開卷有益-辯論會

1、 正方觀點：開卷有益正方觀點：開卷有益 反方觀點：開卷未必有益反方觀點：開卷未必有益 五年級五年級7 7班班 “開卷有益開卷有益”辯論賽辯論賽 正反方觀點及人員正反方觀點及人員 正方：開卷有益正方：開卷有益 反方：開卷未必有益反方：開卷未必有益 人員人員: :（一辨）汪雨涵（一辨）汪雨涵 人員人員: :( (一辨一辨) ) 張熙雯張熙雯 （二辯）羅丹聆（二辯）羅丹聆 （二辯）陳益蔓（二辯）陳益蔓 （三辨）胡豪（三辨）胡豪 （三辨）黃曦睿（三辨）黃曦睿 （四辯）李沂芯（四辯）李沂芯 （四辯）余雨涵（四辯）余雨涵 辯論賽辯論賽流程流程 【立論階段立論階段】 正方一辯開篇立論，3分鐘 反方一辯開篇立

2、論，3分鐘 【駁立論階段駁立論階段】 反方二辯駁對方立論，2分鐘 正方二辯駁對方立論，2分鐘 【質(zhì)辯環(huán)節(jié)質(zhì)辯環(huán)節(jié)】 正方三辯提問反方一、二、四辯各一個問題，反方辯手分別應答。 每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。 反方三辯提問正方一、二、四辯各一個問題，正方辯手分別應答。 每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。 正方三辯質(zhì)辯小結(jié)，1分30秒。 反方三辯質(zhì)辯小結(jié)，1分30秒。 【自由辯論自由辯論】 【總結(jié)陳詞總結(jié)陳詞】 反方四辯總結(jié)陳詞，3分鐘。正方四辯總結(jié)陳詞，3分鐘。 （一） 立論階段： 由正方雙方的一辯選手來完成，要求立論的框架明確，語言通

3、暢， 邏輯清晰，能夠正確的闡述己方的立場。 （二） 駁立論階段： 這個階段的發(fā)言由雙方的二辯來進行，旨在針對對方的立論環(huán)節(jié) 的發(fā)言進行回駁和補充己方的立論的觀點，也可以擴展本方的立 論方向和鞏固己方的立場。 （三） 質(zhì)辯環(huán)節(jié)： 這個階段是，由雙方的三辯來完成這個環(huán)節(jié)，雙方的三辯針對對 方的觀點和本方的立場設計三個問題，由一方的三辯起來提問對 方的一辯，二辯，四辯各一個問題，要求被問方必須回答，不能 閃躲，提問方的時間每個問題不可超過十五秒，回答方三個問題 的回答累計時間是一分三十秒，雙方的三辯交替提問，由正方開 始，在質(zhì)辯的環(huán)節(jié)中，要求雙方的語言規(guī)范和儀態(tài)莊重，表述清 晰。在質(zhì)辯結(jié)束后，由雙方

4、的三辯針對對方的回答進行質(zhì)辯小節(jié)， 時間一分半，由正方開始。 （四） 自由辯論階段： 正反雙方的八位辯手都要參加，辯論雙方 交替發(fā)言。雙方都擁有四分鐘的累計發(fā)言 時間，在一方時間用完后，另外一方可以 繼續(xù)發(fā)言，直至本方的時間用完。在這個 環(huán)節(jié)中，要求辯論雙方的隊員團結(jié)合作和 整體配合，自由辯論階段由正方開始 （五） 結(jié)辯階段： 針對對方的觀點和己方的立場出發(fā)，總結(jié) 本方的觀點，闡述最后的立場 開卷有益 正方觀點：正方觀點： 開卷未必有益 反方觀點：反方觀點： 小結(jié)小結(jié) 最后，用著名教育家徐特立的一句話同大最后，用著名教育家徐特立的一句話同大 家共勉，家共勉，“有關家國書常讀，無益身心事莫有關家國書常讀，無益身心事莫 為。為。”愿我們進一步養(yǎng)成愿我們進一步養(yǎng)成“讀書好，好讀書，讀書好，好讀書， 讀好書讀好書”的良好習慣，在學習中思考，在思的良好習慣，在學習中思考，在思 考中創(chuàng)新，在