各種各樣的交通工具4, 你快樂(lè) , 我快樂(lè) .5, 頑皮一夏七, 每月工作安排 :二月份 :1, 做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作, 創(chuàng)設(shè)整潔 , 溫馨的環(huán)境迎接新學(xué)期 ;2, 做好新生家訪工作 , 了解新生的發(fā)展情況 , 為他們建立檔案袋 ;第6頁(yè)共11頁(yè)3, 和幼兒

13、一起收集 , 自制開(kāi)展區(qū)域游戲的材料, 玩具 .三月份 :1, 創(chuàng)設(shè)活動(dòng)的主題環(huán)境 , 做好拍照和記錄工作 ;2, 開(kāi)展 3,8 與媽媽同樂(lè)活動(dòng) . 體驗(yàn)媽媽的辛勞 , 教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩 .3, 召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì) .四月份 :1, 家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng).2, 結(jié)合主題活動(dòng) 春天 , 引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化, 體驗(yàn)春天的氣息 .3, 預(yù)防春季流行病的感染 , 做好班級(jí)消毒工作 , 教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生 .五月份 :節(jié)日安全教育及談話教育幼兒自己的事情自己做, 愿意為大家服務(wù) , 提高幼兒的獨(dú)立生活能力 .繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育 .迎接 六一兒童節(jié) 準(zhǔn)備文藝節(jié)目六月份 :1, 開(kāi)展六一慶?；顒?dòng) . 感受

14、節(jié)日的愉快氛圍 .2, 對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育, 懂得一些避暑的常用方法.3, 帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況, 和大班幼兒交流 , 激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望 .4, 做好暑期放假的各項(xiàng)工作.( 做好各項(xiàng)幼兒測(cè)評(píng)工作及班級(jí)各類總結(jié)工作 ).第7頁(yè)共11頁(yè)在今后的工作中 , 我們要以綱要為指導(dǎo), 牢固樹(shù)立 以幼兒為本 的教育理念 , 讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展另外 , 我們將不斷地提高理論水平 , 努力鉆研 , 結(jié)合園本課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) , 出色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作 .第8頁(yè)共11頁(yè)教師工作計(jì)劃：幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃【編輯寄語(yǔ)】教師工作計(jì)劃：幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃的文章，歡

15、迎大家前來(lái)參考查閱！幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃新學(xué)期開(kāi)始了，我希望自己有一個(gè)很大的飛躍，包括各方面的能力、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后，我的個(gè)人規(guī)劃如下：一、 “人生應(yīng)有目的, 否則你的努力將屬徒然?！保ū鹊盟梗橛捉淌聵I(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的理想，也是我的目標(biāo)。其過(guò)程是堅(jiān)辛的！我目前大算盡快提高學(xué)業(yè)，讓自己有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備，從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步。學(xué)前教育（專科）我已不折不扣地完成，目前我已經(jīng)報(bào)考了南京藝術(shù)學(xué)院（油畫(huà)專業(yè)）。本學(xué)期，我將腳踏實(shí)地地實(shí)現(xiàn)。二、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己，從而樹(shù)立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信

16、才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功，甚至要撞擊。 三、善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會(huì)努力地、真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€(gè)受歡迎的的老師。另外，我、陳老師、吳老師一起承擔(dān)中（ 5）班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。 四、充滿愛(ài)心，受孩子尊敬。第9頁(yè)共11頁(yè)“用愛(ài)心將孩子的心留下”。我愛(ài)孩子們，我將用我對(duì)孩子們的愛(ài)，將中（ 5）班的孩子的心留下。讓他們愛(ài)老師、愛(ài)中（5）班、愛(ài)幼兒園，但不是不是溺愛(ài)。五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師

17、應(yīng)該是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人。有心就能成功。教師要?jiǎng)?chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風(fēng)格?！帮L(fēng)格即人”，只有形成風(fēng)格，才能成為“大家”。 六、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我?！靶燎诘拿鄯溆罌](méi)有時(shí)間悲哀?！保ú既R克）勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識(shí)，一個(gè)知識(shí)面不廣的教師，很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對(duì)教師的期望越高，他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書(shū)。在他們眼里，教師是無(wú)所不知的，而如果教師是一問(wèn)三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。七、關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感。教師不光是給孩子們知識(shí)，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活。因此，作為一位理想教師，他應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn)，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。須知，教師的社會(huì)責(zé)任感影響著學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，學(xué)校的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對(duì)于未來(lái)理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。 八、堅(jiān)韌、剛強(qiáng)，不向挫折彎腰。第10頁(yè)共