人體內(nèi)廢物的排出教學(xué)設(shè)計新部編版.doc

1、精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案2020學(xué)年度第_學(xué)期任教學(xué)科： _任教年級： _任教老師： _xx 市實驗學(xué)校育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan人體內(nèi)廢物的排出教學(xué)設(shè)計白銀市第三中學(xué)張明蓮一、教材分析：“人體內(nèi)廢物的排出”是蘇教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書生物七年級下冊第 3 單元“生物圈中的人”第 11 章的內(nèi)容。本內(nèi)容在初中生物教學(xué)中是一個教學(xué)重點， 也是一個難點。 雖然學(xué)生在七年級時已經(jīng)對本節(jié)課內(nèi)容有所認識， 但經(jīng)過一年多的時間， 對前面學(xué)習(xí)的知識已經(jīng)略顯陌生和模糊。 這次作

2、為復(fù)習(xí)課， 我準備利用一些圖片、動畫和數(shù)據(jù)引導(dǎo)學(xué)生回顧梳理相關(guān)知識點， 描述人體泌尿系統(tǒng)的組成及尿液的形成，然后選取典型題型，引導(dǎo)學(xué)生分析、討論得到答案，通過解題來進一步鞏固所復(fù)習(xí)的內(nèi)容。 從而激發(fā)學(xué)生的求知欲望，提高課堂效率，充分體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的原則。二、教學(xué)目標：知識目標1、說出人體內(nèi)廢物排出的方式。2、說出泌尿系統(tǒng)的組成器官和各個器官的功能3、能概述尿液的形成過程。能力目標通過資料分析， 培養(yǎng)根據(jù)材料和數(shù)據(jù)進行分析問題，解決問題的能力等。情感目標1形成人體結(jié)構(gòu)和生理功能相互適應(yīng)的觀點。育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teachin

3、g plan2培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，體會在活動中與他人相互合作、相互幫助、相互學(xué)習(xí)的重要性。三、教學(xué)重點：腎臟的結(jié)構(gòu)及尿液形成過程。四、教學(xué)難點：1、腎單位的結(jié)構(gòu)與尿液形成的關(guān)系；2、尿液形成過程中的物質(zhì)變化。五、教學(xué)方法：“師生互動自主合作”五環(huán)節(jié)教學(xué)模式：知識梳理、合作交流、基礎(chǔ)訓(xùn)練、技能提升、歸納總結(jié)。1）通過大量的課件動畫、圖片展示，增加感性認識，從而突出重點，突破難點。2）通過小組討論，讓學(xué)生相互合作、相互學(xué)習(xí)、相互幫助在學(xué)習(xí)中的作用。3）通過資料分析，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)材料和數(shù)據(jù)分析問題解決問題的能力。并且領(lǐng)悟： a血漿、原尿和尿液的成分；b血液流經(jīng)腎單位的過程中所發(fā)生的變化；c腎小

4、球的過濾作用和腎小管的重吸收作用。4）采用激勵性語言和評價手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。5）教師與學(xué)生平等地對話和交流，給學(xué)生一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍。六、教學(xué)過程：育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan教學(xué)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動環(huán)節(jié)知識 明確廢物排出的梳理 方式；泌尿系統(tǒng)的組成及功能；尿液的形成過程；廢物排出的意義。以小組為單位回顧教材，分析導(dǎo)學(xué)案涉及內(nèi)容，以及根據(jù)展示的圖片和動畫幫助學(xué)生理清知識點，展示圖片、動畫幫助總結(jié)，強調(diào)追問學(xué)生回答，及時評價分析血液、血漿、小組長組織本組成員教師糾正補充合作 原尿、尿液成分的不分析表格內(nèi)容和數(shù)據(jù)，講解，及時評交流同，進一步理解尿液相互合作、學(xué)習(xí)與幫價。的形成。助，討論總結(jié)。每組選解釋常見與腎相 派代表展示關(guān)的疾病現(xiàn)象?；A(chǔ)以選擇題的形式 快速讀題，進行搶答，及時糾正，進訓(xùn)練檢測所復(fù)習(xí)的內(nèi)容，行評價達到基礎(chǔ)知識與技能的訓(xùn)練。技能提升知識綜合運用分析圖形，圖表，討論引 導(dǎo) 學(xué) 生